![“觸摸自然”優美散文隨筆分享]( "“觸摸自然”優美散文隨筆分享")
- 自然是美麗的，如若不然，謝?I眺望自然風光時，怎會寫下“不對芳香酒，還望青山郭”；劉禹錫遊九華山，怎會有“奇峯一見驚魂魄”的感慨；蘇軾抬頭望月，又怎能吟出“但願人長久，千里共嬋娟”的絕句……廊內的風輕輕拂過，窗外的晚霞流光溢彩，你看見靚麗的風景將我深深吸引，走近你的世界，我剎那...
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![用心靈觸摸言語第8冊《一次特殊的實驗》課堂教學實錄]( "用心靈觸摸言語第8冊《一次特殊的實驗》課堂教學實錄")
- 一、談話溝通——讓心走到一起來師：孩子們，大家好！很高興和你們一起來學習。我姓劉，大家應該叫我——生：劉老師！師：對，是劉老師，不是“牛”老師！（眾笑）來，再叫一次，親切一點。生：劉老師！師：聽大家這一叫，我心裏真舒服！看到你們這麼可愛，我忍不住要用一連串詞語來形容大家。不過，你也能用一串詞...
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![《觸摸春天》國小教學設計範文]( "《觸摸春天》國小教學設計範文")
- 【教材分析】《觸摸春天》是新課標人教版四年級下冊的一篇課文。這是一篇精緻短小抒情散文，課文描寫了盲童安靜以自己獨特的方式感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏捕捉春天的影蹤。表達了安靜熱愛生活、珍惜生命的強烈追求。【設計理念】《語文課程標準》強調，要讓學生在閲讀中...
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![讀《觸摸春天》有感範文1200字]( "讀《觸摸春天》有感範文1200字")
- 每個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能得到別人的尊重，就一定能創造一個屬於自己的春天，編織出一個屬於自己的五彩斑斕的世界，就像《觸摸春天》裏的盲女孩安靜一樣。春天來了，安靜每天在花叢中穿梭，她走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆。我...
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![觸摸春天教學設計14篇]( "觸摸春天教學設計14篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的觸摸春天教學設計，希望對大家有所幫助。觸摸春天教學設計篇1【教學目標】1、學會生字...
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![觸摸春天作文]( "觸摸春天作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的觸摸春天作文，歡迎大家分享。觸摸春天作文1春夏秋冬，各有各的美，春天是温暖的，像剛甦醒...
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![【精華】關於觸摸作文]( "【精華】關於觸摸作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關於觸摸作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。關於觸摸作文1一縷縷，燦燦的，帶着微微泛黃的色彩，那，是陽光；一絲絲，閃閃的，擁有魔法般的色...
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![觸摸春天作文(精品)]( "觸摸春天作文(精品)")
- 在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的觸摸春天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。觸摸春天作文1春天是萬物復甦的季節，春姑娘不知不覺地披着綠紗來到人間。春天鳥...
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![觸摸父親的愛八年級800字作文]( "觸摸父親的愛八年級800字作文")
- 我獨自趴在窗台上，仰望星空。傍晚的天空很美，一顆顆閃着銀光的星星鑲嵌在深藍色的天空上，彷彿是一件鑲着寶石的藍紗。星星的光沒有太陽的光那般明亮耀眼，卻依然照亮行人回家的路。這不禁讓我想到父親的愛，雖沒有母親的愛那樣強烈，卻依然像一顆顆寶石般的星星，温暖着我心裏的每個...
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![國小語文觸摸春天課件]( "國小語文觸摸春天課件")
- 《觸摸春天》是人教新課標版四年級下冊第五組的一篇精讀課文。下面是小編為你帶來的國小語文觸摸春天課件，歡迎閲讀。教學目標知識與技能1.理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的道理。2、正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法以朗讀為重點，在朗讀中感悟語言，體會情感。情感...
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![觸摸春天的讀後感]( "觸摸春天的讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的觸摸春天的讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。觸摸春天的讀後感1讀了“她走的很流暢，沒有一點兒磕磕絆...
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![關於觸摸作文]( "關於觸摸作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關於觸摸作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。關於觸摸作文1在眾多飲料之中，請問你的最愛是什麼？我的最愛，不是什麼雪碧可樂，更不是牛奶，...
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![觸摸城市作文8篇（精品）]( "觸摸城市作文8篇（精品）")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的觸摸城市作文，供大家參考...
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![觸摸電腦和平板的區別介紹]( "觸摸電腦和平板的區別介紹")
- 很多人把平板電腦叫做觸摸屏，然而他們是有區別所在的，平板電腦分工業平板電腦和普通平板電腦即商業平板電腦，觸摸屏嚴格來説只是平板電腦上的控制板，接下來小編為你帶來觸摸電腦和平板的區別介紹，希望對你有幫助。觸摸屏與工業平板電腦區別：觸摸屏即“觸控屏”、“觸控面板”，是...
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![[薦]《觸摸春天》讀後感15篇]( "[薦]《觸摸春天》讀後感15篇")
- 品味完一本名著後，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的《觸摸春天》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《觸摸春天》讀後感1《觸摸春天》是我們語文書上的一篇課文，主要講了盲童安靜整天在花香中流連。一天她...
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![《觸摸春天》的課堂教學設計]( "《觸摸春天》的課堂教學設計")
- 第一課時談話導入，揭示課題1.同學們已經度過了十個春天，誰能描述一下你心目中的春天。2.從同學們的描述中，可以看出大家談得最多的是通過眼睛所提供給我們的視覺形象。那麼一些雙目失明、失去視覺的盲人心目中的春天又會是怎樣的呢？請同學們大膽猜測一下。3.沒有視力的盲人雖...
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![（精）《觸摸春天》讀後感15篇]( "（精）《觸摸春天》讀後感15篇")
- 細細品味一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的《觸摸春天》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《觸摸春天》讀後感1《觸摸春天》這篇課文，寫的是一個盲童用心靈創造奇蹟的事。文中那動人心絃的情...
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![《觸摸春條》教學實錄]( "《觸摸春條》教學實錄")
- 教學目標1．認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、流暢、引導、悄然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、概念、狐線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的段落；摘錄、積累好詞佳句。3．理解含義深刻的句子，揣摩其...
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![《觸摸春天》讀後感]( "《觸摸春天》讀後感")
- 認真讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的《觸摸春天》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。春天來了，萬物復甦，綠茵茵的草叢裏，加雜着五顏六色的小花，美極了！主人公安靜是個盲女孩...
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![《觸摸春天》五年級教學設計]( "《觸摸春天》五年級教學設計")
- 【教學目標】1、認識7個生字，會寫9個生字;正確讀寫濃郁、流連、小徑、流暢、引導、悄然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句...
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![《觸摸春天》教學設計]( "《觸摸春天》教學設計")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的《觸摸春天》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《觸摸春天》教學設...
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![觸摸春天讀後感（薦）]( "觸摸春天讀後感（薦）")
- 當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的觸摸春天讀後感，希望能夠幫助到大家。觸摸春天讀後感1鄰居家的安靜是一個可愛的盲童，它雖然看不見粉紅色的桃花，但是它可以聞到花朵的芬芳，雖...
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![觸摸幸福作文]( "觸摸幸福作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的觸摸幸福作文，歡迎大家分享。觸摸幸福作文1幸福，隨處可見。比如，媽媽的嘮叨，那是媽媽的關愛；下雨時，父母...
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![觸摸春天的教學實錄]( "觸摸春天的教學實錄")
- 一、談話導入1、師：同學們，春天來了，你一定想到了許多美麗的景象，誰能用一個四字詞語或者一句簡短的話來描述一下這美麗的春天。（生説）2、師：聽了你們的描述老師已經心馳神往，原來春天這麼美不勝收，我們是多麼的幸運，我們可以用自己的眼睛去飽覽春光，那麼今天有一位盲童叫安靜，她卻帶...
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![《觸摸春天》教學設計15篇]( "《觸摸春天》教學設計15篇")
- 《觸摸春天》教學設計15篇作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《觸摸春天》教學設計，歡迎大家分享...
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學問谷
![[薦]《觸摸春天》讀後感15篇](https://i3.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f9e8a4168aadb0cfbaf5-s.jpg "[薦]《觸摸春天》讀後感15篇")
