![華為海思八核處理器 K3V3 真的能把熱能轉化為電能？]( "華為海思八核處理器 K3V3 真的能把熱能轉化為電能？")
- 這是微博上的原文：據@騰訊華為特供機透露，華為海思八核已經研發出來，而這顆芯片在解決手機散熱上取得重大突破，為了讓k3v3八核cpu在高頻率運行時同時保持低温，華為2013研究所創新設計一種熱能轉化電能的充電芯片，當cpu的度高於某一值時，自動啟動充電芯片，給電池進行充電，既降低了c...
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![核的意思以及引申字義]( "核的意思以及引申字義")
- 導語：在日常生活中，“核”這個字在不同的地方就有不同的解釋，絕不可一概而論。核，拼音：hé，hú1.(形聲。從木，亥聲。本義:果核)2.同本義[pit;stone]核，蠻夷以木皮為篋，狀如奩尊。--《説文》桃李醜核。--《爾雅·釋木》餚核維旅。--《詩·小雅·賓之初筵》其實濡核。--《素問·五常...
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![《海洋生物》教學反思]( "《海洋生物》教學反思")
- 本節課教學主要是讓學生了解各種各樣的海洋生物和了解海洋生物的生活環境。在地球表面，海洋麪積佔了四分之三左右。在神祕和廣袤的海洋裏，生長着種類的繁多的海洋生物，形態各異，而學生看見大海的機會較少，看海底世界的機會就更少，因此本課通過創設海底世界的.情景，來激發學生學...
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![趕海課文教學反思]( "趕海課文教學反思")
- 《趕海》是一篇婉轉動人、帶有濃濃童趣、童真的課文。主要記述了“我”童年時代跟舅舅去趕海的事，生動展示了趕海的無窮樂趣，表露了作者對大海、對生活的熱愛。在教這篇課文時，我一直立足於本課的“趣”，展開教學。一、找趣文中描寫了追趕浪花、摸海星、抓螃蟹、捏大蝦幾件事...
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![海燕教學反思課後反思]( "海燕教學反思課後反思")
- 經過國培的學習之後，我在備課上的確下了一番功夫。我努力貫徹新課程理念，貫穿創新精神，突出個性化，注重教師的引導地位和學生的主導性，在每個環節安排和細節處理上都作了精心設計，根據這些準則，備課所設計的《海燕》取得了挺好的課堂效果，總結起來有三條——其一，以活動為載體推進...
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![《海燕》課後反思]( "《海燕》課後反思")
- 《海燕》課後反思1雖然只得了二等獎，也未引起大家的關注，但我認為《海燕》這一課還是準確地表達了我對當下教學這一文章的一點思考。即：對這一課的教學從背景入手，這似乎是對原作的尊重，但從現實來看，憑空增添了距離感，反而讓大多數學生逃離。閲讀教學的起點應是“學生的心靈”...
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![滄海橫流的意思]( "滄海橫流的意思")
- 下面是本站小編整理的關於滄海橫流的相關文章，歡迎大家閲讀和參考!滄海橫流(成語解釋)滄海：指大海;橫流：水往四處奔流。海水四處奔流。比喻政治混亂，社會動盪。中文名滄海橫流注音cānghǎihéngliú用法作謂語;形容天下大亂結構主謂式近義時局動盪反義歌舞昇平目錄1成語資料...
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![望海潮的課後反思]( "望海潮的課後反思")
- 一、課前準備剛剛選擇這首詞的時候很多老師給予寶貴的意見，説這首詞不容易上，因為是柳永前期之作，不能充分反映柳詞的特點，建議我另選一首。《望海潮》確實是柳永年輕的作品，在這首詞裏能夠發現他的抱負與理想，而不是我們所瞭解的那個“整日出入於青樓歌館”的柳七。是什麼原因...
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![《海洋生物》課後反思]( "《海洋生物》課後反思")
- 生物也是從海洋中孕育而生的。於是，海洋一直給着我們神祕感。《海洋生物》就是圍繞海洋中的各種生物和學生進行有趣味的教學和交流，本課力求使學生對海洋中多姿多彩的生物有所認識和了解。對於這節課，我做了如下思考：如何讓學生能對海洋產生自己獨特的思考和想象改善一貫臨摹...
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![上海大學聯考成績複核時間參考]( "上海大學聯考成績複核時間參考")
- 成績複核考生若對本人的成績有疑問，可申請網上成績複核，具體操作辦法如下：1.6月24日10:00至18:00，登錄“上海招考熱線”（）申請成績複核。2.考生使用查詢碼作為用户名登錄成績複核系統，初始密碼為考生本人身份證最後不含字母的六位數字，登錄後可以修改密碼。3.登錄後需根據系統提...
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![《海的女兒》課後反思]( "《海的女兒》課後反思")
- 她知道這是她看到他的最後一晚——為了他，她離開了她的族人和家庭，她交出了她美麗的聲音，她每天忍受着沒有止境的苦痛，然而他卻一點也不知道．這是她能和他一起呼吸同樣空氣的最後一晚，這是她能夠看到深沉的海和佈滿了星星的天空的最後一晚．同時一個沒有思想和夢境的永恆的夜在等...
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![海燕課後反思]( "海燕課後反思")
- 在不斷進步的時代，我們的工作之一就是課堂教學，反思過往之事，活在當下之時。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？以下是小編整理的海燕課後反思，希望能夠幫助到大家。海燕課後反思1經過國培的學習之後，我在備課上的確下了一番功夫。我努力貫徹新課程理念，貫穿創新精神，突出個性化，注...
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![八年級歷史《海峽兩岸的交往》教學反思]( "八年級歷史《海峽兩岸的交往》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的八年級歷史《海峽兩岸的交往》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。八年級歷史《海峽兩岸的交往》教學反思1本課做得較好的一面：一、...
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![海燕課後反思3篇]( "海燕課後反思3篇")
- 隨着社會一步步向前發展，課堂教學是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的海燕課後反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。海燕課後反思1經過國培的學習之後，我在備...
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![《煙台的海》課後反思]( "《煙台的海》課後反思")
- 為方便教師更好的教學《煙台的海》反思。《煙台的海》主要描寫了煙台的獨特景觀：冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫、秋日的高遠，以及在大海的背景下，煙台人的勞動與生活。激發人們熱愛大自然、熱愛勞動熱愛生活的情感。通過《煙台的海》反思，教師可以儘早發現一些教學不足...
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![網站首頁優化核心思路]( "網站首頁優化核心思路")
- 大家都知道首頁是一個網站權重最高的頁面，也是最核心的頁面。一個成功的網站，主要就是首頁的設計。只要我們的網站首頁能夠滿足用户的需求，我們網站就會吸引更多的瀏覽者，哪怕只是簡單的瀏覽，也能給我們網站帶來uv、點擊率。首頁權重的提高，我們需要在首頁內容上做哪些處理?1....
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![課文《核舟記》教學反思]( "課文《核舟記》教學反思")
- 《核舟記》是一篇文言説明文，作者通過對核舟的整體和各部分人、物雕像的描述，包括註明方位、數目、大小等，使讀者弄清了局部和整體的比例關係，細筆勾畫，形象具體可觸。讀完之後，不僅使人“奇巧人王叔遠”的高超的技藝感到欽佩，同時也對作者能夠通過簡潔的文章讓讀者感到寸核中的...
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![教師考核年度思想總結]( "教師考核年度思想總結")
- 總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的教師考核年度思想總結，僅供參考...
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![《趕海》課文教學反思]( "《趕海》課文教學反思")
- 《趕海》是一篇富有情趣的文章。敍述了“我”童年時代跟舅舅去趕海的事，生動展示了趕海的無限樂趣，表露了作者對大海、對生活的熱愛。對於大海，學生並不陌生，有的自己親眼目睹過大海的雄姿，有的在電視或書上見到過，但大海給他們的印象只是表面的，如“一望無邊的大海”、“遼闊的...
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![海內的意思及詩詞]( "海內的意思及詩詞")
- 導語：“海內”的意思是:四海之內,即全國各地。古代人認為我國疆土四周環海,所以稱天下為四海之內。以下是小編精心整理的海內的意思及詩詞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。海內的意思海內，是指國境之內，也就是指全國。古代傳説我國疆土四面環海，故稱國境之內為海內。...
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![八仙過海的意思是什麼-成語釋義及造句]( "八仙過海的意思是什麼-成語釋義及造句")
- 成語八仙過海是什麼意思你知道嗎?你會使用該成語嗎?怎麼給八仙過海造句呢?請閲讀以下文章，跟着本站小編一起來學習!八仙過海的意思是什麼_成語釋義及造句八仙過海bāxiānguòhǎi【成語釋義】相傳八仙過海時不用舟船，各有一套法術渡過大海。民間有“八仙過海，各顯神通(或各...
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![思考績效考核]( "思考績效考核")
- 花了一個下午的時間，看了兩遍《績效管理八大誤區》，並做了些許記錄，為今後的績效管理的實施留以備用。第2點，績效管理是由績效計劃制定、績效輔導溝通、績效考核評價及績效結果應用構成，績效管理不能單一的被認為績效考核，這是一個片面的理解。績效管理的最終目的持續提升組織...
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![績效考核方案八篇]( "績效考核方案八篇")
- 為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的績效考核方案8篇，歡迎大家分享。績效考核方案篇1各鄉鎮衞生院、各社區衞生服務中心：根據各級黨委政府關於深化醫...
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![教師考核思想工作總結]( "教師考核思想工作總結")
- 總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，是時候寫一份總結了。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編為大家整理的教師考核思想工作總結，希望對大家有所幫助。教師考核思想工作總結1通過這次網絡溝通...
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![《海思》教案設計]( "《海思》教案設計")
- 【教學構想】本文屬於學者型散文，其知識含量的豐富，思維方式的獨特體現着智慧的魅力。文章通過對海的博大、壯闊的描述，引出有關海的種種聯想，進而引出海與人類的關係，作者縱情讚揚了海的壯闊之美，讓我們感受人類在大海面前的渺小。從作者深邃的思考中，我們懂得了大海是人類生命...
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學問谷
