創業實踐報告範文

在現實生活中，報告的用途越來越大，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的創業實踐報告範文，希望能夠幫助到大家。

創業實踐報告範文1

從20xx年9月至20xx年12月，我積極參加《職業指導》教學實踐活動，主要參加了暑期兼職、課程見習、職業培訓、社會實踐等活動，總計1周時間。下面我就社會實踐方面的活動談談自己的個人體會。

“我們黨要始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”青年大學生是社會主義建設的重要組成部分和後備軍，我們身處文化教育戰線，是改革開放和社會主義建設的後備軍和衝鋒隊。如果把大學生的熱情調動起來，創新的潛能挖掘出來，就會匯聚成一股無形的建設戰鬥力量。所以每一個大學生都應該走進實踐工作中去，成為先進形象的代表，成為理論知識豐富、實踐能力強、建設祖國事業的合格標兵。

為了鍛鍊和提高自己的能力，以便在畢業以後能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在大學期間充分利用課餘時間進行社會實踐。

通過一系列的社會實踐活動，我從客觀上對自己在學校裏所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關係。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地，只學而不實踐，那麼所學的知識就等於零，理論應該與實踐相結合，另一方面，實踐可以為以後找工作打基礎，大學期間的社會實踐，使我學到了很多在學校學不到的東西，也鍛鍊了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今後的競爭中不被淘汰，才能在今後的學習工作中表現的更好。

社會總是不同於學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕鬆的氣氛，在社會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那麼單純、那麼簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的`輕鬆而且自在，但在社會中工作，就不是那麼簡單了，我們要做的事情是那麼多，

那麼繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什麼，你要怎麼做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發現自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。

在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學到的知識，可能工作中要用到的和書上學的一點聯繫都沒有，有時，實際工作是那麼簡單，而書上講的又是那麼複雜，有時，書上一兩句話帶過，而實際操作又那麼複雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈活運用，所以大學生的實踐活動是非常重要的。大學生若想要在社會上游刃有餘，就不能只會紙上談兵，要鍛鍊自己，要成為一名經得起考驗的人才。

理論需要與實踐相結合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能立足於這個社會的，所以，一定要走出校門，接觸社會，真正的把理論與實踐結合。

通過大學期間的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，也是對這一年大學裏所學知識的鞏固與運用。從實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。學習不是侷限於書本，而是要對知識有一個比較全面的掌握。俗話説，千里之行始於足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大於大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從實習中，我深刻體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。

創業實踐報告範文2

在社會主義市場經濟體制下，高校在重視職業指導的同時，也要導入創業教育，使大學生自主創業形成模式，形成氣候，當代大學生對自主創業有相當程度的瞭解。大部分的大學生都認同自主創業，認為其是實現理想的一個途徑渴望着能憑藉自己創業一展身手，但能將其付諸於行動的確屬少數，影響大學生創業成功與否的眾多因素當中，個人能力排在第一位，機遇是其次，大部分大學生重視在創業前自我增值，但實際上實行並從中獲取幫助的並不多。

在這個畢業季，大學生創業的話題又成為全國和全社會關注的熱門話題之一。 5月21日，人力資源和社會保障部副部長信長星在國務院新聞辦召開的新聞發佈會上表示，國務院將實施新一輪創業引領計劃。初步內容是用4年的時間，也就是從20xx年到20xx年，通過各項政策扶持、創業服務，來扶持我國80萬以上的大學生能夠實現創業。據瞭解，除了政策的鼓勵和支持，社會各方面對於大學生創業也給予了很多幫助。從高校層面來講，不少高校都開設有創業教育相關課程，對有創業意向的學生提供多方面的支持。

據北京科技大學招生就業處副處長孫長林介紹，北京科技大學早在20xx年就成立了大學生創業中心，在創業氛圍營造、創業訓練、創業實踐和創業孵化等方面開展工作，通過創業課程、創業講座、創業實踐基地、創業計劃大賽、創業夏令營、創業主題團日、創業精英班、創業苗圃等項目為學生提供幫助。一些高校的科技園也能為學生的優秀項目進行孵化，提供場地、資金、培訓等支持。從社會層面來看，如今很多企業都開辦創新創業大賽，對於一些優秀團隊和項目，他們可以給與一定的資金支持和創業輔導。

大學生自主創業，是緩解甚至解決大學生就業的一條可行之路。當前大學生自主創業的現狀就是參與者少、旁觀者多；從事的多是規模小的個體經營的行業，成功率低，存在的問題較多。大學生自主創業環境還不成熟，尚需採取各種措施，完善創業環境，促進大學生自主創業。高素質人才應具有獨立生存的自信心、不斷創新的進取心、廣泛關懷的責任心；具有對環境的適應能力、對文化的整合力、為理想而奮鬥的實踐能力。高校應該通過堅持知識能力素質的辯證統一，突出創新能力的培養，努力提高學生的實踐能力，加強學生心理素質的鍛鍊等措施來促進大學生獨立創業精神的培養。

1.大學生自主創業的原因

(1)創業本身就是一種職業，很多大學生認為創業本身就是一種職業,在就業高峯,給自己一片更廣闊的天空, 並且很多人都認為在今後的社會中,自主創業的人會越來越多,甚至成為就業的主流, 成為大學

生畢業後就業的首選。

(2)替別人打工不如為自己打工。大部分選擇自主創業的學生都是抱着這種心態,認為自己的事業,做起來會更有工作激情,更投入,從而更容易成功。這種成功是屬於自己的;另一方面,就算失敗,也是自己造成的,不會去怪別人,不會感到遺憾。

(3)實現自我價值。一些自我意識很強的學生,選擇自主創業是為了通過這一途徑來證明自己的能力,在一些單位由於制度的約束,無法按照自己的想法來做事,創業可以有一個空間來發揮, 來實現自我價值,得到社會的認可。

(4)無奈之舉。當然,找不到工作也是畢業生選擇創業的一個原因,特別今年是擴招後的第一個就業年,大量的'畢業生湧向市場,一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內找不到合適的工作,在這種情況下選擇創業也是一種無奈之舉。

(5)時間自由。對很多人來説,時間上的自由可以説是最大的動力。朝九晚五的工作時間不是每個人都能適應,如果自己創業,時間的掌握上就比較自由一點,這也是為什麼現在出現自由職業者的原因。因為這個原因選擇創業的學生都認為自我空間很重要, 沒有必要沒有事還要守在單位裏浪費時間,可以做更多自己想做的事情,如果有事,就算不睡覺也沒什麼。

2.大學生自主創業的特點

(1)大部分青年對目前工作不滿足。大部分青年對目前正在從事的工作不滿足, 尤其是對職位和收入待遇不滿,希望通過創業來改善工作

環境。

(2)缺少啟動資金,對政策較少了解。打算獨立創業的青年準備從事的行業比較分散,從事銷售行業和社會服務行業的相對集中,其次是軟件、網絡等高科技行業。其普遍特點是初期投入資金少,起步容易。

(3)創業優勢劣勢明顯。青年就業創業優勢主要在於:首先是青年尚處於職業發展初期,創業一次不成可以東山再起。此外,青年總體受教育水平較高,有一定的經營管理理論知識;學習能力較強,容易接受新鮮事物;合作精神好,注重團隊建設,容易形成創業團隊等都是青年就業創業中的優勢。

3、我國大學生自主創業的現狀

3.1、在校大學生的創業現狀

（一）意向高，行動少

（二）在我們調查的在校大學生中，只有極少一部分大學生表示會積極參與創業，大部分學生還只是持觀望的態度。調查結果顯示：僅有16%的在校大學生對創業的態度相當積極，表示自己會積極加入到創業的大軍中，並對自身的創業前景持樂觀態度，而 51%的在校大學生對自主創業還只是持保守態度；22%的在校大學生表示會積極支持，但自己卻沒有創業的想法；還有 11%的學生則對創業抱有一定的排斥心理，認為這是盲目跟風，或憚於創業所需要的付出和風險，對創業望而卻步。

（二）激情漲，能力低

良好的創業能力和素質是大學生自主創業成功的關鍵所在，創業能力

行精明的投資，從而一擊即中，這對於社會經驗並不豐富的大學生來説是特別重要的。

二、大學生創業可能面臨的困難

（一）、自身的素質方面

大學生自身的知識和技能是否能滿足創業的需求：滿足的有4.37%，基本滿足的有15.28%，説不清的有22.71%，不滿足的有57.21%，説明大多數的大學生的知識與技能不能夠比較充分的滿足自己創業的需要，這可能成為他們在創業中的一道障礙，所以學生在學校要不斷的學習和創新知識,為以後的創業做鋪墊。 影響大學生創業成功與否的因素諸多，依照其重要性排列：個人能力、機遇、市場環境、創業夥伴、政府的政策、家庭因素。可見個人因素和機遇主導着大學生創業是否成功,個人因素即就是大學生所具備的創業素質。大學生認為：具備創造性思維素質的有89.52%，具備經濟與管理素質的有84.72%，法律意識的76.42%，良好的心理素質的有84.28%，其他的有6.99%。從而得知個人因素中的創造性思維和經濟、管理素質決定着大學生創業中對機遇的把握，大學生的個人因

創業實踐報告範文3

從20xx年9月至20xx年11月，我積極參加《職業指導》教學實踐活動，主要參加了職業生涯規劃、兼職、武夷山國家自然保護區見習實踐，觀摩畢業生招聘、設計製作簡歷、參加各類校園（專場）招聘會及面試等活動，總計8周時間。下面我就見習實踐方面的活動談談自己的個人體會。

通過大學這幾年的不斷學習、積累，並通過網絡、報紙、講座等途徑，我逐漸瞭解當前大學生就業形勢，概括來説就是：大學生越來越多，就業人數越來越多，但是大學生高不成低不就的現象很嚴重，企業缺人現象也很嚴重，大學生找不到工作，企業也招不到人才。這幾年我國大學持續擴招後，大學生就業難的問題有越來越嚴重的趨勢。如何在熙熙攘攘的求職大軍中脱穎而出，找到一條適合自己的職業道路，是每個畢業生或者是即將畢業的大學生都在思考的問題。

通過見習實踐，讓我明白得知實踐是檢驗真理的唯一標準的道理。書本上學的東西如果沒有通過實踐來檢驗，你永遠不能把它轉變為自己的東西。實踐也是發現問題的好途徑，發現了問題並解決問題，會使我們的知識有質的提升。

而社會實踐則讓我進入社會，對這個社會提前有了認識。不同於在大學生活中的寬鬆，社會實踐更多是紀律、原則、職業道德、生活習慣等等的體現。通過社會實踐活動，能看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，同時會產生一種緊迫感和危機感，不斷地去提高自身素質和能力，以適應社會發展的需要。在社會實踐中我懂得了：

要會做事首先就要學會做人。最重要的就是要做一個有原則的人。沒有原則、沒有自己的底線，又如何能夠坦蕩？又怎麼能工作？原則，不只是工作的需要，更是做人的基本；

要相信自己，善於挖掘自己，做一個耐壓的人。在工作中會有不可避免的'困難，只有去面對它，才會有解決的可能，逃避只會讓困難更難。無論什麼事都不能總想着依靠別人，只有靠自己才是最真實的。每個人的潛力都很大，而這些潛力則需要我們去挖掘出來。面對一個又一個的挑戰，

有些人選擇了接受這些挑戰，戰勝挑戰，有些人選擇了放棄，前者得到了成長，後者原地踏步，這樣差距就一點點拉開了；遇到困難的同時我們也不能焦躁，冷靜的分析和處理將會大大的有利於我們的工作；

工作不要怕麻煩，需要有耐心，每天重複同樣的工作，要有耐力。對於不順你心意的事情，也不要去過多的要求，過多的抱怨，這個社會不會因為你的抱怨而改變的，只有自己去適應這個社會，才能更好地去改變社會；

工作中，事情有輕重緩急之分，理清主次，先重後輕，不要一件件盲目的去做，總的來説，無論是生活還是在工作中，都要抱有這樣一種心態：無論做什麼事情，既然我們去做了，就要做得最好，這也是想做好工作的必然要求。

社會實踐就使我在處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時這次的實踐也使我深深體會到沒有自學能力的人是很難在一個公司以及社會上立足的。專業面窄、社會適應性差、綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處於劣勢。我們必須廣泛地接觸社會、瞭解社會，不斷地參與社會生活，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。在大學生的數量“供大於求”的前提下，我們不妨稍放低要求，選擇先就業再擇業，獲得工作後積累經驗，再慢慢向理想中的工作靠攏。先就業得到了豐富的經驗和良好的就業素質培養，這使我們更有資本去擇業。相當於我們在擇業中擁有了比別人多出的砝碼。

總的來説，大學生應當認清自己的方向，以自信的態度和充分的準備迎接挑戰，在求職大軍中脱穎而出、為建設人力資源強國做出實質性貢獻！通過《職業指導》，我認清了當前嚴峻的就業形勢，依靠之前制定適合自己的職業生涯規劃，對找到心儀的工作很有信心。

創業實踐報告範文4

隨着經濟危機在全球的飛速蔓延，大學生的就業成為社會普遍關注的焦點。越來越多的大學生跟着創業名人的腳步，紛紛跳入創業的大潮。可成功是難以複製的，創業初的一腔熱血未必就能換來財富與經驗。資金的匱乏，管理經驗的缺少，市場調研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創業路上的學子們以打擊。

對此，我們帶着客觀與理性的態度詳實而有針對性地在校內外展開了一次全方位的調查採訪，觸及現實之域，並帶給我們很多啟示與思考：創業需要膽量，需要冒險。冒險精神是創業家精神的一個重要組成部分，但冒險並不代表盲目冒進，需要一雙慧眼和清晰的頭腦、明確的目標。

正文：實踐目的：瞭解大學生的創業狀況，提高創業認識，指導在校大學生創業

調查對象：淮海工學院校內、外學生

調查時間：6月3日——28日

調查地點：連雲港市

參與人員：劉虹 陳敏敏 陳琳 馮豔

調查手段：採訪，並用消息與通訊進行報道。

校內創業之大學生家教中心

6月7日上午10點，我們採訪了土木工程學院工管062的葛密同學，他曾是創辦家教中心的一員。大二的時候，學校開展了創業知識競賽，剛轉入商學院的他和一幫同學憑着一股衝勁萌發了開家教中心的想法。他們印了一些宣傳單在海寧國小旁傳發，不少家長紛紛過來向他們詢問。似乎一切事情都發展得很順利。

隨後，他們開始一筆筆地接生意，一個個地介紹同學去做家教，並從學生那邊收取10%——25%的中介費。可事情總不是一帆風順的。沒多久，問題就出現了。一些同學因為缺乏責任心中斷了家教，導致家長很不滿意，一時之間他們也找不到人去頂替。家長對他們的信任越來越低，生意漸漸變得慘淡，各方面的問題也漸漸浮現出來，最終他們選擇了放棄。

在談到這次創業的感受時，他説：“有時候，大學生的想法還比較理想化，往往現實與理想不能很好得接軌。還有做事情、想問題一定要全面，不要等問題出現後再去解決，那時候已經晚了。另一方面，要注意自己，不同的人要説不同的話。”

最後記者問起他是否有以後畢業創業的打算時，他説：“我不會選擇一畢業就去創業，一方面資金不夠，另一方面能力也不夠。至少在社會上磨練幾年，再去嘗試。”

校內創業之租帳篷

6月7日上午十一點，我們採訪了機械工程學院裝備061的林冬同學，他和幾個同學瞄準了學校的旅遊市場——租帳篷生意，進行着他們的創業之路。至今為止，生意興隆。

大二下學期，一次偶然的機會了解到學校有一老師在搞租帳篷的生意，他和兩個同學覺得挺有趣的，考慮到這個學校租帳篷的市場、發展潛力比較大，於是他們決定去嘗試。

他們三人共籌集了兩三千塊錢去買帳篷，開始了他們的創業之路。在宣傳方面，他們主要在一食堂門前貼廣告，偶爾也會在淮工貼吧上張貼一下他們的信息。()不久，他們就以“三人行”的名號開始接生意。

不管是從帳篷的質量、色彩，還是他們的服務質量，都贏得了顧客的一片好評。他們的顧客一般都是回頭客，還有很多是別人介紹的，一些人還特意慕名而來。其間也不乏遇到一些困難，而這些困難通過組員的合作商討最後被一一解決了。

短短半年時間，他們已經收回了成本，並開始考慮開拓新的業務。

在談到林冬的創業感受時，他説：“作為這個項目的核心領導人物，我更加註重員工的合作。按照各人性格的不同分配收錢、發貨、記賬的任務，分工很明確。通過這個項目我們認識了很多人，感覺很有趣。”

最後，他告訴記者，他們現在正在製作“三人行”的名片，他們的口號是——為你的野外露營建一個家。

校外創業之DN舞團

從午夜嘻哈到DN舞團，再到現在的迪恩文化傳媒。憑着對跳舞的熱情，他們走過了一段艱難而崎嶇的道路，堅定不移地追尋着自己的夢想。對此，6月17日下午，我們採訪了作為DN團隊領導人的徐捷，講述一下他們的成長故事。

大二的時候，面對180名競爭對手，經過重重的考驗與篩選，徐捷與其他三個同樣熱愛舞蹈的朋友，進入了學校的勁舞隊。

大三，他們的DN舞隊誕生了，而成員僅僅4個人。儘管如此，他們仍然在舞動着，並代表學校參加了街舞動感地帶合肥賽區決賽，獲得了不錯的成績。

大四，他們開始慢慢與外界聯絡，接一些商業性的演出，他們的知名度逐漸在市場上打開。

畢業後，愛好與理想又讓他們走上了創立文化傳媒公司的道路。資金與社會經驗的不足讓他們的路走得異常艱難。一年後，經過無數的磨練，他們終於長大了，公司也逐漸走上了正軌。

對於創業，徐捷給了我們一些建議：不要盲目衝動，首先要有一定的`資金儲備，要瞄準好市場前景，更重要的是貴在堅持。

創業需要一定的資金

不少渴望創業的人表示，其實自己並不喜歡打工，只是因為資金不夠，也就未去創業。有人説那只是不敢嘗試去創業的一種藉口。而我並不認為，創業需要一定的資金支持。比如説，徐捷他們所面臨的問題就是資金問題。雖然剛剛開始也有十萬的資金投入，本以為就此可以開始他們夢想的事業，但年輕氣盛的他們卻並沒有考慮到昂貴的裝修費、公司宣傳費和人事開支等等各方面的費用。他們的創業變得異常艱難，甚至創業第一年就欠下七萬元的債款。雖然現在狀況相對好轉，公司在正常的軌道上運行着，但發展空間實在太小了。眼看着眾多的顧客開始越來越傾向於一種享受式的生活，希望能夠在訓練的同時又可以得到情操的培養和適當的休息，而資金的問題使得訓練的環境始終不能夠得到擴大和美化。

所謂的“一定”資金並不是説“足夠”的資金。現在很多所謂的創業者，並不能算是真正的創業者。他們憑藉家裏豐厚的資金支持自己“創業”,遇到公司不能營運則轉向父母求助，遇到業務上人事關係則靠家裏原來的人際關係輕輕鬆鬆地在進行名義上的創業。至於這個，我還得説到徐捷他們，儘管他們創業比較艱難，但艱難中的“苦中作樂”才是真正的創業。

創業需要有足夠的信心和勇氣

信心是致勝的法寶。可一些人在期望創業時，總是覺得自信心不足，相反，更多懷疑自己是否有駕馭項目與風險的能力。在這種消極心態作用下，機遇與幸運也就擦肩而過。在校內採訪的時候，我們遇到的採訪對象是兩種截然相反的類型：葛密相對於靦腆，在面對採訪的時候很多事情都不想談開，只是粗粗帶過；而林冬面對我們時，我們還沒開始提問，他已經滔滔不絕地談論起他的創業經歷和感受。雖然在林冬看來，他們好像在創業之間並沒有遭到任何比較大的挫折，把他的挫折甚至輕描淡顯、輕輕帶過。但相信其中的酸甜苦辣只有他自己心裏最清楚，面對任何困難，保持一顆平常心，自信地去解決問題、駕馭風險。

相信以一般的校內大學生要拿出三千塊錢去投資是很難辦到的，而林冬他們卻辦到了。當然，這其中也有他們父母的支持。瞄準了廣闊的市場前景後，他們果斷地投入了資金，也足見他們的膽量。而這種膽量是一種積極地膽量。在那段生意冷清的日子裏，他們想到了將租帳篷與燒烤相結合，可這又是一大筆資金的投入，拼湊出來的錢始終不能長期維持、持續經營。正在煩惱的時候，聽説了有一個專門辦燒烤業務的團體，於是他們想到了合作。合作讓他們的生意一下子火了起來，越來越多的人開始認識他們。目前，成本已經收回，他們開始考慮開拓新的業務。他們在不斷地往外拓展，那不也是一種膽量的體現嗎？玩笑中所説的“連鎖”似乎離他們不遠了。他們的成功有一半是來源於他們的膽量，而另一半則屬於他們的頭腦、他們的眼光。他們懂得如何提高自身的知名度，如何看清市場，如何瞄準商機。

創業需要團隊的融洽合作

作為團隊的核心人物，小小的林冬是如何讓他的隊友齊心一致呢？靠的是一種信任，一種團結。隊友的性格各有不同，要是接觸得多，摩擦是很有可能出現的。對此，他早就想到了。根據他們不同的性格分配不同的任務，各幹其事，各司其職。偶爾林冬也會召集他的隊友聚聚聊聊感想，相互交流交流。對於隊友，他從沒有任何隱瞞，讓隊友對他產生一種信賴感，團結凝聚力增加了很多。

徐捷對舞團的成員一直灌輸一種理念：熱愛跳舞就要全身心地跳舞。對於那些非常喜歡跳舞甚至將它作為以後發展方向的隊員，徐捷對他們比較嚴格，一些培訓工作和演出之類首先會考慮到他們，給他們歷練的機會。而對於那些把跳舞當成是一種愛好的成員，他也並不反對，畢竟各人都有各人的選擇。為了讓成員能夠互相瞭解，凝聚團結心，徐捷經常會組織他們的大家庭一起去聚餐、搞派對、出行旅遊。鑑於選拔一批高素質的舞者，徐捷對成員採取考核化。DN有個大的familiy,主要是一批預備成員。徐捷對他們會進行一次專門的培訓，對舞技和人品進行考核，三個月考核一次，如果考核成功，將會成為正式成員。

在採訪中，徐捷反覆提到團隊感，並且感觸頗深。在資金不足、代課費無法支付時，有些人會選擇離開，但也有些人會在背後默默地支持他。徐捷説：“我真的很感動，哥們説就算不要錢代課，也要把DN支撐下去。”每年DN的週年慶，也是徐捷印象比較深刻的：那時候，大家都把身邊的其他事情丟掉，全身心地為週年慶做準備。整整一個多月的準備，不管是從台前到幕後，都凝聚了隊員們的辛苦努力，一次週年慶，一次新的感動。

安徽賽區的街舞比賽，他們在賽前，整整兩週時間，通宵達旦地排練和鍛鍊體能。從沒有人叫苦，從沒有叫累。他們的融洽合作，讓他們在那次比賽中獲得二等獎的好成績。他們興奮，他們歡呼，付出努力後所收穫的果實讓他們充滿了成就感。在一次街舞比賽中，兄弟表演失誤撞了頭，他竭力地勸説兄弟放棄比賽，但兄弟為了DN團隊能夠爭得榮譽，忍着傷痛堅持到最後。

在創業過程中，正是那些不離不棄的隊員一直支持者、鼓勵着，才使創業者冒着一路的風風雨雨，艱難地走過來；相反，團隊的不合作，即使創業者有超強的能力和才華，最終也將會是以失敗收場。像葛密的團隊在這方面就不是做的很好，隊員沒有分工明確，領導人物也沒有很好地凝聚隊員的心。在管理方面也不到位，以致會出現有人不去上課而無人頂替的狀況，漸漸的失去了顧客對他們的信任。

創業需要家庭與社會的支持

大學生對於自身創業的衝動佔到了九點五成以上。而把目光對向社會，社會人對大學生創業是持何種態度呢？調查數據發現，觀點明確支持，覺得確實大學生在創業上有一定優勢佔到49%,將近一半。而有42.6%的受訪者這表示“不反對，不識為一條出路”.僅有餘下7.3%的受訪者堅決反對，認為風險太大。所以，從前兩項數據疊加説明，起碼九成多的社會人不反對大學生創業，大學生創業的氛圍是傾向鼓勵的。經濟危機的影響，國家和社會對大學生創業開啟了提倡、支持的大門。但那些政策、措施真正實行了嗎？我看未必。許多地方上有政策、下有對策，對一些外地的人採取排外的心理，增加了大學生創業的艱難性。

在面對資金的不足的時候，徐捷他們就遇到這樣的麻煩。“本來是想去政府求助的，銀行的人見你説一口普通話，排斥外地人，找各種理由拒絕我們的貸款和税費減免，甚至還以有錢創公司沒錢交税費的話來諷刺打擊我們。”徐捷説，“當時真是無盡的挫敗感，只能離開銀行自己再想辦法。”

在公司去註冊的時候，麻煩又來了。“那些辦公人員看到我們一副學生樣，又是外地人，就不斷地搪塞我們。在這人生地不熟的地方，我們都不知道怎麼辦？”徐捷告訴我們。在面對公司註冊的時候，那些辦公人員因為徐捷他們的生源問題，對他們百般的搪塞，使他們的註冊路相對坎坷。

由此看來，如果要激發大學生創業，改變大家的觀念是比較重要的一個環節。大學生創業需要社會的廣泛支持。

創業教育迫在眉睫

學校提倡大學生創業，國家和社會也提倡大學生創業，可是剛從象牙塔裏出來的大學生缺乏社會經驗，難道要盲目而衝動地去創業嗎？答案肯定是否定的。但如何才能提高大學生創業的成功機率呢？創業教育迫在眉睫。首先，學校要指引學生明確的創業目標。市場需求什麼，學校要指引什麼，瞄準市場動向對以後大學生創業有很大的幫助。其次，改變創業觀念。創業並不代表創辦企業、公司，很多人將創業等同於創辦企業，其實並不如此，創業是個廣泛的概念，廣義的創業概念體現在生活的方方面面。現在很多大學生的市場風險意識很弱，要在畢業後較快地融入市場，提高大學生的風險意識是一個重要環節。最後，創業需要一個理性的認識。不是瞎玩，不是興趣，主要是實現自己的人生價值觀，提高自己應對事情的能力。

創業實踐報告範文5

進入大學後，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉澱，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不着邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。聽了《大學生就業指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。通過大學這幾年的不斷學習、積累，並通過網絡、報紙、講座等途徑瞭解就業形勢，做到知己知彼，對症下藥。

從20xx年10月剛上大學至20xx年2月，我積極參加《職業指導》教學實踐活動，主要參加了職業生涯規劃、參加福安坦洋工夫茶廠見習實踐，觀摩各類畢業生招聘、設計製作簡歷、參加各類校園（專場）招聘會及面試等活動，總計3周時間。我對自己及以後的職業有了更深刻的認識，通過職業生涯規劃。從這堂課中得到的最大收穫不是理論部分，是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的`感覺。為自己確立職業目標，併為自己實現職業生涯目標而確定行動方向，行動時間和行動方案。我試着知道自己的優勢和劣勢，揚長避短，對於茶學專業的大學生就得努力學習專業知識，提高自己的專業技能，同時要根據自己的興趣愛好，利用課餘時間自學。

書本上學的東西如果沒有通過實踐來檢驗，你永遠不能把它轉變為自己的東西。通過門店、茶廠見習實踐，讓我明白得知此事要躬行的道理。在門店學會了如何與人更好的交流，與別人達到思想上的碰撞。不管是顧客、同事、還是老闆，溝通交流很重要。在門店使我泡茶技藝更加熟練，評茶技能也得到一定的提高。在茶廠學到了吃苦耐勞的精神。茶廠工作很苦，很枯燥，你要學會苦中作樂，多去學，多去做，才能有所收穫。製茶工藝在於精益求精，在於不斷創新，才能做出優質的產品。

提前觀摩各類畢業生招聘，對自己的職業方向有一個更清晰的認識，認清就業形勢，並沿着那個方向努力，把自己打造成社會需要的人。瞭解招聘會過程，提前預演招聘，讓自己更從容更有信心面對面試官，也能從學長學姐那邊獲得求職經驗。

磨刀不誤砍柴工，是永恆的真理。製作簡歷，參加招聘和麪試。每個人的簡歷都是通過不斷的積累能力、經驗書寫人生的簡歷。那些證書、獎勵情況、社會實踐等就能得到體現。一份好的簡歷對於是否能得到面試機會十分關鍵，不僅僅是要有榮譽，更要投其所好，根據其招聘職位，寫點適合的經歷和能力。面試最關鍵就是留給面試官好的印象，首先衣着得體，不要太過於隨便，面試過程不要緊張，以平常心面對，關鍵是如何在最短的時間將自己儘可能推銷出去，讓面試官更瞭解自己。

考研，暫時避開就業大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力。自主創業。在這自主創業方面，各地區政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業崗位，也不失為一條好道路.有許多大學生對自己未來就業職業及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業再擇業，

獲得工作後積累經驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業後又得到了良好的就業素質培養，這使我們更有把握去擇業，就業給我們提供了豐富的經驗，這對我們在擇業中，就擁有了比別人多出的砝碼。

總的來説，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰，在金融危機之下的就業大軍中脱穎而出、為建設人力資源強國做出實質性貢獻！通過《職業指導》，我認清了當前嚴峻的就業形勢，制定了適合自己的職業生涯規劃，也找到心儀的工作。

創業實踐報告範文6

前言

21 世紀是一個競爭激烈、現實、殘酷的時代，科技的發展，經濟水平不斷提高，這就需要符合現代化經濟與各方面需求的現代化人才。此次社會實踐是在中國共產黨十八大之際，為加強當代大學生的愛黨愛國教育，使他們銘記自身使命，勇擔歷史責任，激發他們建設社會主義的信心和熱情，為中國特色社會主義現代化建設貢獻力量。 為了更好地瞭解現代大學生就業難創業難的問題，特進行此次的調研。本次調研採用網上和現實發放問卷並收回，結合網上查詢資料和現場訪問的方法獲取信息，進行全面的分析當前大學生就業與創業難的問題。通過調研，得出一些結論與建議，並試圖提出相應的解決對策。

一．大學生的就業與創業現狀

1、大學生就業現狀：

當今大學生的就業現狀簡單的概括就是：大學生越來越多，就業人數越來越多，但是大學生高不成低不就的現象很嚴重。更嚴重的是企業缺人現象也很嚴重。這就矛盾了，大學生找不到工作，企業招不到人才。我國大學擴招後，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。這個方面和國際經濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經濟結構體制和教育改革落後有關，更和當今大學生的就業觀滯後有關。據統計，20xx年全國高校畢業生將超過640萬，這些高校學子的就業問題成為社會和學校關注的焦點。新的一年中，在高手如雲的求職大軍中，如何脱穎而出，找到一條適合自己的職業道路，是每個畢業生都在思考的問題。在能力結構上，大學畢業生的就業能力並不是基於職業路徑的需要進行建構與培養，難以滿足人力資源市場的需求。隨着我國經濟體制改革的深入和勞動力市場的結構性變化，用人單位的需求模式發生了顯著的變化。用人單位的勞動力需求行為基於“職位分析下的任職資格模型”在勞動力市場上通過價格機制選用合適的人才。

2、大學生創業現狀：

近年來，在大學生就業越來越困難的當下，不少已經畢業或即將畢業的大學生開始選擇了另外一條就業之路創業，加之相關國家政策的大力扶持，使得很多大學生創業的熱情開始不斷升温。大學生本來應該是創業型就業的主力軍，但事實上卻並不如此。雖然近年來政府部門採取多種措施為大學生創業便利，鼓勵大學生創業者，但真正敢於創業的大學生卻寥寥無幾。根據國家統計局的普查，我國每千人擁有的企業數量只有 2.5 個，比一般發展中國家還少 22 至 27 個左右。從目前的情況看，創業不足確實是我國就業形勢日益嚴峻的主因之一，企業數量遠遠不能適應龐大就業人口的需求。

二、問卷統計分析

1、問卷數據統計

經問卷調查結果顯示，大學生對就業形勢、薪酬要求以及對創業最重要的因素的列表如下：

2、問卷分析與結論

分析

1.擔心以後就業的學生比較多，但隨着專業知識的學習會逐漸減少；

2.根據調查顯示，大部分學生想通過校園招聘會找一份工資高但又輕鬆的工 作；

3.學生在選擇企業時，優先考慮的是企業發展的前景，薪酬與福利，個人發 展機會等，在找工作時，可以選擇與專業有一定關聯性的工作，不一定是絕對的對口，對工資要求是20xx—4000 元間；

4.很多大學生都有考慮過創業，但由於缺乏工作經驗以及資金不足等原因， 考慮在畢業後 3—5 年再創業；

5.當今的大學生對國家出台的扶持大學生自主創業的政策都是不太瞭解，大都知道一點而已；

6.大學生創業相對於其他階層來説，勇於拼搏、學習能力強、有創新精神且 專業素質高，並通過親身實踐或活動加訓練獲得知識和技能；

結論

大學生就業與創業要從一個新的角度去詮釋，在新科技與競爭不斷攀升的當今，大學生要立足，就必須掌握高超的職業技能和管理知識，還要有很強的創新意識。在就業方面，嚴峻的就業環境迫使他們“先就業後擇業”，但是，他們也是把形勢由被動變為主動的新主體，那就是要具備管理者的文化、技能、管理等各方面的能力，這樣才能更好地自主創業，提供更多的崗位，為國家和社會做出應有的貢獻。

三、大學生就業與創業的分析

1、優勢

（1）大學生就業的優勢：

①大學生具有適應能力強，專業知識較高。

②大學生具有學習能力強，能較快的掌握新技術、新技能。

③國家在一些方面對大學生就業提供一些優惠政策和優先政策。

④大學生具有較高的創新意識和創新思想，符合現代化經濟需求的創新型人才。

（2）大學生創業的優勢：

①國家出台政策鼓勵大學生自主創業，如資金支持、技能培訓、管理素質培訓等政策。

②現代創業教學培訓體系不斷完善，為培養新一屆的創業人才提供了一定的平台。

③人際關係相對較廣，通過大學的'平台，給他們創業提供了更多的人力、財力的支持。

④社會嚴峻的就業現狀促使對創業的需求也越來越強烈，況且大學生是現代社會的主力。因此，大學生自主創業的是大勢所趨、人心所向。

2、劣勢

（1）大學生就業的劣勢：

①大學生畢業人數多，就業形勢十分嚴峻，高校畢業生就業壓力加大；

②大學生具有創新意識，但是由於不善於利用和創造條件，導致缺少創新實踐技能，無法適應崗位技能需求；

③有部分大學生眼高手低，過於注重就業地域要求、薪金與福利等諸多因素，造成高不成低不就的局面；

④大學生參與社會實踐的經驗不足，難以把知識與實踐有效結合起來。

（2）大學生創業的劣勢：

①大學生缺乏創業與管理經驗，導致創業風險大；

②大學生創業資金不足；

③部分大學生缺乏創業意識和創業信心，覺得創業艱辛而且失敗率很高，寧願替別人打工，也不敢邁開創業的第一步；

④傳統就業觀念根深蒂固，缺乏創業勇氣；

⑤大學生缺乏創業技能；

⑥部分大學生對創業的程序、以及對有關法律知識不瞭解；

3、機遇

（1）大學生就業的機遇

①國家出台一系列促進高校畢業生就業的政策措施，包括科研項目吸納

高校 畢業生、工業信息化部門出台促進高校畢業生就業的配套文件等；

②經濟的全球化，許多外來企業進駐中國，提供較多的就業崗位；

③鄉鎮企業的興起，為大學生就業提供更多的機會；

（2）大學生創業的機遇

①國家出台相關政策鼓勵大學生自主創業，如允許小額貸款等；

②大量的創業成功者開辦教育機構，為大學生創業提供了知識和勇氣，更多的是從成功者中得到的創業精神以及創新精神。

網絡經典語錄之現代美女4、威脅

（1）大學生就業的威脅

①部分企業要求過於苛刻，如性別歧視明顯；

②高校大學生畢業人數逐年增加，同時非高校待業人員也在增加，社會總就業人數多，就業壓力巨大；

③大學生就業心理素質不高，缺乏工作經驗，容易受挫；

（2）大學生創業的威脅

①大學生創業意識不強，大多隻是停留在思想層面或光説不練，並沒有進行創業；

②國家保障大學生創業的相關法律還不完善，相關證件的註冊時間過長；

③市場變動大，大學生的創業資金少風險大。

④人脈關係狹窄。

四、建議與結論

（1）建議

①鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業；

②鼓勵高校畢業生到中小企業和非公有制企業就業

③鼓勵和支持高校畢業生自主創業；

④大學生應積極的、主動的去提高自己的就業技能或者創業技能；

⑤大學生應積極的培養和提高創新意識，學會善於利用和創造條件，來提高創新實踐技能，來滿足就業或者創業的需要；

⑥學校和國家應強化對困難高校畢業生的就業援助，應鼓勵骨幹企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業；

（2）結論

當今時代，三百六十行，每一行都需要許多人才。大學生只有在校期間學好專業的知識和技能、掌握管理技能，同時也要不斷的積累社會經驗，學會善於發現和抓住創業的有利條件，使得在解決自己的就業問題的同時也能帶動別人就業，使得更好的緩解現狀的嚴峻就業局勢。總之，無論是就業還是創業，身為大學生的我們，都要首先端正我們就業或者創業的意識與動機，這樣我們才能夠施展自己的才能，實現人生價值！

創業實踐報告範文7

伴隨着新學期的開始，漫長的寒假生活已畫上了完整的句號。這些天的假期做了許多的事情，而我真正感到有意義的就是自己一個人做了一個星期的生意，真正的體驗了社會生活，很累，但是很開心。

寒假剛一開始便想找點事情做。畢竟已經是大學生，應該好好的體驗一下社會生活，和同學商量了一下，最後決定自己做買賣。但是做什麼好呢?因為我們那裏每5天會一逢集，所以就到集市上做了一個調查，然後到批發市場上做調查，最後決定做活鯉魚的買賣，因為快過年了，我們那裏過年必須用鯉魚。目標已經定下來了，還有就是有資金。最後和家人的商量下，決定給我1000塊錢試試。既然有錢了就是訂貨了，就向送魚的要了聯繫方式，打電話讓他來送魚：放進了已經墊好的水池裏，買賣就正式開始了，不過已經是12月20號了，還有10天就過年了，所以就抬價，魚是4塊錢一斤，最後決定賣7塊一斤，這樣一斤就能賺3塊，正好趕上用魚高峯期，所以賣得還行，尤其是在買賣期間可以看出各類人的消費心理，像老頭，老太太那樣買東西想到挑剔，不僅一兩半兩的也要追究，一毛兩毛都會不放手，青年男女則不同，你只要説出錢，哪怕説多了他們也不會少給。抓住了這個心理就等於抓住了賺錢的機會，於是將賣魚的錢又全部買了魚賣。

天公不作美，在快過年的時候下了一場大雪，漫天的雪花不斷的飛舞，我心裏暗暗高興，下雪天冷了買魚的就會多了，於是調查了魚價，又漲到了8塊，雖然有些人不大願意買，但是沒辦法，快過年了不得不買，我終於體會到了什麼是奸商了，就得下手狠，心黑啊。

雖然我的手、腳、耳在這期間都凍了，但是我卻體會到了賺錢的不容易，我以後會更小心的花每一分錢，通過這次實踐，自己真的成熟了，長大了許多，我相信我以後會做得更好。

真快啊，一轉眼，又到暑假了，可我還能有幾個這樣的假期呢？即將步入大三的我，除了自己的熱情，也為提高自身素質和社會競爭力而努力。近年來，大學生創業就業一直是社會熱點之一，這次的暑期社會實踐就是以大學生創業就業為服務平台，為更多的'大學生提供機遇。

受傳統觀念的影響，多數大學生依然希望選擇體制內就業，比如政府機關、事業單位、國有企業以及壟斷行業。因為總體而言，這些部門和行業就業穩定性相對較高，收入相對穩定，也有較好的個人發展空間，所以成為多數大學生的就業首選。相反，選擇體制外的大學生就業相對較少。而且當前我國地區發展差異較大，特別是東部地區與西部地區發展差異較大，大學生大多依然趨向於選擇發達地區的城市作為就業選擇地，而這些地區的人才相對飽和，這也是造成大學生就業難的原因之一。同時，當前吸納就業能力較強的企業總體上對知識和素質要求相對較低，很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高，普通勞動力就能應對，這在一定程度上衝擊了大學生的就業機會。

而另一方面，外在因素也有着不小影響。金融危機呼嘯而來，亞洲經濟的動搖難免會出現牽一髮而動全身的狀況。一邊是更多的畢業生需要就業,另一邊是工作崗位減少、大量員工失業的現狀。目前，也有很多人把目光放到了工作相對穩定的事業單位上，對此國家政策也作出了積極地調整，公務員和大學生村官的選拔人數也創下了歷年來的新高，但仍不能夠滿足廣大畢業生的就業需求。也有許多大學生放下身段、轉變就業觀念，視線從“白領”轉移到“藍領”，重新回到校園，參加技校學習提高技能以謀出路，作出了符合實際的選擇。這是一個可喜的變化，説明現在的大學生就業觀念正日趨成熟。並且金融危機是危機的同時，也是機遇的暗示。但僅有創業打算不等於能實現創業，只有為創業的畢業生營造好的創業培訓和創業環境、才能使他們真正實現創業。當然，三百六十行行行出狀元這句話也是沒有錯，無論學的是什麼專業，從事的是什麼行業；不管是就業還是創業，只要充分的發揮出聰明才智，就更接近成功。

但創業就業的前提是你自身素質和實踐能力。為此凸顯了大學生社會實踐的必要性。在其中你會看到自己的不足和惰性。心理學家聲稱：人都有惰性，希望舒適的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社會實踐中不同於在大學生活中的放鬆，更多的有紀律、原則、職業道德、生活習慣等等的體現。在社會實踐中，會接觸到很多你以往嫌少接觸的，甚至會讓你認識到你人格中黑暗面。當然，這

黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑戰，品格挑戰等等，你在大學生活中沒有被發現的。在大學生活中，你多數是被發現，而人的眼光總是帶有主觀色彩，不易讓你發現真正的自己。在社會實踐中，你的搭檔也許是你陌生的，甚至只有你一個人，你有足夠的時間和度夠的空間來思考和發現真實的自己，考慮未來的路，知道怎樣改善自己。換言之，通過社會實踐活動，能看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民羣眾的位置。同時會產生一種緊迫感和危機感，能夠潛心思考自身的發展問題，不斷地去提高自身素質和能力，以適應社會發展的需要。

在這次的社會實踐中，我也認識到自己的不足，大學生普遍存在問題之一，心不夠靜。實踐可以磨練人，讓人浮躁的心平靜，得到安寧，提高自己的素養。

現代的我們，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉差別，感受貧富差距；在與人民羣眾的接觸、瞭解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發，使思想得到昇華，社會責任感和使命感得到加強。

在實踐期間，我看了不少報刊雜誌，瞭解當前局勢；接觸了不少大學生，一起討論大家的問題，互相交流，體會不同的生活；瞭解不同的人，不同的事，不同的夢想。

在實際的生產生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。

當然，也有簡單的事，比如裝電話機啦。我做了很多從前不曾做過的但看人家做過的。

創業就業依然是社會的熱點，但無論你想創業還是就業，你自己，必須有一定的能力。

隨着社會的不斷髮展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特徵。因此，專業面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處於劣勢，社會實踐使我們廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。

創業實踐報告範文8

我來自13級物聯網，首先通過這次的實踐活動，包括和學長之間的交流和同學們之間的交流，我對”創業“這個使我既興奮又使我苦惱的名詞有了一個更深層的瞭解。

正如古人所説“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。創業的道路上正應了那句“世界上唯一不會改變的就是變化”，你當初也許是躊躇滿志，器宇軒昂，但應用市場的變化，上市股東改變主意，還有其他同行的“不符合常理”的舉動都會影響你的心態，對你的決策產生影響。所以如果選擇了這一條不歸路，我們一定要隨時做好應對變化的準備，而且還要有應對變化的能力。這次在活動中感觸最深的大致有兩點，一個是目標最重要，二是真心喜歡自己的職業，不為賺錢而工作的人才才是真正的人才。

接下來，展開這兩點：一。“凡事預則立，不預則廢”，大到一位CEO管理一個公司，小到普通人的一日三餐，他們都會在做某件事之前有意識無意識的為自己設定一個目標，無論最後是否成功，但是他們最起碼不會偏離大致方向。舉個簡單的例子：真是因為有了目的地才使得讓人望而止步的42.195公里，變得不再是那麼的不切實際，而且正是因為有了 “世界紀錄”才能激發出運動員的潛力，人類的極限一次次地被突破，記錄一次次地被刷新。因為有了目的'地他們便知道了自己的方向，即使面臨馬拉松道路上的岔口，他們也可以潛意識地做出正確的選擇，把走彎路的機率降到最低；這樣他們可以把自己有限的體力用到有效的路程上，這樣他們才有可能做到用最少的時間做最長的路程。又如俞敏洪在新東方二十週年紀念日晚上召開董事會時所説：‘“我只是一個老師，我的最終目標就是為中國的教育事業要做一點貢獻，因為好朋友百度，騰訊和阿里都登上了教育的平台，所以自己要不惜一定代價，改變自己的基因改變自己企業的工作模式，緊跟時代的發展”，因為他知道在這樣一個面對面的社交活動逐漸減少的二十一世紀，自己的教育目標不會在這樣的模式下實現，所以他做出了改變。我們把跑馬拉松的思維轉換到我們的創業道路上，首先我們最終要達到一個什麼樣的目標就顯得格外重要了，每個人心中或大或小都有一個夢想，我們年輕人追夢的過程就是把自己的夢想拉到現實世界，然後把徹底不切實際的拋開，或者先放到一邊，然後把那些觸手可得或者經過努力可以實現的夢想實現。所以，創業我們首先要確定我們的最終目標。二人才很重要，我們需要的是那種骨子裏流淌着這項業務血液的有志青年，只有這樣我們才會真心且全身心的投入到我們是事業中，這種狂熱和執着不是其他誘惑能夠帶來的；比爾蓋茨的十幾年的軟件生涯仍讓他不知疲倦，喬布斯的完美主義傷了很多人，但是他自己卻總是痛苦並快樂的生活着，只有一個把自己真正定義為一個該行業的人時，即使未來的道路上充滿了失敗和挫折，他仍然會堅強的笑着向下走，因為他會情不自禁的享受這種或成功或失敗的刺激感。最終有可能通過自己對該行業敏鋭的洞察力取得一定的成就，實現自己的夢想。或許只有這樣一批人才比較適合創業。

另外的感想還有很多，很多隻可意會不可言傳，真心希望通過我們小組的實踐報告的展示能帶給我們小組成員和其他同學一股對大學的激情，這是我們實踐調查的最初目標。

創業實踐報告範文9

創新創業是時代的主題。為進一步做好大學生創新創業工作，引入社會資源，積極搭建大學生創新創業教育實踐平台，校團委大學生拓展中心赴餘杭倉前夢想小鎮開展了為期5天的暑期調研實踐活動。

1.初識小鎮

夢想小鎮位於杭州未來科技城內，總規劃3平方公里。小鎮XX年10月19日開工，XX年3月28日正式開鎮。小鎮分為互聯網創業小鎮和天使基金小鎮，是眾創小鎮模式的一個實驗先鋒。數據資料顯示，到上半年5月底，小鎮已有170餘個項目、近1000名創業者落户，8家孵化機構引入，聚集了60餘個金融項目。經瞭解，在大學生創業方面，小鎮的三年目標是：集聚大學生創業者10000名，大學生創業項目XX個。這對學校有志於投身創業的學生來説具有一定的吸引力。

2.走進創業企業

在浙江菜根信息科技有限公司舉辦的管理經驗交流會上，負責人就小規模團隊管理與大型企業管理之間的關係展開了互動學習。從中我們瞭解到作為小規模的團隊在管理上並不能一味追求以大型企業管理為基準的科學管理制度，而是要更靈活的來管理整個團隊，特別要注重以人為本，提高管理的效率。另外，我們對杭州杉帝科技有限公司的創始人龍M江先生進行了針對3d打印技術的採訪，在短短採訪時間裏，龍先生不僅解決了我們技術上的疑問，還為我們的創業管理提供了寶貴的意見，並向我們熱情地發出了實習邀請。

3.投身實踐

經過一系列走訪學習後，我們選擇了“親!馬上到”公司作為本次活動的實踐地，並得到公司ceo蘇天寶的大力支持。在公司裏，團隊成員全程參與了“全民鏢師”在夢想小鎮的推廣活動，包括方案制定、宣傳策劃、海報製作、項目實施等的全套流程，獲得了公司人員的認可。從中，我們真正感受到了創業的激情和魅力。工作之餘，我們還與公司人員一起探討交流對互聯網+的理解，受益匪淺。

4.共創夢想

在短短5天時間內，團隊本着走入小鎮、接觸企業、認真學習、探討合作的思路，發揮自身優勢和專業特點，為夢想小鎮的部分公司做了一定的工作，同時，也積極宣傳了學校，部分企業表示，希望有機會到學校來招聘畢業生和實習生，也希望有創業夢想的`同學能積極主動聯繫他們，加盟創業團隊。活動達到了預期目的。今後，校團委大學生素質拓展中心將進一步總結本次活動成果，促進夢想小鎮創業企業和學生組織的合作共建。

大學生就業創業社會實踐報告範文

這個假期，我報名參加了我們外語系組織的暑期社會實踐活動，在七月中旬去了太原市陽曲縣的大盂鎮義務支教，擔任日語老師，整個過程雖然只有短暫的七天，但它給我帶來的卻使我感悟到了這二十多年來我曾忽視的一些東西。

暑期會計實踐報告書

為期一個半月的實踐結束了，我在這一個半月的實踐中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。對於現代企業來説，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標服務。

20xx年10月大學生法律諮詢服務社會實踐報告

18日的活動主要分為兩塊，一塊是農民工的街頭法律諮詢，一塊是院落服務，這兩塊服務已經進行了有一個多月的時間，其實本身做這些服務並不是最初的目的，因為我負責的是打工妹項目，最終是想通過這兩種方式認識更多的打工妹，為以後的活動...

大學生就業創業社會實踐報告範文

創新創業是時代的主題。為進一步做好大學生創新創業工作，引入社會資源，積極搭建大學生創新創業教育實踐平台，校團委大學生拓展中心赴餘杭倉前夢想小鎮開展了為期5天的暑期調研實踐活動。

20xx暑假藥房社會實踐活動總結

在這個假期中，我們一行六位大學生來到了xx省**藥業股份有限公司進行了參觀學習。這個企業坐落於連雲港市經濟技術開發區，是一個新興的現代化綜合性製藥企業。

寒假輔導班社會實踐報告範文20xx

信陽市位於河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介於鄂豫皖三省的結合部，處於大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總人口780萬，轄8縣2區。其中市區中國小生接近3萬。

會計專業大學生暑期社會實踐報告

這是第一次進行會計的實習，因為學校課程安排的原因，目前結束的大二的功課，只學習了基礎會計這一門會計專業課，所以在去實習之前有些擔心自己會做不來。實習的第一天，剛好是工人發工資的時候，所以只幫忙發了工資。

“三下鄉”實踐感想

通過參加本次的暑期社會實踐，我們走進了錦裏、春熙路，這與以往的遊玩是不一樣的。以前去到這樣的地方，我們是為了娛樂，為了休閒。在這裏的吃吃喝喝與過往，我們是垃圾的生產者。

創業實踐報告範文10

作為一名大學生，面對即將到來的就業問題，我想提前嘗試一下工作是怎樣的，而且在以後也會面對更多社會各種各樣的人物，增加自己的閲歷，那麼在假期更多閒暇的時間去找份適合自己的臨時工作，是對自己一個很好的實踐。其實，社會實踐對於大學生是非常重要的，是大學生課外教育的一個重要方面，更是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來説，接觸社會的時間還不是很多，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，最好趁着寒假這一段時間找一份臨時的工作來體驗一下，也能給自己一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的重要的機會。社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。因此，為了更好的瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間到和諧銀座應聘促銷員。

通過這次應聘，我深切的感受到了當今社會的就業壓力問題。應聘當天首先需要找個各部門的領導簽字，必須把銀座發的題背過之後才能簽字。當所有人的字簽完後在北五樓彙總，再來一次嚴格的`提問，必須背的過程比較流暢，不能有磕磕巴巴的現象，不然需要從新背。背完後交上押金，需要按照銀座裏面的服裝要求着裝時不時還有檢查的巡視。剛開使工作時，我也有過不解和迷茫，尤其再做錯事時。

人生時而高潮時而低谷時而平淡，更多是我們被教導要樹立一個遠大的目標，但是沒有人教我們怎樣去面對這個漫長的追尋過程。在茫茫日子裏，我怎麼樣保持最初的那份動力？我怎麼樣堅持下去？很多人就是敗在這個追尋目標的過程中了。他們在懷疑和質疑中搖擺不定，最後因看不到那個飄渺的未來而放棄了追尋，只是過一天是一天。在和諧銀座工作，雖然僅有二十天的時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悦”。

先來介紹一下我的工作環境————和諧銀座。坐落在經十路上。集零食，餐飲，娛樂，休閒，文化，康體等多種業態為一體，最大滿足一站式消費需求。作為泉城首家一站是家庭娛樂購物中心。項目建築面積14萬m2，目前已有優衣庫，星期八小鎮，星巴克，銀座健身等國內外一線品牌強勢進駐。我的工作時間是早上十點到晚上八點，雖然站一天很累，但這一天過得卻很充實，俗話説這萬事開頭難，我也相信這是一個好的開端。

我有一個長輩就跟我説：上班要多做事，少説話！話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。我們超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以閒談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個員工都有自己的崗位。比如説我是賣思念元宵的促銷，工作期間就不能來回逛其他的攤位，也不能跟促銷人員拉呱。這些都是禁止的，當然，對於我來説這一切非

常的新穎，但過一些時間就會覺得有些枯燥乏味，但是工作也需要的是一顆持之以恆的心，而成功也不外乎兩個字——堅持，最終我堅持了下來。

總結這次在和諧銀座的社會實踐，是絕對有收穫的。我進入了社會，提前瞭解了社會，對這個社會提前有了認識，我以後在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優勢。原來社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我在一次一次鍛鍊中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以後畢業了擇業眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心裏，畢竟那是我第一次感到：無論什麼事都不能總想着依靠這別人，只有靠自己才是最真實的！其實人們很多是太嬌慣自己和低估了自己，每個人的潛力都很大，而這些潛力就是在不拋棄，不放棄的堅持中給挖掘出來。很多人起點一樣，但最後成長後的結果不一樣，就是因為他們成長過程中對自己要求不一樣。成長過程中，我們要面對一個又一個的挑戰。有些人選擇了接受這些挑戰，並且用這種不拋棄，不放棄的精神戰勝了這些挑戰；有些人選擇了放棄，以後再面對這些挑戰也是躲避。前者得到了成長，後者原地踏步，這樣差距就一點點拉開了。

但是這一切首先，是要擁有知識、能力、責任，還要有持之以恆的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會的棟樑。從這次實踐中，我也體會到這麼一句話：不要

隨意抱怨社會是如何的黑暗，哪裏哪個地方什麼是對是錯，其實就錯在自己身上，“平常心，平常心”無論什麼樣情況，無論什麼工作，最穩定的發揮源於一個良好的心理素質。時刻保持着一顆平常心就是最好的保證。在這二十天中，多多少少有很多不如意和不滿，但是我能將情緒宣泄出來嗎？不能，這不僅會影響幾天的工作狀態還會影響員工之間關係。或者受到了讚許，我能驕傲嗎？不能，要想取得進步，必須從不自滿開始。我只能保持一顆平常心，不驕不躁，這樣才能每天穩定在進步。或許有人覺得這樣的人生缺乏激情，錯，這不是缺乏激情而是杜絕衝動。這樣的人生有激情，但是是理性的激情。很衝動的運動員也許一開始跑的很快，但是最後勝利的卻是那些充滿理性的運動員。這個社會不會因為你的抱怨而改變的，只有自己去適應這個社會，才能更好地去改變社會；只有拿出自己曾經的努力去付出，才會品嚐到收穫是什麼樣的味道！在工作過程中，我不是單純的出賣自己的勞動力去獲取報酬，而是把自己當做和諧銀座的一員，在實踐過程中讓我認識到了，以後要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏上社會就能體會更多的方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而且要深入的探索，為自己的未來打下基礎，在學校裏學習更多的基礎知識，在實踐中好好地用知識進行運作，同時我也知道了大學生就業創業的艱辛，使自己有了明確的定位和方向。

創業實踐報告範文11

如果大學是人生的中轉站，那麼社會就是人生的大課堂。通過實踐，我也發現書本上死板的東西太多，靈活運用的實在太少，這也難怪當今大學生就業難啊!難怪有那麼多的蟻族!蝸居的例子就在你我的身邊，我不想抱怨什麼，只是想説我們真的需要 鍍金 了，多到社會上走走，請不要誤解為逛街，我是説多到人民大眾中去走走看看，多從社會的實際中汲取知識，看看人民需要什麼，我們的教育就應該以此為本， 造 出人民需要的人才。

人無遠慮，必有近憂 。一個人如果沒有遠大的理想，只會蹉跎歲月、庸庸碌碌，即使有座金山，也有坐吃山空的一天。現如今富二代已不是什麼太時新的字眼了，人們也多多少少了解他們，一些譬如腦殘、白痴、為富不仁等字眼扣在了他們的頭上，他們也飽受大眾的輿論攻擊。但我們不能一概而論，大多數民營二代們都在外留學，是的，這年頭有錢就能留學，你不可否認他***們的條件是多麼的優越，他們確實成為了海歸，成為了外國人看待中國人的模板。接受更好的教育本沒有錯，錯的是他們的觀念，那種種為富不仁的醜惡嘴臉，實在讓人類無法恭維。真不知道我國幾千年的文明的儒學精神在他們眼裏算作什麼。

故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚 我們需要學習的東西還有許多，年輕人就不該怕吃苦，應該多到外面走走轉轉，多去接觸這個社會。

光陰荏苒，如今父母為我們創造的學習生活環境太優越了。看我們的學校，雄偉壯麗的圖書館，多媒體式的`教室，寬闊的體育場，靜謐的荷花池，優美的道路綠化，安全優雅的學生公寓，供應及時的食堂 而我們目前的工作就是學習，這可以算作是世界上最舒服的工作了。捫心自問，你還在沉迷於網絡遊戲嗎?還在沉醉在攀比之中嗎?還在大卷發與小卷發之間徘徊嗎?還在為了芝麻大點的事與同學斤斤計較嗎?我們不是小孩子了，稚嫩的時光一去不返，該成熟點了。

創業實踐報告範文12

暑假的到來是每個學生的期待，在沒有放假的時候就想好自己在這個暑假要做什麼，去哪裏打工，在哪裏就業。給你自己一個美好而充實的假期。但是，計劃是趕不上變化的。例如我，在知道我的大學的暑假的時間後，心裏就想着去哪個地方玩，哪個地方好玩，自己沒有去過的。結果呢?回到家後，在想着對着自己的計劃實施的時候，給我爸一個命令，最後走上自己走上當老闆的路。

開始了我這個假期的`社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

八月十八號開起了我的實踐課。那天我爸給錢我們去進貨，讓我們去賣衣服，只要做回本錢就行了，掙到的錢，自己拿去用，聽到這個消息，我高興一下，以為我可以賣到很多很多的。説做就做，我們馬上投入精力去完成這個任務。

那天，我們倆兄弟很快就把衣服擺開了，等待顧客的來臨，不時還會想着自己會有能力去勝任的。接着來了個客人，首先熱情地招待他們，問他們要些什麼。門面的功夫做到十足，但是，我們跟他們説了幾句，但不知道他們為什麼不安地走開了，在他們走開的同時，我們不約聽到他們不滿的話語。聽到這些話，我們心裏真的不舒服，但是自己想了一下，其實我們是兩個剛出來的毛毛蟲，真的不知道什麼。當時，我媽見到了，馬上做好客人的工作，就這樣，我的生意檔就這樣給我媽做成了，我不停的留意着媽媽對他們説的話，看看他們的神情變化。自己明白了一個道理：生意的投入，是每個人都可以做的事，是很容易做到的事，但是呢?如果想自己的生意做得好，財源能夠進來的話，看錶情，説話的語氣，價格的高低，這幾方面都是很重要的，也是成功的關鍵。在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。