有關先進事蹟

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，根據事蹟的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。想擬事蹟卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的有關先進事蹟，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關先進事蹟1

XX從事護理工作12年，始終本着“全心全意為患者服務”的理念，竭盡所能為患者解除痛苦，受到患者的一致好評，多次獲得福州市第八醫院先進工作者和優秀護士光榮稱號。

春節期間她一直關注湖北疫情，知道疫區醫護人員嚴重不足後，她沒有絲毫的猶豫，立即響應號召，第一時間遞上請戰書。經過培訓，2月7日她正式參與武漢客廳方艙醫院的'戰“疫”任務，她所在的福州援鄂護理隊面對的都是確診的新冠肺炎患者，其中由她負責的總共有32名患者。

進駐第一天，她便立即開始瞭解每一位患者的具體情況，熟悉掌握每一位患者的特點，用女性特有的耐心與温柔同患者誠懇交流，做好心理疏導，以便更好地開展治療護理。由於穿着防護服的不適應，加上對環境的不熟悉，一次早班時她頭暈心慌，眼前發黑，站立不穩，但她卻咬牙堅持了下來，因為她深知，在這場疫情防控阻擊戰中，全國人民都在堅持，只有堅持才能勝利！

由於表現突出，她榮獲中共東西湖方艙醫院臨時委員會“新型冠狀病毒肺炎防控阻擊戰‘先進標兵’”稱號。

有關先進事蹟2

教育工作者先進事蹟材料 生活在新洲倒水河畔的人們，沒有哪一個不知道李集國小這所遠近聞名的國小的。這倒不是因為它是具有80餘年建校歷史的老校;更不是因為它辦學規模較大,給人們留下了深刻的印象;而真正使它聞名於世的根本原因卻是因為自上世紀90年代以來，學校有一個出色的領頭雁帶領着全校師生，奮力搏擊在教改前沿，使學校由一個名不見經傳的弱校，一躍而成為全區農村國小的一面旗幟。這隻領頭雁就是李集國小優秀教師、校長李先進同志。

街坊説：“他是個合格的校長，卻不是個稱職的丈夫和父親”

在90年代初期，李先進同志先後擔任過李集國小教導主任、副校長等職，在新洲區“普九”攻堅戰最關鍵的時期，也是最困難的時期，由於工作的需要，他走馬上任，出任李集國小校長。為了把學校辦出特色、辦出水平，打那以後，他就帶領全校師生沒日沒夜地幹，決心摘掉學校“弱校”這頂帽子。在教學上，他身先士卒，深入教育教學第一線。在身負一校之長要職的同時，還主動兼任一個畢業班的數學、思品等課的教學工作，他這一干就是五六年。六年中，他既是校長又是班主任，還是科任老師。這還不説，在每次畢業班分課時，他總是揀基礎最差、班風最亂的班帶。而每屆畢業生結業綜合素質總評，他所帶的班在全校以至全街國小中，成績無一次不名列前茅。在一次全街國小教育教學工作現場會上，領導要求李校長交流既當好校長，又當好畢業班班主任的經驗時，他卻説得很簡：“我的經驗是當校長要坐好校，當班主任要坐好班，深入教學第一線，一心撲在教學上，既當教育教學的領導者，又當實踐者，什麼酸甜苦辣讓自己親自去嘗一嘗。只有這樣，才能懂得當一個合格教師的艱辛，才能更好地理解教師和關心教師，才能運用各種手段去調動和激發教師工作的積極性，才能齊心合力把教育教學抓上去。説到底，不管是當校長或是當教師，如果是“火燒屁股”坐不下來，浮躁之心靜不下來，欽差大臣滿天飛，只會誤人子弟，何談把書教好，把學校管理好”。是的，他是這樣説的，也是這樣做的。自從擔任校長以後，他把一切精力都放在學校工作之上，家裏的一切事情都推在了愛人身上。家裏蓋房子，他沒請過一天假，房子蓋成功了，全校老師還不知道有這回事。有一次，妻子生病住院，李校長正在為畢業複習而忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續辦好後，就請自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣往返於學校和醫院之間，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。兩個孩子讀書，他沒有時間顧及，從沒有親自輔導過一次，以至於兒子會考、大學聯考，女兒會考成績不理想，花了許多本不應該花的錢，妻子有抱怨，孩子有怨言，但作為妻子與孩子也能理解，李校長此時心裏也頗感愧疚，對不起妻子和孩子，沒有辦法，誰叫我是校長呢。李校長就是這麼一個人，對工作看得比泰山還重，對家庭瑣事看得比鴻毛還輕。這一切街坊的人們都一清二楚，所以街坊的人們常説：“李校長是個合格的校長，但在家裏，他卻不是一個合格的丈夫和父親。”

家長説：“把孩子交給李集國小，家長放心”

李校長對自己的孩子一貫是無從顧及，老師們經常笑稱他的孩子是“自由成長”——撒手不管。而對待每個學生他卻不是父親勝似父親，學校哪些學生是特困生？哪些學生因成績跟不上有厭學思想？哪些學生有什麼特長和缺點？哪些學生有先天性疾病纏身？哪些學生學習成績好但瞧不起別人等，他都心裏有數瞭如指掌。針對不同學生的表現，對症下藥。翻開他的記事本，你可以發現，凡是在學校有影響的學生，那上面都有詳細記載，如某某學生的父母雙亡，家庭極度困難，擬減免學雜費；某某學生有先天性心臟病，班主任和科任老師隨時注意其發病規律，及時合理處置；某某學生應對其一分為二，引導其發揮特點，改正缺點；某某學生學習上有困難，有厭學思想，應想辦法幫助克服學習上的.困難，避免厭學而輟學；某某學生最近愛無故缺課，應及時走訪家長弄清原因，促其堅持按時到校學習……。有一天上午，一個二年級學生在上學的路上把書包玩丟了，到校上了第一節課就失蹤了，校長知道後，生怕學生出意外，一面派出10多位老師去尋找，一面馬上騎自行車趕到學生家中與家長取得聯繫，並與家長一起四處打聽學生下落，一直找到下午兩點，有兩個老師終於在野外一個菜棚裏找到了那名失蹤的學生，並將其護送回家。原來該生將書包玩丟了以後，一是怕老師批評他，所以不上課就跑出了教室；二是怕回家家長打他，所以就跑到菜棚裏睡覺，並準備下午再到親戚家暫躲幾天再説。瞭解失蹤真相後，李校長對該生説：“書包丟了不要緊，老師會替你想辦法，但跑和躲是錯誤的，學生承認錯誤以後，再三囑咐家長不要打孩子，家長和孩子都表示聽校長和老師的。當天下午，學校就想辦法為該生解決了課本和作業本。自此以後，這個學生進步很快，成績一天比一天好，上學放學再也不在路上玩耍了。還有一次，四年級一位學生在操場玩耍時，突然暈倒在地，人事不知，校長一聽説，馬上從六樓飛奔下來，一看正是那名登記在冊的患有心臟病的學生，他背起學生就往附近醫療室跑，經急救處理，學生轉危為安後又親自送學生回家，家長知道真相後，眼裏飽含着感激淚花説：“真感謝你們校長和老師啊！”。

在李校長的領導下，李集國小長期以來不但在教育教學上取得了顯著成績，而且始終把”以人為本，安全第一“的安全教育放在首位。除平時與家長廣泛聯繫，加強對學生安全教育外，每年寒暑假學校都要印發一份《關於學生安全教育致家長的公開信》。由於這些工作抓得好，抓得及時，學校杜絕了重大安全事故的發生，教育教學質量進一步鞏固提高。最近幾年，周邊地區非服務區的學生大量湧進我校，問他們為什麼捨近求遠將學生轉至李集國小，他們會異口同聲地説：“把學生交給李校長，交給李集國小，家長放心！”

老師説：“跟李校長在一起工作，再苦再累心裏也覺適坦”

李校長是個工作狂，是個幹起工作來，風風火火，只爭朝夕的人。在學校日常工作中，他既是指揮員又是戰鬥員，幾十位教師跟着他轉，他跟着幾十位教師轉，每一項工作即使壓力再大，困難再多，在李校長的帶領下，老師們總是乾的那麼熱烈而鎮定，緊張而有秩序。最近幾年，由於學校知名度不斷提高，接觸面越來越廣，什麼現場會、公開課、現場參觀取經、領導視察、檢查等活動經常有，人員往來頻繁，給全體教師正常教學秩序帶來不少壓力。剛開始的時候，有些老師感到有點不適應，疲於應付。但經過李校長持之以恆的工作，精心組織安排，每一活動都有聲有色，圓滿成功舉行，給了全體老師極大的鼓舞，慢慢地從不適應的陰影中走出來。李校長要求全體教師“一切教學工作平時都要有危機感，要把每一節課、每一個活動都當成是公開課那樣備好課、寫好教案，做到心中有數，任你哪一級來聽講、檢查、參觀我們就會處事不驚、得心應手。在校長率先垂範，身先士卒的精神帶領下，全體教師以實際行動參加教育教學工作的大演練，李校長不失時機地深入教學第一線，聽課評課，不斷探索、總結，不斷開拓創新，闖出了自己教研教改的一條新路，你翻開李校長平時聽課評課的手記，那上面寫滿了他聽課評課的詳細記錄，每學期這樣的手記他都會寫滿好幾個本子，記錄着他幾十上百次隨堂聽課的歷程。作為一校之長，他沒有把有限的時間花在其他方面，而是分秒必爭地用在工作和學習上。在他的影響下，全校教師最近幾年各方面進步很快，政治、思想和業務水平也大大提高。僅20xx—20xx兩年中，學校有18人次獲區級優質課；四人被吸收為區教育學會會員；3人獲區級學科帶頭人和優秀青年教師；4人加入了中國共產黨。如今，只要你一走進李集國小，你第一眼就會看見老師們忙碌的身影，那種談天説地的閒聊，那種無所事事的悠閒神態，在學校這塊充滿戰鬥激情的土地上完全消失，取而代之的是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的思想與行動。一位老師的朋友來校參觀後，看到這位老師忙得連眨眼的工夫都沒有，不禁問道：“像你們這樣緊張的工作，沒日沒夜地幹，受得了嗎？”這位老師漫不經心的回答道：“跟我們李校長在一起工作，再苦再累，心裏也倍覺舒坦，因為大家都是這麼幹的，不這麼幹反而覺得不舒坦。”

學生説：“我愛我們的老師，我更愛我們的李校長。”

李校長在自己孩子的心目中是一個不稱職的父親，但在全校學生的心目中，他卻是一個善知學生冷暖，把學生的一切裝在心中的好校長。

有一次，一位四年級的學生雨天不小心跌進路旁邊的深水坑裏，衣服全打濕了，李校長見狀，立刻把這位同學連揹帶抱地將其帶進辦公室，迅速地將學生的濕衣服脱下，將自己剛穿上身不久的新衣脱下來讓學生穿上，連鞋襪也換給了學生。安頓好學生後，自己卻冒着低温騎上自行車回家去加衣服，回到學校後，由於風寒他感冒了，噴嚏一個接一個地打，可他還是堅持去上課，而那位學生因為及時換上了他的衣服，卻安然無恙。下午學生家長親自將衣服送還校長時，緊緊握住校長的手千恩萬謝地説：“感謝李校長為我孩子所做的一切，真的感謝你了！”而校長卻不以為然地説：“沒什麼，遇到這種事你也會這麼做的”。

李良飛是個沒爹孃的孩子，為了不讓他失學，李校長每學期一開學想到的就是他。為了使其完成國小六年教育，李校長每次親自到其家中接他到校，並免去他的一切入學費用，親自把課本抄本文具裝在一個新買的書包裏送到其手中，千叮嚀萬囑咐地叫他安心學習，有什麼困難就直接找校長。每當校長將書包交到他手上時，李良飛同學感激的淚花充滿了雙眼。為了使李良飛能像其他同學一樣度過歡樂的童年，每逢生日，李校長還親自買好蛋糕，帶上生日禮物和一套新衣服，邀約幾個同學一道為李良飛慶賀生日。在國小畢業文藝演出會上，李良飛用滿腔的激情朗誦了自己寫的一首小詩：“我愛我們的老師，更愛我們的李校長，是你們讓我這個孤兒感受到黨的陽光，讓我在陽光下茁壯成長，你們就是我的親生父母，你們的恩情比山高比水長，我雖然國小畢業就要離開你們，但我終身不會將你們遺忘，再見了我親愛的母校，再見了敬愛的老師和校長，你們哺育的小鷹展開了翅膀……。”

多年來，被李校長關心和資助的同學豈止三三兩兩，據不完全的調查和統計，李校長為關心和資助學習、生活有困難的同學從20xx—20xx年上半年的兩年半中走訪特困家庭30餘次，資助學生衣物20餘件（套），捐出資金達1400餘元，為學生減免書本雜費近4000元，而他自己卻仍騎着一輛十年前購置的破舊自行車往返於學校家庭之間。他利用孩子的舅父送給他的一部二手手機，與廣大學生家長開通了熱線，每月用在這上面的話費最少在百元以上，從來沒在學校報銷過一分錢。

教育領導説：“全街的國小要是都像李集國小這樣那樣好了。”

農村國小辦學條件差，要辦出特色可不是件容易事。李校長在接任李集國小校長以後，在本地區敢為人先，決心在提高學生綜合素質方面進行探索。在狠抓教育教學質量提高的同時，充分調動教師和學生的積極性，利用多種多樣的課外活動，組建各種各樣的課外活動小組。這幾年，李集國小先後成立了書畫組、乒乓球隊、文藝演出小組、文藝創作小組、手工製作小組、科普知識學習小組等10多個課外活動小組，李校長兼任這些小組的名譽組長，具體由分管老師分工負責。每次各小組進行比賽或彙報演出時，李校長坐鎮指揮並充當首席評委，賽後還要主持認真總結。在這項工作中，他常常對老師們講，課堂教學雖然是學校工作的主體，但主體不等於全體，鮮花還要*綠葉扶，素質教育不能停留在空洞的説教上，所以抓好課外活動，發揮每個學生的專長，提高每個學生的動腦動手能力，才是我們教書育人的長遠目標，我們還是應該把過去辦學過程中好的東西傳承下來，如做“又紅又專的人”，提倡學生成為“多面手，萬能人”等，對我們創新素質教育還是有指導性意義的。

今年“六一”國際兒童節那天，李集國小組織了一場大型的慶六一文藝彙報演出，並邀請了區教育局有關領導、街道領導、教育總支領導及服務範圍內的相關居委會、村兩委領導等觀摩指導，一上午一口氣演出了30多個精彩節目，能容納近20xx人的李集影劇院被學生、家長、周圍羣眾擠得滿滿當當，由於節目精彩、生動活潑，台下觀眾自始至終秩序井然，掌聲、笑聲不絕於耳，贏得好評如潮。教育總支的負責人萬品忠同志觀後對街道領導深有感觸地説：“林書記你看，要是我們李集街的其他國小都能像李集國小這樣那就好了啊！”。林書記接着説：“是的啊，從文藝匯演成功這個側面，反映出一所學校的風貌，今天這場演出是我們李集街有史以來第一次，他向我們展示了李集國小的巨大變化，其中李先進這位校長功不可沒”。

是的，這台成功的演出除了廣大教師和學生的積極參與外，李校長真的是“功不可沒”，為了這台演出，平時和演出之前，不知熬了多少個白天黑夜，從挑選節目到彩排，從借音響設備到舞台佈置，李校長在教學之餘忙裏忙外，不知付出了多少心血，就在五月下半個月，他的體重減少了兩三公斤哩！

通過一系列創新素質教育的開展，學生的能力增強了，組織紀律變好了，讀書學習的空氣更濃了，學生的綜合素質普遍提高了，教師教書育人的辦法多了，學校辦學的知名度提高了，領導、老師、學生的心裏也樂了，教育教學的勁頭更足了，課改的步子更大了，真可謂一花引來萬花開，萬紫千紅美景來！

李校長自己説：“心中無我，工作才能無私無畏”

有人問李校長：“你管理着這麼大一所學校，不擔心出問題下不了台嗎？”可李校長卻坦然以答道：“只要做到心中無我，工作上就能做到無私無畏，公生廉、廉生威，羣眾是真正的英雄，他們是會理解和支持的，有什麼擔心的”。

是的，只要心中無我，一切以公出發，這是一個勇敢的探索者應首先具備的思想素質。李校長幹校長十多年來，不但從不以公權謀私，相反還因為有這個權失去的更多。如評職稱上，他本應在當校長第二年就可評為“小教高級”可他卻沒有利用手中的權力這樣做，而是一年一年地把指標讓給了年齡比自己大的困難教師，直到該評的都評上了他才最後解決，每次評模評先、雖然他的當選票數總是第一，但他最後總是在當選名單中把自己劃掉再報出去，除非上級領導欽點，沒有一次不是這樣。由於他的手機號碼向全體學生家長公開，便於與家長經常保持聯繫，所以，他的話費開支很大，按理説，他的話費是可以報銷一部分的，但是從來沒報銷過一分錢。不僅於此，他外出開會，學習或出差，學校財會人員很少見他報銷旅差費。而助殘扶貧，救助特困家庭等，近三年來，他最少捐出了20xx餘元。他把自己的錢看得很輕，而學校的錢在他眼裏卻看得很重。

李校長廉潔奉公的精神感染了全校教師，所以，全體教師視校長為榜樣，心裏想的全是工作，什麼福利待遇，個人得失等都沒有過多的考慮。平時工作任務再重，再艱苦，也從來沒有人講條件，只要校長佈置的任務，沒有誰不樂意去完成。榜樣的力量是無窮的，羣眾的智慧是無限的，李集國小全體師生，在校長李先進同志的帶領下，正以一種“戰鬥正未有窮期”的飽滿熱情，向着新的目標，昂首闊步，勇往直前，創造着李集國小美好的明天

有關先進事蹟3

7月3日，四川省合江縣檔案局召開向廖俊波同志學習動員大會，會上學習了廖俊波同志先進事蹟和首長的重要指示精神，全局黨員幹部倍受教育鼓舞，紛紛投入到脱貧攻堅工作中，自覺踐行公僕職責。

開展大走訪大調研，掌握村情民意和貧困户基本信息。先後走訪紅巖村12個社、貧困户94户、非貧困户30餘户，走訪村社幹部18人次，收集民意10多個方面(安全飲水、公路建設、住房改造、孩子上户、就醫、就業、低保、產業發展等訴求)。建立了貧困户基本信息台賬、問題台賬，制定了《紅巖村脱貧幫扶計劃》。

開展結對幫扶。全局黨員幹部到貧困村福寶鎮紅巖村開展結對幫扶，每人包聯5户貧困户和1個村民小組，共結對幫扶貧困户60户，制定“一户一策”幫扶措施。

開展問題化解。為貧困户解決孩子入户、殘疾證辦理、入院治療、公益崗位、產業發展等具體問題。捐贈產業發展資金3000元，培訓養殖技術50人次，發展養雞大户1户，養羊大户1户，養魚農户10餘户;實施住房扶貧異地搬遷3户11人，C級危房改造8户，D級危房改造5户;幫助貧困户小孩上户籍5人，生病就醫3户，殘疾證辦理2人;看望貧困留守兒童2次，慰問貧困兒童5人次。

“聽了廖俊波同志的先進事蹟，切實感受到他身上忠誠、乾淨、擔當的精神品質。”中央文史館書畫院研究員樑新穎説，廖俊波同志的事蹟充分詮釋了新時期好乾部標準。信念堅定、不忘初心，是對黨員最本質的要求，我們要像廖俊波那樣，無論身處什麼崗位，無論面對什麼困難，都要堅定信念、對黨忠誠。要像他那樣，真心實意為老百姓謀利益。金盃銀盃不如老百姓的口碑，只有心裏裝着羣眾，才能贏得羣眾的擁護和支持，信念和初心才會永遠融進我們的`行動。

“廖俊波同志雖然英年早逝，但他這一生很精彩。”中央黨校黨的建設教研部主任張志明説，廖俊波是一個心地非常善良真誠的好人，他既是家裏的好兒子、好丈夫、好父親，又是一個好黨員、好乾部、好書記。他把大愛和小愛都用心呵護。“他當鎮長時和女兒的對話讓我感慨、感動，他對女兒説，我是鎮上最小的人，因為我是為全鎮人服務的。這樣的境界在百姓眼裏就是黨的化身。”

通過開展向廖俊波同志學習活動，廖俊波同志高尚精神在幹部職工中得到發揚和傳承，進一步密切了黨羣幹羣關係，增強了黨組織的凝聚力和戰鬥力。

有關先進事蹟4

劉義權同志38年來如一日，從海濱到邊陲，從北國到南疆，他的足跡遍佈25個省市自治區、300多個縣市，他查訪的老將軍、老紅軍、老戰士和普通羣眾數以萬計。就這樣，83萬多件珍貴歷史檔案，被劉義權源源不斷地收集到解放軍檔案館。這些檔案，時間上涵蓋了我軍建設與發展的各個歷史時期，內容上涉及到黨領導武裝鬥爭和軍隊建設的方方面面，其史料價值和文物價值之高，難以估量。依託這些檔案，我軍檔案資源體系逐步建立、豐富和完善。被譽為“軍檔收集統學習的楷模，他在平凡的崗位上，作出不平凡的貢獻。把求真務實的職業道德情操融入到檔案工作中。

檔案工作無職無權更無錢，在物慾橫流，金錢至上的今天，這裏實在是冷線和弱勢，但既然我們選擇了這份職業，就要發自內心地去熱愛它。象劉義權一樣對黨忠誠、信念堅定，把在檔案工作這個平凡而光榮的崗位上建功立業作為人生的志向，而且不論時間如何變換，環境如何改變，從不動搖。愛因斯坦説：”熱愛是最好的老師”。我們只有熱愛這份工作，才能想方設法去做好；只有熱愛這個崗位，才能不遺餘力去奉獻。任你紅塵滾滾，我自清風明月，心不動於微利之誘，目不炫於五色之惑是檔案人愛崗敬業、奉獻自我的生動體現。

二、學習劉義權，立足本職講貢獻

其次作為一名大學生，我們反觀自身，是不是還在坐等上門？是不是還撲不下身子？是不是在得到了一些徵集線索的情況下，還遊移不定、瞻前顧後，以至最終錯失了散存在社會上的珍貴檔案？劉義權無疑是我們的榜樣，那些散落在社會各個角落的珍貴檔案資料絕不會自動地跑到檔案館來，它需要我們檔案人員義無反顧地走出去。劉義權忠於職守，把一腔熱忱、報國之志轉化為軍隊檔案資源建設的自覺行動。我們工作在檔案戰線上的每個人都應該以劉義權為榜樣，立足本職，服務大局，低調做人，高調做事，把默默無聞的檔案工作做得有聲有色。工作沒有好壞之分，有的只是為人民服務的本領高低。不同的工作氛圍，不同的工作性質只是實現自我人生價值的途徑不同罷了。讓歷史的真跡代代相傳，足以説明我們工作的神聖與厚重。把歷史珍藏，讓真情，讓歲月作證，讓夢想精彩，檔案人的故事總是與天地同在。立足本職，貢獻自己的青春，貢獻自己的才智，和寂寞為伴，與清貧同行，痴心不改，無怨無悔。

三、學習劉義權，執着事業講忠誠

作為一名大學生黨員，要認真學習劉義權忠誠於黨、獻身使命、立足本職、服務大局敬業精神，咬定檔案保管這座大山不放鬆，為黨和人民保管好這些珍貴財富，確保檔案的完整與安全。認真學習劉義權堅毅頑強、樂觀向上、甘於奉獻的高尚品質，牢牢把握檔案管理這個關鍵環節，確保檔案管理科學有序。認真學習劉義權誠實守信、誠懇敬業樂於助人的傳統美德，緊緊圍繞檔案利用這個中心，實現檔案工作服務於黨和國家、服務於中心工作、服務於人民大眾的工作目標，實現檔案工作的價值。要像他那樣用平凡的人生，照亮漫漫航程；用辛勤的工作，綻放光芒彩霞；用高尚的品德，沁潤他人肺腑；用堅強的意志，譜寫時代新篇。

劉義權執着事業，魂系檔案，在病重的'情況下仍然堅守在工作崗位。作為“軍檔收集名利，從不向組織提額外要求，單憑這一點就足以讓我們敬佩的五體投地。對於那些常人難以完成的任務，他整天在搶；對涉及個人利益，哪怕是一丁點的好處，他總是在讓。心底無私天地寬，人只有無私才能無畏，才能坦蕩，才能從容淡定地看待身邊的人和事，以至大千世界的芸芸眾生。一個心理只想着自己，總想着自己得好處的人是不可能真心誠意地、全心全意地去為人民服務的，也不可能清清白白做人，乾乾淨淨做事的。只有摒棄私心，才能心胸坦蕩；只有拋開雜念，才能襟懷坦白。一輩子都在熱心幫助別人，卻從來不期望得到什麼回報，永遠覺得自己虧欠別人，長存感恩之心的人才能做到這一點。

在今後的學習工作中，我會牢牢把握這三點心得體會，見賢思齊，努力進取。堅持學習，提高業務水平；紮實工作，提高工作能力，以提升素質為動力；突破創新，提升工作業績。注重提升個人責任感、培養良好修養，保持優良狀態，發揮優點克服缺點，自覺以劉義權同志為榜樣，以實際行動爭創一流業績，承載昨天的厚重，開拓明天的精彩。讓我們以劉義權為榜樣，珍視這份記錄歷史，傳承文明，服務現實，昭示未來的工作，從我做起，立足本職，默默奉獻 ，共同寫就檔案事業新詩篇。

彙報人：袁熙瑞

日期：20xx年12月20日

有關先進事蹟5

XX在20xx年的招生工作中，通過自己的不斷學習和刻苦努力，具有較強的業務工作能力。她思想進步、熱愛工作、忠於職守、積極鑽研、開拓創新，得到了領導和同事們的一致讚揚和肯定。現將其先進事蹟總結如下：

一、努力學習，自我提高

XX能夠堅持不懈地學習政治思想理論，每次政治學習都能認真聽取做好筆記，努力提高政治思想覺悟，認真學習黨的各項方針政策，同時緊密結合自己的工作實際，在實踐中不斷加深對理論的理解，不斷充實自己。她積極參加各類學習和培訓，響應學校練字的號召的，結合招生實際情況，探索新的工作方法，即使招生工作繁忙，仍能每週讀一本好書，每天練兩篇字帖，不斷總結招生技巧，提高和完善自己的業務水平。

二、工作認真，兢兢業業

招生工作任務量大且十分重要，全年無休，平日工作還需值班，XX克服孩子小的困難，從來不遲到早退，衝到招生第一線上，業務精深，對學校的辦學特色和亮點了如指掌，並能以生動形象的語言，深入淺出地為家長一一講解。不管是國中家長會宣傳，分流生的專業介紹，還是校內各種宣傳，她總是能條理清楚，深入考生及家長心裏，受到一致好評。她始終堅持不驕不躁的工作作風，嚴謹務實，兢兢業業。招生過程中難免遇到不講道理的家長或考生，她總是不計個人得失，微笑的解決問題，夏季招生工十分繁忙，小李自始至終都能以嚴格的標準要求自己，要帶領家長參觀學校，要做電話回訪，經常一天下來連口飯都吃不上，嗓子因為説話過多造成沙啞。無論多麼忙碌，她都能以親切飽滿的態度面對學生和家長，耐心、熱情、簡潔、精準地回答他們的問題，給學生和家長們留下了深刻的印象。

三、無私奉獻，任勞任怨，團結同事

新生報到期間，XX前期負責在外進行專業報道，早上五點到晚上十點，天氣炎熱，從無怨言。由於工作過於繁忙，早上出門孩子還沒睡醒，晚上回家孩子已經睡了，還在哺乳期的她沒辦法把奶給孩子斷了，後期在辦公室內接聽電話諮詢，現場解答家長疑惑。這是一項繁重的工作，她常常要同時接待四五個甚至十幾個人的諮詢。她態度和藹、耐心細緻，不但牢牢抓住了新增生源，而且有效地避免了因為對學校不瞭解，而導致學生退學的可能。

學籍錄取階段，她負責本護專業的學籍錄取，近三百人的信息採集，材料輸入，多次與班主任老師溝通，深入班級，不厭其煩地為學生講解注意事項，從建檔到信息填寫、電腦錄入，每一個環節她都認真檢查，最終在學籍審查時，她所負責的班級零錯誤率。

四、同事相處時，待人真誠，團結有愛。

年終進行的招生辦內培工作中，XX認真準備材料，反覆進行練習，準備課題，研究國中考生家長及其孩子的特定心裏，研究跟孩子宣講的`語音語調，最終她的演講得到了校領導的認可。

小李就是這樣一個認真負責、具有奉獻精神的人。她工作兢兢業業，待人和藹可親，在平凡的崗位上做着不平凡的事情，用她的認真、熱情、奉獻精神，感染着身邊的每一個人，在20xx年的招生工作中，她又主動請纓衝到招生最前線，跟男同志一樣，負責外業招生，家裏的女兒還不到兩歲，外業工作一走要一個月，可是她時刻舍小家為大家，把學校當成自己的家。

有關先進事蹟6

姜仕坤走了，這位苗族漢子在生命光芒激情綻放的時候，匆匆告別他的同事、親人和朋友，告別他深深熱愛的晴隆山水、父老鄉親。他用共產黨人的理想信念、忠誠無私、執著追求，用對黨的赤子之心、對人民的公僕情懷，踐行着時代的使命和擔當，在貴州高原上譜寫了感人肺腑、催人淚下的生命壯歌。

姜仕坤離開了，但他用生命和行動詮釋了四有幹部，為黨員幹部上了一堂生動形象的黨課，在他身上，有許多寶貴的`精神和崇高的品質值得我們學習與銘記。

學習他對黨忠誠的堅定信念。從姜仕坤的事蹟中，我們能夠深刻體會到，他的一生都在較勁兒，同貧困較勁兒，同落後較勁兒，同困難較勁兒，同自己較勁兒，正因為這股子勁兒頭，才讓晴隆成為一座真正的城，讓世界知道二十四道拐，給晴隆羊貼上國際標籤;也正因為這股子勁兒，他的離去才讓同事淚流滿面，讓羣眾傷心哭泣。這股子勁兒來源於姜仕坤對黨和人民忠誠的堅定信念。惟有信念堅定，思想才不會動搖，行動才不會止步，才會從骨子裏透出一股韌勁，從血管裏流出一股舍小家顧大家、忘記個人心繫羣眾的熱血。

學習他為民服務的公僕情懷。為了兑現我是農民的兒子，不能辜負組織的重託，要做對得起農民的事情的諾言，姜仕坤通過深入農民調研，多方尋找合作，開拓銷售市場，讓養羊晴隆模式實現多次升級換代，種草養羊成為了農民的一大致富產業;城市現狀、交通設施、農民致富這一系列的難題擺在面前，姜仕坤沒有選擇向困難低頭，而是帶領幹部一個問題一個問題地解決，一口一口地啃下硬骨頭，農民人均純收入從20xx年的3450元上升到20xx年的6329元，貧困人口減少8.6萬人，小康實現程度達86%，這些數據充分説明了姜仕坤為官一方、造福一方的責任與擔當。羊書記農民書記算賬書記等羣眾口碑，生動表達了羣眾對姜仕坤的滿意和認可，也闡釋出了姜仕坤為民服務的公僕情懷，只有心中有民，才會為民辦實事、辦好事且不計個人得失。

學習他艱苦樸素的優良作風。晴隆很窮，該節約的點點滴滴都得節約，當領導就要帶好頭。姜仕坤是這樣説的，也是這樣做的，180元的房間嫌太貴而住100元的房間，早餐午餐經常只吃一碗粉，一個帆布公文包用了4年多，幾件衣服常年換着穿這些無不透露出姜仕坤艱苦樸素的品質;對身邊的人，姜仕坤也是這樣要求的，不對身邊人開綠燈，而是派他們到條件最艱苦的地方鍛鍊。正因為這樣的帶頭表率和優良作風，才讓幹部信服，才受羣眾愛戴。在今天，生活條件越來越好，但作為黨員幹部，要向姜仕坤看齊，始終把黨的優良傳統記於心、用於行，吃苦在前、享受在後。

我們對他最好的懷念，無疑是把這些精神繼承、發揚，為黨和人民作出自己應有的貢獻。

有關先進事蹟7

XX從事公共衞生工作6年餘，現任福清市疾控中心監測科科長，主要承擔環境衞生、食品衞生、職業衞生、學校衞生監測工作，始終堅持一切以公眾健康為核心的工作理念，以認真負責的態度完成各項監測工作，受到公眾一致的`好評和肯定。

新冠疫情暴發以來，她主動請纓加入新冠肺炎疫情防控流調組，並擔任流調組副組長，積極投身到疑似病例流行病學調查以及密切接觸者追蹤管理工作當中。

她24小時待命，每天超負荷工作，大年三十當晚依然奔走在醫院開展疑似病例流調工作。由於福清市武漢返融、企業復工、國外返融等人員較多，因此流調組需輪番連軸上陣，她合理安排每日人員分工，做到信息無縫對接，確保流調工作無紕漏。

為切斷傳播途徑，需深入挖掘密切接觸者，但常常會遭到患者及其密切接觸者的拒絕配合，她發揮了女性調查人員容易獲得患者及家屬信任的優勢，想方設法安撫調查對象的情緒，消除病例和密切接觸者的牴觸情緒，獲取精準信息，帶領流調組迅速梳理詳細的接觸路徑，並及時制定對密切接觸者的隔離、觀察措施。

截至5月31日，她所在的流調組共調查疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病例34例，其中確診18例（本土16例、境外輸入2例）、排除16例，累計摸排密切接觸者474人，有效阻止了疫情在福清市的傳播蔓延。因在疫情防控工作中表現突出，2020年3月她被福清市婦女聯合會評為福清“最美抗疫女性”。

有關先進事蹟8

近期，我認真地瞭解並學習了時代先鋒郭明義同志的先進事蹟。他的事蹟雖不驚天動地，但點點滴滴卻是可歌可泣；他雖是個小人物，但他的精神卻是偉大的；他雖在平凡的崗位，但他的追求是崇高的。

1977年1月11日，時任鞍山軍分區副政委的老紅軍餘新元，親手把郭明義送上了運兵的專列；1960年1月，同樣是在鞍山火車站，餘新元還曾把另一個鞍鋼礦山的小夥送上軍列，他的名字叫雷鋒。當年尚顯青澀的雷鋒、郭明義，都曾代表各自的新兵羣體發言，宣誓在部隊做個好兵。這錚錚誓言，成為伴隨他們一生的追求。送雷鋒、郭明義踏上軍列時餘新元肯定不曾想到，這倆小夥竟然一前一後都成長為感動中國的人物。從雷鋒、郭明義作為普通戰士的成長曆程，可以清晰地感受到，正是人民軍隊這座大熔爐，鍛造出了郭明義這樣一位新時期的雷鋒傳人。

鞍鋼齊大山選礦廠經警王爾忠，和郭明義是國中同班同學，當兵後兩人又同在一個營。他回憶説，從鞍山登上軍列後，郭明義就開始幫助列車員打掃衞生送開水。火車走一路，他就忙一路。當兵那5年，郭明義做過的好事誰也數不清。郭明義參軍入伍所在的老部隊23軍67師201團“鋼鐵英雄連”，位於黑龍江省牡丹江市海林縣的山溝裏。冬天，當地天氣異常寒冷。每天早上，郭明義總是天不亮就起牀，冒着嚴寒外出挑水。由於地面上結冰導致腳下打滑，水桶不時濺出水來，一灑在衣服上就結成了冰。王爾忠説，這種時候郭明義從來不叫一聲苦。挑滿水缸後，他又忙着砍柴、生爐子、燒水，就為了能讓戰友們起牀後用上熱水。自己班裏忙完了，他又到別的班接着幹，常常是全排的活兒讓他一個人包了。1979年雲南發生大地震，聽到這一消息後，郭明義專門請假，步行20多里路，趕到縣城郵局，將積攢的`100多元津貼費寄往災區。當時，郭明義每個月的津貼只有六七元錢。當年與郭明義同在汽車連的戰友趙逢連，還記得這樣一件事：一次執行任務時，一名戰友開的車出現故障，在冰天雪地裏折騰了半天也沒修好。郭明義看到這一情況後主動停下自己的車幫忙。“你累了半天了，去車裏歇口氣，暖和暖和，修車的事讓我來。”説罷，郭明義冒着零下40攝氏度的低温鑽到車底。由於穿着大衣，幹活不方便，郭明義乾脆脱下大衣，躺在厚厚的冰雪上一修就是40多分鐘。等到故障排除時，滿臉滿身都是冰碴子的郭明義，已經被凍得站不起身來。

郭明義所在的部隊，前身是粟裕將軍的警衞營。無論在戰爭年代，還是在和平時期，67師一直英模輩出，僅榮立過二等功以上獎勵的就達200多人，還湧現出了“愛民模範”金遺華、“人民的好兒子”劉英俊等一批聞名全國的先進典型。當年帶郭明義的老連長藺傳芳，12次榮立三等功，被譽為‘老礦工’。郭明義當兵那5年，天天接受這些身邊典型的薰陶，肯定錯不了！當兵5年，郭明義從一個青澀小夥成長為一個好兵：種過菜、餵過豬、做過飯，乾的全是髒活苦活。然而，在每一個崗位上，郭明義都幹得非常出色，綜合素質提高很快。入伍第二年就被評為師學雷鋒標兵。1980年，郭明義在30多個同年度兵裏，第一個入黨。他還先後5次獲得嘉獎，被師裏評為“優秀團員”。老指導員康玉久回憶説，郭明義在師汽訓隊當炊事員時，每次做完飯，一有時間就看書學習。一天晚上熄燈後，他去查鋪，發現郭明義居然打着手電，躺在被窩裏興致勃勃地看駕駛書籍。正是靠着這股子鑽勁兒，當炊事員一年下來，郭明義將駕駛理論背得滾瓜爛熟，憑着記憶就能把汽車電路圖畫下來。第二年參加駕駛培訓後，他又一舉奪得理論和實際操作兩項第一。由於專業技能突出，汽訓結束後，郭明義被分到師汽車連。郭明義一下連，連隊就放他“單飛”獨立駕車出任務。談起老連隊，郭明義特別自豪：全汽車連104台車，無論啥時候，停放都是橫豎一條線，車體表面擦得乾乾淨淨。老指導員康玉久説，那時候，部隊條件特別艱苦。1979年，部隊拉到邊防常年執行緊急戰備任務，半個月吃不上米飯、一個月吃不到菜是常有的事。在這樣的環境中，郭明義一呆就是兩年多，從來沒有叫過苦。“不是我一個人不叫苦，而是所有的戰友都沒叫苦。”郭明義説。幾年下來，郭明義執行各類運輸任務數百次，每一次都圓滿完成。

郭明義做的每一件事，也許都很平凡。但偉大和平凡從來就沒有絕對的界限。我曾以為：郭明義是一位“苦行僧”，生活艱辛，寧肯自己受苦受難，也要救助天下困難人。但，當我真正觸摸到郭明義的靈魂，我發現自己錯了：郭明義是一個非常快樂和的人，是一個精神的富翁，是一個富足的人。他的內心温暖如春，寫滿人間真情；他的快樂無法掩飾，他和妻子相濡以沫，和女兒父女情深。在他翻閲200多封感謝信時，在他欣賞救助孩子的照片時，幸福在他的眼神中，在他的笑聲裏流淌。快樂和幸福，是每個人畢生的追求。但方式不一，幸福的源泉也各異。聖者有言：惡人為了追求幸福而做惡事，善人通過行善獲得幸福。托爾斯泰曾言：慾望越小，人生就越幸福。也許，人生的苦惱，往往不在於擁有的太少，而在於期待得到的太多。

有關先進事蹟9

11月1日，我有幸聽了 “任丘市優秀教師先進事蹟報告會”。在聽的過程中，我被六位優秀教師的先進事蹟深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作着，在平凡的崗位上做着不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

報告團成員由六名教師組成，第一位是一名實驗國小的鄧老師，她的報告從自己平時的工作到自己的業務學習，一個因為過度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講台上，用自己辛勤的汗水培養學生，她的榮譽就是最好的説明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領導人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學生她每天披星戴月、早出晚歸，她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。

第二位老師是一名英語老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學習，潛心研究，她的報告題目為“葉的奉獻”，將自己比作葉子，樂在其中，愛並奉獻着，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們在英語的學習中找到樂趣，久而久之，使學生養成了學習英語的良好習慣。“小小的葉成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結讓人深有感觸。

第三位老師是邊關國小的陳校長介紹了他帶領全校老師們為打造一流的校舍、一流的設施、一流的質量所做出的努力，他們這個團隊克難而進、改革創新。為學生提供了優越的環境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運的。他們有幸擁有這樣的校長，這樣的老師，他們實現了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。

第四位是小小的鄉村教師郭晶老師，她曾是位代課多年的老師，代課微薄的收入和她辛勞的付出不成比例，在此期間，她彷徨過，想過放棄，但是看到孩子們，她還是選擇了堅守。“三尺講台，生命怒放”講述了這位鄉村教師的心裏路程，她對調皮孩子和特殊家庭孩子的關愛讓人難以忘懷。任丘市招聘

教師時，她成功進入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。

第五位是一名男英語老師，這名老師比較特殊，他有一個患有腦癱的兒子，生活的壓力並沒有將他打倒，相反，他靠堅韌的毅力培養了一批又一批優秀的學生，其中還包括他的兒子，他們班的成績永遠是最好的，我想這可能和他對孩子們的愛有很大關係的.。在他的報告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神！

第六位是馬榮英老師，她的報告題目為“讓奉獻與愛心在平凡的事業中閃光”。她從投身實踐，探索實踐;關愛學生，賞識教育;嚴愛相繼，教書育人;創新方法，培養習慣;不懈努力，懷抱信譽五個方面介紹了她的工作情況和工作目標，她把自己的事業當成了宏偉的世界去研究，在這一點上我做的還遠遠不夠。

報告會上這六位教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鑽研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。

我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學習，但與這些優秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到 “愛心、耐心、細心”，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴於律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己。 總之，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好

有關先進事蹟10

最近，認真學習了楊善洲同志的先進事蹟，通過學習，使我深有感觸。有一種奉獻，叫不計個人得失，且微小而又悲壯！有一種感動，總是在剎那間悄然襲上心頭，讓我的心悸動而潮濕。感恩之心，於無聲處綻放！

他曾是一個讓人羨慕的地委書記，一個大官，用村人的話説，是一個拿退休工資吃飯的人。可他偏偏鍾情於大山，用20餘年的時間，用生命的餘熱把曾經的荒山變得山清水秀。我們就是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞。

作為教師，我們的山是學校，我們的森林是學生。山不變，人在變。來到山的學生，有的是草，有的是樹，作為山的管理者，我們又如何把草種得堅韌，把樹扶得更直？楊善洲同志告訴了我們：做平凡的人，幹不平凡的事。

我也曾氣餒過，委屈過，放棄過，但想起老書記在大亮山的風雨拓荒，潮濕毛氈房裏的熬煎，任然執着於自己的信念。於是我又振作了奮進的勇氣，明白“學高為師、身正為範”的內涵，平時虛心學習，不斷改進教法，用自己的言行感染學生。每次和孩子們在一起，看着稚氣的臉龐，聽着關切的問候，體味着愛憎分明的話語，我欣慰地笑了……至今，還清晰的記得，XX年教師節的那天晚上，當我拖着疲倦的身體回到宿舍，看到孩子們送的小天使，還有那温馨的祝福，那一刻，我心中彷彿湧出一股清澈的暖流，淨化了塵世的喧囂，洗滌了身心的疲憊。我只是做了我應該做的，卻得到如此珍貴的祝福，那一刻，我簡直就是天底下最幸福的人

教師的職業註定安於平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事蹟，如果把平凡而神聖的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閒自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，必須像楊善洲一樣，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望着那山高。我們要像楊善洲一樣淡泊名利，志存高遠展示着一個優秀教師崇高的價值取向。

教師肩負着教書育人的神聖重任，因而社會對一個教師的品行往往比其他行業人員提出了更高的要求。在當今這個社會，儘管拜金主義等在許多人的思想意識中盛行，但它不應該感染在教師的身上。一個優秀的教師要習慣寂寞，習慣清貧，用坦然的心理面對生活，以豁達的思想憧憬未來，始終把教育好學生能力當作自己不可推卸的責任，能經常自我反思教學的得與失，使自己真正能從教育教學理論的高度去審視自己教育教學行為，領悟教育教學的真諦，這樣的老師就做到了“淡泊名利、志存高遠”。同時，教師的一言一行都應具有示範作用，以身作則，才能真正教育感染學生。

教師是充滿愛心的職業，教師要做一名愛的天使，這是對每一位教師的最基本要求。有人説過：“愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的`孩子才是教育的神聖。”教育本身就意味着是一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，不能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。可著名的作家高爾基又説：“愛孩子這是母雞也會做的事，可是，要善於教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。”他告訴我們，教師不僅僅要成為一名有愛心的教師，還要成為一名智慧型的教師。

學生的智慧是靠老師去開啟的，這就要求老師首先要成為一名智慧者。智慧人人都有，當然有先天的因素，但更重要的是智慧是靠後天的“勤奮”得來的。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營養，才能成為學者，成為能師。勤奮體現在教師身上就是不斷學習和交流，不斷地充實自己。教師的勞動在大部分時間裏是個體性的。備課、鑽研教材、上課、輔導、批改作業都是一種複雜的腦力勞動，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學習、共同討論。“他山之石，可以攻玉”。善於學習，善於博採眾家之長為我所用，是走向成功的一條捷徑。共同討論，益處更多。討論有助於相互啟發，集思廣益。討論中別人新穎的觀點、奇特的思路都能給人以啟迪。討論有助於激發靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。討論有助於鍛鍊和提高思維能力。激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的.邏輯性和敏捷性。智慧是思索的結晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學問題長期研究和不斷思索的結果。教師如果能從研究的角度來從事教學工作，不斷地發現問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學術水平和教育智慧。

做一名陽光教師，就要樂於讀書學習，走進陽光海洋。知識就像海洋，只有不斷努力，才能縮短與彼岸的距離。古人説：“三日不讀書,便覺面目可憎,言語乏味”。是的，不堅持學習，不習慣讀書，文化底藴就會逐漸缺損或丟失，人就會表現出膚淺和浮躁，就會慢慢地被時代所拋棄；做一名陽光教師，就要善待學生的錯誤。因為每個人都會犯錯誤，更別提孩子了，吃一塹，長一智。孩子們正是在一次次的錯誤中吸取教訓，逐漸長大的。因此作為教師，我要改變自己的觀點，用讚美的眼光去發現孩子身上的優點，進而形成讚美的習慣。那麼，我即使面臨巨大的壓力，也會從心裏感到自己是一名快樂的教師。

也許我做不到像楊善洲同志這麼崇高，但是我卻會永遠保有那份神聖的感動，從中去感悟那些崇高的品格、情操和精神，不斷改造和完善自我，不斷鞭策自己踏實前行，從現在做起，從點滴做起，像楊善洲一樣，在平凡的工作崗位上做忠誠黨的事業的典範，將繼續恪守“教書育人”的基本原則，在平凡的崗位上默默地耕耘。

有關先進事蹟11

政聲人去後，民意閒談時。姜仕坤為晴隆人民所做的每一件好事、實事，老百姓都記在了心坎上。

他和他的黨員幹部團隊，團結帶領羣眾啃下了一個個硬骨頭:縣城擴容改造換來發展新天地，二十四道拐走向世界旅遊產業彎道取直，晴隆羊邁出產業化步伐闖出脱貧增收新路子

我是農民的兒子，要做對得起農民的事，姜仕坤同志在縣委書記的崗位上，心中有黨、心中有民，鞠躬盡瘁、死而後已，以實際行動踐行着共產黨人全心全意為人民服務的宗旨，幹部為之肅然起敬，羣眾為之念念不忘。

金盃銀盃不如老百姓的口碑。有形之碑，固然可以廣而告之，昭示天下;真正彌足珍貴，能夠流芳百世的，還是老百姓的口碑。利國家、順民心、惠蒼生的人和事，永遠會被歷史銘記。

實在的人，人們欣賞他的品格;實在的.幹部，百姓傳頌他業績。幸福二字千般好，造福人民重千鈞，為老百姓做事最幸福。恪守為民之責，力行為民之舉，這是共產黨員的本分。心中裝有人民，做事為了人民，堅定這樣的信念，多大的苦都能撐着，多大的難都能闖過。

安得萬里裘，蓋裹週四垠。穩暖皆如我，天下無寒人。深情緬懷學習姜仕坤同志，就要像他一樣，把羣眾寒苦掛心頭，把羣眾笑容當褒獎，做一名最實在的共產黨員，實實在在做事、實實在在為民，這是宗旨信念，這是素質修養，這更是百姓期盼。

有關先進事蹟12

xxxx有一個崇尚文明，積極進取，和睦和諧，相敬相愛的家庭。夫妻結婚20年以來相敬如賓，非常恩愛，孝敬老人，善待鄰里，在家中能挑重擔，任勞任怨；並且敬業愛崗事業有成，老人安享幸福晚年，獨生兒子聰明可愛，是一個和睦的四口之家，深受單位，鄰里和社會的好評，贏得了周圍人的讚美。

一、 遵紀守法，愛崗敬業，敬職敬責

xxxx是xxxx電業局的一名職工，中共黨員，先後在高壓運行管理所擔任過辦公室主任、教育培訓中心主任助理、工會辦主任。她一貫堅持黨的各項原則，嚴格遵紀守法，忠誠社會主義事業，參加工作二十多年來，不論在哪個工作崗位，她都勤勤懇懇、任勞任怨、努力工作，幹一行、愛一行、專一行。具有強烈的奉獻精神和優良的思想品質、職業道德，在本職崗位上作出了優異的成績。她先後多次被評為xxxx電業局雙文明先進個人、xxxx電業局優秀黨員、電力芙蓉明星、xxxx省電力公司工會先進工作者、20xx年被評為“xxxx省電力文明家庭”等。xxxx的愛人xxxx在xxxx省xxxx水電站工作，在工作崗位上兢兢業業地耕耘了二十五年，他工作紮實認真，勤勤懇懇，為人平易近人，孝敬父母，在生活中有很多小點子，是個善良快樂的一家之主。他們克服兩地分居的困難，從未因為夫妻兩地而影響工作和小孩的培養和孝順父母。

二、以德育人，重視子女教育

在生活中，xxxx深刻地認識到，父母親對子女負有撫養和教育的責任，無論是老一輩還是父母親，都要把對下一代的愛建立在科學和理性的基礎上，把對子女的愛的感情同培養他們的人生觀、道德觀及其科學文化知識教育結合起來，講究方法、講究技巧。健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康的發展和延續，xxxx與愛人始終把對孩子的教育放在第一位，為此經常與孩子溝通交流，送去好的教育機構學習鍛鍊自己，不斷加深母女之情，教育孩子學會做人，學會做事並健康快樂長大成人。20xx年，她的兒子光榮考入了三峽大學。

三、 尊老愛幼，孝敬父母，家庭和睦

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統美德。xxxx和愛人和眭相處，互相尊重體貼。他們敬老愛幼，在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創造條件讓他們享受到晚年之福的樂趣。xxxx的'父親三年前不幸去世，婆婆身體不好，經常住院。為了照顧母親，她將婆婆接到自己家中，盡心盡力贍養婆婆。在家庭經濟關係中他們雙方都能設身處地為對方着想，處理得非常好。在這個家庭裏，他們作為子女尊重長輩，長輩關心愛護子女，共同建造了一個温馨、和諧、向上的文明家庭。對於孝敬老人、教育孩子，她與愛人一起商量，互相配合，二人互敬互愛互商互諒，成為人人羨慕的模範夫妻。兒子正在成長期，為了使兒子能夠更加健康快樂成長，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂範，為兒子做出榜樣。 生活儉樸。xxxx與愛人物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度。嚴於律己。為了以言行影響兒子，為兒子創造良好的成長氛圍，夫妻倆在家討論家務事，總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到"非禮勿視，非禮勿聽，非禮不行"。他們從不搞封建迷信，不作違法亂紀的事情。敬老尊長。自從婆婆同xxxx一家人共同生活以來。夫妻兩人對老人十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也徵詢她意見，使她覺得受尊重，在家裏有地位，因而心情開朗。

四、夫妻互相尊重，工作上互相支持，生活上互相照顧

和睦的家庭能給每一個家庭成員帶來温暖，帶來快樂，帶來健康，帶來智慧，帶來前進的力量，特別是能為孩子更快樂更好地成長提供良好的環境。在他們的家庭生活中，他們努力建造一個和睦的家庭，創造一種温馨、互敬互愛的家庭氛圍。要建造一個和睦的家庭，最重要的是必須處理好夫妻關係。因為在家庭關係中，夫妻關係是最基本的關係，夫妻關係在家庭中起着核心的作用，是家庭幸福、在處理家庭的大事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。勤儉持家，他們在共同料理家庭的事情時，不分你我，一起商議，取得共識，家務事處理得井井有條，整潔舒適，受到鄰里的讚揚。有位詩人曾經説過：一個男人加上一個女人是愛情，一個男人和一個女人再加上一個孩子是家庭，而一個家庭加上豐富的文化生活則是一種文明。因此，在夫妻活動的內容上，不能僅僅滿足於乾乾家務，帶帶孩子，層次要不斷提高，方式要多樣化，增加文化含量和社會交往，和同事、鄰居、親友建立良好的人際關係，才能給夫妻間的愛情不斷注入新鮮血液。自組成家庭以來，xxxx夫妻之間本着這一理念，相互理解，相互支持，共同提高，保留各自的活動空間和活動領域。夫妻沒有最好，只有最適合，同樣，和睦的家庭就是開心，不管你是收入多還是收入少，不管你是學歷高還是學歷低，只要大家在一起和睦相處，心疼每一個親人。跟你的親人在一起，你的心覺得特別踏實，特別希望他們好，也特別願意為他們去做，這就是開心家庭，而不是官宦世家，不是出身名流。他們遵紀守法，在社會是好公民，在單位是好職工，在家裏是好父母，她們的家庭是一個好家庭。

有關先進事蹟13

為貫徹落實黨的十九大精神，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，按照廣東省教育工委和教育廳《關於廣泛開展向盧永根同志學習活動的通知》要求，在深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部在北京向全社會宣傳發布盧永根院士的先進事蹟，授予他“時代楷模”稱號。11月15日晚上21時，中央電視台一套《時代楷模發佈廳》節目播出盧永根院士感人的先進事蹟。廣州珠江職業技術學院經濟管理學院學生黨支部於11月15日晚上21時，積極組織廣大學生黨員、發展對象在圖書館306黨員活動室集中收看央視直播，認真學習盧永根同志的先進事蹟。

通過觀看視頻短片的介紹，學生們紛紛被“南粵楷模”、“優秀共產黨員”盧永根同志的事蹟所感動。盧永根同志以“先黨員，後校長，先校長，後教授”為原則，堅定對黨的信仰，始終把黨的教育事業和師生利益放在首位，這是踐行全心全意為人民服務意識的昇華。他在自己的研究領域上不畏艱辛，前仆後繼，艱苦奮鬥，一絲不苟的研究態度，勇擔重任的敬業精神，更是為指引不同專業的預備黨員們在各自的專業領域上開拓創新和攻克困難方面，起到黨員的先鋒模範作用。在生活上，盧永根同志的艱苦樸素，嚴於律己，不忘初心，淡泊名利，無私奉獻的高尚情操更是體現了他爭做時代先鋒的精神，彰顯共產黨人的'本色。

通過此次學習活動，讓廣大學生深刻地感受到勤奮學習和刻苦鑽研就是個人蔘與實現中華民族偉大復興的中國夢的具體行動。學習盧永根同志的先進事蹟進一步培養了學生黨員強烈的民族自豪感，牢固樹立為祖國爭光的雄心壯志，也再次讓大家認識到自己的前途、命運和祖國的前途、命運是緊緊地聯繫在一起的。大家一致認為盧永根同志是當今時代的楷模，我們要學習他愛國敬業、甘於奉獻的好思想，學習他刻苦鑽研、真才實學的好本領，學習他拼搏奮進、淡泊名利的好作風，將盧永根院士的精神發揚光大。

有關先進事蹟14

在白塔鎮窯坡村有這樣一個家庭，他們夫妻恩愛、相濡以沫；他們尊老愛幼、熱心助人；他們禮讓鄰里、團結互助；他們教子有方，精心培養下一代。他們都是平凡的人，但他們卻用生活工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋着人間的真愛，受到單位鄰居的一致好評。他們就是窯坡村xxx、趙靜芬一家。作為丈夫，xxx曾動情地説：“家是我愛的港灣，家是我前進中温柔的臂膀”。

20xx年，xxx從部隊退伍回鄉，在別人的撮合下，他與美麗大方的村姑趙靜芬結婚了，婚後的生活是甜蜜的，他們互敬、互助、互愛，家庭和睦。隨着兩個孩子的相繼出生，更給這個家庭帶來了無盡的歡樂。但為了生活，xxx利用自己在部隊學到的一技之長，給自己謀到了一個為個體老闆開長途汽車的職業。由於他為人忠厚老實，駕駛技術優秀，xxx是一個有極強工作責任感的人，單位工作又事務繁忙，他恪盡職守，盡心盡責地為單位領導服務，雙休日很少休息，晚上經常工作到深夜才回家，有時單位出差，十天半月也回不了一趟家。xxx出色的工作表現受到單位領導和同事們的一致好評，他也因此連續多年被評為“優秀共產黨員”。

xxx全心全意工作，但沒有時間照顧家庭，繁重的家務、子女教育和照顧老人的重任都落在趙靜芬柔弱的肩上，她全力支持丈夫的工作，在家裏做妻子、做母親，相夫教子、孝敬老人同樣做得非常出色。

為了培養子女成才，趙靜芬和丈夫xxx都很重視對孩子的思想教育，他們言傳身教，教育孩子學會做人，學會做事，做對社會有所作為，有所貢獻的人。由於丈夫工作忙，子女的學習、生活照料管理，基本上是趙靜芬一人操持，她不僅注重子女的學習成績，更注重子女的獨立生活、學習的能力培養，勉勵他們勤奮刻苦學習，團結同學，禮貌待人。並主動與學校聯繫，瞭解、關心子女的成長情況。他們的大兒子也很懂事，看着爸爸成天不在家，媽媽不管白天、夜裏辛勤操勞，總是想方設法替媽做一些力所能及的家務，逢到雙休日還主動要求和媽媽一起做一些農活，她欣慰的説：“孩子，你們有這份心，娘就知足了，我們各有分工，你們的任務就是念好書，將來做個對社會有用的人”。在他們的正確引導下，孩子不但學習成績好，而且愛好關泛，受到學校老師的`好評。 xxx愧疚地説：“友芝從嫁給我就沒有一天省心，她代我盡了做父親和兒子的責任。”

xxx的母親去世較早，父親年紀大了，身體一直較差，老人頭痛腦熱時，xxx卻不能回家看望，是趙靜芬帶他去醫院看病拿藥，問寒問暖。遇到公公生日，她就為老人燒上一桌可口的飯菜，逢年過節，她總是不忘給老人買些禮物，天寒了，她還給老人買來保暖內衣，讓老人心裏暖烘烘的。老人年紀大了，又沒有什麼經濟來源，他的其他幾個兒子都在鄉下，生活都不很寬裕，因此，老人的生活費用基本都着落在xxx、趙靜芬身上，但他們毫無怨言，按趙靜芬的話來説：“孝順父母是我們應盡的義務，我們都還年輕，苦點、累點沒啥，父母為我們操了一輩子的心，應該讓他們過上幸福的晚年。”

愛如果僅停留在一家人之間，那麼這種愛還只是狹隘的，可趙靜芬、xxx一家卻把這種愛延伸到親朋鄰里、單位同事之中。

xxx在單位裏助人為樂是出了名的，誰家有困難，他只要知道，總是熱情幫助解決。有一次，單位有一同事的父親做手術急需一大筆錢，xxx聽説後，把準備給兩個孩子上學交學費的兩千元錢拿出來送給這位同事，同事知道他家境並不好，孩子又即將開學，堅持不肯收這錢，xxx説：“你不收這錢是把我看外了，誰家沒個事情的，我孩子開學的學費還能湊齊的，你父親治病的事可不能耽誤”。同事含着淚花收下了這筆錢。而趙靜芬在店橋街道上更是一個熱心腸，她為人謙和，鄰里鬧糾紛，她主動去幫助調解，要是碰上下雨哪家沒人，她主動幫助收衣服。在她家周邊，有不少父母雙雙出去打工，僅留下孩子和老人的家庭，這些留守兒童生活不便，又缺乏管理，有的孩子迷上了“網吧”，有的孩子竟染上了偷竊的惡習。趙靜芬看在眼裏，急在心裏，她主動與街道居委會取得聯繫，開展對這些留守兒童的幫教工作，在她的關注下，在公安機關、街道和學校密切配合下，通過及時整治“網吧”，加強對留守兒童的管理，使這些正走向歧途的兒童又走上了正道。

由於趙靜芬、xxx一家待人熱心、樂於助人、家庭和睦，提到這一家，人們總會伸出大拇指：“這樣的好家庭，沒的説”。

有關先進事蹟15

我自參加工作以來，認真工作、嚴謹細緻地對待工作中每一項任務，從不懈怠。兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模範帶頭作用。

一、政治思想

作為一名教師，我注重師德，學風嚴謹，一絲不苟；把教書育人貫穿於整個教學工作中。在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，紮紮實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識並付諸於實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師。憑藉一顆赤誠的心，在汶川、玉樹發生地震時，心繫災區，先後利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心400餘元。在抓好班主任工作的同時，還注重搞好年級組教師思想政治工作。

二、教育教學工作

愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯繫，能使幼兒產生積極、愉快地情緒。我班新來的xxx小朋友沒上過幼兒園，走路不穩。剛入園時，情緒一直不很穩定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽着他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環境的不適應，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學着自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的`説：“我會穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我幫他換了三次，為他打來温水擦洗，抱着他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當他媽媽來接他時，看着乾乾淨淨的孩子以及洗乾淨的三條褲子，感動的不知説什麼好。現在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽説：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活。”在與幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。

光有愛是不夠的，高爾基説過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學的方法。”為此，作為幼兒教師就要不斷探索科學育兒的道路，不斷克服困難。平時我大量翻閲“學前教育”、“幼兒教育”等雜誌，認真瞭解教育教學新動態，揣摩優秀教案中的新思想、新方法，並在日常教學中反覆嘗試實踐，努力將新的教育觀念運用得更準確，讓幼兒做到“玩中學”、“學中玩”，真正體驗到學習的快樂，充分發揮幼兒學習主動性。在2008年、2010年全園教學比武中我兩次獲得一等獎。在2003年，我懷孕六個月時，接上級安排，參加全市幼教藝術活動比賽。 憑着對工作的熱愛，我克服困難，積極備課，多次試教，功夫不負有心人，最終獲得全市一等獎。2006年參加全省藝術活動比賽，也被參評為一等獎。

目前，我在園內是推廣教育教學新觀念的骨幹教師之一。在教室環境佈置、教育教學、遊戲等活動中都能將發揮幼兒主動性放在第一位，每學期組織的園內教學觀摩、遊戲觀摩、班級環境競賽我班都能位居第一，給其他教師迅速轉變思想觀念起到一定帶頭作用。

思想觀念的突破，也讓我對創新教育有了一些理解。在組織活動中我不再只侷限於一種正確回答，而是儘量鼓勵幼兒説出自己的想法，養成勤思考的習慣，對幼兒大膽精彩的想法多加讚揚，發展幼兒的擴散性思維。我把自己的美術特長，成功運用在園內環境佈置上。我園的環境處處體現幼兒的參與性、幼兒的創造性，獲得市區教委領導的讚揚，各園教師都來我園參觀學習。

從19歲到32歲，我已經在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨幹教師，2002年、2004年被評為區“三八紅旗手”，2007年還被評為區“先進教師”。並兩次被選送到上海蔘加骨幹教師培訓班學習，在這難得的學習期間，我獲得了許多新知識：對教科研活動有了較全面、細緻的瞭解，接觸到了目前國外先進教育教學方法，對幼兒教師的內涵有了更新的認識。這些知識的補充，讓我對自己的工作又有了挑戰，我懂得了，做一名好的幼兒教師，應該是科研型的教師，這樣才會使幼兒園的工作有提高，才會提高自己的水平。

一個人能在自己熱愛的事業中度過美好的時光，是一種難得的幸福。我知道我前面的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎台上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂裏。每一個孩子都是一個希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。