教師競聘上崗演講稿常用(15篇)

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實社會中，越來越多地方需要用到演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的教師競聘上崗演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教師競聘上崗演講稿1

尊敬的各位領導、各位評委老師：

大家好！

感謝學校給了我這次競崗的機會，請允許我向各位彙報自己的思想和工作情況。

對於這次競崗，我是抱着一種鍛鍊自己的心態參加的，無論競崗的結果如何，我都會坦然接受，因為能夠在西郊這所充滿人文關懷的學校裏工作；能夠近距離的感受西郊先進的教育理念和領導的人格魅力；能夠和這些積極進取、求精求實、勇於奉獻的同事一起工作；能夠加入這個生機勃勃的優秀教育團隊，就已經是我的幸福了。

今天我打算競爭的是xx級崗位，提出這個競爭目標是基於以下實際情況，經過深思熟慮才提出來的。

首先，我已經於20xx年x月被評為中學一級教師職稱，並於20xx年x月被聘為中學一級教師。自工作以來，我一直工作在國中教育的第一線，擔任兩個班的數學教學工作，並且擔任班主任，完全勝任數學教學工作。

其次，在教育教學工作中，我一直以教師的專業化發展為自己的奮鬥目標，勤於學習善於鑽研，積極探索先進的教育教學理念，革新課堂教學，並取得了較好的成績。最近幾年，我先後多次獲得蘭山區優秀教師、優秀班主任、優秀教研組長、教學能手稱號，並於20xx年xx月被評選為蘭山，在課程培訓中獲得優秀學員稱號；先後獲得十餘次市區級優秀教學獎，其中市級x次，區級x次。同時我注重教育科研，多次主持市區級教科研課題，並取得了優異的成績，在《中國教師報》《班主任》教育隨筆、教育案例類文章xx多篇，保存有教育手記xx多萬字；堅持寫自己的教育博客、生活博客及文學博客。這一切更讓我堅信自己能夠勝任崗位職責。

再者，我身體健康，正處在創業做事的年齡，有足夠的.精力和能力完成教育教學任務；有實踐經驗，也有理論的支撐，能夠更好地發揮自己的教育熱情。請領導和老師對我的申請給與考慮，並對我的思想工作給與指導幫助。

當然，有競爭就會有失敗，如果我不能夠申請到這個崗位，説明自己距離要求還有一定的差距，我會在今後的工作中改正自己的不足，積極向學習、向老教師學習，爭取在以後的競聘中獲得成功；如果我競崗成功，我將更加努力工作，回報學校對我的信任。天道酬勤，我相信有付出就會有收穫。

再次謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿2

尊敬的校領導、各位老師：

大家好!

上山之前，我以前學校同仁問我：xx中老師是不是都爭做班主任，而我們都是校領導勉為其難，逼不得已地被接受了!我説是啊，因為我們外校老師絕對認真、負責、敬業。

不用我説我們會考大學聯考取得這麼輝煌的成績都是我們外校老師努力的成果，就説今天競聘的場面，每個人都看到競爭是如此激烈，前面這麼多班主任都發表了熱情洋溢的競聘宣言，而今天學校也通知我參加競聘，我真有些汗顏，發表演講的這些老師我親眼見證他們個個都取得這麼大成績以及學生對他們的尊敬和愛戴，而我卻有些微不足道了。但，既然校領導相信我，給我這麼一個機會站在這兒，我相信我也會像他們一樣成為一名優秀班主任。我先談談我競聘的優勢：

第一，我雖沒有什麼驚天動地的偉大成就，但我對工作踏實、認真，並且我熱愛教育事業，熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作。

第二，我在來到我校之前，也曾在其他學校擔任過三年的班主任，三年的工作實踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自身的方法。

如果此次我競聘上了，那將是我的榮幸。今後我將從以下幾個方面開展我的工作：

一.作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放到第一位，而且與學生保持平等，絕不能高高在上，那導致的結果只是學生怕你，而不是學生敬你，應該作為學生的朋友，充分尊重學生，縮短師生之間心靈上的.距離，當然，關心和尊重學生並不等於放任自由，聽之任之，而應該外慈內嚴。

二.建立健全的班級管理制度，一個不錯的班集體，並不是班主任一個人在孤軍奮戰，而應該充分發揮班委的作用，讓每個學生參與管理，齊抓共管。

三.提升學生綜合素質。克服以分取人，一刀切的現象。提升學生素質，也不是提升幾個學生素質，而應重視引導“優秀生”，鼓勵“後進生”，開展一幫一，為學生營造一個不錯的學生學習環境，使同學們感覺到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，堅信每個學生都有閃光點，另外，加強與科任老師的聯繫，團結協作。

四.做學校教育與家庭教育的橋樑，班主任必須深入瞭解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有的放矢，讓學生進得來，留得住，學得好! 五.努力提升業務水平。我會堅持學習，尤其是我在剛進入我校，學校就安排我和xxx和xxx兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上，我才真正知道什麼才叫敬業。因此無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。

總之，如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作，按時、以上成績的取得得益於領導的培養和支持，同志們的幫助和自身辛勤的努力。當然也存在着不足，我一定加倍努力。

那如何做好一個合格又稱職的老師呢我認為首先應該認清角色、擺正位置，抓重點攻難點，認真履行好工作職責，具體概括為“一個原則”、“兩大主題”、“三個轉變”、“四個做到”，簡稱一二三四。

“一個原則”就是上為領導分憂，下為羣眾服務，並把它作為全部工作的出發點和落腳點。

“兩大主題”就是圍繞改革與創新兩大主題，突出思想政治建設和業務素質建設。

“三個轉變”就是進行換位思考，實現由一般老師向優秀教師的轉變，實現由事務型工作向綜合型工作的轉變，實現由自我管理向全面管理的轉變。

“四個做到”就是：第一全面提升自身的綜合素質，努力做到政治上成熟、思想上堅定、業務上過硬、紀律上嚴明、作風上優良、為人上正派、工作上突破、政績上突出。第二加強改革創新意識，做到守法不舊、創新不變，全面推動各項工作上台階上水平。第三妥善處理三個關係，做到對上級要尊重，充分發揮自身的參謀助手作用;對待學生要多關心、多幫助充分調動他們的積極性、主動性、創造性;對待同事要多溝通、多交流，相互配合、親密合作;第四廉潔從教、樹立形象，做到有權不濫用、有名不專爭、有功不專居、有責不專推，以自身不錯的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、加強本部門的凝聚力、戰鬥力。

尊敬的各位領導、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望;進也好、退也好，一片青心。

最後我用這麼一句話結束我的演講，“你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起風雨同舟，為實踐‘三個面向’，為了教育事業的美好而努力奮鬥吧”

謝謝!

教師競聘上崗演講稿3

各位領導、各位同事：

大家下午好！

首先感謝各位領導，為我們青年教師的發展搭建展示自我、實現夢想的平台。我是一個外表大大咧咧、敢説敢幹，但內心縝密，有着一股不服輸、不安於現狀的這樣一名青年教師。今天我本着鍛鍊、提高的目的，走上了競聘的舞台。

有人説，這樣的公選活動就是一場大型遊戲，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數這個大分母中的一員，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關鍵是看參與者抱着什麼樣的心態！即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個！我認為參與的過程本身就是一種鍛鍊，經歷也是一種財富。不管結果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導副主任。如果成功，我會繼續努力；如果沒有成功，我會加倍努力。

xxxx年，在管城區公開招聘教師考試中，我取得了數學組第三名的成績，有幸實現了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉東周國小任教，擔任xxxx年級數學兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學習，在不太優越的環境中能力得到了初步的鍛鍊。

xxxx年，當我調任到回民二小時，才發現自己才剛剛開始成長。經過這四年的歷練，在領導同事的關懷幫助下，藉助學校的“藍青工程”，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現在能輕鬆駕馭課堂，逐漸形成自己教學風格的“區級骨幹教師”；從一個剛開始學生不把你放在眼裏、家長不屑的年輕班主任到現在得到學生、家長、領導一致好評的“區級優秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現在堅定自己的夢想，站在競聘舞台上的我！

一路走來，成績和榮譽的背後，我心存感恩：感謝領導的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的；鐵肩膀是擔子重壓出來的！與其將希望寄託在客觀條件的改變上，不如將希望寄託在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織夢想的時光！”

今天當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作則，帶頭示範，不斷提高自身素質

俗話説：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“喊破嗓子，不如做出樣子。”要求別人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業務等各方面的學習，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的`新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤於反思，積累經驗，創新發展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。

二、適應崗位職能變化，充當好學校管理網絡中承上啟下的中堅角色。

教導副主任既是學校工作的執行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對於校長來説，我是得力助手，要敢於説話，大膽發揮參謀作用；相對於老師們而言，我是知心朋友，要善於發現和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋樑和紐帶。

三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學質量。

在教學管理中，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍。

首先立足校本，強化教研，倡導學習。

作為教導副主任，我一定要用心挖掘學校的各種資源，根據學校的教學現狀，圍繞教學的重點，積極引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發展，在反思中成長”作為對老師們的目標。積極開展校本研修，組織各項活動：1。組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流、教學案例分析、階段測試質量分析交流等等。2。開展課堂教學研討活動，形成“備課——説課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。3。還要抓專題研究，申請教研課題，成立實驗小組，引領教師走專業發展的道路。 4。傾心營造學習氛圍，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師們閲讀教育著作，加強理論修養，不斷更新觀念，拓寬視野。

第二：立足校情，努力提高教學質量。

狠抓一箇中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質量。

第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。

作為學校領導中的一員，要千方百計地調動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關係，善於傾聽老師們的意見，虛心向老師們學習和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領老師們走專業發展的道路，帶動老師們燃起自主發展的激情，促進教師們共同提高，幸福成長！

最後我想説的是“人生重要的，不是現在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅定目標，努力前行！”我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽！

教師競聘上崗演講稿4

尊敬的各位領導、老師：

上午好！

我叫xxx，現任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學校領導給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰的機會。我將客觀地説明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對於做好英語教學工作的總體思路和具體措施，並且，將心悦誠服地接受各位領導和老師的評判。

我是xx年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭湧動，七年來一直從事國小英語教學工作。我的工作得到了在座的許多領導、老師的親切關懷和悉心幫助。我不敢辜負領導們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講台。

站在大家面前有點單瘦的我，穩重而不死板，激進而不張揚，温和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。

我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優勢和條件：

一、有良好的師德

我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

二、有較高的專業水平

我從xx師專英語系畢業後曾到xx師範大學進修取得本科學歷，系統而又牢固地掌握了英語教學的.專業知識。多年來始終在教學第一線致力於國小英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。被聘為教育部國小英語教學評價實驗教師，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學習與創新》，《陽光英語》等，有多篇論文發表和獲獎。

三、有較強的教學能力

從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心願就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心願，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鑽研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。我提出的教學模式在市區研討會上做了交流並發表在《課改通訊》上。

四、有突出的工作業績

我從xx年x月學校成立後被選取調到學校擔任英語教師及教研組長。在這段時間裏，我工作的很幸福，生活的很愉快。任職期間我被評為xx省英語教學能手，xx區英語學科帶頭人，xx區教育教學先進個人，xx區現代技術教學能手，奎文區優秀團員等榮譽稱號。所教學生成績優異，在5月份的全國國小生英語競賽中，奎文區二年級被選入決賽的19名學生中其中16名來自於我和張琳老師輔導的我校學生，最後一舉取得了決賽第一名的好成績。

以上所述情況，是我競聘英語教師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助於我更好的開展英語教學工作。

教師競聘上崗演講稿5

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！

我叫xxx，20xx年畢業於xx大學教育專業，從畢業進入社會開始，到現在我從事教師事業已經三年了，去年因為自己家庭的一些影響暫時放棄了這份事業，今年一切的問題解決了之後，我又鼓起勇氣和自信回到了這份事業當中，這次競聘學校的英語教師，也是我做了很久準備之後的決定。確實這一年的耽誤，讓我對這份工作較為生疏了，只是很榮幸的是，我能夠帶着一份熱情、努力和自信，走到這個階段，也希望在座的評委領導，以及老師們，可以根據我的個人表現進行評分，希望有機會競聘上崗。

我對教育事業是有執念的，還記得當初自己剛剛大學畢業，家庭經濟很困難，父母一直都希望我可以找一份可以賺快錢的工作，比如銷售，但是我還是比較自私的拒絕了。在工作上，我的確是一個很自私的人，我不希望自己浪費時間到一些自己根本不喜歡的事物上，我也不希望自己放棄堅持了這麼多年的理想，不管我是在哪個學校的教師崗位上，這都會讓我感到自豪。

大學畢業之後，我就迫不及待的去考學校，憑着自己這些年的努力和上進，我很輕鬆的走上了教師這個崗位，那時候開始，我就做計劃去提升自己了。那三年的教學，自己的確收穫了很多，但是很遺憾在自己最為得意的時光裏，家庭出現了重大的變故，離開教師崗位的那一天，我的心疼痛到麻木。或許很多人不能體會這樣的感受，那就好像一直堅持自己活下去的寄託沒有了，我很悲觀，很失望。

一年後，我又站在了這裏，這次的我，不僅是充滿動力的，也是充滿了挑戰的。那個眼睛裏有火花的我又活了過來，那個做事麻利的我又活了過來。我很感恩有這樣的.一次機會再度證明自己，這次能夠站在這裏為自己説這些話，為自己爭取這個機會，我已經很滿足了。

我相信自己有這樣的一份能力去做好接下來的一切工作，我也相信自己憑藉着一份這樣的信念，可以把這份事業發展到最光榮的那一刻。我希望大家可以相信我這一次，我也希望大家可以給我這樣的人一次追求理想的機會。這對我真的很重要，我需要這樣的一個機會去證明自己，證明我的人生！

謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿6

各位領導、各位老師：

大家好！

我叫李xx，是一名工作在教學一線的老師，20xx年參加工作，本科學歷，國小一級。我競聘的崗位是國小數學教師（初十一級）。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生。一位著名的優秀教師曾説過：“無愛不成教”。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁，而我更願意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子裏，我找到了自身的價值。

我競聘的崗位是國小語文教教師競聘職稱演講稿師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優勢：

一、有“即為人師則為人師”的敬業精神和開拓進取的創新意識，能與教育改革與時俱進。

二、有較強的專業知識、專業技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經驗。

三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對國小語文教學駕輕就熟。

四、有無私的熱愛教育的事業心、責任感和恰好的'年齡優勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

五、歷年來所帶語文成績優異，學生語文綜合素質較高。

一份耕耘，一份收穫，辛勤的勞動換來了豐碩的成果，在過去的幾年中，我曾連續5年獲優秀教學成績獎；曾被評為“優秀教師”；“示範教師”；“教書育人標兵”等榮譽稱號；論文《創設情境提高課堂教學效率》獲省級一等獎。還有多篇論文獲區級一、二等獎。當然成績只代表過去，在參加工作的這幾年裏，我感悟到教育的神聖和意義。教育事業的前景是光輝燦爛的，教育的改革和發展任重而道遠。因此在以後的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

2、結合數學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的數學實踐活動，進一幼兒園教師競聘稿步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的數學素養。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

一個人最大的成功是什麼？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如願，我將繼續努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態待人處事。一心繫於教壇，腳踏實地耕耘，致力於教研教改，努力做一名學習型、科研型、創新型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，在新課改的理念裏盡展國小語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。唯此，方能常伴高潔！笑看雲捲雲舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！

教師競聘上崗演講稿7

各位領導、各位老師：

我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師，中國共產黨黨員，大專，國小高級，長沙市骨幹教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現代信息技術高級證。現已執教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為紮實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、盛市、區論文競賽中，多次獲獎。20xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閲讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版國小語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中20xx屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。xx年被評為天心區先進教育工作者，20xx年被評為天心區優秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優秀。

四、我有較強的工作能力。在教學工作中本着為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。

五、我有較的.年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。

3、加強個人修養，練基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領導、老師們，我有信心、有決心搞語文教學，我將用左肩擔着愛我的學生，用我的右肩擔着我愛的課堂，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

教師競聘上崗演講稿8

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我是xx部音樂教師xx，我教齡xx年，職稱xx，今天我競聘的工作崗位是國小x年級音樂教師，下面我將從師德師風、教學優勢與教學成績、音樂集體備課組、今後努力方向和服從學校安排四個方面來進行競聘説明。

一、師德師風

我熱愛音樂教育教學事業，在xx年的音樂教學中，我愛崗敬業、關愛學生、對工作有較強的責任心，我能緊跟xx中的辦學教育理念，積極開展好我所擔任的音樂課程，我謹遵學校對教師的嚴格要求，做到為人師表、團結同志；在工作中我能不斷的反思自己，積極向優秀教師、優秀黨員看齊；我能夠找到自己和同事之間的差距，把握團結協作的重要性開展工作，通過領導們的培養和關懷、同事們的鼓勵和督促，我一直保持着對工作的高度熱忱，我尊重我所選擇的音樂教學工作，讓我在教育的天地中不斷充實完善自我，不斷健康的成長。

二、教學優勢與教學成績

近x年來，我嚴把《音樂課程保準》進行音樂教學，在教學中不斷的探究方法、賦予實踐、認真反思。通過努力，取得了教學上的很多成績。

1、課堂教學。我積極的參加各級舉行的大賽課、教學設計、教學論文、基本功比賽等活動，在活動中能夠總結經驗，提煉精華，運用於音樂課堂，為自己的課堂教學形成領先模式。

2、在xx社團教學中我不斷的培養音樂特長生，積極主動的.與班主任協調，瞭解學生的學習情況和家庭背景，同時我重視與家長的溝通，在開展的各項活動中，均得到了家長的支持。

三、音樂集體備課組

於領導們的信任，這些年來，在國小音樂組中我一直擔任備課組長工作，在工作中，我能夠積極配合教務處、政教處、音體美教研組長做好上傳下達的工作，在同事中起表率作用，遇到工作問題及時和組員集思廣益，探討解決難點的方法；遇到思想問題，採取積極解決問題的態度，舒緩壓力和負面情緒，積極輸入正能量。教學的同時，我能夠幫助鼓勵大家都能積極參加各級別的教學設計、優質課、教學論文等活動。

四、努力方向

“學無止境，藝海無涯”，我深刻的明白音樂教師身負重任，在今後的音樂教學中，我會不斷的在課堂教學中除陳換新，努力提升自己的專業技能，把音樂組各位教師緊緊團結在以學校各級領導為榜樣的黨支部周圍，積極工作，勇於爭先。

我的發言完畢，謝謝大家。

教師競聘上崗演講稿9

尊敬的各位領導、同事們：

大家下午好！

首先和其他參與競聘的同仁一樣，今天，我之所以參加這次競聘，是因為一方面，表明我對學校推行崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過這次演講，鍛鍊自己的能力，並藉此機會和大家交思想，同時，我相信，通過這次競聘活動，必將使我校下一步的競聘上崗機制呈現一個良好的開端。同樣，也謝謝各位，它讓我在人生歷程中又多了一次挑戰。首先是自我介紹。

本人黃xx，1984年11月出生於廣東xx，年7月畢業於xx大學中文系，同年8月分配到xx縣xx中學任教，年調入xx中學任教至今，先後擔任初、高中語文循環教學，兼任佛岡中學校刊文學社輔導老師。並被聘任為語文中學一級教師。從教x年來，先後擔任班主任x年，擔任學校《xx》文學社輔導老師xx年；從事國中語文循環教學x年，高中語文循環教學9年，現為清遠市中國小語文名師工作室成員，20xx年3月至今一直在參加xx在我縣開辦的學科教學專業研究生課程班學習。

今天，我要競聘的是xx一職。

對照本次崗位競聘條件，我認為自己相對有如下五個競聘優勢：

第一，我具備良好的政治素養，在工作中能吃苦耐勞、適應力強，能以較強的適應能力融入團隊。

第二，我具有較全面的組織、協調工作的能力。擔任學校《xx》文學社輔導老師x年中，文學社發展有目共睹。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責，得到學生社員的喜愛，擔任班主任工作雖然只有x年，但處處把學生放在心上，贏得了學生的尊重。

第三、我具有性格優勢。自進入學校以來，只要同事需要，“有事您説話”，我力所能及，我都全力以赴，從而使我在這個大家庭中收穫了信任和友誼，收穫令我欣慰，更令我懂得滿足，因此，今天我以一顆平常心對待此次競聘，並認為自己的性格特點能夠成為開展好日後工作的有利因素。

第四、綜合素質高。在讀大學時候時，我便擔任班長、學生會和廣播站宣傳幹事和校刊編輯，我具有較全面的組織、協調工作的'素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。有一定的組織能力和寫作基礎。1999年開始，教學論文有十一次在縣優秀論文評榮獲一等獎和優秀獎，擔任全國十一五重點課題負責人之一，和同事積極開展課題研究有2個，其中一個已經結題。教育教研能力強；參加工作以後，積極參加校內外組織的大小徵文比賽，全都獲獎，現在被縣文聯聘為文聯協會副會長。

第五，作為女同志，我注重發揮女性更為細膩的工作優勢，把學校當成家一樣，在理性工作中講求人性化管理，用一顆真誠的心為大家服務。

競聘上崗後的設想：

一、擺正位置，做好配角。

二、不斷培養、提高才幹，力求更好。

最後，辛苦大家了，今天如果領導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心幹好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在現在的崗位上盡心、盡力、盡職。無論結果如何，我都始終會紮紮實實做事。謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿10

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

今天我充滿信心地來競聘國小教師的職位，是因為我相信我能！我一定能成為一個優秀的人民教師。

因為我熱愛教育事業，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師範學校時，我就秉承學高為師，身正為範的理念，決心終生奉獻於人民教育事業。在踏入我校的那一刻起，我頓時湧起一種責任感，我從今以後，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。在過去的一年裏，我兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，深入瞭解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結，改進提高，不斷取得進步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成績也是眾所周知的。

我所具有的優勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，學習能力強。因此，在短短的一兩年裏，我已經完全熟悉了教材，掌握了根本的教育教學方法，並取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的親愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，保護我的學生，熱愛我的工作，親愛我們的老教師。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風，得到了他們的喜愛；正是我對領導和教師們的親愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，藉此時機，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的'時間內由此長足的長進；我的愛是發自內心的，這種心態使我開心、快樂，也得到了積極的反響，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！

雖然如此，我還是在過去的日子裏暴露出了不少問題，還存在一些缺乏之處，的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學經歷，還需要更深入地鑽研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個時機，我相信在接下來的日子裏，我將做得更好！我一定會做得更好的！

沒有，只有更好，只要給我一個時機，一切奇蹟都有可能發生！

謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿11

各位領導、各位老師：

大家好!

我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，國小一級。我競聘的崗位是國小數學教師(初十一級)。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生。一位著名的優秀教師曾説過：“無愛不成教”。我是一名數學教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁，而我更願意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子裏，我找到了自身的價值。

一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我的'生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔於我的'生命，更無悔於我的選擇，在這三尺講台上，閲歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興!

有人説：教育是一項事業，事業的意義在於奉獻;教育是一門科學，科學的意義在於求真;教育是一種藝術，藝術的意義在於創新。從這幾句話中，我感悟到教育的神聖和意義。教育事業的前景是光輝燦爛的，教育的改革和發展任重而道遠。因此在以後的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

2、結合數學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的數學實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的數學素養。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

我作為一名黨員教師，要在數學教學這塊沃土中獻出自己的光和熱。為開創黨的教育事業更輝煌的明天而努力奮鬥!

教師競聘上崗演講稿12

尊敬的各位領導，各位評委、各位老師：

大家好！

我叫xxx，國小一級教師，現已從教15年，我今天充滿信心地競聘國小四年級班主任工作和本班的雙語漢語教師的崗位是因為我有能力有信心做好這一份工作理由有以下幾點：

一，我具有良好的職業道德和默默無聞的奉獻精神。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風，得到了他們的喜愛；正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，藉此機會，我向大家表示深深的謝意；

二，我有較強的專業知識和虛心好學的'工作作風在教學中：96年師範畢業後師99年—20xx年經過努力拿到了師範學院漢語言文學專科畢業證同時

（20xx-20xx）為期兩年的雙語培訓中刻苦用功邊學漢語邊學計算機以優異的成績為今後的教育教學打下了基礎。同時需心向其他教師學習，先後在報刊雜誌上發表過關於漢語教學的論文。其中20xx年有《淺談如何提高國小漢語課堂教學質量》和《談如何做好雙語班班主任工作》；亞洲中心時報發表。

三，我有較強的工作能力，我先後擔任過國小漢語，語文、信息、思品，、等多門課程我所帶的第一批雙語學前班今年九月就是四年級了，在這過程為了提高我校雙語教學我兢兢業業勤奮工作刻苦鑽研深入瞭解學生，虛心向漢族老師學習，不斷提高自己的水平，不斷在工作中總結，不斷取得進步。每次同事們來聽課也好校領導或者師領導來聽課也好都受到良好的評價。憑着自己對工作的永恆熱情和執着，我連續多年被評為優秀教師，優秀班主任，先進工作者等等榮譽稱號。

我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領導和同事們的好評也深受到學生和家長的歡迎。我班沒有民考漢學生但是這學期我校雙語班演講比賽中我班學生熱娜古麗榮獲一等獎。該生“爭當四好少年”為題目的視頻實錄發到師裏去了

四，我有較強的敬業精神，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

假如我能夠競爭成功，我打算進一步做好以下幾點：

1.提高自己的教學水平。

2.更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

3、結合漢語學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的漢語實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的漢語素養。

4、加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的`學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好雙語教學，我將用左肩擔着愛我的學生，用我的右肩擔着我愛的課堂，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我校的教育教學騰飛獻出自己的光和熱。

如果競聘不成功，我願意從事學校安排的其他能力範圍內的工作。

在今後的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責。

謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿13

尊敬的各位領導、老師：

大家好。

各位評委、各位領導，同志們，作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。我相信，憑着我堅持原則、求真務實的過硬作風，勤於學習、勇於進取的良好素質，吃苦耐勞、腳踏實地的敬業精神，我一定能把教學工作做好。

今天，很榮幸有這樣一個鍛鍊自我的機會，我競聘的是國中化學課教師。

古人云：學高為師，德高為範。一名合格的教師必須具備高尚的師德和淵博的學識。為此我不斷加強自我思想教育，依法執教，愛崗敬業。為人師表，廉潔從教。嚴於律己，樂於奉獻。以身作則，講究禮節。顧全大局，着眼未來。維護集體利益，團結協作。尊重同事，相互學習。尊重家長，堅持家訪。熱愛學生，關心、理解和信任學生；嚴格要求學生、做到嚴而有度，循循善誘。

國中化學是一門理論知識與實驗動手相結合的實用科學。為了教好它我堅持做好以下崗位職責：按教學內容制訂詳細的實驗教學計劃，熟練掌握教材內容，吃透教學大綱和教學要求。遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率。提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。因材施教，注意培養學生的特長愛好，重視做好後進生的轉化工作。掌握實驗儀器的性能、工作原理，掌握實驗操作技能，做好實驗。及時認真批閲作業，熱情輔導與答疑解惑。定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺。極參加教研活動，開展課題研究，認真總結經驗，積極撰寫論文。自覺進行教學基本功訓練,堅持互相聽課，取長補短，共同提高。

如果這次競聘上崗得到各位領導和老師的支持，繼續任國中化學課教師，在以後的工作中我有以下設想和措施：

一、不斷提升思想認識，深刻領會黨的教育方針政策，切實貫徹各項法律法規，做一個思想境界高，師德師風好的人民教師。

二、加強自身教育，豐富知識儲備，提高自身各方面的能力，不但在教學中爭優創優，更在基本能力等其它方面爭優創優。

三、加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力和化學教學能力，做一個業務能力強，綜合素質高的人民教師。

四、與學生共同總結科學而有效的化學學習方法，培養學生良好的`化學學習習慣和生活習慣，建立有規律的化學資源和試題庫，提高化學教學效率。

五、投入教學研究，認真分析教材教法，總結教學規律，總結會考規律，形成科學的教學體系和有特點的教學風格。

六、抓好化學競賽輔導，逐步改變競賽獲獎少的局面，爭創優秀。培養學生的團結和競爭意識，使學生在相互幫助中相互競爭，做好輔導工作，提高化學優秀率。

七、利用好實驗器材，增強學生的動手和協作能力，開拓學生思維，培養學生的實踐和創新能力，以適應生活要求，社會要求和會考要求。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我需要一個飛躍的機遇，飛躍的空間，飛躍的平台； “欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠；“好風憑藉力，送我上青雲 ”，我相信我的努力會化作領導和評委們的信賴，這股信賴的春風會把我送向教師之職，對此，我將以綿薄之力來回報領導和同志們對我的信任與支持。回首過去我無限欣慰，展望未來，我鬥志昂揚，或許目前我不是最優秀的，但我一定會做最努力的，請大家相信我、支持我、考驗我，給我一次機會，在不久的將來，我會還大家一個滿意！

教師競聘上崗演講稿14

各位領導、同仁：

你們好！

如果我競聘成功，我決定做到以下幾點：

1、服從醫院領導，完成醫院領導交給的各項任務。

2、進一步完善醫院的發展及加大業務管理力度。

3、進一步抓好醫療常規及規章制度的落實。

4、着重加強提高醫務人員的整體業務水平。

5、在任職期間，將負責組織完成新技術引進20項以上，保證上級相關檢查達標。

如果我競聘成功，我將以嚴謹的`作風來要求自己，加強學習，不斷提高自己的業務水平和管理能力，完成醫院領導交付的每項任務。

我的競聘演講完畢，謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿15

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

今天我充滿信心地來競聘國小教師的職位，是因為我相信我能!我一定能成為一個優秀的人民教師。

因為我熱愛事業，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師範學校時，我就秉承學高為師，身正為範的理念，決心終生奉獻於人民教育事業。在踏入我校的那一刻起，我頓時湧起一種責任感，我從今以後，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。

在過去的一年裏，我兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，深入瞭解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中，改進提高，不斷取得進步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成績也是眾所周知的。

我所具有的優勢是明顯的，最重要的'是我虛心好學，刻苦用功，學習能力強，因此，在短短的一兩年裏，我已經完全熟悉了教材，掌握了基本的教育)並取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的'敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，藉此機會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內由此長足的長進;我的愛是發自內心的，這種心態使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!

雖然如此，我還是在過去的日子裏暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學，還需要更深入地鑽研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個機會，我相信在接下來的日子裏，我將做得更好!我一定會做得更好的!

沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇蹟都有可能發生!

謝謝大家!