教師聘任合同(集錦15篇)

隨着人們對法律的瞭解日益加深，合同的使用頻率呈上升趨勢，簽訂合同可以明確雙方當事人的權利和義務。那麼相關的合同到底怎麼寫呢？以下是小編整理的教師聘任合同，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師聘任合同1

甲 方：

乙 方：

簽訂日期： 年月日

HR工具-文本範例

甲方（聘用單位）：_________________

法定代表人：_______________________

乙方（受聘人）：___________________

甲乙雙方本着友好合作精神，根據國家和本市有關法規、規定，按照自願、平等、協商一致的原則，簽訂本合同。

第一條 合同期限

1．合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關係自然終止。

2．聘用合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

3．本合同期滿後，任何一方認為不再續訂聘用合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。

第二條 乙方的權利

1．按約定取得_______元人民幣/課時的授課報酬；

2．享受授課期間的食宿、交通補貼_______元人民幣/天。

3. 社會保險金

4．要求甲方提供與授課對象相關的背景資料及授課的相關業務資料。

5．要求甲方提供良好的教學環境和必須的教學軟件。

第三條 乙方的義務

1．為甲方的授課積極準備教案；按時、認真上課，佈置及批改作業；保證每次課時（_______分鐘/節課）的完整，內容的充實；對學生進行考勤及紀律管理；學期末組織考試並提供每位學生的最終成績。

2．甲方提出的其它合理要求，例如：課後對有關上課內容的詢問的解答等。

3．遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律。

HR工具-文本範例

第四條 甲方的權利

1．要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序，並提供最終考試成績等。

2．組織學生對授課質量進行評議，並根據學生的評議對授課內容及人員進行調整。

3．有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。

第五條 甲方的義務

1．按時支付授課報酬：_______元人民幣/課時。

2．按時支付授課期間的食宿、交通補貼_______元人民幣/天。

3．向乙方提供學生的背景資料，講明授課要達到的'目的，協助提供和授課有關的業務資料。

4．為乙方的教學提供良好的授課環境和必須的教學軟件。

第六條 本合同的變更、終止和解除

1．本合同依法簽訂後，合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。

2．確需變更合同的，雙方應協商一致，並按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續有效。

3．經雙方當事人協商一致，本合同可以解除。

4．本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

5．有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，並且不承擔違約責任：

（1）發生不可抗力，即不能預見、不能避免並不能克服的客觀情況而導致課程不能繼續安排；

（2）乙方被證明不符合聘用條件的；（如沒有教授資歷或能力）

（3）乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的，

（4）通過組織學生對授課質量進行測評後， 乙方教學不合格的；

（5）乙方被依法追究刑事責任的。

除以上原因外，甲方提前解除合同的，應給予乙方原定授課費的_______%的違約賠償金。甲方因自身原因變更本合同的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。

6．有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔違約責任：

（1）甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的；

（2）由於身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，並提供相關證明，但應提前_______天通知甲方；乙方由於本單位工作、會議、出國等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提供相關證明，同時應承擔______________的違約責任。

第七條 其它事項

1．甲乙雙方因實施聘用合同發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

2．本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字後生效。

3．本合同條款如與國家法律、法規相牴觸時，以國家法律、法規為準。本合同未盡事宜，經雙方協商後簽訂補充協議。

甲方：（蓋章）____________乙方：（簽字）____________

代表：（簽字）____________

簽約時間：________________簽約時間：________________

教師聘任合同2

關鍵詞：高校教師；聘任制；合同管理

高校聘任主要是指在平等自願的基礎上，高校和教師以合同的形式確定勞動法律關係制度。在高校實行聘任制背景下，勞動合同條款中明確説明了勞動雙方的權利和義務，而勞動管理是該制度下的關鍵載體。高校藉助合同管理，將高校和教師放置於勞動力市場中，通過市場機制來有效配置高校資源。在聘任制下，高校和教師的契約關係徹底改變了傳統體制下的終身僱傭管理關係，促進了身份管理向法治管理的轉變。

一、高校合同管理的三大原則

1.規範性原則高校教師合同必須根據國家頒佈的相關法律法規進行，比如，《教師法》、《勞動合同法》等，關於合同期限、勞動報酬以及合同具體內容等不能隨意增減，必須具備規範性。這樣的教師合同才具有法律效力，並且通過規範性的合同可以根據共同約定凸顯契約精神。合同條目規範明確，不論對於高校還是教師來説，都具有重要意義。2.公平性原則《高校教育法》規定了高校具有辦學自主權，所以，高校是可以依法聘用和管理教師的。而在市場機制下，教師作為專業人才，可以自主流動。因而。高校和教師簽訂合同體現了雙方選擇的公平性。另外，建立公平的聘用關係，有助於激勵教師發揮潛力，從而促進高校戰略目標的實現。3.個性化原則個性化原則主要是指根據高等教育發展規律，結合教師人力資本創新增值特性，在合同管理中充分尊重教師的成長規律和具體需求。第一，在設計合同的時候，高校要做好調研工作，充分結合學校的具體特點，制定合同管理的個性化方案，充分挖掘教師的潛能，激發教師的創新能力。第二，在分類管理上，高校應根據不同羣體的利益訴求，制定個性化的合同。高校和教師協定好“個性化”合同之後，執行起來才更有效[1]。

二、高校教師聘任制下的合同管理問題

1.內容設置不公平從實質上來説，高校實施合同管理主要是利用市場機制，通過合同條款進行約束，達到合同雙方的意志統一。但是由於傳統“身份社會”用人機制的影響，很多高校在管理過程中，往往會出現這種情況，合同雖然是結合高校政策制定的，但實際內容中大都是單向性的.，體現了高校對教師的約束，具有強制性的意味。2.情感需求體現較少和傳統的人事管理相比，合同管理更加重視規範性和統一性，硬性要求過多會導致合同中缺乏人文關懷。就目前的情況來看，高校合同管理有可能會為了突出一致性，而選擇性忽視教師自我的需要和學科、崗位的差異，限制了教師的發展。3.評價機制急需優化考核評價是否科學合理直接關係着合同管理的成敗。考核評價應該充分考慮發展質量、外部影響力以及長期導向作用，促進高校競爭能力提高。目前考核出現的問題有：第一，雖然高校教育系統規定了高校教育的職責是教學、科研以及社會服務，但就目前的情況來看，很多高校只重視科研；第二，大部分高校考核制度重視以行政規律辦事，忽視了學術規律的原則；第三，高校考核制度缺乏科學性、合理性，往往和經濟利益關係過於緊密；第四，高校考核制度更加側重考核結果，和教師缺乏有效地溝通，忽視了教師的長足發展。4.契約精神缺乏在高校教師聘任之下合同管理中，契約精神相對缺失主要體現在：第一，為了滿足自身需要，高校到處挖人才，就算教師和其他學校還存在合同關係，也選擇聘任；第二，有些教師缺乏合同管理意識，蔑視合同效力，濫用合同解除權，不顧法律規定，帶走職務成果，給原單位造成巨大損失。第三，在高校合同管理中，缺乏人性化的管理策略，導致教師心理契約缺失。教師的願望是成為高校發展的合作伙伴，實現共同發展，然而，高校卻把教師單純地看做為“被評價者”，加上高校和教師之間缺乏有效的溝通交流，導致教師不理解和不信任高校的措施和制度，在這樣的環境下，就算再高的薪酬，教師對高校的滿意度也不會很高，進而導致契約精神缺失[2]。

三、合同有效管理的策略

1.進行全過程管理進行全過程管理主要是為了控制合同管理的質量。第一，在聘任教師的時候，嚴格把控教師的思想政治素質，藉助教師信息甄別制度，對教師的業務能力和思想政治素質進行考察，儘量降低由於信息不對稱而導致重大損失。第二，在執行過程中，建立合同糾紛防範機制，進一步規範合同雙方的行為，同時提高契約化管理水平。第三，全面收集相關信息，藉助現代信息科學技術，建立教師管理信息系統，收集和分析教師工作的相關信息，形成系統的數據庫，提大學聯考核評價的質量。2.優化考核評價制度優化考核評價制度，具體方法有：第一，在高校教師績效考核和獎懲中納入師德師風，規範合同管理程序和內容。第二，根據高校自身的實際特點設置科學合理的考核內容和方式，比如，對於從事理論研究的教師，學校可以重點考察其創新能力和學術影響力；對於應用研究性的教師，學校可以重點考察其實際貢獻以及對社會的影響力；對於從事社會服務的教師，學校可以重點考察其在專業領域的認可度。第三，為了實現高效和教師的共同發展，要充分發揮評價的引導作用和獎懲機制的激勵約束作用。第四，對於考核評價結果，要分層建立反饋機制，加強高校和教師之間的溝通交流[3]。3.強化契約精神強化契約精神建設具體方法有：第一，高校應幫助教師建立自身的職業生涯規劃，幫助教師明確個人發展定位，在這個過程中，體現教師的抱負和職業素養，促進教師心理契約的發展。第二，在教師入職的時候，學校指導其進行職業定位、實施個性化的科研規劃，引導教師在實際情況的基礎上，發展個人興趣和高校戰略規劃相結合。第三，在合同管理中，重視職業生涯規劃的作用，和教師建立良好的心理契約，及時獲得教師的真實反饋，增強教師對高校的情感認同。在合同管理中，高校要保證信息暢通有效，和教師在互相瞭解基礎上，互相接納、互相發展，提高教師的主人翁意識。4.建立健全高校教師流動機制完善高校教師流動機制具體方法有：第一，就社會制度而言，政府應該規範和引導靈活自主的市場化流動機制，促進教師的流動機制的完善，為教師流動構建誠信平台。教師勞動力市場流動應該以學術性為主，而非側重經濟性，高校要充分根據這一特點，科學合理地配置學術資源，促進高校教師的可持續發展。第二，就高校內部而言，高校在保證高素質人才穩定的基礎上，實行進出靈活的退出機制，也就是説，採取分類管理的理念，充分考慮每位教師的特長和發展需求，建立教學科研雙重發展的教師隊伍、專職講師隊伍等，並且建立校際間的合作關係，促進各校教師的交流和互動，可以實施雙向掛職、項目合作等方式，完善教師退出機制，實現資源共享；在聘期考核的時候，如果教師沒有如期完成合同任務，高校可以終止合同，也可以藉助項目制方式聘任逐步實現退出，讓優勢羣體利用有限資源發揮出最大作用，激發教師的競爭意識和競爭能力；實施來去自由政策，高校要充分尊重教師的選擇，並不是教師離職了，學校就一定要和教師老死不相往來，其實可以和這些離職的優秀教師保持聯繫以及合作，發揮離職教師宣傳高校人文關懷的作用[4]。

四、結語

在聘任制下，高校根據公平、資源簽訂的勞動合同，管理人力資源，改變了以前複雜的人際關係，讓管理實施過程更加清晰明瞭，更具有預見性，從而促進了高校體制的改變、人事管理的轉變，使得高校要求教師適應學校發展，變為教師引領高校發展。雖然目前在合同管理中，還存在着一些問題，但通過建立健全考核評價制度、教師流動制度等，充分尊重教師的實際需求和發展，形成規範性、人性化管理體系，從而建立高校和教師之間的良好合作關係，推動高校全方位系統性的改革創新。

參考文獻：

[1]馮衞東.聘任制背景下高校教師工作不安全感與敬業度和工作績效關係研究[D].西南財經大學,20xx.

[2]張賽賽.完善高校教師聘任制加強高校教師權益保護[D].山東大學,20xx.

[3]胡彥紅.人力資源管理理論視角下我國高校教師聘任制改革研究[D].中南民族大學,20xx.

[4]周光禮,彭靜雯.從身份授予到契約管理——我國公立高校教師勞動制度變遷的法律透視[J].高等教育研究,20xx(10):37-42.

教師聘任合同3

高校應屆畢業生跨入高校工作與高校形成的幾種聘任合同關係：

（一）、聘用合同是聘用單位與受聘人員確立聘用關係，明確雙方的責任、權利、義務的協議，是一種勞動合同，具備以下條款：勞動合同期限；工作內容；勞動保護和勞動條件；勞動報酬；勞動紀律；勞動合同終止的條件；違反勞動合同的責任。

（二）、專業技術職務聘任服務期合同是高校教師取得高級專業技術職務任職資格後，用人單位與教師約定的服務期限的合同，是高校根據教育教學需要設置一定的工作崗位，按照教師職務的.職責、條件和任期，聘請具備一定條件的人員擔任相應教師職務，為保證服務期限，而進行的一種約定。

（三）、培訓（學歷提高委託培養協議書）服務期合同是用人單位向勞動者約定期限的合同。一般情況下這種期限的約定是因為用人單位為勞動者提供了額外的待遇，如培訓等。因此在用人單位已履行義務（支付額外待遇）勞動者已獲取權利（獲得額外待遇）的前提下，他們往往會要求勞動者在這個期限內放棄擇業自由權，僅為其提供勞動力。所以在這個期限內用人單位將約束勞動者的擇業自由權，勞動者將履行義務放棄擇業自由權，服從用人單位的安排。服務期合同包括學歷培訓和專業技術職務聘任兩種，他們不是同時存在，但都有可能在一個人

教師聘任合同4

甲方： 華星中英文學校

乙方： 身份證號碼：

一、聘用原則：自願、公平、公正、公開

二、聘用期限： 年月日至 年月日

三、權利及義務：

1、教師應享有的權利

A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。

B.從事科學研究，學術交流，在學術活動中充分發表意見。

C.指導學生的學習，評定學生的品行和學業成績。

D.按時獲取工資報酬，享受寒暑假、雙休日及法定帶薪休假。

E.對學校教育教學，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議。

F.通過職工代表大會或者其它形式參與學校的'民主管理。

2、教師應盡的義務：

A、乙方被聘用後必須服從董事會及學校的統一工作安排，按時、按質、按量完成本職工作，為人師

表，教書育人。

B.認真執行學校制訂的各項規章制度，接受學校對教師每學期的評估、考核。

四、聘用

應聘教師須向學校提出求職申請，經教師考評小組按規定程序審查其任職資格，教育教學法能力測試。聘用教師須經校長簽字才有效，新教師試用期為一個月。試用期內只享受基本工資及福利待遇，無獎金。被聘用教師工資自聘用通知日起計算。聘用期為一個學期，期限滿後經考評勝任工作者根據工作需要再續聘。

五、工資發放

每月工資在次月15日定時發放，學期中間原則上不許辭工，如因特殊原因乙方需中止合同的應提前一個月書面通知校方。經查明原因後才計發工資，未經校方同意，則作自動離職處理，校方有權不發本月工資，對消極怠工，漠視校規造成不良影響的教師，校方有權中止合同，解聘時不提前通知，工資算至工作當日，但校方有義務道明解聘理由。

六、工資結構

每人月工資總額=基本工資（700+績效工資） +職務津貼（100）+社會保險金（100）+電話費（50）+全勤（50）+安全獎（100）+衞生獎（50）+教學獎（50）+（國中教師另加級差200）+其它（加班.工齡），教師在校工作享受包吃包住。寒暑假只發基本工資。

七、解聘與辭工

1、因成績不佳或出現重大失誤，須中途解聘教師可享受當月實際工作日工資，學校不補發工資。

2、教師申請辭工須提前一個月提出書面辭工申請，工資計算到離職離崗日止，工作日按每月30天計算。

3、教師擅自離職，造成學校人員安排困難及其它損失，除不獲任何形式獎金外，還應賠償甲方金額為正式聘用期月工資兩倍的違約金。

八、本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份。本協議自簽字日起生效。

甲方（蓋章）：乙方（簽名）：

代表（簽字）：

簽訂時間： 年 月 日

教師聘任合同5

同志（乙方）在甲方任教。雙方在平等自願的基礎上，經過協商達成如下協議：

一、 甲方聘請乙方擔任教學任務，具體內容見附件。

二、 甲方應履行以下義務：

1、向乙方提供教材、教學用具、備課紙、教學安排、課表等有關教學資料。

2、甲方每月的`5號按時向乙方結算一次上個月的工資，按 元/天的標準（不含獎金、提成），按月向乙方支付報酬。

3、安排乙方進行必要的學習及培訓交流活動，不斷提高乙方的教學水平。

三、 乙方必須履行甲方所規定的外聘教師基本要求（附件1），認真完成教學任務。若不能認真履行教師要求、完成教學任務，甲方有權解聘。

四、 在合同有效期內，一方因故需要解除合同，應因教學工作需要，圓點美術（甲方）聘請

提前半個月以上通知對方。否則，對方有權要求經濟賠償。

五、 為了確保甲方的教學聲譽，在規定的合同期限內，乙方按照甲方的教學要求認真負責履行教學職責，合同期滿，乙方優先續簽合同。

六、 未盡事宜，雙方適時協商。

七、 本協議自二Oxx年月日起至二Oxx年月日止。

八、 本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，教學處備案一份。本協議到期後自行終止。

甲方：渭南市圓點美術工作室乙方：（蓋章）

二Oxx年月日二Oxx年月日

教師聘任合同6

克東縣（甲方）聘任同志（乙方）為，課程名稱為：xxxx。

合同期限：自xx年xx月xx日起，

至xx年xx月xx日止；

其中：xx年xx月xx日起，

至xx年xx月xx日為試用期。

為了使雙方在聘任工作中更好地行使自己的權利和履行所承擔的義務，特立聘任合同如下：

甲方：1、有聘任和提出解聘的權利。

2、在現有條件允許前提下，向乙方提供必要的工作條件。支持乙方的工作，以保證乙方的責、權、利。

3、有權對乙方履行崗位職責的情況進行考核。監督檢查其承擔崗位職責的執行情況與教學任務的完成情況。

4、按國家工資政策規定兑現乙方的工資待遇,按時兑現崗位津貼。

5、在下列情況下，有權解聘：

①發現乙方有違法亂紀行為；

②經考核，乙方不能認真履行崗位職責，玩忽職守造成不良影響或損失；③經考核，乙方確係無法完成聘期的.教學考核等指標；

④違反校紀校規且經批評教育無明顯改進。

乙方：1、有應聘和提出辭聘的權利；

2、有權享受所聘崗位應有的國家工資待遇和校內崗位津貼；

3、有履行崗位職責和完成所聘崗位規定完成的教學考核指標（見下）的義務，並自覺接受甲方在聘期內的考核。

4、有服從學校工作安排的義務。

其他：

1、本聘約在雙方簽字後即生效。有效期自20xx年7月1日起至20xx年7月1日止；

2、聘期內如遇乙方職務晉升，並按新崗位聘任時，可終止本聘約並重新簽約。

3、甲乙雙方應忠實履行聘約，無正當理由，中途不能無故辭、解聘。確需辭、解聘時，均應提前30天通知對方，以便安排工作。乙方在聘期內要求提前解除聘約的，根據實際發生的聘期和實際完成的任務結算院內崗位津貼。對實際發生聘期內完成任務較差者，須酌情退還部分已發的校內崗位津貼。

4、在聘期內，乙方達到法定退休年齡時，應按國家政策規定辦理退休手續。

5、簽約雙方出現糾紛，由校方協調解決或由上級主管部門仲裁解決。

6、甲乙雙方在此聲明並確認：雙方均已仔細閲讀了本聘約的所有條款，並有充分的理解。甲方已採取合理的方式提請乙方注意各條款的規定及含義。

7、聘約中未盡事宜，由雙方協商解決。

8、本聘任合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方教務處（蓋章）：xx乙方（簽章）：xx

xx年xx月xx日xx年xx月xx日

受聘教師：xxxx

最高學歷：xxxx

受聘崗位：xxxx

聘任時間：自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止

聘用單位：（公章）xx

教師聘任合同7

甲方：驕子教育培訓中心

乙方：姓名 _____________聯繫方式________________

現在住址______________________身份證號碼____________________________甲乙雙方本着自願、平等的原則，經協商一致，特簽訂本協議，以便共同遵守。

第一條 協議期限 協議期限：二00 年 七 月 一 日起至二00 年 九 月一日（特殊情況另行協商）

第二條 職務 甲方聘請乙方擔任教師職務 年級_______________科目________________________

第三條 工作時間 每週工作六天，每天八小時。上下班時間按甲方規定執行。

第四條 甲方的基本權利和義務

（一） 對受聘人員有統一調度管理權。

（二） 對乙方不服從管理，違反相關規定的有處置權。

（三） 對甲方規定的招生實習期乙方表現消極違反紀律不服管理的，甲方有權解聘。

（四） 在受聘期間確保乙方的人身財產安全。

（五） 確保乙方的合法權益，按照相關規定及時足額付給乙方工資、獎金。

（六） 乙方上崗前有責任，義務對其進行崗前培訓。

第五條 乙方的基本權利和義務

（一） 享受協議規定的待遇。

（二） 對內部因管理不善造成不良行為有舉報權。（公司將為舉報人保密並視情給予相應獎勵。）

（三） 對教學管理的不科學不合理制度、措施，有建言權。

（四） 嚴格執行甲方的規章制度和協議的相關規定。

（五） 完成甲方安排的招生和上課任務，嚴格執行班主任責任制，確保所帶班級學生人身安全。

（六） 主動及時如實以收據形式向總部上報所帶班級級學生人數及情況。

（七） 積極主動的參與輔招生、管理、授課，服從負責人的統一安排，管理。

（八） 嚴格遵守甲方的相關保密規定，不向任何無關人員透露有關信息。

（九） 違反甲方規定的相關制度，造成後果的甲方不負任何責任，乙方自負。

（十） 乙方在上崗前有義務認真接受甲方提供的任何相關培訓。

第六條 勞動待遇

（一） 提供住宿，學習用品，個人生活用品自行解決（乙方在不熟悉情況下可以請求甲方幫忙

解決）。

（二） 基本工資 月底薪1000元+獎金，獎金額至少為200元上不封頂（乙方必須完成甲方規定

的相關任務在甲方確認達到所要求的任務後，酌情給予相應獎勵；若乙方未完成甲方規定的有關任務，工作期間不服從管理，違反甲方的相關規定甚至觸犯國家法律，甲方有權拒絕給予獎勵和支付基本工資）。

（三） 基本工資在招生結束後每隔十天發放200元，其餘待教學活動結束後結算支付。

第七條 違約責任

（一） 甲方無權擅自辭退乙方（若乙方沒有違反甲方的有規定和國家法律），否則應發給乙方基本工資500元並報銷車費。

（二） 乙方擅自解除合同（解除合同前一個星期內沒有以任何形式通知甲方），甲方對乙方不發任何勞動報酬，對中途違約的，乙方無條件支付甲方違約金500元。

（三） 乙方違反管理制度或相關規定，給甲方造成經濟損失的，甲方有權對乙方按規定提出賠償。

（四） 乙方未按甲方要求造成的事故，責任全在乙方，甲方不承擔任何責任。乙方嚴重違反規定甚至觸犯國家法律的甲方將依法把責任人扭送公安機關。協議最終解釋權歸驕子教育培訓中心

本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，本協議自雙方簽字之日起生效。協議未盡事宜，雙方協商解決。

甲方（簽章）：____________ 乙方（簽章）：___________

二○○ 年___月___日

附：驕子教師管理制度

沒有完美的個人，只有完美的團隊

一、教師要嚴格遵守上課時間。上課鈴響，準時到崗，不參與與本課無關的活動，不得隨意中途離開課堂，課中不會私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調課。

二、教師講課須用普通話，要提倡微笑教育，講課要深入淺出，在趣味性。

三、課堂上嚴禁訓斥挖苦學生，不能為了個別學生不遵守紀律而停課處理，妨礙全班同學學習。

四、教師上課要衣着整潔，樸素大方，表情自然，不穿拖鞋、背心，不戴飾品、帽子上講台，不坐着講課。女職員穿着要大方得體，不得濃粧豔抹，不得穿吊帶衫。

五、驕子教員之間及對學校外的人員，必須禮貌相代，文明用語，不講粗話、髒話，同事之間

要和睦相處，互相團結、幫助。不得打架罵人，搞小團體主義。

六、教師及驕子學員上班須佩戴工作證，如有遺失應儘快申請補辦。

七、上下班時，必須謹記登記，不得代記，作好學員統計工作。

八、有事或身體不適需向負責人請假，並做好工作交接。

九、男女教師及負責人不得談戀愛，勾肩搭背，不得結對早出晚歸。

十、在辦公室內，應嚴格遵守公司各項規章制度，服從上級指揮。

十一、辦公室的鑰匙不得轉交本室以外的人員使用，嚴禁將外人或學生單獨留在辦公室內看書、學習或玩耍。

十二、個人辦公桌上的鑰匙要隨身攜帶，人離時注意關鎖門窗。有報警器裝置的要接通電源，並落實專人負責此項工作。

十三、個人的.現金、貴重物品不得放在辦公室桌抽屜、櫥櫃，以防被盜。

十四、進辦公室隨帶的小包、脱卸的衣服內應取掉個人手機、證件、現金等，防止被外來人員順手牽羊造成損失。

十五、不得在辦公室內焚燒雜物、紙張，不準亂接電源、燒電爐，人離時注意關閉電源，認真做好防火工作。

十六、不得將辦公室資料、設備、器材用作私用，如需攜帶外出須得到批准。

十七、對流行性疾病或火災等突發事件須控制事態並及時上報處理。

十八、宣傳招生期間，教師須有強烈的團隊合作精神，遵從組織的合理安排，密切配合負責人和助理財務的工作，對驕子的原則和規章制度嚴格執行，對負責人不合理的人事安排可事後提出建議，兩次仍未得到合理解決，可向上級反映，不得因此做出不理智的行為，違者視情節給予處分，後果嚴重者辭退。

十九、教學期間，實行班主任責任制，應認真執行學校制定的各項規章制度，在抓好教學同時，必須確實抓好安全管理，班風班紀。

二十、簽約教師不得擅自離崗串崗，有事要提前請假。

二一、擔任班主任的教師應主動及時如實向總部上報所帶年級及學生人數，對不報或少報等行為將給予200—800元處罰，情節特別嚴重的，當即辭退。

備註：此制度最終解釋權歸驕子教育暑期培訓中心。

教師聘任合同8

甲方：身份證號碼：地址：

乙方：

身份證號碼：地址：

甲乙雙方根據《中華人民共和國勞動法》和教育、教學工作需要，雙方本着平等自願、協商同意簽定本合同。

聘用職位及期限

職位：教師/

期限為一年：自年月日至年月日

教師職責：

1、負責本班教育和保育工作，結合本班實際，制定班級工作計劃、教育教學活動計劃，並認真執行，定期向園長做工作彙報；

2、服從園長及教研組長的安排，發揚團隊精神，積極主動，與各班教師團結合作，確實做好本園教育、保育及生活護理等工作；

3、對幼兒態度和藹可親，做到愛心、耐心、關心、熱心、細心；隨時維護幼兒在園所內之健康與安全及輔導幼兒之身心發展與個別差異；

4、嚴格執行幼兒園作息制度，認真安排好幼兒一日生活，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒户外活動時間及遊戲時間；

5、培養幼兒良好的行為習慣，使幼兒身心健康成長；

6、經常與家長聯繫，落實與家長雙向溝通，瞭解幼兒與家長的需求，指導家長科學育兒。使“優質教育、愉快教學、健康成長”等得到充分體現；

7、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰；

8、認真學習，努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習，積極創編教材，製作教具，提高自身素質和業務水平；

9.園內舉辦的各型活動之準備與執行等各項工作；

10.其他上級支付之任務。

工作報酬

1．甲方應遵循按勞分配原則，實行同工同酬，並根據乙方的工作崗位，確定每月工資報酬。並於每月5日支付給乙方上月工資。

2．乙方在國家規定的`工作時間內要保質保量完成甲方安排的工作任務。

勞動紀律、獎勵與處罰

1、必須遵守國家法律、法規；

2、必須按國家教委有關規定，實施教育教學工作；

3、甲方有權按國家政策制定管理本園的規章制度，並對違反行為進行處罰；

4、乙方應遵守本園的規章制度及工作時間，不得擅自離開工作崗位；

5、甲方對工作中確有成績或違反紀律者，將按程序予以獎勵與處罰

6.乙方享有國家規定的法定節假日，婚假、喪假、產假及計劃生育假；

聘用合同的解除與終止

1、聘用期間乙方觸犯法律經判刑、服刑的本合同將自行終止；

2、聘用期間乙方未經甲方允許，不得擅自受聘其他與本園工作時間有衝突的工作，如違犯者視作違約行為，合同解除；

3、在聘用期內，如果乙方違反國家法律法規、國家教委的有關規定，或嚴重違反本園的《園務制度》，或在家長中反響不良，或教育質量嚴重下滑，教學成績不佳的情況，甲方有權在聘用期內解聘乙方，並需提前一個月通知乙方，按相應規定給予補償；

4、（因行業特性，教師不得在學期中途提出解除合同）乙方需提出解除合同，應在學期結束前一月提出。

其他

1、合同如有未盡事宜，按幼兒園有關規章制度執行；

2、甲乙雙方在執行過程中，意見不能達成一致時，應首先通過協商解決，如無法協商，可請上級主管部門協調解決，或向市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，直至訴諸法律；

3、本合同一式二份，甲乙雙方各一份，經雙方簽字後生效，兩份合同具有同等效力；

甲方：年月日

乙方：

年月日

教師聘任合同9

甲方（聘任單位）：

乙方（受聘人）：

甲乙雙方根據國家和地方有關法規、政策，按照自願、平等、協商一致的原則，簽訂本合同。

聘期內學校要求你：

1、應遵守國家的法律、法規。嚴守學校各項規章制度，加強教師職業道德修養，樹立良好的人民教師形象。

2、愛崗敬業，勤奮工作，圓滿完成學校“崗位責任制”所規定的工作任務。

3、努力鑽研業務，精通專業技術，在所任崗位上作出應有的`業績，達到學校預定的工作目標。

4、不得從事第二職業。

5、不得在校內從事家教等有償輔導。

6、乙方如違反甲方的規章制度、勞動紀律，甲方按國家、省、市教育部門和學校的有關規定予以處罰。

聘期內學校承諾：

1、提供應聘者履行職責範圍內基本的工作和生活條件。

2、享受國家規定的相應的工資待遇，享受國家規定的法定節假日、寒暑假、探親假、婚假、計劃生育等假期。

3、無特殊情況不隨意調換崗位，並積極支持應聘者開展工作。

4、甲方可根據工作需要組織乙方參加必要的業務知識培訓。

5、工作成績突出，為學校作出卓越貢獻者，學校將按有關獎勵方案予以嘉獎。

6、工作不負責任，馬虎瀆職而造成重大失誤或惡劣影響，且責任全在應聘者時，學校可單方中止合同，解除聘約。

本合同一式兩份，學校、教職工各執一份。聘期為一年，由20xx年9月1日至20xx年8月31日。

校長（簽名）：

____年____月____日

受聘教師（簽名）：

____年____月____日

教師聘任合同10

聘任方：_________(簡稱甲方) 受聘方：_________(簡稱乙方)

第一條 甲方聘任乙方在_________部門_________崗位工作。

為保證甲方崗位聘任制度的順利實施，保障甲乙雙方的合法權益，根據_________(以下簡稱“上述文件”)精神，甲乙雙方本着平等、自願、協商一致的原則簽訂本合同。

第二條 聘期 聘期自_________年________月________日起至_________年________月________日止。其中：_________年________月________日起至_________年________月________日止為試用期。試用期內甲、乙雙方均可提前30天提出解聘。聘期期滿，本合同自動終止。

第三條 乙方的義務

1.乙方在聘期內完成“上述文件”規定的職責;

2.乙方還應完成下列任務：

(1)參見附頁乙方申請表中的工作目標和計劃措施等; _________。

第四條 崗位待遇 在乙方完成第三條義務、並經考核合格後，甲方兑現乙方基本年薪_________元。

具體發放按_________中有關規定執行。

第五條 甲乙雙方其他權利和義務的履行和甲方對乙方的'考核、晉升以及本合同的解除，按_______以及配套細則中有關規定執行。

第六條 附則

1.除發生不可抗力因素致使本合同無法履行外，甲、乙雙方應嚴格履行本合同中的各項條款的約定;

2.本合同如有未盡事項，甲、乙雙方協商作出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力;

3.本合同一式三份，甲、乙雙方各執一份，人事處備案一份，三份具有同等法律效力。本合同於甲、乙雙方當事人簽字蓋章之日起生效。甲方(蓋章)：_________ 乙方(簽字)：_________

代表人(簽字)：________________年____月____日

_________年____月____日簽訂地點：_____________

簽訂地點：_____________

教師聘任合同11

因教學工作需要，x職業技術學院 系、部（甲方）聘請 同志（乙方）在甲方任教。雙方在平等自願的基礎上，經過協商達成如下協議：

一、甲方聘請乙方擔任教學任務，具體內容見下表：。

受聘任教一覽表

二、甲方應履行以下義務：

1、向乙方提供教材、備課紙、教學安排、課表、教學大綱等有關教學資料。

2、依甲方結算課酬的週期，按 元/課時的標準，分期向乙方支付報酬。

三、外聘教師基本職責:

1、具有正確的世界觀、積極向上的人生態度、不斷創新的精神，為人師表，教書育人。遵守黨紀國法和學院的規章制度，服從教學安排，依據合同忠實履行職責，保質保量地完成教學任務。

2、研究教學方法，講求教學效果，充分調動學生學習的積極性，運用各種教學方法和手段使學生學有成效。加強師生溝通，平等的.對待每個學生，保證教育的公正性。

3、兼職教師對其所承擔教學的課程，應在開課前兩週內根據校歷、教學進程表和課程表的安排，填寫學期授課計劃（一式三份），經教研室主任審查，系（部）主任批准，教務辦、系（部）或教研室各執一份。

4、兼職教師必須根據課程教學大綱的要求認真備課，並按要求撰寫好教案。

5、教師上課應嚴格遵守學院的作息時間，不遲到、不拖課、不提前下課。

6、兼職教師因事、因病需要調、停課或代課，應提前向系（部）提出申請，系（部）主任簽署意見，報教務辦批准並辦理相關手續後方可進行。教師因故不能提前辦理手續時，原則上應提前12小時通知所在系（部），由系（部）代辦或事後補辦。

7、兼職教師應按照學院要求，在規定時間內完成試卷命題及閲卷等工作。

8、課程授課及考核結束後，應按照學院及系（部）的有關規定，上交成績單、課程總結等相關材料。

四、乙方必須履行甲方所規定的外聘教師基本職責（本合同第三點），認真完成教學任務。若乙方不能認真履行教師職責、完成教學任務，或違反學院管理規定，不能按時提交各種教學文檔，情節嚴重者，甲方有權予以解聘，情節較輕者，適當扣除講課酬金。

五、在合同有效期內，一方因故需要解除合同，應提前一個星期以上通知對方。否則，對方有權要求經濟賠償。

六、未盡事宜，雙方適時協商。

七、本協議自二Oxx年 月 日起至二Oxx年 月 日止。

八、本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，教務處、人事處備案一份。本協議到期後自行中止。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

教師聘任合同12

聘任方：_________（簡稱甲方）

受聘方：_________（簡稱乙方）

第一條 甲方聘任乙方在_________部門_________崗位工作。

為保證甲方崗位聘任制度的順利實施，保障甲乙雙方的合法權益，根據_________（以下簡稱“上述文件”）精神，甲乙雙方本着平等、自願、協商一致的.原則簽訂本合同。

第二條 聘期

聘期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。其中：_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止為試用期。試用期內甲、乙雙方均可提前30天提出解聘。聘期期滿，本合同自動終止。

第三條 乙方的義務

1．乙方在聘期內完成“上述文件”規定的職責；

2．乙方還應完成下列任務：

（1）參見附頁乙方申請表中的工作目標和計劃措施等；_________。

第四條 崗位待遇

在乙方完成第三條義務、並經考核合格後，甲方兑現乙方基本年薪_________元。

具體發放按_________中有關規定執行。

第五條 甲乙雙方其他權利和義務的履行和甲方對乙方的考核、晉升以及本合同的解除，按_________以及配套細則中有關規定執行。

第六條 附則

1．除發生不可抗力因素致使本合同無法履行外，甲、乙雙方應嚴格履行本合同中的各項條款的約定；

2．本合同如有未盡事項，甲、乙雙方協商作出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力；

3．本合同一式三份，甲、乙雙方各執一份，人事處備案一份，三份具有同等法律效力。本合同於甲、乙雙方當事人簽字蓋章之日起生效。

甲方（蓋章）：_________

乙方（簽字）：_________

代表人（簽字）：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

簽訂地點：_________

簽訂地點：_________

教師聘任合同13

聘任方：_________（簡稱甲方）

受聘方：_________（簡稱乙方）

受聘崗位：___________________

根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等法律法規的有關規定，經甲、乙雙方平等協商，簽訂本合同。

第一條聘期

本崗位首次聘期為三年，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

第二條乙方的崗位工作目標及任務

一、乙方在聘期內應完成的工作目標：_________

二、乙方在聘期內應承擔的工作任務：

1．教學任務（包括承擔核心課程講授任務、培養博士、碩士研究生，指導博士後研究人員、高級訪問學者）：_________

2．科研任務：_________

3．學科建設任務：_________

4．人才培養任務：_________

5．隊伍建設及其他任務：_________

第三條權利和義務

一、甲方的權利和義務

1．依照國家法律、法規及甲方的有關規定對乙方進行管理。

2．依照本合同第二條規定的工作目標及任務，對乙方進行考核和獎懲。

3．根據乙方的工作任務，向乙方支付相應的`工資、報酬及福利待遇，提供相應的工作條件。

4．依法維護乙方的各項合法權利。

二、乙方權利和義務

1．獲得相應的工資、報酬及福利待遇。

2．若甲方不能按規定履行其應盡義務時，有權向上級有關部門提起申訴。

3．遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規，遵守甲方的各項規章制度。

4．履行本崗位職責，完成本崗位的工作目標及任務；接受甲方的考核及管理。

第四條考核與續聘

1．甲方按本合同確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核，本合同期滿後進行聘期考核。考核時，乙方須向甲方彙報履行崗位職責情況和工作進展情況，填寫相關考核表。

2．對考核不合格者，甲方可以解除聘任合同。

3．聘期考核合格者，甲、乙雙方協商簽訂續聘合同。

第五條合同的變更、解除和終止

1．乙方在聘期內有違法違紀行為，甲方可視其情節依照有關規定予以解聘，終止本合同。

2．甲方根據本合同規定對乙方解除聘約後，允許乙方有1-3個月的過渡期，過渡期內乙方除享受基本工資外，不享受甲方其它的福利待遇和津貼。

3．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意後方可辭聘。

4．乙方未經甲方同意，有三個月以上時間不在甲方工作時，甲方可予以解聘，並追究其違約責任。

5．聘任期間如發生雙方無法預見、無法防範，致使本合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。

6．本合同聘期到期時，如甲方沒有續聘乙方，則本合同自動中止。

第六條違約責任

1．本合同一經簽訂，雙方必須嚴格執行。任何一方如違約，應承擔相應的違約責任，支付違約金；違反規定擅自解除合同的，按未履行的聘期時間計算，每少一年，應支付的違約金為_________元。

2．乙方在聘期內若享受過甲方出資培訓的，乙方違反規定擅自解除合同時還應向甲方退回全部培訓費用。

第七條附則

1．本合同一式三份，甲方、乙方、乙方所在學院各持一份，自甲乙雙方簽章、簽字之日起生效。

2．雙方因履行本協議發生爭議，應首先協商解決，不能協商解決的，按有關規定辦理。

3．本合同中未盡事項，應由雙方協商，做出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。

甲方（蓋章）：_________乙方（簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

教師聘任合同14

甲方：

乙方：

身份證號碼：

一、聘用原則：

自願、公平、公正、公開

二、聘用期限：

年 月 日至 年 月 日

三、權利及義務：

1、教師應享有的權利

A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。

B.從事科學研究，學術交流，在學術活動中充分發表意見。

C.指導學生的學習，評定學生的品行和學業成績。

D.按時獲取工資報酬，享受寒暑假、雙休日及法定帶薪休假。

E.對學校教育教學，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議。

F.通過職工代表大會或者其它形式參與學校的`民主管理。

2、教師應盡的義務：

A、乙方被聘用後必須服從董事會及學校的統一工作安排，按時、按質、按量完成本職工作，為人師表，教書育人。

B.認真執行學校制訂的各項規章制度，接受學校對教師每學期的評估、考核。

四、聘用

應聘教師須向學校提出求職申請，經教師考評小組按規定程序審查其任職資格，教育教學法能力測試。聘用教師須經校長簽字才有效，新教師試用期為一個月。試用期內只享受基本工資及福利待遇，無獎金。被聘用教師工資自聘用通知日起計算。聘用期為一個學期，期限滿後經考評勝任工作者根據工作需要再續聘。

五、工資發放

每月工資在次月15日定時發放，學期中間原則上不許辭工，如因特殊原因乙方需中止合同的應提前一個月書面通知校方。經查明原因後才計發工資，未經校方同意，則作自動離職處理，校方有權不發本月工資，對消極怠工，漠視校規造成不良影響的教師，校方有權中止合同，解聘時不提前通知，工資算至工作當日，但校方有義務道明解聘理由。

六、工資結構

每人月工資總額=基本工資（700+績效工資） +職務津貼（100）+社會保險金（100）+電話費（50）+全勤（50）+安全獎（100）+衞生獎（50）+教學獎（50）+（國中教師另加級差200）+其它（加班.工齡），教師在校工作享受包吃包住。寒暑假只發基本工資。

七、解聘與辭工

1、因成績不佳或出現重大失誤，須中途解聘教師可享受當月實際工作日工資，學校不補發工資。

2、教師申請辭工須提前一個月提出書面辭工申請，工資計算到離職離崗日止，工作日按每月30天計算。

3、教師擅自離職，造成學校人員安排困難及其它損失，除不獲任何形式獎金外，還應賠償甲方金額為正式聘用期月工資兩倍的違約金。

八、本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份。本協議自簽字日起生效。

甲方（蓋章）：

____年____月____日

乙方（簽名）：

____年____月____日

教師聘任合同15

甲方(用人單位)名稱：

法定代表人：

乙方(受聘人員)姓名：

性別：

出生年月日：

民族：

文化程度：

居民身份證號碼：

家庭住址：

郵政編碼：

電話：

根據國家法律和有關政策，經甲、乙雙方平等協商，自願簽訂本合同：

一、聘用合同期限。

(一)本合同合同期從x之日起至任何一方提出終止之日止。

二、工作性質

乙方同意按甲方工作需要，在x崗位工作，完成該崗位承擔的各項工作任務。

三、勞動報酬

甲乙雙方方在聘用期間在平等自願的基礎上約定聘用工資。乙方當月工資由甲方於次月10日以現金髮放或打銀行卡。

四、乙方為退休、內退或停薪留職人員，甲方無法為乙方繳納社會保險，同時甲方也不負擔乙方有關社會保險的相應責任。

五、甲方依照國家的有關規定和甲方的規章制度對乙方行使管理權、考核權和獎懲權。

六、合同期間因工作需要，甲方有權調整乙方的`工作崗位。

七、解除勞動合同的程序

雙方協商一致，認為下述程序是公正而合理的。

1.提前7個工作日提出解除聘用合同通知;

2.乙方歸還甲方各種文件、資料、通信設備、勞動工具、住房、交通工具等屬於甲方財產。如有遺失、損壞應予賠償。

3.交接工作。

甲方(蓋章)：

年 月 日

乙方(簽名):

年 月 日