![職場爭鋒中的進與退]( "職場爭鋒中的進與退")
- 俗話説，“父母無法選擇，但丈夫可以選擇”，把這句話套用到職場中，可以改成“職業可以選擇，但同事無法選擇”。同事究竟是相互扶持的同行？還是彼此纏鬥的冤家？得到心儀的職位本來就不易，正準備大幹一番時，卻赫然發現，怎麼我的辦公室裏會有這樣的同事？如果把職場比喻成一片汪洋，每個在大...
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![期末爭鋒作文]( "期末爭鋒作文")
- 在期末階段，傅老師竟然大發慈悲地給我們上了一節班隊課，弄得我們全班差點把校長“請來”了。開始我們以為是一種新的放鬆遊戲，後來才知道是傅老師為了提高“閲讀測試”的分數而開展的一個關於讓我們更加熟悉古詩詞的競賽。規則是這樣的：把我們全班分成十個小組，然後傅老師按順...
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![棋壇爭鋒作文]( "棋壇爭鋒作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的棋壇爭鋒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。棋壇爭鋒作文18輪過後，我所在的男子8歲組局面初步明朗，李禹、周俊林分別...
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![長空鑄劍誰與爭鋒大學聯考衝刺講話稿範文]( "長空鑄劍誰與爭鋒大學聯考衝刺講話稿範文")
- 各位老師、同學們，早上好：今天是5月7日，漫漫長征路已進入尾聲，再過30天，正好是在6月7日，牽動人心的時刻就各位同學，“在這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”下面我講一個真實的故事：一支探險隊在沙漠中艱難地跋涉，頭頂的驕陽烤得隊員們口乾舌燥，最糟糕...
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![職場爭鋒怎麼佔得先機]( "職場爭鋒怎麼佔得先機")
- 俗話説，“父母無法選擇，但丈夫可以選擇”，把這句話套用到職場中，可以改成“職業可以選擇，但同事無法選擇”。同事究竟是相互扶持的同行?還是彼此纏鬥的冤家?得到心儀的職位本來就不易，正準備大幹一番時，卻赫然發現，怎麼我的辦公室裏會有這樣的同事?如果把職場比喻成一片汪洋，每個...
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![會考話題作文-與虹爭鋒]( "會考話題作文-與虹爭鋒")
- 大雨過後，那一道天邊的彩虹是我的最愛，我以為勝過彩虹的，就是人與人之間真誠、無私的愛。同學們的喧譁聲剛剛散去，在這暮色的籠罩下，我已隻身走在放晚學回家的路上。我一手拎着被雨水濺濕的褲角，一手努力操縱着一把大傘，嘴裏嘟囔着：“鬼天氣，等我從大路走到家，不澆個透心涼才怪呢！對...
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![我為創城做貢獻，爭做文明好先鋒。作文500字左右]( "我為創城做貢獻，爭做文明好先鋒。作文500字左右")
- 我為創城做貢獻，爭做文明好先鋒。作文500字左右（一）和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態;也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素從自身做起，努力構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。...
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![中學生學雷鋒爭三好事蹟]( "中學生學雷鋒爭三好事蹟")
- 中學生學雷鋒爭三好事蹟申報材料一、尊師守紀、積極進步。阮輝經同學在**中學就讀的這三年中，能模範地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間該班學生的組織紀律性較差，曠課、...
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![雷鋒名言]( "雷鋒名言")
- 雷鋒把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。聘才網為你整理出雷鋒名言，歡迎你欣賞。人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。對待同志要像春天般的温暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落...
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![徵文作文：我為創城做貢獻，爭做文明好先鋒]( "徵文作文：我為創城做貢獻，爭做文明好先鋒")
- 徵文作文：我為創城做貢獻，爭做文明好先鋒我為創城做貢獻，爭做文明小市民據説我們中國是個文明之邦，文明是一種美德現在人們保護環境的意識逐漸退步了，也有許多人就乾脆不保護環境了，反而還破壞環境。我覺得我們應該改掉這樣的惡習，如果養成了這樣的惡習，那祖國的將來會成什麼樣子...
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![《爭論的故事》的課堂爭論實錄]( "《爭論的故事》的課堂爭論實錄")
- 《爭論的故事》系蘇教版第六冊的一篇課文，課文講了盛老師給同學講了一個故事：兄弟倆為怎麼些大雁而爭論，結果大雁早已飛走了。故事講完，盛老師讓大家各自發表自己的感想。這個故事告訴我們什麼呢?圍繞這個問題，我校的教師不僅引導學生進行了“爭論”，而且教師之間也進行了三輪...
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![爭與不爭為題目的作文]( "爭與不爭為題目的作文")
- 在我們的學習和生活中，如果你對一件事物的見解和主張跟別人有異；如果你有一道習題的解法和別人有別；如果你看到別人在某些方面以趕上或超過了自己；如果你在生活中遭遇了不幸，事業受到挫折……面對這些問題，你該怎麼辦？回答很簡單——“爭”。爭，是人們對人生所持的一種積極、進取...
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![雷鋒月學雷鋒活動方案]( "雷鋒月學雷鋒活動方案")
- 讓雷鋒的重任在我們身上延續，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!下文是聘才網為你整理的雷鋒月學雷鋒活動方案，歡迎查閲。新河鎮中心國中2014雷鋒月學雷鋒活動方案雷鋒精神的實質，是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。為了弘揚雷鋒在日常生活中表現的那種無私奉獻的精神，...
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![雷鋒格言]( "雷鋒格言")
- 雷鋒，一個永遠的榜樣，聘才網為你整理了雷鋒格言，歡迎查閲。1.不經風雨，長不成大樹;不受百鍊，難以成鋼。2.人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去.3.我願做高山巖石之鬆，不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的鬥爭中鍛鍊自己，不...
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![我為創城做貢獻爭做文明好先鋒徵文650字]( "我為創城做貢獻爭做文明好先鋒徵文650字")
- 我為創城做貢獻爭做文明好先鋒徵文650字文明，一個並不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順着黃河的波濤，順着長江的碧浪，叢遠古至今，敲擊着中華大地，敲擊着每一...
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![弘揚雷鋒精神爭做時代新人手抄報]( "弘揚雷鋒精神爭做時代新人手抄報")
- 三月春風處處留，雷鋒精神心中留。下面就讓我們和聘才網小編一起來了解一下弘揚雷鋒精神爭做時代新人手抄報吧。僅供參考!!學雷鋒的宣傳標語見到老師問聲好，見到同學點頭笑爭做雷鋒式的好少年弘揚雷鋒精神創建文明城校園將雷鋒精神進行到底見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋“互...
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![雷鋒詩歌]( "雷鋒詩歌")
- 關於雷鋒的詩歌喲哪一些的呢。參考下文，希望可以幫助到你。歡迎你的閲讀。1、《你，浪花裏的一滴水》魏鋼焰在這裏，我要唱一個人。他不是將軍，卻立了無數功勛;他不是文豪，卻寫下不朽詩文;他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，卻滲透-億萬人的心!為什麼呵為什麼，六億人民的心裏，都...
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![爭吵作文]( "爭吵作文")
- 爭吵作文在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的爭吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。爭吵作文1在一個文具盒裏，有鉛筆、...
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![學雷鋒先鋒優秀事蹟]( "學雷鋒先鋒優秀事蹟")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到事蹟吧，事蹟是用於表揚先進、樹立典型，使廣大幹部羣眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟的書面材料。到底應如何擬定事蹟呢？以下是小編為大家整理...
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![弘揚雷鋒精神爭做文明中學生的演講稿]( "弘揚雷鋒精神爭做文明中學生的演講稿")
- 陽春三月，一個熟悉的名字正在向我們走來！他，就是雷鋒！雷鋒的優秀品質在哪裏？概括地説，就是助人為樂，做好事不留名。深刻地講，雷鋒精神的可貴，就在於他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。所以，我們學習雷鋒，以雷鋒為榜樣，就是要學會默默地奉獻，學會不計個人得失，學會追求平凡中的偉大。我們...
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![爭寵作文]( "爭寵作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的爭寵作文，歡迎閲讀與收藏。爭寵作文1一個夜深人靜的夜晚，小主人已經睡着了，可鞋櫃裏卻發出爭吵聲，...
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![弘揚雷鋒精神爭當美德少年手抄報大綱]( "弘揚雷鋒精神爭當美德少年手抄報大綱")
- 學雷鋒，爭做美德少年。“雷鋒簡歷、雷鋒故事、雷鋒日記、雷鋒格言、雷鋒的'釘子精神、給雷鋒叔叔的信。”學習雷鋒，雷鋒精神伴我行。今天聘才小編為大家收集了弘揚雷鋒精神爭當美德少年手抄報相關資料供大家參考!弘揚雷鋒精神爭當美德少年手抄報圖片一弘揚雷鋒精神爭當美...
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![國小生作文：雷鋒啊，雷鋒！]( "國小生作文：雷鋒啊，雷鋒！")
- 雷鋒，這名為了救人而死的革命烈士，每個中國人都永遠銘記他。而在我們身邊，不少“小雷鋒”都出現在需要幫助的地方。瞧，我們少先隊員也參與其中：前幾天，我在乘公共汽車時，一位老奶奶拄着枴杖顫顫巍巍地走上了車，這時，有一個與我差不多的`國小生攙扶着她，與她一起走上了公交車，有很多...
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![雷鋒作文]( "雷鋒作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的雷鋒作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。雷鋒作文1今天，就是一年一度的雷鋒日，雷...
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![爭論的故事的爭論-教學大綱]( "爭論的故事的爭論-教學大綱")
- 《爭論的故事》系蘇教版第六冊的一篇課文，課文講了盛老師給同學講了一個故事：兄弟倆為怎麼些大雁而爭論，結果大雁早已飛走了。故事講完，盛老師讓大家各自發表自己的感想。這個故事告訴我們什麼呢？圍繞這個問題，我校的教師不僅引導學生進行了“爭論”，而且教師之間也進行了三輪“...
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學問谷
