![小稻秧脱險記教學設計一等獎]( "小稻秧脱險記教學設計一等獎")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的小稻秧脱險記教學設計一等獎，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小稻秧脱險記教學設計一等獎1[教學目標]1、學會生字詞，理解生字組成的詞語，能夠用“激烈”“...
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![《小稻秧脱險記》課後教學反思]( "《小稻秧脱險記》課後教學反思")
- 《小稻秧脱險記》是一片童話故事，孩子們都非常感興趣。首先，第一、二小節讓孩子通過團團圍住、氣勢洶洶、嚷道、不由分説、一擁而上、拼命、搶等詞語體會雜草的蠻不講理。同時讓孩子瞭解這是一篇童話故事，那麼就要知道童話故事中一定會有時間、地點、人物、故事，時間就是一天...
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![燕子教學設計一等獎]( "燕子教學設計一等獎")
- 燕子教學設計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習生字新詞，理解重要詞語的意思。3、掌握文章的大概意思，會歸納每個自然段的意思。教學重點、難點：初學課文，瞭解大意；體會燕子的可愛，春天的美麗。課前準備：學生蒐集有關燕子的資料；預習生字新詞；讀熟課文；老師準備...
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![《小稻秧脱險記》教後記]( "《小稻秧脱險記》教後記")
- 《小稻秧脱險記》是一篇非常有童趣的，特級教師於永正老師也曾經上過這篇課文，為此，在沒上課前，我就上網查閲了相關資料，準備自己在上課時好借鑑。通過兩節課的教學，我的感受頗深，現將有關片段與反思記錄如下。片段：師：通過上節課的學習，我們認識了童話中的三個主要角色，他們是誰呢？生...
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![《小稻秧脱險記》課文教學實錄]( "《小稻秧脱險記》課文教學實錄")
- 師：同學們，今天我們來學習《小稻秧脱險記》。請小朋友把手拿出來，跟於老師一起寫課題。注意稻的筆順，秧的右邊起筆位置。[評：板書課題不忘寫字訓練，説明老師有很強的訓練意識]師：學這篇課文，我們有四項任務。（出示投影片，教師讀）教學目標1．讀課文，讀出生字字音，畫出不理解的詞語。2．正確...
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![《小稻秧脱險記》語文教學實錄]( "《小稻秧脱險記》語文教學實錄")
- 第一課時師：同學們，今天我們來學習《小稻秧脱險記》。請小朋友把手拿出來，跟於老師一起寫課題。注意“稻”的筆順，“秧”的右邊起筆位置。[評：板書課題不忘寫字訓練，説明老師有很強的訓練意識]師：學這篇課文，我們有四項任務。(出示投影片，教師讀)教學目標1．讀課文，讀出生字字音，畫出...
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![小稻秧脱險記的課堂實錄]( "小稻秧脱險記的課堂實錄")
- 師：同學們，今天我們來學習《小稻秧脱險記》。請小朋友把手拿出來，跟於老師一起寫課題。注意“稻”的筆順，“秧”的右邊起筆位置。[評：板書課題不忘寫字訓練，説明老師有很強的訓練意識]師：學這篇課文，我們有四項任務。(出示投影片，教師讀)教學目標1．讀課文，讀出生字字音，畫出不理解的...
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![《小稻秧脱險記》課堂實錄]( "《小稻秧脱險記》課堂實錄")
- 第一課時師：同學們，今天我們來學習《小稻秧脱險記》。請小朋友把手拿出來，跟於老師一起寫課題。注意“稻”的筆順，“秧”的右邊起筆位置。[評：板書課題不忘寫字訓練，説明老師有很強的訓練意識]師：學這篇課文，我們有四項任務。(出示投影片，教師讀)教學目標1．讀課文，讀出生字字音，畫出...
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![《小稻秧脱險記》的教學實錄]( "《小稻秧脱險記》的教學實錄")
- 第一課時師：同學們，今天我們來學習《小稻秧脱險記》。請小朋友把手拿出來，跟於老師一起寫課題。注意“稻”的筆順，“秧”的右邊起筆位置。[評：板書課題不忘寫字訓練，説明老師有很強的訓練意識]師：學這篇課文，我們有四項任務。(出示投影片，教師讀)教學目標1．讀課文，讀出生字字音，畫出...
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![《小稻秧脱險記》教學實錄]( "《小稻秧脱險記》教學實錄")
- 眾所周知，人們的語文能力是習得的，而語文能力的習得無一不是從感悟開始。通過對語言材料的反覆感悟，學生才會從中總結出一些帶有規律性的東西，並積累了豐富的語言材料和語感經驗，形成了良好的語文素質。於永正老師所上一課，擯棄了煩瑣分析的套路，在“強化誦讀，注重感悟”方面做了...
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![小稻秧脱險記課堂實錄]( "小稻秧脱險記課堂實錄")
- 引導語：《小稻秧脱險記》是一篇科普性的童話故事,寓農業常識於生動的故事之中。而相關的小稻秧脱險記課堂實錄哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！師：同學們，今天我們來學習《小稻秧脱險記》。請小朋友把手拿出來，跟於老師一起寫課題。注意“稻”的筆順，“秧...
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![《小稻秧脱險記》的課堂教學實錄]( "《小稻秧脱險記》的課堂教學實錄")
- 第一課時師：同學們，今天我們來學習《小稻秧脱險記》。請小朋友把手拿出來，跟於老師一起寫課題。注意“稻”的筆順，“秧”的右邊起筆位置。[評：板書課題不忘寫字訓練，説明老師有很強的訓練意識]師：學這篇課文，我們有四項任務。(出示投影片，教師讀)教學目標1．讀課文，讀出生字字音，畫出...
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![小稻秧脱險記的教學實錄]( "小稻秧脱險記的教學實錄")
- 於永正老師所上《小稻秧脱險記》一課，擯棄了煩瑣分析的套路，在“強化誦讀，注重感悟”方面做了一些大膽探索。相信大家讀了這個實錄，一定能夠從中得到一些有益的啟示。第一課時師：同學們，今天我們來學習《小稻秧脱險記》。請小朋友把手拿出來，跟於老師一起寫課題。注意“稻”的筆...
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![《小稻秧脱險記》課堂教學實錄]( "《小稻秧脱險記》課堂教學實錄")
- 第一課時師：同學們，今天我們來學習《小稻秧脱險記》。請小朋友把手拿出來，跟於老師一起寫課題。注意“稻”的筆順，“秧”的右邊起筆位置。[評：板書課題不忘寫字訓練，説明老師有很強的訓練意識]師：學這篇課文，我們有四項任務。(出示投影片，教師讀)教學目標1．讀課文，讀出生字字音，畫出...
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![三年級上冊《小稻秧脱險記》課堂實錄]( "三年級上冊《小稻秧脱險記》課堂實錄")
- 《小稻秧脱險記》課堂實錄教學要求：1.讀課文，讀準生字字音。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會詞語的意思。3.寫生字，要求寫得正確、規範。教學過程：一、導入1.同學們，今天我們來學習《小稻秧脱險記》，請小朋友把手伸出來，跟老師一起寫課題，注意“稻”和“秧”的寫法。2....
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![課文《小稻秧脱險記》的課堂實錄]( "課文《小稻秧脱險記》的課堂實錄")
- 《小稻秧脱險記》課堂實錄一、複習導入１、同學們，今天我們繼續來學習第３０課，齊讀課題２、課件出示，看這些小稻秧長得怎麼樣？３、通過上節課的學習，同學們想一想，課文哪幾自然段寫了小稻秧遇到了危險？哪幾自然段寫脱險？（板書遇險脱險）二、學習第１、２自然段１、打開書本，默讀１、２節，找一找從哪些句子...
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![三年級語文《小稻秧脱險記》評課稿]( "三年級語文《小稻秧脱險記》評課稿")
- 劉老師對教材的鑽研已細緻到每一個標點，每一處字詞，每一句話，每一種訓練點……聽、説、讀、寫，樣樣兼顧，可見準備充分，付出了巨大心血。縱觀全課。模式大致是學一段，品一段，訓練一段，再指導朗讀。非常紮實、有效，針對性強，對考試很有幫助。但問題也出來了，3段，4段都用這種方法重複教，學...
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![教後記之《小稻秧脱險記》]( "教後記之《小稻秧脱險記》")
- 《小稻秧脱險記》是一篇非常有童趣的文章，特級教師於永正老師也曾經上過這篇課文，為此，在沒上課前，我就上網查閲了相關資料，準備自己在上課時好借鑑。通過兩節課的教學，我的感受頗深，現將有關片段與反思記錄如下。片段一：師：通過上節課的學習，我們認識了童話中的三個主要角色，他們是...
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![《小稻秧脱險記》課文詞語教學反思]( "《小稻秧脱險記》課文詞語教學反思")
- 拿出《國小語文新課程教學法》隨手翻看，不經意間翻到於永正老師《小稻秧脱險記》詞語教學實錄片段，於永正老師通過和學生們一起表演課本片段來引導學生理解詞語的方法，讓我深受啟發。我在詞語教學時的通常做法是讓學生先初讀識記字詞，再反覆誦讀課文，結合上下文理解詞義，當學生...
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![《小稻秧脱險記》課堂實錄語文教學反思]( "《小稻秧脱險記》課堂實錄語文教學反思")
- （一）師：接下來我們進行演一演活動，請同學們推選4名同學分別扮演小稻秧、雜草、噴霧器、作者。生：我選吳一琨演噴霧器。師：為什麼？生：因為課本上説“一陣毛毛雨從天上飄下來。”那麼噴霧器得選個個子高的。師：呵，你會根據課文所説給同學們量身定角色了。生2：讓xx當雜草，雜草要蠻不講理...
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![小稻秧脱險記教學實錄模板]( "小稻秧脱險記教學實錄模板")
- 於永正老師所上《小稻秧脱險記》一課，擯棄了煩瑣分析的套路，在強化誦讀，注重感悟方面做了一些大膽探索。相信大家讀了這個實錄，一定能夠從中得到一些有益的啟示。第一課時師：同學們，今天我們來學習《小稻秧脱險記》。請小朋友把手拿出來，跟於老師一起寫課題。注意稻的筆順，秧的右...
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![課文小稻秧脱險記的教學實錄及評點]( "課文小稻秧脱險記的教學實錄及評點")
- [評者按]擯棄了煩瑣分析，閲讀教學要走什麼樣的道路呢?我以為要走一條強化誦讀，注重感悟的道路。眾所周知，人們的語文能力是習得的，而語文能力的習得無一不是從感悟開始。通過對語言材料的反覆感悟，學生才會從中總結出一些帶有規律性的東西，並積累了豐富的語言材料和語感經驗，形...
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![《小稻秧脱險記》教後記的範文]( "《小稻秧脱險記》教後記的範文")
- 《小稻秧脱險記》是一篇非常有童趣的文章，特級教師於永正老師也曾經上過這篇課文，為此，在沒上課前，我就上網查閲了相關資料，準備自己在上課時好借鑑。通過兩節課的教學，我的感受頗深，現將有關片段與反思記錄如下。片段一：師：通過上節課的學習，我們認識了童話中的三個主要角色，他們是...
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![小稻秧脱險記教學設計]( "小稻秧脱險記教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小稻秧脱險記教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小稻秧脱險記教學設計1【教學目標】1、學會本課10...
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![苯的教學設計一等獎]( "苯的教學設計一等獎")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的苯的教學設計一等獎，歡迎大家分享。苯的教學設計一等獎...
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學問谷
