![淺談文化融合與數繪攝影]( "淺談文化融合與數繪攝影")
- 藝術創作始終是個人的事兒。一個人生活在這個信息紛紜、資訊繁複的世界上，最要面對的便是多元文化的交流、碰撞、衝突和融合。美國學者塞繆爾?亨廷頓抽出其衝突方面，視之為世界分裂的依據。然而，衝突固然不可避免，政治家也念念不忘利用它來為自己的政治目的服務。但所謂文化，...
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![淺談數碼攝影對繪畫語言的美學借鑑論文]( "淺談數碼攝影對繪畫語言的美學借鑑論文")
- 繪畫與攝影這兩種藝術表現形式一直有着密不可分的關係。一方面，攝影術的產生給寫實繪畫以極大地衝擊，另一方面，攝影藝術從誕生起就一直在借鑑繪畫語言來實現藝術效果。本文試圖從美學角度出發，將攝影與繪畫做出比較，從中找出二者的共同點，並通過分析繪畫語言的特徵，為商業數碼攝...
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![大班下學期數學繪本]( "大班下學期數學繪本")
- 本次活動，我們預期幼兒能夠獲得的經驗是“有學習用手（柞）及腳（腳印）作為自然測量的工具參與測量活動的興趣，體驗身體真有用”。大班下學期數學繪本【繪本中心思想】《我家漂亮的尺子》這個故事是以人身體的數學現象為中心展開的，繪本的中心思想是：在日常生活中即使不使用標準化的...
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![繪聲繪色的近義詞]( "繪聲繪色的近義詞")
- 繪聲繪色，指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容敍述、描寫得極其逼真。下面是小編為大家整理的繪聲繪色的近義詞，歡迎參考~詞語：繪聲繪色【繪聲繪色的近義詞】(以下詞語任選其一)有聲有色；活龍活現；栩栩如生；有聲有色；有板有眼；活靈活現；活龍活現；維妙維肖；躍然紙上；繪聲繪影；窮...
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![《數數、讀數》教學設計]( "《數數、讀數》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的《數數、讀數》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《數數、讀數》教學設計1教學目標1、通過觀察、數數活動，初步瞭解學生的數...
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![繪畫術語]( "繪畫術語")
- 1、命紙：就是畫心的託紙，無論畫心是紙的還是絹的都有一層託紙。如果把畫心的託紙揭掉，畫心則減色無神了，即無生命，故名“命紙”。2、二層：揭下的託紙，有時稍加勻填，即能謂其真畫者，叫“二層”，又叫“魂於”，因其是畫心二層，是命紙畫的靈魂。也叫“混子”，是以假亂真的意思。在收購書畫...
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![新媒體技術下數字繪畫藝術研究論文]( "新媒體技術下數字繪畫藝術研究論文")
- 摘要：認識數字繪畫，最重要的是瞭解新媒體技術下的藝術進步和時代進展，準確抓住如今數學藝術的發展新方向和傳統藝術的塑造方式。如今數學藝術開始在時代科技上下功夫，努力創造一個個生動形象的作品和栩栩如生的角色。在藝術領域和新媒體技術發展上賦予了一種新型的結合思路，從...
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![大班數學繪本《讓誰先吃好呢》]( "大班數學繪本《讓誰先吃好呢》")
- 繪本顧名思義就是“畫出來的書”。下面，小編為大家分享大班數學繪本《讓誰先吃好呢》，希望對大家有所幫助!活動目標：1.學習按某一特徵進行排序，知道按物體的不同特徵進行排序會有不同的結果。在按事物的某一特徵進行排序的基礎上，嘗試逆向排序。2.理解故事內容，在數石頭遊戲中，...
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![平均數、中位數和眾數數學教材]( "平均數、中位數和眾數數學教材")
- 一.教材分析１、教材的地位和作用在信息社會“數字”社會裏，常常需要在不確定的情況下，根據大量紛繁雜蕪的數據做出一個合理的決策，而統計正是通過對數據的收集、整理和分析，為人們更好地制定決策提供依據及建議。平均數，眾數，中位數是描述一組數據的集中趨勢的３個統計特徵量，是幫...
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![繪畫藝術教學視頻數據庫建設實現論文]( "繪畫藝術教學視頻數據庫建設實現論文")
- 摘要：本文闡述了繪畫藝術教學視頻數據庫建設的背景，以及視頻素材的準備、數據的信息標引、格式轉換、存儲轉移等方面，並對數據庫的開發中的功能定製進行了深入的探討。關鍵詞：視頻數據庫；自建數據庫；功能定製高職圖書館是學院的文獻中心，是以教師、學生為服務對象的文獻資源體系...
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![國小數學數一數課件]( "國小數學數一數課件")
- 在國小的孩子需要培養相關的數字敏感能力，那麼關於數一數的課程贏如何進行教學呢？下面是小編分享給大家的國小數學數一數課件，希望對大家有幫助。教學目標：1、初步經歷從場景圖中抽象出數的過程，初步認識按順序數數的方法；2、初步經歷運用點子圖表示物體個數的過程，初步建立數感...
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![數字繪畫在遊戲製作中的運用]( "數字繪畫在遊戲製作中的運用")
- 摘要：隨着社會的發展，數字繪畫作為現代化的產物，以其獨特的優勢佔據了更廣闊的空間。它不必像傳統繪畫那樣必須依託於紙張、顏料等工具才能完成繪畫作品，也不會受“作品難以長期攜帶”的困擾。它只用一套完備的具有繪圖功能的電腦設備即可，不僅可以解決繪畫工具的問題，也更易攜...
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![測繪工程實習報告-數字化測圖]( "測繪工程實習報告-數字化測圖")
- 一、實習安排1.1性質目的畢業實習是我們在校內完成教學計劃所規定的全部課程和實習、實驗、課程設計以後的一次綜合性生產技能鍛鍊實習。其目的是鞏固和運用所學的全部知識，特別是測繪專業的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，瞭解和掌握本專業的基本知識，鍛鍊分析問題和...
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![聽數學課《整數÷整數=小數》有感]( "聽數學課《整數÷整數=小數》有感")
- 由於是在西安授課，所以吳老師就聊到了西北工業大學的一件事，李強、張紅、劉力、王剛一起吃飯，王剛先付了100元，找回3元，四人AA制，每人應付多少錢？話題是當地的事，學生感到親切。老師敍述，學生自己記錄，培養學生的聽寫記錄能力，也便於學生對問題的理解。學生列出豎式後，發現還餘1元錢...
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![唐代繪畫]( "唐代繪畫")
- 眾所周知，唐代的文學造詣很高，人人都能熟讀唐詩，熟知詩人，卻鮮有人知，在唐朝的繪畫上，也有不小的成就。為唐朝的文化發展增添濃墨重彩的一筆。唐朝繪畫不僅名家輩出，而且在題材內容、作畫技法方面都有很大進步。初唐繪畫，以宗教佛像和貴族人物畫為主。名家有閻立德、閻立本兄弟等...
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![繪畫作文]( "繪畫作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的繪畫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。繪畫作文1一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑...
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![數奧繪畫大戰300字作文]( "數奧繪畫大戰300字作文")
- 從出生到現在，我的生活便被父母主宰着。現在，我長大了，我必須做自己的主人。我十分喜愛繪畫，可是父母硬是給我報了數奧班，還振振有詞地説：“到了國中，數奧是必要的，如果不學好，那可不行。”我對媽媽抱怨："我才不想學數奧，那多枯燥啊！繪畫多有趣，我要去學繪畫！“”什麼！你不去學數奧？國中...
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![用PS和數位板繪畫方法]( "用PS和數位板繪畫方法")
- 今天為大家分享PS數位板繪畫教程，教程真的很不錯，難度不是很大，一起來看看吧！繪畫草圖，並且把細節方面再處理一下！處理線條，上色！設計陰影效果，按照自己的實際需求要弄！新建疊加層，掃上比較更多的顏色，讓自己的人物繪畫的顏色過度更加的自然！用19號柔邊噴槍畫筆細化，對整個畫面進行細節...
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![數字繪畫藝術論文]( "數字繪畫藝術論文")
- 內容摘要：傳統繪畫是一種古老的藝術門類，藝術創作過程從單純地模仿傳統媒介走向利用電腦程序在電腦中創作或自動生成，達到一定的藝術效果。新的技術促成了新的媒介，數字藝術這種新興媒介的迅猛發展，改變了藝術創作方式，也改變了藝術欣賞的方式。關鍵詞：藝術創作繪畫數字化數字繪...
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![數字媒體下我國傳統繪畫藝術研究論文]( "數字媒體下我國傳統繪畫藝術研究論文")
- 科技創新改變着人們的生活。隨着機算計技術的普遍運用，伴隨着計算機圖形圖像技術的快速發展，利用數字媒體進行繪畫已成為了可能，數字繪畫可以理解為通過運用相應的計算機軟件和數字繪圖工具，在計算機上進行創作的一種繪畫形式。但是，由於它與傳統繪畫形式使用的工具不同，兩者具...
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![數字繪畫藝術傳統設計的藝術影響論文]( "數字繪畫藝術傳統設計的藝術影響論文")
- ［摘要］從1946年第一台計算機被髮明出來以後，計算機在人們的工作生活中變得越來越重要。在傳統的設計藝術領域，人們越來越多地使用計算機完成相關的設計工作。數字繪畫藝術正是計算機設計發展過程中逐漸普及的一種藝術形式。首先，探討了傳統設計藝術的分類和表現方式；其次，介紹了...
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![研究數碼藝術與繪畫藝術的對比論文]( "研究數碼藝術與繪畫藝術的對比論文")
- 一、什麼是繪畫藝術繪畫藝術是畫家在二維的平面上描繪對象，併發揮主觀能動性，表現一定主題的一門傳統藝術。它又分為國畫、油畫、版畫、水彩畫等眾多形式，作畫工具和表現技法也各不相同。我國早在新石器時代出土的陶盆上便有了早期的繪畫，其中有大量精美的圖案。到了先秦時期...
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![繪畫教案]( "繪畫教案")
- 一、教學目標：1、培養學生在金山畫王中用畫筆繪畫的能力。2、培養學生的`美感和繪畫的技能。二、教學重點：1、調整畫筆的粗細和顏色。2、利用畫筆繪畫。三、教學過程：出示幾幅用畫筆畫的圖畫，讓學生欣賞，導入新課。1、調出畫筆。(1)單擊畫板按鈕。(2)單擊畫筆按鈕。(3)選擇畫...
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![一年級數學《數數數組成》評課稿]( "一年級數學《數數數組成》評課稿")
- 4.12日上午，我校進行數學校本教研活動，圍繞高效課堂的有效實施-教師“組織”“引導”作用這個主題，由一年級的高老師上《數數數的組成》這一課。聽了高老師這堂課，我收穫不少，對於低年級的教學應該如何上才能更有效，值得我們大家一起探討，下面是我對這堂課的一些膚淺看法：1、有效...
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![由繪畫日記關聯數學日記]( "由繪畫日記關聯數學日記")
- 數學後就讓同學記數學日記，一開始同學們也不知道該寫些什麼，於是就告訴他們：比如，你學了新的數學知識後，有什麼想法；想想身邊的哪些生活情景和新學的數學知識是有關聯的。目的是想讓他們體會到數學就在身邊，對數學產生親切感，認識到學習數學知識，是為了更好地去服務於生活，應用於生...
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學問谷
