[集合]漫畫老師作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫老師作文1

人們調侃數學老師的時候，總會説：“數學老師一回頭，二次函數對稱軸。”而我們的數學老師——黃老師卻與眾不同，她一回頭，竟是嗓音美妙歌聲來。

聽，這歌聲宛轉如黃鶯。

“各位同學們，今天我們主要學習……”教室裏安靜得出奇，黃老師的聲音迴盪其中，連平時調皮的同學都乖乖坐好，可不是嗎？今天有重要的領導來聽課呢。講台上，黃老師正聲情並茂地給我們上課，當她提出一個個問題時，她的.聲音好似飛到了雲端，變得高昂嘹亮；當她對某個同學表示鼓勵的時候，她的聲音變得輕柔曼妙，飽含着她深深的愛意；當她講到重要的定律時，語速逐漸加快，彷彿演奏着一首富有激情的進行曲；當她發現有同學跟不上的時候，她的語速又慢慢緩和下來，猶如哼起了耳熟能詳的輕音樂……所有人都深深陶醉其中，一節課明明40分鐘，我們卻覺得只上了4分鐘。

再聽，這歌聲悠揚如天籟。

“咦，你的額頭怎麼那麼燙？快喝點兒熱水，小林，你帶她去醫務室看看，記得穿上外套……”黃老師湊到我的身前，用手背探了探我的額頭，囑咐小林道。我抬起頭，撞見黃老師的眼睛，那裏面流淌着滿滿的關切和愛意。“小林，你這孩子，快把外套套上。”臨了，黃老師又叮囑道。那一刻，黃老師的歌聲多麼像克萊德曼鋼琴下的動人旋律，它像一股清泉流入我心中，給我帶來愛的體會。我坐在醫務室的椅子上，回味着黃老師的歌聲，覺得自己真是一個幸福的學生。

這就是我的數學老師，一位會“唱歌”的數學老師！

漫畫老師作文2

我的體育老師李老師是一個讓我印象深刻的老師。

李老師的身材高高的'，身上有很多塊肌肉，皮膚黝黑黝黑的。他理着一個小平頭，頭髮又短又多。有着一個鵝蛋臉，在臉上有着一雙炯炯有神的大眼睛和一個小巧的鼻子。對啦，李老師雖然不是語文老師，卻有一張能説會道的嘴巴。

李老師可是一個足球健將，不信？你往下看。足球場上，李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個老師招手，那位老師將球踢給李老師，李老師接住球，對準球門猛地一踢，太好了！正中球門。我情不自禁的歡呼道：“太棒了，太棒了！”看，我們的李老師算不算足球健將呢？

李老師還很幽默呢。有一次上體育課，因為早上我們被班主任批評了，所以上課時同學們都心不在焉的。李老師走到門邊，用有趣的方言大聲地説：“同學們，走，咱們踢足球去！”同事們一聽，頓時來了興致，急急忙忙的跟老師踢球去了。

還有一次，因為我們班太吵，就被李老師罰站了。有一位同學，他膽大包天，在老師的眼皮子底下都敢動來動去。於是，李老師叫他站到花壇上去。誰知，他卻還不老實，背對着李老師在那花壇上面動來動去，我們在旁邊偷偷地笑着。突然，老師猛的一回頭，嚇得那個同學一腳踩空，差點掉了下來，逗得我們哈哈大笑。

這就是我的“漫畫”老師，一位幽默的體育老師。

漫畫老師作文3

她喜歡着一身淡黃色的連衣裙，一個可愛的草莓髮夾點綴着一頭卷卷的長髮，總是抱着一摞教材，笑眯眯地走進教室。她就是我們的“百科書老師”——楊老師。

上語文課時，楊老師如同一本《十萬個為什麼》，解決着我們的奇思幻想與各種古怪的問題。原本是一個不明白的`深奧問題，楊老師總能化難為易，風趣地解答。有時我們刨根問底問到與課本無關的內容時，楊老師就會風趣地一笑，説“你們這些淘氣包，再問我就成亞里士多德了。”惹得全班鬨堂大笑，學習的疲倦立刻一掃而光。

考前複習時，楊老師彷彿一本《孫子兵法》，認真細緻地為我們講解閲讀的思路與寫作文時的小技巧，並夜以繼日地為大家蒐集範文，生動形象地描繪出作文的主題，打開我們的思路，讓大家無懼任何考試。楊老師的學習辦法總是那麼好，令人佩服不已。

午飯後的點心時間，楊老師又好像《美食大全》，津津有味地説着各地的特色美食，把我們饞得垂誕三尺。當我們取得進步的時候，老師總會給我們帶點從未吃過的零食，鼓勵我們。美食的滋味可真是讓大家回味無窮，同時也讓大家更有了學習的積極性。

在給我們講起革命烈士們時，楊老師立刻如同一部《史書》，雙手緊握成拳頭，充滿正義地講述南京大屠殺的殘忍與江姐的堅韌不屈與浦志高的凜然正氣……楊老師的講述好似把我們也帶到了那個戰火紛紛的年代，讓我們的心情也變得澎湃，立志一定要好好學習，讓祖國變得強大。

楊老師實在是一本書，一本風趣、有內涵、令人回味的書！我愛我的“百科書”楊老師！

漫畫老師作文4

我有一位能“神機妙算”的老師，她就是我四年級時的班主任劉老師。

劉老師中等身材，長着一雙慈愛的眼睛，顯得樸實而又和善。我們都喜歡聽她的.語文課。有些很難懂的知識，經過她的講解，我們便能輕鬆掌握。她不僅課上得好，而且還會“神機妙算”。

四年級上學期第六單元的作文是“記一次遊戲”，我們班有不少同學沒玩過什麼遊戲，面露為難之色，心裏盤算着要怎麼寫呢？劉老師似乎會“讀心術”，她算出我們的想法，笑着説：“同學們，寫作文寫真實的事情。為了你們能寫好這篇作文，我決定請體育老師帶你們玩一次遊戲。你們一定要好好玩，認真寫喲！”第二天，體育老師真帶我們玩了遊戲。由於劉老師的“神機妙算”，我們玩得很開心，而且很順利地寫好了作文。

四年級下學期剛開學的一次考試，我沒做完語文試卷。接下來的一次單元測試，我又沒做完試卷。我有些茫然，這是怎麼回事呢？難道我這學期變笨了？劉老師好像看出了我的心事，再次考試的時候，她讓我到講台旁邊的桌子上做試卷。在老師的眼皮底下，我打起了十二分精神，聚精會神地做試卷，結果按時完成了。原來試卷容量比一二三年級時多了，我做試卷時不夠專心，才不能按時完成的。多虧劉老師的“神機妙算”，我才能改掉壞毛病。

我們都很敬佩“神機妙算”的劉老師！

漫畫老師作文5

“叮鈴鈴～”上課時間到了，只見一位老師夾着課本大步的走來，遠遠看去她個子高高的，剪着短頭髮，穿着一條黑色連衣裙，十分乾練的樣子。

當她走到我們面前時，我們總是大氣都不敢出。你看，那張嚴肅的長方形臉上戴着一副黑寬邊眼鏡，兩隻不大的眼睛在鏡片後面閃着嚴厲的光芒，兩個嘴角總是緊緊閉着，這就是劉老師——語文老師。

她對我們要求很嚴，我們對她是又愛又怕。為什麼呢？因為她也有温柔和藹的時候啊。不得不説她温柔時，還是讓人感覺很温暖的。我們喜歡劉老師，還有一個原因，每次她上課，只要我們認真聽講，積極舉手回答問題了，就有美味的小零食獎勵給我們吃。比如:糖果、餅乾、巧克力……也不知為什麼，我們都覺得老師發的零食格外的香甜可口。

劉老師還很幽默。上課時總愛跟我們開玩笑，這也是我們喜歡她的另一個原因。

記得有一次，我沒有寫作業，老師本來笑眯眯的臉，突然拉了下來，發生了一百八十度地大轉變，皺着眉問:”你怎麼沒有寫作業？”我低着頭，嚇得大氣也不敢出，“我有的'是辦法罰你，今天上課時候不準上位。”我很傷心，看着同班同學的臉，我恨不得馬上挖個地洞鑽進去。我只好自認倒黴。我罰站了一會兒，我沒想到，上課時老師突然走到我跟前説:”罰站的滋味比寫作業好受寫吧？”我忽然有些不知所措，點點頭，又趕緊搖搖頭，同學們都鬨堂大笑，“上位去吧！下次不能這樣了，下課了趕快把作業補上交來。”頓時，我如釋重負……

老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我愛您——劉老師。作者：五年級李文豪

漫畫老師作文6

她，有一張氣度不凡的瓜子臉，烏黑烏黑的頭髮整整齊齊的梳在上面；她，一雙不大不小的眼睛，眼珠子明亮而靈活，純淨如碧水，閃爍着智慧和真誠的光芒；她，一種特殊的特點“暴瘦”，就像亭亭玉立的荷葉，柄雖細長，但根卻在水裏卻扎的很緊。你猜到這位“神仙老師”是誰了嗎？對了，就是我們的數學老師—沈老師。

沈老師上課我喜歡，她的教學方法與眾不同，常常會在課上上起“心理小課堂”，就把有點枯燥的數學變得大家都喜歡起來了。記得有一次，沈老師見我們上課不認真，就一手拍了拍桌子，清了清嗓子，瞬間温和了起來。嘴角露出難以覺察的微笑，説：“現在你們不好好學習，高中、大學上不了條件很好的，學到晚上沒水洗澡！有的'大夏天偏偏在最熱的時候沒空調吹，風扇能頂個啥！包括有些男生，長着一張八婆嘴，整天嘰嘰喳喳説個不停，煩不煩呀！有些人懶得動腦筋，那腦子要鏽掉的呀！”一大堆的同學咯咯咯的小聲笑起來，有的同學聽完就認真地打起精神來，有的同學在下面應和着“就是！就是！”，弄得我也笑了幾下，心想：哈哈，沈老師的心理小課堂真是有趣呀！跟其他的老師比，我覺得太有趣了！沈老師她真幽默！

沈老師上課雖然很有趣，但她也有發火的一面。上一學期，沈老師眼睛裏流露出嚴肅的目光，飛快地走進了教室。只見她威風凜凜地一拍桌子，我就知道不是好事兒，她喊道：“你們這周的作業怎麼做的？竟然錯這麼多！不行！你們趕緊把補充習題翻到第66頁！”天啊！老師今天真的發怒了！我膽戰心驚地低着頭，生怕老師盯上自己。

我們大家都喜歡沈老師，雖然有時她會有點兇，但是她的“心理小課堂”總是最受歡迎的！

漫畫老師作文7

鴉雀無聲的教室裏，站着一位老師，她有着烏黑的頭髮，炯炯有神的眼睛下長着一張櫻桃小嘴。她就是我們的`數學老師——林老師。

林老師很負責任，有一次，幾個同學要留在學校補作業，直到晚上八點多，同學們才把作業補寫好，老師也就一直等到8點多才回家。每次上完課，如果有同學沒有聽懂，老師便會不惜花多久時間，講到同學們都聽懂為止。

老師還特別有趣，時不時地在課上開個玩笑，讓我們每天都很期待上數學課。老師的教學方式和其他老師的也不同：她讓我們在學中玩，玩中學，以便學習到更多的知識。

老師還有一雙有魔力的眼睛，只要你在做別的事情，她的眼睛一看不認真上課的同學，那位同學就立馬坐得筆直，或者是有同學回答問題回答得特別出色，老師就會毫不吝嗇地向那位同學拋去讚許的目光，我想，那種讚許的目光，任誰見了都特別開心，心裏如同吃了蜜一樣甜吧！

老師還無所不能，如果以為她只會教數學，那你就錯了，她還任教科學這門課呢！還有一次，教室裏的電腦壞了，她連技術工都沒叫，自己就把電腦修好了，課後四點鐘，如果那天是她當值，她還會幫我們批改語文、英語、各科的作業呢！

老師的負責、有趣、萬能的本事使我心裏由衷地敬佩她，她現在簡直就是我的偶像，一直在我心裏閃閃發光！

漫畫老師作文8

白裏透紅的臉，烏黑的秀髮像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水靈靈的，鼻子尖尖的，她就是我課外班的語文老師——章老師。

我第一次去上她的.課，鈴聲叮叮叮地響起，一位穿着唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進來。由於是第一次課，大家都不認識她，這時有一位女生問：“姐姐，你是來拍戲的嗎？”美女姐姐搖搖頭説：“不是的，我是來……”還沒説完，下面有一個調皮的男生就帶着一臉壞笑插嘴道：“那麼胖，一看就知道不是來拍戲的！”美女姐姐沒有説他，只是輕拍兩下桌面，讓我們安靜下來，然後温温柔柔地自我介紹道：“我是來給你們上課的語文老師，我姓章，你們可以喊我‘章美人’，我美在哪裏，等你們上完課就會知道了。言歸正傳，今天我們要學的古詩是唐代王昌齡的《西宮秋怨》。”老師深入地給我們講了下唐朝這個盛世，我才知道唐代是以胖為美的，所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯翩，如果穿越到唐代，我説不定也可以成為一位標準美人呢！章老師喜歡古代的服裝，經常着漢服，戴花釵來上課，讓我們玩衣服與朝代的配對遊戲，從而讓我們學習當課要學的古詩的年代，作者作詩的背景等。“章美人”上課還有一個特點，她上課提問都是讓我們輪流回答，好清楚瞭解我們每個人的聽課效率和學習情況，個別調皮的男生答不出也不會遭受批評這種難堪的境遇，她總是耐心地一遍又一遍給我們講解，直到我們聽懂。上她的課以來，從未見她罵過我們，更沒打過我們，她就像不會發脾氣的古代仙女，嘴角永遠洋溢着笑容。

這就是我的章老師，雖沒漢代趙飛燕的身輕如燕，也沒唐代楊貴妃的傾國傾城，但美人在骨不在皮，她以自己獨特的風姿，成為了我心中一道最亮的光！

漫畫老師作文9

陳繼，姓陳名繼，與那個在姑蘇城下揮筆寫下“月落烏啼霜滿天”的張繼只有一字之差。原本可以成為語文老師的她，卻陰差陽錯地成為了我們的數學老師。

“這道題思路其實很清晰，就是要把35拆成5和30，就是30X5+5X5，就是……”

陳老師上數學課時講起來頭頭是道，條理清晰，但是美中不足，她語速一快就會有些小結巴，“就是……就……就是……”彷彿嘴裏塞了一團棉花一樣，我們在底下抱着肚子憋笑，憋得辛苦極了！當我們終於忍不住笑出聲來時，她還一臉茫然地在講台上問：“笑個啥子哩！”一口純粹的東北口音，更是讓我們捧腹不已。下課鈴聲響了，她估計也被我們笑得有些羞澀了，不用我們催促着下課，便飛一般地逃離了課堂。

在課堂上，她是一位一絲不苟認真負責的數學老師，而課後，則常常放下老師的架子與我們打成一團。“各路老鐵們，英雄好漢們，有誰願意來與我一比高下！”陳老師擼起袖子，在空中揮舞着自己的胳膊，彷彿在向我們“挑釁”。不就是個掰手腕嗎？比就比！為了確保“萬無一失”，同學們組成一個分工有序的小隊伍，一個負責掰手腕，一個負責撓老師癢癢，還有一個負責給老師做鬼臉講笑話。陳老師每次都忍不住被我們逗得哈哈大笑，直喊“投降”，我們則在一旁為“贏”來的勝利歡呼雀躍。

她對所有學生都一視同仁，對好生不偏袒，對差生也不縱容，但凡某個差生在搗亂，那就如同點燃了她的'怒火。瞧，她又在施展她的“河東獅吼”了：“XXX，你怎麼又在我的課堂上開小差，給我站起來！”“XXX，你的課堂作業沒完成，還好意思去玩……”

她像呵護幼苗一樣對待我們班每一位學生。溝通，關心，只為我們撐起一片湛藍的天空！

漫畫老師作文10

棕色的短髮，中等的身材，帥氣的面貌，把他笑眯眯的眼睛襯的更美了，他，是誰呢？他，還能是誰呢，他，就是我們的數學老師，宋老師。

宋老師有着一雙美麗的眼睛，這雙美麗的的眼睛，也有着一個特異功能——讀心術。宋老師總能準確無誤的瞭解每個同學心裏在想什麼，來對此安慰或幫助。我怎麼知道呢，因為，有一件事就發生在我眼前。

一個星期五，宋老師在講名因數一課，老師講完了，我沒有聽懂，但又怕同學笑話我，再加上我的`膽小，更不敢問老師了。看着其他人陸陸續續的找老師判作業，我心裏更是焦急萬分。

宋老師有着一雙善於發現的眼睛，宋老師看出了我的心思，邊走到了我的身旁，我心想：這下糟了，宋老師肯定會説我。但結果與我想象的沒有一點相似之處，恰恰相反，宋老師竟然來問我：“是不是沒有聽懂啊！”我點了點頭。老師對我説：“沒關係，不懂我來教你。”宋老師用他那寬大的手掌，在我的數學書上指着，我像老師投去感激的目光。老師也親切我的對我笑了笑。我低下頭宋老師給我從頭到尾的講了一遍，有時候我還是沒有聽懂，不敢問，老師總能發現，一遍，兩遍，三遍，十遍……我終於聽懂了，向老師大聲地説了一聲“謝謝！”

以後，我只要有什麼不會，就大聲我出來，再也不害羞，是宋老師改變了我，讓我膽子更大。我真喜歡宋老師呀！

漫畫老師作文11

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是我在課外讀物中看到名句，經常用來形容犧牲自己，照亮別人的高尚品格。每當我看到這首詩，我都會想起我的語文老師——張老師。

他愛穿一身灰藍衣褲，頭髮有些花白，瘦而高的身材，看起來感覺有些蒼老，不過他濃眉之下有着一雙炯炯有神的眼睛，隨時閃耀着智慧的光芒。

記得有一次，因為我頭天貪玩，就沒做作業，第二天自然是沒交作業的，張老師知道後，我心裏特別緊張，想着一定會被叫到辦公室狠狠地批評，在我眼裏他就是一個嚴厲的老師。上課後，張老師走進教室，把收上去的作業本輕輕放到講座上，接着，張老師開口説話了：“同學們，我知道你們中有幾個沒交作業，我想你們也知道這是不對的，今天我也不想批評你們，你們現在已經是高年級學生了，長大了，該學會自己管理自己了。下課之後，請沒有完成的同學自覺到我的辦公室補完再走。”語氣中沒有一點兒批評的意思，然而卻讓我感覺羞愧難當。

下課後，我去辦公室補作業了，張老師就坐在我身邊給我指導作業，我還是第一次這麼近距離看張老師，斑白的頭髮，和藹的`眼神，眼角還有細細的皺紋，手指因為長期用粉筆而顯得粗糙。

這不正是一種奉獻的精神嗎？犧牲自己，照亮別人，張老師把時間和精力都奉獻給我們，我想感恩張老師最好的方式就是努力學習，絕不辜負張老師的期望。

漫畫老師作文12

在我的印象中，她是一個有創意的老師，她是一個有愛心的老師，她還是一個具有高超教學質量的老師。

她，就是我們的班主任宋老師。

我們的宋老師很年輕，有一雙大大的眼睛，甜甜的笑容，我們都非常喜歡她。

為什麼説她有創意呢?就拿最近這次運動會來説吧!在走集體方隊時，我們班那可是別具一格!事先，宋老師已經準備好“葵花寶典”：我們每個人都戴着可愛的帽子，手裏拿着鮮豔的小國旗，更有特色的是我們的口號，響徹全場：“五三五三!雄鷹飛天!五三五三!雄鷹飛天!非比尋常!五三最強!”別的班跟我們一比都黯然失色，最後，我們如願以償地拿到了創新獎，你説厲害不厲害!

再來看看宋老師對我們的關愛吧!這次我被選為運動員代表，要上台表態發言，我的心情既激動又害怕。宋老師一邊鼓勵我，一邊不斷地幫我練習發言稿。到了那一天，我的心情格外緊張，這時，細心的老師過來拍了拍我的肩膀，對我説：“別緊張，不用害怕。”這時，我感覺到有一股暖流湧遍全身。我自信滿滿地登上了主席台，字正腔圓地講了起來，講完以後，我回到了隊伍裏，老師用讚許的`目光對我説：“行，講的挺好的。”我的心裏別提有多温暖了。

宋老師還是一個教學能手，她經常得“優秀教師獎”，還有很多老師以她為榜樣，來聽她的課。更重要的是，我們在宋老師的帶領下，我們的學習成績幾乎每年都是全級部第一名。

看!這就是我們的宋老師，她的創意讓我們驕傲;她的關愛讓我們幸福;她的教學讓我們不斷進步，她就是這樣一個好老師!

漫畫老師作文13

在我的學習生活中，有許多老師，有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發達的體育老師、有温柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的`是整天在校園裏笑眯眯、又幽默風趣的陳亞賓老師。

她的皮膚白得似雪，有一頭長度及腰的頭髮，像一股褐色的小瀑布，起伏閃亮，張揚着淑女和温柔。圓圓的金絲邊眼鏡後嵌着一雙會説話的眼睛，像瑪瑙一樣美麗，散發着智慧與學問。她紅潤的臉蛋上有一張能説會道的嘴，為我們傳授知識！她經常穿一條棕色揹帶褲，腳穿一雙黑色運動鞋，好像時刻準備着運動。

陳老師既温柔又幽默。記得有一次，陳老師正在講重點，有一位同學在看課外書《裝在口袋裏的爸爸》，陳老師發現了，悄而無聲地走過去對他説“大膽，你竟敢藐視課堂，藐視老師，給我拖下去……當然不能斬了，就站在後面吧。”她下課後找到那位看課外書的同學説：“你看書是好事，但一定要找準時間”。

陳老師很愛運動。記得有一次，有一個男同學要和老師比賽羽毛球，沒過一會兒，他就氣喘吁吁，成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑，每次都是她最快、用的時間最短，長跑總是冠軍。

老師像什麼？老師像紅燭，照亮着通向知識的道路。老師像什麼？老師像春雨，把點點滴滴的知識灑在我們的心裏。

這就是我最尊敬的老師。

漫畫老師作文14

年輕的英語老師給自己起了個好聽的名字——Summer。她的臉蛋圓圓的，有些嬰兒肥，總是穿着黑色的衣服，很氣派。

Summer老師有一個非常顯著的特點——貪吃，不過對食物可不是來者不拒，而是挑三揀四的，聽説，有同學背地裏還稱她“小吃貨”呢!

Summer為了激勵我們高質量完成作業，經常在晚託班給我們發零食， 這一招得到了班裏很多吃貨的愛戴。

這天Summer佈置了一大堆作業，聽到同學們的.牢騷聲，她嗲嗲地聲明：“這些作業都是10月8日才交，你們有七天時間可以完成哦!而且明天不用交任何作業。”她神祕一笑，並特別強調了“明天”二字。

大家面面相覷，不知道她葫蘆裏賣什麼藥。

她指着桌上的一張秋游回執，露出純真的笑容：“每次秋遊，我就非常期待你們從家裏帶來的美食，自制的壽司啊，三明治啊，每種我都喜歡品嚐。”

緊接着，她又補充説明：“我不太喜歡你們帶的零食，全是防腐劑，吃了不健康。你們自己做的美味既好吃又健康，還容易飽。”

“這次秋遊要多帶一些啊，因為你們即將五年級畢業了，我就吃不到了。” 她甚至向我們撒起嬌來，惹得班級裏孩子忍不住開始思量今晚做什麼美食，來犒勞Summer老師。

我們的summer老師，教了我們5年。我也瞭解到假期裏的她幾乎跑遍了全球的各大景點，那一張嘴也都快吃遍全世界美食了，我長大後也要像她一樣，活得如此瀟灑、恣意。

漫畫老師作文15

我見過很多老師，有風趣幽默的；有對我要求嚴格的；有耐心温柔的；還有有着“春蠶到死絲方盡”敬業精神的。今天我向大家介紹的是能説會道的作文老師——張老師。

張老師留着整齊的劉海，頭髮長到脖子根。皮膚白皙，身材修長，大約有一米七五。因為很高，所以看着顯瘦，但她眼睛閃着靈光，鼻子精緻。張老師經常穿深色衣服，還有白色運動鞋。她臉上常常洋溢着熱情的微笑，説的每句話都有很高的含金量。

張老師是一位很有耐心的老師。有一次，我有一個問題，一直想問又不敢問。這節課上得真慢啊！雖然只上了半個小時，但感覺好像已經過了半個世紀。然而那個問題並沒有因為時間的流逝而消失，反而像繭中的蛾一樣掙扎着想鑽出來，我終於忍不住問老師，而且是在老師説話的時候，張老師不但沒有生氣，還耐心的給我講解，足足講了十分鐘，然後她接着上課。

還有一次，我感冒了。因為我實在太渴就喝了一杯冷水。感冒症狀在冷水的衝擊下，如同火上澆油，雪上加霜，我發高燒了。張老師發現後，先打電話給爸爸媽媽。在爸爸媽媽來之前張老師給我倒了一杯温熱的水，喝着温熱的'水，我的心温暖起來。她還給我充足的時間讓我寫完上一節課的作文。張老師無微不至的關愛着我。

張老師十分幽默。有節課上，她發現有一位同學的書很皺，張老師微笑地説：“你下次帶個夾子來，不然書像醃菜幹一樣，你是來曬醃菜的嗎？”為此大家笑得肚子都疼了。

張老師，您是一盞燈，照亮我們前進的路；張老師，您是一面哈哈鏡，為我們帶來歡樂；張老師，您是一個指南針，為我們指引前進的方向。有這麼優秀的張老師教我學習，我感到無比幸福。