![怎樣才叫做功評課稿]( "怎樣才叫做功評課稿")
- 一、評教材的研究本節課在國中物理中的地位是：物理學中最基本、最重要、又是與能密切聯繫的一個物理量，它雖然是在力學中引入的，但卻貫穿在整個物理學中，可以説一切自然現象都與功和能相聯繫，通過功（特別以後關於能的轉化與能量守恆定律）的教學，充分揭示了物理學各部分間的內在聯...
- 25896
![二年級《我們成功了》語文評課稿集錦]( "二年級《我們成功了》語文評課稿集錦")
- 作為一名教師，編寫評課稿是必不可少的，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？下面是小編整理的二年級《我們成功了》語文評...
- 13418
![八年級《電功率計算複習》評課稿]( "八年級《電功率計算複習》評課稿")
- 電功率是會考的一個重難點，而從題目類型看，主要可以分為實驗題和計算題兩大類，其中計算題更是電學計算題中的難點。星期三在沙田廣榮中學有幸聽到曾榮華和譚吉成兩位老師同題異課的精彩授課。我們先看看曾老師的課堂。一、注重小組合作。特別是曾老師的課堂，注重小組之間的協...
- 14253
![自我評價的自我完善功能]( "自我評價的自我完善功能")
- 自我評價有利於主體的自我完善。根據心理學的有關研究成果，當人們形成自我評價之後，有的時候會感到自我評價的某個方面受到威脅（挑戰）。在這樣的情況下，他/她就會加倍努力地尋求對這種自我評價的社會承認。例如，高爾威澤（Gollwitzer）做了一個實驗：選擇一些自認為有前途的舞蹈人員，...
- 12535
![《鄭成功》評課稿]( "《鄭成功》評課稿")
- 最近，有幸聽到陳建先老師執教的《鄭成功》一課，大有耳目一新之感。主要的收穫有以下四點：一、在課堂教學中注重創設和諧平等的師生關係，注重人文薰陶新《課標》指出：“語文教學應該在師生平等的對話過程中進行。”從人文的角度考察閲讀教學，可以把閲讀看作是讀者與作者的對話，具...
- 14734
![如何評價新版手機QQ 語音通話功能？]( "如何評價新版手機QQ 語音通話功能？")
- 1.10號更新的手機QQ中，新增與好友語音通話功能。...
- 16182
![班主任即時性評語的特點及功能]( "班主任即時性評語的特點及功能")
- 即時性評語是相對於期末的操行評語而言的。它是教育工作者不受教育時空的限制，及時抓住教育契機，對學生的思想品德行為進行多種形式的及時性評價的評語。課堂教學中，批改學生作業（試卷）中，各項教育活動和文體活動中，以及在一切與學生的交往中，只要發現學生優點和問題均可使用。即...
- 4619
![我們成功了教學實錄點評素材]( "我們成功了教學實錄點評素材")
- 教學目標：1.認識14個字，重點教學“傳、澤、呼、揮、淚”等生字。會寫“擁、抱、揚”三個字。2.學生能正確、通順地朗讀課文，初步感知人們在申奧成功時激動、歡樂的、自豪的心情。3.增強民族自尊心和自豪感，學生為自己是一箇中國人而感到驕傲和自豪。教學重難點：1、.認識14個字...
- 22934
![成功]( "成功")
- 成功1我學會了疊衣服，我真高興。午睡醒來後，我蒙朧地睜下眼。看見媽媽正在疊洗乾淨的衣服，我走上前去。對媽媽説：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點家務。”於是，媽媽耐心地教我疊衣服。我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示範給我看。我看了後，覺得很簡單，叫媽媽讓我試疊一下。我拿起...
- 27584
![“高效課堂”展評暨教師基本功評比活動總結]( "“高效課堂”展評暨教師基本功評比活動總結")
- 總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納...
- 11158
![電功率評課稿]( "電功率評課稿")
- 本節課的教學過程中通過充分的媒體資料支持、教師的演示實驗和引導、學生動手實驗以及生生探討，基本完成了既定的教學任務。即學生掌握了電功率的概念，物理含義，公式及相應的適用範圍，知道了實際電壓和額定電壓的區別，以及實際功率和額定功率的不同，並能通過動手實驗體會燈泡的...
- 26337
![自我評價有什麼功能]( "自我評價有什麼功能")
- （1）自我發展功能自我評價會促使人們進行自我驗證，從而為自我發展提供動力。根據心理學的有關研究成果，一旦人們有了自我評價，就會努力確證他們的自我概念。特別是當自我評價是否定性的時候以及跟維護肯定性的自我評價的願望相沖突的時候，人們就會進行自我校驗（self-verification...
- 15584
![關於人生成功生涯規劃評語推薦]( "關於人生成功生涯規劃評語推薦")
- 01.生涯即人生、生涯即競爭，生涯規劃就是個人一生的競爭策略規劃。02.生涯要規劃，更要經營，起點是自己，終點也是自己，沒有人能代勞。03.生涯規劃就是規劃人生的遠景，彩繪生命的藍圖，發揮自己的才能，寫出人生的劇本。04.生涯規劃包括如何成長、學習、謀生及生活，是一連串思考、選擇...
- 7458
![評價的教育功能]( "評價的教育功能")
- 教育評價功能是指教育評價活動本身所具有的能引起評價對象變化的作用和能力，那麼評價有什麼樣的教育功能？下面為大家帶來了評價的教育功能，歡迎大家參考閲讀！1．激勵功能教育評價的激勵功能是指合理有效運用教育評價，能夠激發和維持評價對象的內在動力，調動被評價者的內部潛力，提...
- 28489
![成功的評語可以帶來的好處]( "成功的評語可以帶來的好處")
- 成功的評語是“花朵們”健康成長的催化劑，及時雨；是幫助下一代樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的指路燈、方向盤；也是學校與家庭，教師與家長溝通的橋樑、紐帶，善用評語啟迪心靈。期末給每位學生寫好各具特色的恰如其分的，並帶有激勵性與指導性的評語，就需要教師在日常生活中，用...
- 14941
![《我們成功了》教學片斷及點評]( "《我們成功了》教學片斷及點評")
- 在驗證實驗教材、驗證課程標準的研究活動中，我們組織全區二年級教師開展系列研究活動。聽了鍾老師執教的《我們成功了》一課，在熱烈的討論之後留給我頗深的是鍾老師教學思想給予我的思考：上課伊始，鍾老師向學生出示一面五環旗。這一做法立刻引起學生們的極大興致，他們頓時爭先...
- 26635
![二年級《我們成功了》語文評課稿]( "二年級《我們成功了》語文評課稿")
- 張校長：呂老師執教的人教版標準實驗教材第三冊第11課《我們成功了》，描述的是xxxx年夏天的那個不眠之夜，我們十三億華夏兒女為之自豪，激動的北京申奧成功之後的沸騰景象。非常具有時代感。表達了中國人民熱愛奧林匹克運動，維護祖國的榮譽，發揚奧林匹克精神的思想感情。從教學目...
- 29484
![電功率的評課稿]( "電功率的評課稿")
- 本節課的教學過程中通過充分的媒體資料支持、教師的演示實驗和引導、學生動手實驗以及生生探討，基本完成了既定的教學任務。即學生掌握了電功率的概念，物理含義，公式及相應的適用範圍，知道了實際電壓和額定電壓的區別，以及實際功率和額定功率的不同，並能通過動手實驗體會燈泡的...
- 6491
![語文評課的類型和功能教學設計]( "語文評課的類型和功能教學設計")
- 評課是一種重要的教學活動方式和研究形式，也是促進課堂教學改革、提高教師綜合素質的重要途徑。從本質上説，評課也是一種反思，只不過兩者的表現形式不同，反思呈現的是“我—我”關係，而評課呈現的是“我—他”關係。評課是指聽課者根據自己的教學理念及教學經驗，對授課者的課堂...
- 29601
![功率的評課稿]( "功率的評課稿")
- 功、功率是國中物理階段的一個重點的內容，首先，功和功率的概念比較抽象，特別是功的概念需要咬文嚼字並配合實際的例子學生才能理解掌握好，功是否掌握也直接關係到以後的機械效率是否能夠掌握好。其次，物理學來源於生活，同時又要運用到生活當中去，因此要學會運用所學的知識解決實...
- 19135
![讀成功有感的三則短評]( "讀成功有感的三則短評")
- （一）對於成功的理解，我沒有探討過，只是喜歡簡單地把成功理解為做自己喜歡做的事情，過自己想過的生活，按照自己的意願辦事，做好每件事情就算是成功了。因為每個人給自己設定的成功的標準不一樣，有高有低，所以在我心裏，成功也不是什麼了不得的事情。過了半輩子，雖然並不以為自己很成功...
- 2679
![二年級《我們成功了》語文評課稿3篇]( "二年級《我們成功了》語文評課稿3篇")
- 二年級《我們成功了》語文評課稿1張校長：呂老師執教的人教版標準實驗教材第三冊第11課《我們成功了》，描述的是xxxx年夏天的那個不眠之夜，我們十三億華夏兒女為之自豪，激動的北京申奧成功之後的沸騰景象。非常具有時代感。表達了中國人民熱愛奧林匹克運動，維護祖國的榮譽，發揚...
- 31074
![諾基亞502功能評測]( "諾基亞502功能評測")
- 隨着智能手機技術的快速發展，各個廠商在手機的硬件配置和系統UI上展開了一場你死我活的“軍備競賽”，大屏幕、多核心以及炫酷的操作特效似乎成為了智能手機發展的主旋律。下面是小編分享的諾基亞502功能評測，歡迎大家閲讀!【諾基亞502功能評測】諾基亞在印度發佈了全新Asha...
- 10477
![《一次成功的實驗》評課稿]( "《一次成功的實驗》評課稿")
- 教育是培養人的社會活動。培養人意味着在語言活動中，師生通過對話進行知識、情感、態度、價值觀的碰撞與交流，達到互相促進與提高。因此，語言對話就是師生靈魂碰撞的媒介。對話對於教育的進行，對於師生的交往具有重大的意義。語文教學通過師生對話、生生對話、師生與文本對話...
- 16097
![二年級語文《我們成功了》評課稿]( "二年級語文《我們成功了》評課稿")
- 張校長：呂老師執教的人教版標準實驗教材第三冊第11課《我們成功了》，描述的是20xx年夏天的那個不眠之夜，我們十三億華夏兒女為之自豪，激動的北京申奧成功之後的沸騰景象。非常具有時代感。表達了中國人民熱愛奧林匹克運動，維護祖國的`榮譽，發揚奧林匹克精神的思想感情。從教學...
- 3475
學問谷
