小班衞生教案大全

導語：小班的衞生要怎麼去維護，教案怎麼去實施，接下來為大家介紹小班衞生教案大全文章，僅供參考！

　　小班衞生教案大全

小班衞生教案：我是一個大蘋果

活動目標：

1.通過活動，培養幼兒喜歡聽、念兒歌、並在理解兒歌內容的基礎上，嘗試改編兒歌，培養幼兒的創造性思維。

2.使幼兒懂得吃東西前要洗手。

活動準備：

食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實物(蘋果)若干個、圖片(小朋友、小蘋果)各一個、小口袋一個。

活動過程：

1.導入活動，引起興趣

教師出示小口袋(內裝有大蘋果一個)，請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什麼?

2.理解兒歌。

(1)教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個大蘋果，誰喜歡歡我呀?為什麼?

(2)出示圖片小朋友)“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出 小手想碰我，哎呀，別碰我。”大蘋果為什麼會這樣?大蘋果會對軍軍怎麼説?

(3)老師帶軍軍洗洗手。

3.欣賞和學念兒歌

(1)老師帶上大蘋果胸飾，示範念兒歌《我是一個大蘋果》

(2)幼兒學念兒歌

(3)請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。

4.嘗試仿編兒歌

(1)(出示傷心小蘋果)看，小蘋果怎麼啦?發生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。

(2)蘋果的歌和小蘋果的歌有什麼不一樣的地方嗎?(教師引導幼兒如何仿編兒歌)

(3)請個別幼兒摸口袋內的食物，學習仿編兒歌。

5.談話：吃東西前要洗手。

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中班教案：寶寶愛洗臉

活動目標：

1.讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣;

2.知道洗臉的步驟，瞭解怎麼樣洗得更乾淨，尤其是一些難洗的部位。 活動準備：

娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》 活動過程：

一、設置情境，導入活動

1.“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊?原來是娃娃!我們去看看娃娃為什麼哭?”

2.一起問：“娃娃，你怎麼了?為什麼哭啊?”

3.“原來娃娃在外面玩，把小臉弄髒了，娃娃可愛漂亮了，你們説怎麼辦啊?”

引出應該洗乾淨。

二、引發討論

你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的，那你是怎麼洗的?(幼兒討論，講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)

説一説，剛才**是怎麼洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

三、進一步置疑

1.娃娃怎麼還在哭啊?聽聽怎麼了?引出進一步討論。

“看看有沒有幫她洗乾淨啊?難洗的部位應該怎麼洗?”

2.出示圖片(對於難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

3.幼兒再次嘗試，教師進行個別指導。

4.教師正確示範，幼兒模仿。

四、我們大家來洗臉

一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。

五、説一説

怎麼樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的?(每天洗臉)

大班教案：洗澡

活動目標：

1.體驗用繪畫表現生活的樂趣，讓幼兒愛上洗澡。

2.能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。

活動準備：

1.知識經驗：有意識地觀察一次自己洗澡的過程。

2.材料準備：沐浴球、沐浴露、製作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。

3.藝術環境準備：佈置洗澡的情境。

活動過程：

一、視頻體驗

觀看洗澡的`視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時感受洗澡的快樂。

二、情景遊戲體驗

通過洗澡的遊戲，讓孩子重現洗澡時情景，孩子在遊戲中，通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位，為下面的作畫環節做鋪墊。

三、幼兒作畫

師：老師來聞聞你們身上都好香啊!都洗得乾乾淨淨了。洗澡的遊戲做完了，我們來把洗澡時的情景畫下來，你會畫些什麼呢?(引導幼兒説出用什麼用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的。)

師：你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦，畫在中間位置!(提醒幼兒作畫的構圖和習慣)

幼兒作畫時，老師巡視和觀察並有針對性地指導。(指導內容：畫面構圖，洗澡時的心情，蝌蚪人的完整。)

四、幼兒評價

1.幼兒自評，説一説，你覺得自己的畫哪裏畫得最好?

2.幼兒互評：把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽?