![徽州古民居建築-紫園]( "徽州古民居建築-紫園")
- 在績溪縣東的上馬石村，距縣城1.8公里，是通往龍川景區的必經之道，有一座名為“紫園”的景點。紫園全園面積不大，萬餘平方米，但這裏卻匯徽州明清時期民居建築之精華於一園，是一座園林式的建築羣，被譽為徽州古民居建築的活化石。正是因為紫園有着徽派建築集大成者的特點，所以也成了...
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![徽州文化閲讀訓練]( "徽州文化閲讀訓練")
- 語文閲讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閲讀練習，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。下面是小編為您帶來的是徽州文化閲讀訓練相關內容，希望對您有所幫助。説起徽州，人們首先想到的往往是徽商。其實，徽州還有其他值...
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![徽州三絕為優秀作文]( "徽州三絕為優秀作文")
- 我的家在美麗的安徽，這兒有高高的馬頭牆，有經典的黃梅戲，還有很多土特產。不過最有名的還要數徽州三絕——木雕、石雕和磚雕。這三雕在安徽的各個古村落都能看見。先説木雕吧。木雕，顧名思義，它當然是用木雕刻成的.。工匠們把一塊塊木頭刻畫得栩栩如生，有的在裏面刻上寒梅，有的...
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![《水墨徽州》最新教學分析]( "《水墨徽州》最新教學分析")
- 教材分析：高低錯落的粉牆、鱗次櫛比的黑瓦、清幽靜謐的石板小巷、古趣盎然的石雕牌坊與霧色朦朧的山水，這些元素在一起共同確定了徽州黑、白、灰的基調。徽州風物的這種獨特風韻，恰好與中國水墨畫的精神相契合。走在徽州的大街小巷，就想走進了一幅連綿不斷的水墨長卷，所以作者...
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![《水墨徽州》教學設計]( "《水墨徽州》教學設計")
- 一、教材分析：《水墨徽州》是冀教版五年級上冊第六單元的一篇略讀課文。第六單元的主題是豐富多彩的文化。這篇課文的作者採用了“移步換景”的方法來展開描述，為我們描繪了三幅神韻十足的水墨畫——晨光中的徽州，徽州的大街小巷和雪中的徽州。二、教學目標：1、正確、流利、...
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![關於徽州中秋節的習俗知多少]( "關於徽州中秋節的習俗知多少")
- 月到中秋分外明，每年中秋佳節到來之際，全國各地的人們闔家團聚，賞月、吃月餅，其樂融融，而除了這兩個在全國都很普遍的節日習俗以外，各地還有不少富有地方特色的中秋節俗，那麼今天的老黃曆就為你介紹，徽州中秋節的`習俗。徽州文化的發源地——徽州是我國曆史上的一個行政區，於宋宣...
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![徽州文化導遊詞]( "徽州文化導遊詞")
- 作為一位不辭辛勞的導遊，就難以避免地要準備導遊詞，導遊詞由引言、主體和結語三部分構成。我們應該怎麼寫導遊詞呢？下面是小編精心整理的徽州文化導遊詞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。徽州文化導遊詞1徽州自古學習成風，出過很多學術名家、大家，也留下了眾多的書院，著...
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![徽州天井建築空間設計的思考論文]( "徽州天井建築空間設計的思考論文")
- 摘要：徽州“天井”，是當地的自然環境和歷史條件相結合的產物，在建築功能上起到集水、納陽、通風、採光、消防和美化環境的作用，是適應自然，實施建築可持續發展的手段。它在滿足古徽州人實用需求的基礎上，還滿足其審美需求和社會需求，是中國倫理哲學的物化表現。天井的設計，對現代...
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![徽州民間舞蹈簡介]( "徽州民間舞蹈簡介")
- 徽州人能歌善舞，一直沿襲儺舞、跑馬趕廟會、起舞厭元宵的.習俗，流傳至今的獅舞、龍舞、鳳舞、蚌殼舞、仗鼓舞、樸蝶舞、雲端舞、跳童舞等民間舞蹈，仍然是重大節慶活動中的保留項目。據1983年安徽省民間舞蹈調查，徽州保留的民間舞蹈有40個。徽州民間的龍風舞、獅子舞，動作幅度...
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![徽州淺談傳統文化遺存的開發路徑與價值評估]( "徽州淺談傳統文化遺存的開發路徑與價值評估")
- 內容摘要徽州傳統文化在今天有大量的物質文化遺存、非物質文化遺存和文獻文書遺存，它們許多都得到了開發，融入了現代社會。具體開發的路徑是：徽州傳統物質文化的遺存直接導致了徽州人文旅遊事業的發展、徽州傳統非物質文化的遺存直接導致了徽州傳統工藝的產業化開發、徽州古...
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![徽州冬季旅遊攻略]( "徽州冬季旅遊攻略")
- 徽州位於安徽省黃山市，地處黃山風景區南麓。風景優美。那麼冬季的徽州是怎樣的一番風景了？下面請看徽州冬季旅遊攻略！徽州冬季旅遊攻略徽州必玩景點：黃山、西遞、宏村、屯溪老街經典兩天玩法：1、第一天西遞、宏村，第二天黃山。徽派建築精華：西遞、宏村西遞和宏村：位於黃山市黟縣，...
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![有關安徽合肥徽園的旅遊攻略]( "有關安徽合肥徽園的旅遊攻略")
- 景區介紹：徽園園內濃縮彙集了安徽全省的著名風景及其歷史文化古蹟，是一處為歡慶新中國建國五十週年而建設的大型安徽主題紀念園。徽園位於合肥市區南部的經濟開發區內，是1999年為歡慶新中國建國五十週年而建設的`大型安徽紀念園。徽園佔地面積300餘畝，整體規劃建設以安徽行政...
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![林徽因讀後感]( "林徽因讀後感")
- 認真讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的林徽因讀後感，希望對大家有所幫助。林徽因讀後感1林徽因，是一位不可多得的真正的女人，她像花一樣美好，在任何年代打開，都像是打開一束花，被...
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![安徽勞動合同]( "安徽勞動合同")
- 在人民愈發重視法律的社會中，越來越多的場景和場合需要用到合同，它也是減少和防止發生爭議的重要措施。那麼制定合同書有什麼需要注意的呢？以下是小編為大家收集的安徽勞動合同，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。安徽勞動合同1甲方（用人單位）名稱住所勞動用工登記證...
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![林徽因語錄]( "林徽因語錄")
- 下面是本站小編為您整理的林徽因語錄，歡迎閲讀!1、答案很長，我準備用一生的時間來回答，你準備要聽了嗎?2、人間的季候永遠不斷在轉變，春時你留下多處殘紅，翩然辭別，本不想回來時同誰歎息秋天!3、昨天又昨天，美還逃不出時間的威嚴;相信這裏睡眠着最美麗的，骸骨，一絲魂魄月邊留念，—...
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![廣州亞運會會徽]( "廣州亞運會會徽")
- 廣州亞運會的會徽設計，以柔美上升的線條，構成了一個造型酷似火炬的五羊外形輪廓，構圖以抽象和具象相合，在靈動、飄逸中不失穩重，象徵着亞運會的聖火熊熊燃燒、永不熄滅。既體現了廣州的城市象徵，也表達了廣州人民的美好願望。以下是小編精心整理的廣州亞運會會徽相關內容，歡迎大...
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![安徽旅遊攻略]( "安徽旅遊攻略")
- 呈坎，別名龍溪、八卦村。安徽黃山市徽州區轄鎮。是國家AAAAA級旅遊景區、江南第一村、中國古構築之鄉、安徽省最佳旅遊鄉鎮。位於黃山南麓，東與歙縣毗鄰，南與潛口鎮接壤，西與西溪南鎮、洽舍鄉相連，北與富溪鄉相依。呈坎按《易經》、“陰（坎），陽（呈），二氣統一，天人合一”的.八卦風水理...
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![徽商與徽文化的詳細介紹]( "徽商與徽文化的詳細介紹")
- 徽商是中國十大商幫之一。徽州人的商業活動開始於東晉，明成化、弘治年間形成商幫集團。明嘉靖到清乾隆、嘉慶年間，徽商已達到鼎盛時期。雖然徽文化各個分支啟始時間不同，但其極盛時期卻同徽商鼎盛時期相吻合：新安醫學啟始於東晉，盛行於明清；徽派盆景始自五代十國，明清時期達到高...
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![徽派建築介紹]( "徽派建築介紹")
- 徽州文化是歷史上的徽州(前稱新安郡)人民在長期的社會實踐中所創造的物質財富和精神財富的總和。無論在器物文化層面，制度文化層面，還是在精神文化層面，都有深厚的底藴和傑出的創造。它是中華民族優秀傳統文化百花園中的一朵奇葩。文化是一種歷史現象。徽州文化亦然。東漢、...
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![安徽徵集志願]( "安徽徵集志願")
- 達到普通文理科一本線但沒有被錄取的考生，可要把握好今天的好機會了。根據今年我省的高招錄取日程安排，文理科本科第一批徵集志願(含降分徵集志願)的填報時段為7月20日10:00至16:00，這也是上一本的.最後機會了。從7月16日到19日，我省普通文理科本科第一批高校進行了平行志願...
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![安徽的春節]( "安徽的春節")
- 從臘月初八這天起，過年的氣氛就十分濃厚了。家家户户都開始置辦年貨，“香腸、鹹肉、鹹雞……”都會提早買回來，清理後，用鹽醃製，再放在通風處風乾。每從一旁走過，那肉香撲鼻而來，誘惑你流下口水，不管有多饞，也要忍住。臘月二十三這天，是過小年。太陽剛落山，那爆竹聲就接二連三地響起...
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![林徽因的詩歌]( "林徽因的詩歌")
- 林徽因的詩歌都有哪些呢？下面小編整理了林徽因的詩歌，歡迎大家欣賞！笑笑的是她的眼睛，口脣，和脣邊渾圓的旋渦。豔麗如同露珠，朵朵的笑向貝齒的閃光裏躲。那是笑——神的笑，美的笑;水的映影，風的輕歌。笑的是她惺鬆的鬈髮，散亂的挨着她的耳朵。輕軟如同花影，癢癢的甜蜜湧進了你的心...
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![徽商銀行面試]( "徽商銀行面試")
- LZ是28號上午面試的，地點在濱湖新區一個很偏的地方。。。在附近找吃飯的地方都費勁啊!!閒話不多話，進入正題!首先是按地方分的等候室，我們那個等候室都是報阜陽的!七點到，八點準時開始!帶着身份證學生證就業推薦表會有漂亮姐姐進行資格審查之後會把各位的手機裝到一個信封裏...
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![安徽滁州王學成創業致富不忘鄉鄰]( "安徽滁州王學成創業致富不忘鄉鄰")
- 見到被譽為皖東“獺兔王”的安徽省滁州市南譙區章廣鎮皇甫村村民王學成時，他正在自家的獺兔示範養殖基地忙碌着。他告訴記者，此項目計劃投資近千萬元，佔地146.7畝，是一座集養殖、屠宰、加工、銷售為一體的綜合性示範養殖基地。今年50歲的'王學成，右手手指天生畸形，妻子也是個...
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![校徽設計反思]( "校徽設計反思")
- 在日常生活和工作中，課堂教學是我們的任務之一，反思過去，是為了以後。那要怎麼寫好反思呢？下面是小編為大家整理的校徽設計反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。校徽設計反思1《校徽設計》屬於設計應用領域範疇，它融審美、設計、造型、應用為一體。學生們在二年級時有為班極設計過標誌，...
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學問谷
