有關中學生演講稿集合7篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的中學生演講稿8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中學生演講稿 篇1

如果你要問我心目中什麼是最陽光的，那麼我會自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!

温暖的集體是大家創造的。善於觀察的.我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐後地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這裏感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和温暖!

如果説我們集體是一棵大樹，那麼我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取着精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功於我有一個温暖陽光的班集體!演講稿

我們班同學的辦事能力強着呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。

雖然最後大家累得筋疲力盡，但心裏卻樂開了花。

我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學們，繼續在這充滿陽光的世界裏快樂成長吧!

中學生演講稿 篇2

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我今天演講的題目是：《遵守校規校紀，做一個合格的中學生》。

常言道：“沒有規矩不成方圓“，有人説：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最後，只能是一盤散沙。

洪水沒有堤壩的結束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞莊稼;車輛沒有規則地行駛，將會付出沉重的代價;學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將衝上不歸之路。那麼，我們學校也應該如此，我們作為馮家學校的一員，更要明白紀律的'重要性，也只有鐵的紀律才能與馮家學校相匹配!

但是，我們學校中存在着許多不守紀律的現象。學生買飯就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規勸，插隊買飯;學生在課堂上，不遵守課堂紀律，在下面看小説，亂説話，做小動作。這樣的學生紀律意識過於淡薄，以至於成績迅速下滑。

同學們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者説苛刻，因為只有紀律的約束，才能創造一個安定的學習環境;只有嚴格要求我們，才能讓我們更好的成長;只要我們做到嚴格遵守學校的校規校紀，做一個文明守紀的學生。我相信，我們的學生一定能夠學業有成，我們馮家學校就會迎來燦爛輝煌的明天!

中學生演講稿 篇3

尊敬的老師們、親愛的朋友們：大家好！

我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們需要一個好的環境成長，一個安全的家！可能有些人會問，安全是什麼？今天，我要告訴大家安全關係到我們的'生命。可在平時的生活中我們卻把它看得如此渺小，渺小得如同兒戲一般，心裏知道，行動上卻很不在乎。作為國小生我們應該多瞭解一些安全常識，實實在在地把“安全”裝在心中並付諸行動中。

9月15日，凌晨2時許，歙縣境內發生一起特大交通事故，造成5人死亡2人受傷。歙縣消防接到報警稱，一輛載有7人的歙縣永安駕校的教練車，行駛在省道215線213KM610米處，與一輛貨車發生碰撞。接警後，該縣消防、公安、衞生等相關部門相繼趕到現場實施營救。事故造成3人當場死亡，2人經搶救無效死亡，另有2名受傷者正在搶救之中。目前，事故原因正在進一步調查之中。

朋友們，當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖鋭的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？目前，道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衞知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。

災難的發生對每個人來説，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公僕……如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

中學生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！今天我演講的題目是——讓母親微笑。

有一棵 大樹，春天倚着它幻想，夏天倚着它繁茂，秋天倚着它成熟，冬天倚着它沉思，這棵大樹就是媽媽。十月懷胎，您的偉大，凝結了我的血肉 ；含辛茹苦，您的偉大， 塑造了我的靈魂 。悲傷時 ，您是慰藉；沮喪時 ，您是希望 ；軟弱時，您是力量。在您的這個節日裏，我要説：媽媽，感謝您！我愛您！

媽媽是一個平凡的人，但在我的心中，她是一個最好的媽媽。她開朗 樂觀，總是把歡笑帶給我們；她勤勞樸實，家裏總是井井有條；她心地善良，總是設身處地為別人着想；她熱愛工作，年年被評為先進；她勇敢堅韌，困難面前從不 皺眉頭。今天，您的兒子站在演講台上，想對您説，那個曾經搗蛋的小男孩如今已是一個懂事的少年了。您用那偉大的母愛，托起我稚嫩的翅膀。您孜孜不倦的教 誨、無微不至的關懷已溶入我的血液裏，你的愛湧入我的心窩裏。我終於知道這個世界上還有那麼一樣東西，比松柏之綠更加堅韌長青，那就是您的愛，您深沉的母 愛。

我們在當地是一個很幸福的家庭。這個家並不是很富有，您和爸爸都是上班族，爺爺奶奶是地地道道、普普通通的農民。但這個家團結、和 睦、勤勞、善良。爸爸也並不是爺爺奶奶親生的，是他們帶養的唯一孩子。您和爸爸每週都帶着我下鄉，給他們送生活用品、送米送油、送菜送藥，爺爺奶奶的.晚年 生活勝過了無數有子有女的老人。去年，爺爺不幸重病住院，您和爸爸兩人日夜在醫院輪流護理，搽洗身子，接屎接尿，醫生和護士都以為你們是爺爺的親生兒女。 那段時間裏，我看到你們憔悴了許多，臉色蒼白，眼睛浮腫，爸爸血壓升高也病倒了，您默默地挺着，沒日沒夜，支撐着這個家。您告訴我：越是艱難，一家人越要 團結，互相理解，無論多大的坎兒總能邁過去。兩個多月後，爺爺去世了。人世間總是有那麼多的巧合，爺爺葬禮的那天，正是我十二歲的生日。您對我説："十二 歲，是蒙古少年的成年節，你也應該懂事了，你要傳承爺爺勤勞樸實、光明磊落、樂於助人的美德，做一個對社會有用的人。"第二天，您又帶着我，把爺爺積攢下 的幾萬元遺產捐獻給了村上的學校和五保老人。我知道，我們家買放房還欠了貸款，您和爸爸平常也是比較節省，一件衣服、一雙鞋子，你們穿了又穿，捨不得換新 的。這樣一擲千金，你們怎麼那麼心甘情願呢？從您殷切的目光中，媽媽，我看到了您的期望，子女要繼承長輩的美德而不是金錢，我也深深體會到了您那顆火熱的 心，不光只為我燃燒，也在為更多的人燃燒。

平時，您非常注重對我的教育，學英語、練綱琴、打乒乓球、游泳，您總是默默地陪伴在我身邊。鋼 琴彈得更流暢了，游泳像條靈活的小泥鰍了，抽球有點兒王厲勤的把勢了，大家誇我懂禮貌了，您笑得很甜美，彷彿是世界上最幸福的媽媽。而近年來，我自以為青 春期衝動了，對您大嗓門，瞪眼睛，讓您流淚，讓那個快樂的媽媽沉悶、發呆，無所適從。上週星期一，由於我的傲慢、無知、隨意，在同學中造成了不好的影響， 老師把您請到了學校。天氣是那麼寒冷，幾個小時裏，您一直站着，和老師一起教育我，沒有責罵，只是苦口婆心，耐心勸説。淚水一次次滑過您的面頰，我辜負了 您的期望，刺痛了您的心，我為自己的無知感到深深自責。後來，您又把幾個同學喊來，語重心長地説："你們是幾年的同學，要珍惜彼此相識的緣分和友誼，要做 勤學上進，互相幫助的朋友。"我們慚愧地低下了頭，悔恨的淚水奪眶而出，我們的手又緊緊握在了一起。 今天，在這美好的的節日裏，媽媽，我 想把全部的祝福揉進您的心田：一片綠葉飽含它對根的情誼 ，一首頌歌濃縮我對您的敬愛，願您心中的花朵盛開如雲，讓芬芳伴您

走過悠悠歲月。最後，我想引用一首詩來結束我今天的演講：孩兒的成長，是母親再生的希 望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親倖福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收穫，我們一起努力吧！

中學生演講稿 篇5

大家好，我今天演講的主題是追逐理想

先來給大家講一個故事吧，故事的主人公叫卓君，看過微電影《田埂上的夢》的同學應該會熟悉。卓君生活的地方是一個廣西落後的農村，他小的時候就喜歡上了邁克傑克遜的舞蹈，但是村民不懂得什麼是藝術，而卓君在他們眼裏也只不過是一隻會跳舞的猴子。同齡人也侮辱他，打他。他很迷茫，很想放棄，但是就在這時他的父親送給了他一頂帽子，支持他跳舞。就這樣，卓君每天都在刻苦練習，燒飯的時候，走路的時候，種田的時候，他都在練習舞蹈動作，終於，他在一次舞蹈大賽上贏得了全場觀眾的掌聲，也贏得了村民們的尊重。

正文：同學們從小時候到現在應該有過很多不同的理想吧，你們在確立以及追逐理想的過程中也許也會像卓君那樣，遭到不同人的質疑或者否定，在這些流言中你對自己的理想有過動搖嗎？有一個理想很簡單，但是堅持你的理想並且去努力追逐它是困難的。畢竟我們每一個人都是有惰性的，遇到困難時，我們會給自己找藉口，找退路，也就是在這時，我們曾經的理想化為了泡影。當代搖滾歌手崔健説過，當你有了選擇的時候，你會發現你真正的困惑來自你自己，你的敵人、你最大的陰影就是你自己。因此，追逐理想的第一步就是打敗懶惰，經受得住誘惑，有自控的能力對我們來説是很重要的，我們不能堅持到底的關鍵也在此。試想，你最喜歡玩的遊戲和你必須要完成的作業放在你前面，你會先選擇哪一個？理智告訴你要以學習為重，但你又本能的想去玩，人和人之間的差距就在這裏了，有些人順從自己的理智，控制好自己，他們就可以考上效實寧中。他們是怎麼做到控制自己的呢，關鍵在於認清自己的位置。我媽以前經常跟我説，什麼年齡段做什麼年齡段該做的事情。現在最重要的就是學習，成王敗寇，你以後是當白領還是下層工人，就看你這幾年的努力了，只要你願意吃苦，今後有大把的時間給你玩樂，用三年換以後的幾十年，也挺值的。

在克服懶惰之後，我們就要做出實際行動了。明確自己要考的大學，根據自己的情況制定計劃，把大的目標分解到每一年，每一學期，每一天。雖然我們不能一口吃下一個胖子，但是把它肢解慢慢消化還是行得通的。每一天給自己定一個任務，額外完成一些東西，不用太多，完成了就小小的獎勵自己一下，集腋成裘，聚沙成塔，每天的量變一定會在某一天實現質變。

學習的道路不可能是一帆風順的，這裏面一定會有很多挫折，面對挫折的.時候我們不能害怕，要有信心征服它，在你度過一個又一個的困難之後，你會很有成就感，愈戰愈勇。我以前的班主任忻老師就説過：我們不僅要學會吃飯吃菜，還要學會吃苦。吃得苦中苦 方為人上人，風雨之後肯定有晴天。要相信自己，不要辜負了這一段的年少輕狂。勇敢地去嘗試，不要有任何顧慮與膽怯，全力以赴追逐目標，這一段時光，將會是你以後美好的回憶

我認為我不會為失敗地嘗試而遺憾，但有所決定卻完全不付諸行動可能會一直煎熬着我。你們會被慣性所引導，還是會積極的追隨自己心中的熱情；

你們是會屈從批評，還是會堅守自己的信念；你們是會選擇安逸的生活，還是會選擇奉獻和冒險的一生？如果你們的選項都是後者的話，那麼就讓我們一起努力，為自己的明天而努力奮鬥吧，要相信，未來的你會感謝現在努力的自己！

我的講話完了，謝謝大家。

中學生演講稿 篇6

聽！蘆笙嗩吶一起吹響！看！雛鷹喜鵲比翼聯翩！聞！祖國萬里大花園，百花爭豔！

今天美好的幸福生活，是那些拋頭顱 灑熱血的烈士們用自己的血肉，鋪成這條通往今天的幸福之路。1937年7月7日夜，盧溝橋的日本駐軍在未通知中國地方當局的情況下，徑自在中國駐軍陣地附近舉行所謂軍事演習，並詭稱有一名日軍士兵失蹤，要求進入北平西南的宛平縣城（今盧溝橋鎮）搜查，中國守軍拒絕了這一無理的要求。日軍竟開始中國駐軍，中國駐軍第29軍37師219團奮起還擊，進行了頑強的抵抗。當華北戰事一天天擴大的時候，1937年8月13日日軍又在上海發動了進攻。宛平城的槍聲掀開了全民抗日的序幕。在這場戰爭中的烈士們有

佟麟閣：（1892—1937）民國抗日將領。字捷三，河北高陽人。20歲時參加了馮玉祥的，先後任連長，營長，團長，師長等職。1936年夏，調任陸軍第二十九軍副軍長，駐南苑。1937年7月7日，爆發了“盧溝橋事變”。7月28日佟麟閣在抗擊日軍的戰鬥中不幸陣亡。終年45歲。

在中國紅十字會的'努力下，冀察政務委員會外交委員會在永定門外找到了他的遺體。由於將軍的頭部被炸，幾乎難以辨認，在場的人們無不失聲痛哭。隨後，將遺體運回城內，暫住在北新橋柏林寺內，隱姓埋名。

趙登禹：（1890—1937），抗日將領。字舜臣，山東菏澤人。1914年入陝西第十六混成旅，後隨旅長馮玉祥入川，轉戰各省。從1922年任排長後，到1927年已升任旅長。1933年長城抗戰中，身為二十九師軍三十七師一零九旅旅長的趙登禹奉命堅守喜峯口，由於火炮很少，白天受到日軍轟炸，而不能將其壓住，趙登禹根據敵情，及時組織利用夜色的掩護，夜襲日軍陣地，用大刀片砍出了中國的威風，砍出了中華民族的骨氣，還砍出了一曲風靡全國的《大刀進行曲》。

吉星文，字紹武，扶溝縣呂潭鎮人，乳名黑星，排行第三。少年時期立志效族叔吉鴻昌之為人，當兵報效祖國。

1926年，不滿20歲的他隻身到靈寶縣文地鎮，由19師師長吉鴻昌介紹，到宋哲元旅當騎兵。因其刻苦鑽研軍事，作戰勇敢，被提升為連長。1932年3月，他參加了長城要塞喜峯口對日作戰。該處地勢險要，日軍經常來騷擾。1932年3月11日，任37師109旅219團營長的吉星文接到命令帶兵襲擊敵後，吉星文帶全營官兵，巧妙繞過日軍右翼，經過幾個小時的戰鬥，於次日凌晨攻戰王家、瓦房等村，將村中敵人全部殲滅。還有一個師的故事：二十九軍。 二十九軍駐防察哈爾不到半年，長城抗戰爆發，二十九軍被張學良調到北平東面的冷口、喜峯口一線佈防。參加長城抗戰的中國有三十多萬，來自中央軍、東北軍、西北軍、晉軍等多個山頭。武器裝備以徐廷瑤的中央軍最好；王以哲、萬福麟的東北軍，以及商震的晉軍也不遑多讓；宋哲元的二十九軍最差，全軍只有野炮、山炮10餘門，重機槍不過百挺，輕機槍每連只有兩挺，步槍多為漢陽造和山西仿製的三八式，與眾不同的是二十九軍士兵人手一把鑌鐵大刀。

啊！我愛你頑強不屈的祖國！啊！我愛你不怕困苦的祖國！啊！我永遠愛你繁榮富強的祖國！

中學生演講稿 篇7

學高為師，身正為範。 多麼樸實的八個字，卻是對教師道德示範作用的最好評價。

父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的温暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

教師是愛的傳播者 教師為什麼令我們難忘，是因為我們的心田裏傾注了教師的愛。教師為什麼令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情。 捧着一顆心來，不帶半根草去。這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什麼樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯繫起來。

一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出於他們職業本身的責任和義務，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負着祖國的未來和民族的.希望，肩負着振興中華的重任。 教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對芸芸眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝於母愛，在於這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在於它突破了母親的那種一味的溺愛。

有人説：疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神聖。教育沒有愛就成了無水之池，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。 對教師的愛，學生的感觸是最真切的： 你給了我整片的星空， 好讓我自由地去來。 你給了我一盞知識的明燈， 為我照亮了前方的道路。 我知道 我享有的是一份博大寬廣的愛。 報效國家是我們中華民族傳統文化的第一要義。對於報國，人們首先想到的是衝鋒陷陣的戰鬥英雄。對於報國，人們還會想到維護國家名譽和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔當起了教育報國的重任，不彰顯，只盡責。

教師是赤心報國者 人才是國家發展的棟樑，人才是民族強盛的中堅力量。人才的成長源於良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動，靠教師的赤子報國情深。