![變異數－共變異數法]( "變異數－共變異數法")
- 變異數-共變異數法也稱為相關法(CorrelationMethod)，參數(Parametric)法、線型(Linear)法或一階常態(Delta-Normal)法。主要的假設就是個別資產報酬率符合聯合常態分配，而且具有序列獨立的特性。由這些資產所構成的線性組合資產，一定會服從常態分配，藉由常態分配的性質再來估...
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![小升中數學數的讀法和寫法知識點總結]( "小升中數學數的讀法和寫法知識點總結")
- 數的讀法和寫法1.整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀。讀億級、萬級時，先按照個級的讀法去讀，再在後面加一個億或萬字。每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續有幾個0都只讀一個零。2.整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。3....
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![小數加法和減法數學教案設計]( "小數加法和減法數學教案設計")
- 【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書》（蘇教版）五年級上冊第47頁，及第48頁“試一試”。【教學目標】1．讓學生經歷小數加減法計算方法的過程，體會小數加減法與整數加減法的聯繫，初步掌握小數加減法的計算方法，並能解決些簡單的實際問題。2．在解決問題的`過程中，培養學生與他...
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![俄語小數、分數、百分數、簡單數學公式的讀法]( "俄語小數、分數、百分數、簡單數學公式的讀法")
- 二．帶分數的表示法：一又六分之五：онацелаяипятьшестых;二又五分之四：вецелыхичетырепятых,五又四分之三：пятьцелыхитричетверти(тричетвёртых)；三、小數表示:小數點前的整數部分用……целая(це...
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![除法數學設計]( "除法數學設計")
- 教學目標：1、使學生知道除法的含義，懂得把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算。2、使學生初步學會除法的算式和寫法。教具準備：教科書第13頁的`例題4的圖片，學具。教學過程：一、創設情境，引出新知1、請你試着分一分，並思考問題（1）可以怎樣分竹筍？（2）到底每盤應放幾個？二、除法...
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![如何滲透數數學思想與數學方法]( "如何滲透數數學思想與數學方法")
- 數學思想是數學方法的靈魂，數學方法是數學思想的表現形式和得以實現的手段；數學思想方法是從數學內容中提煉出來的數學學科的精髓，以下是“如何滲透數數學思想與數學方法”希望能夠幫助的到您！提高學生的數學素質，指導學生學習數學方法，毋用置疑，必須指導學生緊緊抓住掌握數學思...
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![除數是小數的除法評課稿]( "除數是小數的除法評課稿")
- 案例：1、探索計算7.98÷4.2的思路。談話：那我們遇到的新問題，能不能把它轉化成我們以前學過的知識來解決呢？我們一起小組討論一下，先來看要求（出示要求：一、請同學們想一想你準備怎樣計算除數是小數的除法。二、在小組裏互相説一説你的想法。三、把你的想法寫下來。）2、學生在小...
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![國小數學分數除法課件]( "國小數學分數除法課件")
- 國小數學分數除法課件已經為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內容，整理好自己的授課思路哦!教學目標：1.知識與技能：經歷自主計算分數四則混合運算、簡便運用的過程。2.過程與方法：會靈活運用計算方法進行簡單的分數四則混合運算。3.情感、態度與價值觀：在運用已有知識...
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![小數加法與減法評課稿]( "小數加法與減法評課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？下面是小編幫大家整理的小數加法與減法評課稿，歡迎大家分享。小數加法與減法評課稿1今天為我們數學組聽課日，，通過...
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![《分數加減法》數學教學反思]( "《分數加減法》數學教學反思")
- 本節課以吃餅為情境，學習同分母分數的加減法。教材通過有趣的情境和直觀的圖形，揭示同分母分數加減法的規律，最終達到擺脱對直觀圖形的依賴，能夠直接進行同分母分數加減法的運算。根據學生已有的知識經驗和認知規律，並結合以學生的發展為本的教學新理念，我作了如下的設想：一、找...
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![mod函數使用方法]( "mod函數使用方法")
- mod函數是一個求餘函數，是兩個數值表達式作除法運算後的餘數。小編整理的使用方法，供參考！函數的含義函數是一個用來求餘數函數，返回兩數相除的餘數。mod函數在Excel中一般不單獨使用，經常和其他函數組合起來使用。函數的語法格式=mod(number,divisor)=mod（被除數，除數）。函數基...
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![六年級數學教案：分數乘法]( "六年級數學教案：分數乘法")
- 1、分數乘法教學目標：1、使學生理解分數乘整數的意義和整數乘法的意義相同，並掌握分數乘整數的計算法則，正確運用法則進行計算。2、通過引導學生進行比較、歸納，培養學生遷移類推的能力和初步概括能力。3、在探究活動中激發學生學習數學的興趣。教學重點：分數乘整數的意義和計...
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![數學學習方法]( "數學學習方法")
- 數學可以培養人的思維能力，學好數學啥都不怕，小編為大家帶來數學學習方法，供大家參考。數學學習方法談談我的數學學習方法，我學數學的時候，考試我都是100幾以上的分數。他們説我天生是學數學的料，有很強的邏輯性思維。其實我不這樣認為，我從小什麼都喜歡，喜歡經常動手自己製作一...
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![功能指數法]( "功能指數法")
- 功能指數法又稱相對值法，在功能指數法中，功能的價值用價值指數來表示，它是通過評定各對象功能的重要程度，用功能指數來表示其功能程度的大小，然後將評價動象的功能指數與相對應的成本指數進行比較，得出該評價對象的價值指數，從而確定改這對象，並求出該對象的成本改進期望值。功能...
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![大數據分析方法]( "大數據分析方法")
- 大數據分析方法有那些？大數據分析是基於最為尖端和創新的算法，各位，看看下面的大數據分析方法吧！大數據分析方法布隆過濾器：其實質是一個位數組和一系列HASH函數。布隆過濾器的原理是利用位數組存儲數據的HASH值而不是數據本身，其本質是利用HASH函數對數據進行有損壓縮存儲的位...
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![奧數學習方法]( "奧數學習方法")
- 奧數的學習對思維訓練還有孩子的升學都是有幫助的，那麼面對，孩子們應該怎麼樣奧數呢？在預習、聽課、做作業、複習方面都應該怎麼做呢？小編的建議希望可以幫助大家：奧數學習方法1、直觀畫圖法解奧數題時，如果能合理的、科學的、巧妙的藉助點、線、面、圖、表將奧數問題直觀形象...
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![《分數除法》評課稿]( "《分數除法》評課稿")
- 《新課標》指出：學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者。在教學中只有確立了學生的主體地位，優化學習過程，才能促使學生的自主學習過程。分數除法簡單應用題教學是整個國小階段應用題教學的重、難點之一，如何激發學生主動積極地參與學習的全過程，力戒傳...
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![指數調整法]( "指數調整法")
- 指數調整法又稱價格指數調整法、物價指數法是根據已掌握的同類資產(最好是同種資產)歷年的價格指數，利用統計預測技術，找出評估對象價格變動方向、趨勢和速度，推算出原購置年代和評估基準日期的價格指數，以這兩個時期價格指數變動比率與資產原值計算重置成本。其基本公式如下...
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![數學 八年級數學利用公式法]( "數學 八年級數學利用公式法")
- 設計思路：教師是學習活動的引導者和組織者，學生是課堂的主人。教師在教學中要充分體現教師的導向作用，尊重學生的個體差異，選擇適合自己的學習方式，鼓勵學生自主探索與合作交流，讓學生經歷數學知識的形成與應用過程，鼓勵學生的直覺並且運用基本方法進行相關的驗證，指導學生注重數...
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![乘數法]( "乘數法")
- 乘數法是質量成本計量的常用方法之一。是簡單地假定全部全部損失成本是得到計量的損失成本的倍數：其基本原理：假定全部故障成本是所估量到的故障成本的若干倍數。乘數法的計算公式全部故障成本=K×(所計量到的外部故障成本)其中，K是乘數效應，K值則根據經驗確定。乘數法的計算...
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![分數除法練習題]( "分數除法練習題")
- 導語：導語：剛剛學會分數除法，要多加練習，這樣才能鞏固好知識點，下面小編為大家整理分數除法的練習題，歡迎來做題。一、比一比，看誰算得快。2÷2/3=5/6÷5/12=2/7÷2/3=1/3÷5/4=5/8÷4=20÷2/3=4/7÷2=9/10÷1/5=15÷1/3=6/7÷3=63/7÷3/5=3/8÷5/8=二、謹慎選擇。1.雞20只，鴨25...
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![歷史上數學家對數學的看法]( "歷史上數學家對數學的看法")
- Weierstrass（大數學家外爾斯特拉斯，分析數學與函數論的奠基人）：一個數學家，如果他不在某種程度上成為一個詩人，那麼他就永遠不可能成為一個完美的數學家。(Itistruethatamathematician,whoisnotsomewhatofapoet,willneverbeaperfectmathematician.----KarlWeierstrass,1815-189...
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![數學小數乘法和除法教學素材]( "數學小數乘法和除法教學素材")
- 在人類歷史發展和社會生活中，數學發揮着不可替代的作用。數學網為大家準備了16年國小五年級數學小數乘法和除法知識點希望能對大家有所幫助。講解16年國小五年級數學小數乘法和除法知識點梳理1、小數乘整數：意義——求幾個相同加數的和的簡便運算。如：1.5×3表示1.5的3倍是...
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![數據分析方法]( "數據分析方法")
- 在今天的各類型企業中，數據分析崗位已經基本得到普及和認可，這個崗位的核心任務往往是支撐運營和營銷，將企業內部的數據，客户的數據進行分析和總結，形成以往工作情況的量化表現，以及客户的行為趨勢或特徵等。那數據分析方法有哪些？描述統計描述性統計是指運用製表和分類，圖形以及...
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![indirect函數使用方法]( "indirect函數使用方法")
- INDIRECT函數是MicrosoftExcel中的公式。下面小編收集了indirect函數使用方法，供大家參考!indirect函數使用方法一般indirect數據的用法有兩種，一種直接引用所在單元格內的數據，另一種就是直接全部引用表格的全部格式。一種只引用對應單元格的數據，不進行二次計算。就是直接...
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學問谷
