![捉魚蝦作文精品5篇]( "捉魚蝦作文精品5篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的捉魚蝦作文，歡迎閲...
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![捉魚蝦作文]( "捉魚蝦作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的捉魚蝦作文，歡迎閲讀與收藏。捉魚蝦作文1外婆家鄉有一條清澈的小溪，每到炎熱的夏天，小...
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![天鵝、大蝦和梭魚教學設計]( "天鵝、大蝦和梭魚教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的天鵝、大蝦和梭魚教學設計，希望對大家有所幫助。天鵝、大蝦和梭魚教學設計1教學目標：1、學會本課生字和由生...
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![蝦餃]( "蝦餃")
- 蝦餃是廣東具代表性的點心，以一層澄麪皮包着一至兩隻蝦為主餡，份量大小多以一口為限。傳統的蝦餃是半月形、蜘蛛肚共有十二褶的，餡料有蝦，有肉，有筍，現在流行的是獨蝦蝦餃。優質美味的蝦餃一定要皮薄而軟，如果餃皮是半透明則更佳;蝦要爽口彈牙，餃內有少量汁液，全只餃要夠熱則為最...
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![中班音樂活動小魚追小蝦教案]( "中班音樂活動小魚追小蝦教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的中班音樂活動小魚追小蝦教案，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、激發幼兒對音樂遊戲的興趣。2、準確説...
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![《天鵝大蝦和梭魚》課堂教學實錄]( "《天鵝大蝦和梭魚》課堂教學實錄")
- 一、教材分析：《天鵝、大蝦和梭魚》是新世紀小語教材第三冊第8單元的一篇主題課文。“合作”為本單元突出的主題。這篇課文選用一個世界著名的俄國寓言故事，配以栩栩如生的畫面，説明了因為不合作而辦不成事的道理。課文雖然篇幅短小，但語言生動、寓意深刻，是一篇能引起學生思...
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![《天鵝、大蝦和梭魚》課堂實錄素材]( "《天鵝、大蝦和梭魚》課堂實錄素材")
- 作者：瀋河區一經二校張程清一、導入新課1、同學們你們最喜歡動物了，對嗎？你們都喜歡什麼動物？它們有什麼本領？生：我喜歡小狗，它能看家。生：我喜歡小貓，它能捉老鼠。生：我喜歡……2、你們對動物的瞭解真不少！（出示圖片）這三種動物中，你瞭解哪種，它有什麼本領？生：我知道天鵝，它會飛。（師板書：天...
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![《天鵝、大蝦和梭魚》課堂教學實錄]( "《天鵝、大蝦和梭魚》課堂教學實錄")
- 一、導入新課1、同學們你們最喜歡動物了，對嗎？你們都喜歡什麼動物？它們有什麼本領？生：我喜歡小狗，它能看家。生：我喜歡小貓，它能捉老鼠。生：我喜歡……2、你們對動物的瞭解真不少！（出示圖片）這三種動物中，你瞭解哪種，它有什麼本領？生：我知道天鵝，它會飛。（師板書：天鵝）生：我知道梭魚，它會游泳。...
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![《天鵝大蝦和梭魚》教學實錄]( "《天鵝大蝦和梭魚》教學實錄")
- 一、教材分析：《天鵝、大蝦和梭魚》是新世紀小語教材第三冊第8單元的一篇主題課文。合作為本單元突出的主題。這篇課文選用一個世界著名的俄國寓言故事，配以栩栩如生的畫面，説明了因為不合作而辦不成事的道理。課文雖然篇幅短小，但語言生動、寓意深刻，是一篇能引起學生思考的...
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![課文《天鵝、大蝦和梭魚》教學設計範文]( "課文《天鵝、大蝦和梭魚》教學設計範文")
- 一、教學目標：1、學會本課生字和生字組成的新詞，認識12個字。2、有感情地朗讀課文。3、知道天鵝、大蝦和梭魚都很用力，但是因為不合作，彼此不配合，所以大車至今還在原處。懂得合作的重要性。二、教學準備：1、蒐集動物的有關資料。2、多媒體課件、生字卡。三、教學過程：(一)導入...
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![《天鵝、大蝦和梭魚》教學設計]( "《天鵝、大蝦和梭魚》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《天鵝、大蝦和梭魚》教學設計，歡迎大家分享。《天鵝、大蝦和梭...
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![魚與熊掌不可兼得，那魚與龍蝦可以兼得嗎？]( "魚與熊掌不可兼得，那魚與龍蝦可以兼得嗎？")
- 魚與熊掌不可兼得，那魚與龍蝦可以兼得嗎?本公司之前做的是鞋類加工(注：不是自己辦廠，是接訂單然後放到合作中的廠家進行生產加工，相當於批發商)，近期有一個很好的項目，就是防黴乾燥劑，用於鞋類服裝類食品類的化工產品，防止發黴潮濕的。我想要2個一起做。當然，我清楚魚與熊掌不可兼...
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![《天鵝、大蝦和梭魚》的教學實錄]( "《天鵝、大蝦和梭魚》的教學實錄")
- 一、導入新課1、同學們你們最喜歡動物了，對嗎?你們都喜歡什麼動物?它們有什麼本領?生：我喜歡小狗，它能看家。生：我喜歡小貓，它能捉老鼠。生：我喜歡2、你們對動物的瞭解真不少!(出示圖片)這三種動物中，你瞭解哪種，它有什麼本領?生：我知道天鵝，它會飛。(師板書：天鵝)生：我知道梭魚，它會...
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![《天鵝大蝦和梭魚》的教學實錄]( "《天鵝大蝦和梭魚》的教學實錄")
- 一、導入新課1、同學們你們最喜歡動物了，對嗎?你們都喜歡什麼動物?它們有什麼本領?生：我喜歡小狗，它能看家。生：我喜歡小貓，它能捉老鼠。生：我喜歡……2、你們對動物的瞭解真不少!(出示圖片)這三種動物中，你瞭解哪種，它有什麼本領?生：我知道天鵝，它會飛。(師板書：天鵝)生：我知道梭魚，...
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![天鵝大蝦和梭魚教材分析]( "天鵝大蝦和梭魚教材分析")
- 學會共處、合作，這對個人的成功、社會的進步都很重要。寓言詩《天鵝、大蝦和梭魚》通過淺記幽默的語言、生動有趣的故事告訴了我們如何合作。詩歌共有4個小節。第1小節點明瞭寓意：心往一處想，勁兒往一處使，才能把事情做成功。第2、3小節生動地描寫了天鵝、大蝦、梭魚拉車的情...
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![課文天鵝大蝦和梭魚的教學反思]( "課文天鵝大蝦和梭魚的教學反思")
- 在這節課的導入部分，我讓同學們積極、踴躍地發言，眾所周知，如今的課堂鼓勵學生多發言，倡導學生積極的思維，但我想，凡事都要有個度，發言也是如此，不一定非要每個同學都回答一個問題，可以把學生們的積極性貫穿於整個課堂中。在這節課的結尾，為了讓學生明白“如果不合作就辦不成事”的...
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![《天鵝、大蝦和梭魚》課堂精彩實錄]( "《天鵝、大蝦和梭魚》課堂精彩實錄")
- 一、教材分析：《天鵝、大蝦和梭魚》是新世紀小語教材第三冊第8單元的一篇主題課文。“合作”為本單元突出的主題。這篇課文選用一個世界著名的俄國寓言故事，配以栩栩如生的畫面，説明了因為不合作而辦不成事的道理。課文雖然篇幅短小，但語言生動、寓意深刻，是一篇能引起學生思...
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![國小語文二年級《天鵝大蝦和梭魚》教學實錄]( "國小語文二年級《天鵝大蝦和梭魚》教學實錄")
- 一、教材分析：《天鵝、大蝦和梭魚》是新世紀小語教材第三冊第8單元的一篇主題課文。“合作”為本單元突出的主題。這篇課文選用一個世界著名的俄國寓言故事，配以栩栩如生的畫面，説明了因為不合作而辦不成事的道理。課文雖然篇幅短小，但語言生動、寓意深刻，是一篇能引起學生思...
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![蝦虎魚的實踐報告]( "蝦虎魚的實踐報告")
- 實踐時間：20xx年8月1日～8月7日實踐地點：10樓家中南陽台報告正文：一、前言。20xx年暑假，我讀五年級，去紫金港抓魚，抓到了幾條??和一條深黑色的不知名吸在石壁上的魚，經過網上查找後，才知道它學名蝦虎魚，是肉食魚類，可是我的魚缸裏已經有許多魚類，我怕弱肉強食，便開始了關於蝦虎魚的實踐...
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![《天鵝大蝦和梭魚》教學設計]( "《天鵝大蝦和梭魚》教學設計")
- 教學目標：1、認識12個字，會寫9個字。2、通過讀故事，懂得合作的重要。3、有感情朗讀課文。4、學會合作。教學重點：識字與寫字教學難點：懂得合作的'重要，學會合作.教學過程:導入:同學們,你們喜歡小動物麼?請説説你喜歡的動物名字和本領.生答.生：我喜歡小狗，它能看家。生：我喜歡小貓...
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![一年級語文《天鵝大蝦和梭魚》的教學實錄]( "一年級語文《天鵝大蝦和梭魚》的教學實錄")
- 一、教材分析：《天鵝、大蝦和梭魚》是新世紀小語教材第三冊第8單元的一篇主題課文。“合作”為本單元突出的主題。這篇課文選用一個世界著名的俄國寓言故事，配以栩栩如生的畫面，説明了因為不合作而辦不成事的道理。課文雖然篇幅短小，但語言生動、寓意深刻，是一篇能引起學生思...
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![語文課文《天鵝、大蝦和梭魚》的教學反思]( "語文課文《天鵝、大蝦和梭魚》的教學反思")
- 在這節課的導入部分，我讓同學們積極、踴躍地發言，眾所周知，如今的課堂鼓勵學生多發言，倡導學生積極的思維，但我想，凡事都要有個度，發言也是如此，不一定非要每個同學都回答一個問題，可以把學生們的積極性貫穿於整個課堂中。在這節課的結尾，為了讓學生明白如果不合作就辦不成事的道理...
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![《天鵝、大蝦和梭魚》教學實錄素材]( "《天鵝、大蝦和梭魚》教學實錄素材")
- 一、導入新課1、同學們你們最喜歡動物了，對嗎？你們都喜歡什麼動物？它們有什麼本領？生：我喜歡小狗，它能看家。生：我喜歡小貓，它能捉老鼠。生：我喜歡……2、你們對動物的瞭解真不少！（出示圖片）這三種動物中，你瞭解哪種，它有什麼本領？生：我知道天鵝，它會飛。（師板書：天鵝）生：我知道梭魚，它會游泳。...
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![國小二年級《天鵝大蝦和梭魚》教學案例]( "國小二年級《天鵝大蝦和梭魚》教學案例")
- 一、所在班級、學生狀況分析我所在班級學生大多喜愛閲讀，能通過對課文的整體感知了解課文的主要內容，在閲讀中能就自己感興趣的話題交流閲讀感受，根據本班學生的年齡特點、知識經驗和生活經驗，課文中一些難於理解的和遠離城市學生生活的詞語，如果靠學生自己解決是有一定困難的...
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![《天鵝、大蝦和梭魚》第二課時課堂實錄]( "《天鵝、大蝦和梭魚》第二課時課堂實錄")
- 一、導入新課1、同學們你們最喜歡動物了，對嗎？你們都喜歡什麼動物？它們有什麼本領？生：我喜歡小狗，它能看家。生：我喜歡小貓，它能捉老鼠。生：我喜歡……2、你們對動物的瞭解真不少！（出示圖片）這三種動物中，你瞭解哪種，它有什麼本領？生：我知道天鵝，它會飛。（師板書：天鵝）生：我知道梭魚，它會游泳。...
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學問谷
