![大班語言搖籃教案]( "大班語言搖籃教案")
- 大班語言搖籃教案一篇搖籃活動目標：1、對周圍生活中美好的事物感興趣，感受和體會詩歌中“搖籃”的優美意境。2、在理解詩歌內容的基礎上，學習用“***是搖籃，搖着***寶寶”的句式仿編詩歌。3、能大膽説出自己想象中的搖籃和寶寶。活動準備：1、知識經驗準備：教師在活動前引導幼兒...
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![中班音樂教案《搖籃》(8篇)]( "中班音樂教案《搖籃》(8篇)")
- 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的中班音樂教案《搖籃》，歡迎閲讀與收藏。中班音樂教案《搖籃》1教學目標：1、通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律，引導幼兒用語言説出搖籃曲的...
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![國小語文詩歌《搖籃》説課稿]( "國小語文詩歌《搖籃》説課稿")
- “説課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展，下面是小編整理的國小語文詩歌《搖籃》説課稿，歡迎來參考！一、教材分析我今天説課的內容是詩歌《搖籃》，這首詩選自我們所使用的語言教材。這首詩...
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![音樂《搖籃》的課前分析]( "音樂《搖籃》的課前分析")
- 一、教材分析歌曲《搖籃》選自一年級第二學期的第三單元“星光亮”。本單元圍繞夜晚與星空這一主題，讓學生通過欣賞和演唱感受音樂所表達的優美意境。《搖籃》是一首優美抒情的歌曲，曲調簡練、規整、節奏平穩。流暢的旋律洋溢着一片安寧的氣氛。歌詞形象得把“天空”比作搖...
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![網絡：廣州白領情感的搖籃]( "網絡：廣州白領情感的搖籃")
- 不解也罷，感慨也好，網戀在21世紀白領的情感圈中頑強地存在着。現實中的愛情往往在經歷了一段時間的熾烈之後，缺少了心動和激越，無助地轉化成了生活。而網戀好似一次沒有目的地的旅程，一種猶豫不定的情感流動，一段難以割捨的情緒記憶，讓許多依然心存浪漫的白領用這種特殊的方式將...
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![《搖籃》詩歌教學案例]( "《搖籃》詩歌教學案例")
- ［教材分析］《搖籃》是山東省幼兒園教育活動教材大班上冊主題二中的一節教育活動，這是一首優美的兒童詩，作者用清新的語言描繪了四幅寧靜温馨的畫面。詩的最後一句轉向媽媽和寶寶，會喚起幼兒對母親的情感，讓幼兒感受到親情是多麼美好。誰是搖籃？搖的是誰？寶寶是怎樣睡着的？這些都是...
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![詩歌搖籃的教案大班]( "詩歌搖籃的教案大班")
- 詩歌是一種抒情言志的文學體裁。有關詩歌的作文，歡迎大家一起來借鑑一下！活動目標：1．引導幼兒體會詩歌優美的意境和豐富的想像，激發幼兒對詩歌的興趣。2．在掌握詩歌的基礎上，學習仿編詩歌。3．感受媽媽的愛，懂得感恩，用行動報答媽媽的愛。活動準備：1．多媒體課件、《搖籃曲》。2．與詩歌...
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![國小音樂《搖籃》的課前分析]( "國小音樂《搖籃》的課前分析")
- 一、教材分析歌曲《搖籃》選自一年級第二學期的第三單元“星光亮”。本單元圍繞夜晚與星空這一主題，讓學生通過欣賞和演唱感受音樂所表達的優美意境。《搖籃》是一首優美抒情的歌曲，曲調簡練、規整、節奏平穩。流暢的旋律洋溢着一片安寧的氣氛。歌詞形象得把“天空”比作搖...
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![大班仿編曲詩歌《搖籃》活動方案]( "大班仿編曲詩歌《搖籃》活動方案")
- 一、情況分析1、幼兒已學過詩歌《搖籃》，對詩歌的結構有初步的理解，並曾有過仿編其它詩歌的經驗。2、多數幼兒已能將日常生活中觀察到的，有聯繫的事物告訴老師，能力較強的已開始學會用畫畫的形式表現出來。3、多數幼兒講述時用詞較為準確，但表達不很流暢。4、部分幼兒未能養成...
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![詩歌搖籃教案]( "詩歌搖籃教案")
- 活動目標：1．引導幼兒體會詩歌優美的意境和豐富的想像，激發幼兒對詩歌的興趣。2．在掌握詩歌的基礎上，學習仿編詩歌。3．感受媽媽的愛，懂得感恩，用行動報答媽媽的愛。活動準備：1．多媒體課件、《搖籃曲》。2．與詩歌內容匹配的圖片、創編所需的圖片若干。活動過程：（一）導入課題，激發興趣。1．出...
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![把握成功的搖籃為優秀作文]( "把握成功的搖籃為優秀作文")
- 每一條已經走過的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條將要走的路都有不得不這樣選擇的方向。一年好景橙黃桔綠，人生四季春夏秋冬，宿命一説固然成立，然而漫漫長路，總會有某個偶然的契機停靠，看好這個生命的轉折，把握這次成功的投籃，駛向彼岸，揚帆徜徉天地間。蘋果樹下，因為把握了時機...
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![幼兒園詩歌搖籃的教案]( "幼兒園詩歌搖籃的教案")
- 搖籃活動目標1.體驗詩歌《搖籃》的美，並感受母愛，幼兒園教案-搖籃。2.學習有感情地朗誦詩歌。活動準備配樂詩歌《搖籃》錄音磁帶，幼兒用書《搖籃》，玩具娃娃一個，幼兒手工《搖籃》。活動過程一、談話1.教師一邊抱着玩具娃娃一邊哄着玩具娃娃睡覺。教師：我在幹什麼呢？想一想，娃娃...
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![幼兒園大班藝術搖籃教案歌曲設計]( "幼兒園大班藝術搖籃教案歌曲設計")
- 活動目標：1、繼續學習用連貫、優美、輕柔的聲音演唱歌曲。2、嘗試根據圖片、動作的提示理解歌詞，並填詞進行演唱。3、體會恬靜、優美的合唱效果給人帶來的享受。活動準備：相應的圖片6張活動過程：一、練聲《山谷迴音真好聽》二、複習歌曲《柳樹姑娘》1、用連貫優美的`聲音演唱...
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![大班詩歌搖籃教案]( "大班詩歌搖籃教案")
- 設計意圖：孩子們喜歡讀兒歌，並且對生活中的各種事物好奇，經常會用自己的語言描述所見所想。在語言區裏，常常看到他們自編自創小兒歌。如：爸爸是一棵大樹，媽媽是一棵大樹……為了滿足孩子們的求知慾，感受兒歌韻律美，體驗創編的樂趣，我設計了本次活動。設計思路：開始部分以圖片導入，引...
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![中班音樂教案《搖籃》8篇]( "中班音樂教案《搖籃》8篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中班音樂教案《搖籃》，希望能夠幫助到大家。中班音樂教案《搖籃》1教學目的：1、通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢...
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![童年的搖籃作文]( "童年的搖籃作文")
- 童年是一方沒有莠草、污穢的淨土，是一片無遮無攔明朗的天空。這裏流淌着純真和甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。我那童年的搖籃，經常縈繞在我的腦際，使他感覺到當今生活的甜美。我童年的搖籃是這樣的：它有兩個圓圓的大膠皮車輪，前面是兩匹棗紅色的大馬，車子的主體是裝糞的箱子...
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![大班藝術教案：搖籃]( "大班藝術教案：搖籃")
- 作為一名教師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的大班藝術教案：搖籃，歡迎大家分享。大班藝術教案：搖籃1活動目標：1、繼續學習用連貫、優美、輕柔的聲音演唱歌曲。2、嘗試根據圖片、動作的提示...
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![中班詩歌搖籃活動教案]( "中班詩歌搖籃活動教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。中班詩歌搖籃活動教案，希望可以幫助到大家。[活動目標]1、理解詩歌的內容。2、引導幼兒大...
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![中班音樂教案《搖籃》]( "中班音樂教案《搖籃》")
- 作為一名教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的中班音樂教案《搖籃》，歡迎大家分享。中班音樂教案《搖籃》1活動目標：1．感受三拍子的節奏，體會搖籃曲安靜、祥和、温馨的意境禾口氛圍。2．學習用輕柔的聲音演唱...
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![大班語言詩歌《搖籃》説課稿]( "大班語言詩歌《搖籃》説課稿")
- 培養幼兒的語言表達能力，學習使用“飄”、“翻”、“吹”，引導幼兒大膽進行想像，學習初步仿編！以下是小編為大家蒐集整理提供到的大班語言詩歌《搖籃》説課稿範文，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！一、説教材：1、教材地位：本次活動內容選自：福建省幼兒園領域活動指導大班下冊...
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![《祖先的搖籃》教學設計]( "《祖先的搖籃》教學設計")
- 教學目標：（一）、知識與技能：1、學會本課的生字新詞。培養學生聯繫上下文理解詞語的能力。2、理解課文內容。3、繼續培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。（二）、過程與方法：1、充分發揮學生學習的主體性，開展小組討論，理解、感悟課文。2、運用已有的識字方法識字。（三）、情...
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![幼兒園大班語文《搖籃》教學案例]( "幼兒園大班語文《搖籃》教學案例")
- 一、情況分析1、幼兒已學過詩歌《搖籃》，對詩歌的結構有初步的理解，並曾有過仿編其它詩歌的經驗。2、多數幼兒已能將日常生活中觀察到的，有聯繫的事物告訴老師，能力較強的已開始學會用畫畫的形式表現出來。3、多數幼兒講述時用詞較為準確，但表達不很流暢。4、部分幼兒未能養成...
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![幼兒園中班音樂歌唱活動《搖籃》]( "幼兒園中班音樂歌唱活動《搖籃》")
- 活動目標：1、學會用連貫、優美的聲音演唱歌曲。2、能根據圖片、動作的提示，理解歌詞並填詞演唱。3、體會恬靜、優美的合唱效果給人帶來的享受。活動準備：物質準備：背景圖、音樂《搖籃》活動過程：一、律動入場。請小朋友隨着音樂的弦律入場。二、練聲《農場裏》起立-（演唱要求）坐...
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![《祖先的搖籃》仿寫作文]( "《祖先的搖籃》仿寫作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的《祖先的搖籃》仿寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。《祖先的搖籃》仿寫作文1我想——我們的祖先，可...
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![中班詩歌搖籃教案]( "中班詩歌搖籃教案")
- （一）[活動目標]1、理解詩歌的內容。2、引導幼兒大膽表達，發展口語表達能力。3、培養熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。[活動準備]1.詩歌背景圖。2．活動教具：星寶寶、花寶寶、魚寶寶、蝴蝶、蜜蜂等。[活動過程]一、引入課題。出示小娃娃，問：她想睡覺了，怎麼樣才能使她很快的睡着呢？二...
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學問谷
