參觀科技館作文(必備)

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的參觀科技館作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

參觀科技館作文1

今天星期六，陽光明媚，萬里晴空，我和奶奶一起去參觀心儀已久的四川科技館。

剛到科技館，“哇，好高的一座大廈”！它有四層樓高，巍然屹立，我剛走到科技館大門，就有一個自動售票機，我把票放進去，接着我前面的擋板自動打開。我懷着激動的心情走進大廳，一樓是文化廳，每個藝術窗口都簇擁着很多人，我走進人羣，發現很多有意思的圖片，其中最吸引我的是航天飛機的畫展，楊利偉叔叔穿着航天服在太空艙裏微笑着招手，旁邊的一幅是我國自行研究的“神舟六號”的飛船。我目不暇接的看着這些照片，真想能夠去太空遨遊。我繼續望前走，來到了“飛機展覽窗口”，裏面有最早的由萊特兄弟發明的飛機，在一個世紀裏，飛機得到不斷的改進，現在我們可以坐飛機去世界各地參觀旅遊，科技給我們帶來了真大的變化啊！

剛上二樓，就被娓娓動聽的樂曲所陶醉，“噔、噔、噔，我急忙跑上去看個究竟”。發現原來是一個小小的機器人樂隊。第一個機器人站在左邊，他雙手拿着蕭，還不時地扭動着頭和身子；靠中間的那個正在吹薩克斯，他腮幫鼓得滿滿的，身子隨着音樂節拍晃動，彷彿完全融入到音樂中；右邊的那個正在搖一個像啤酒瓶的木製樂器，發出“沙沙沙”的響聲；在他旁邊的.拿着吉他，一邊彈奏，一邊搖頭，搖滾歌手。站在他們中間的是一個指揮家，他雙手在空中起伏跌宕，指揮着這場中西音樂結合的樂隊，他們共同演奏的樂曲聽解説員説是中國古典的音樂，但又參合了西洋音樂，真是巧奪天工！

參觀完這麼多有趣的科技產品，我知道了許多科技知識，增長了我對科學的熱愛，我長大了真想當一名科學家。

參觀科技館作文2

今天，我早早的起來牀，要與朋友們一起去參觀科技館。

到了科技館門口，我看見的外觀是個半圓形的樣子，我們走了進去。“哇！”我説：“這是月球吧，好逼真呀！連環形山都有！”買好了門票，我們去了3樓，一走出觀光電梯，我們就看見一大羣人在那裏玩耍。我對朋友們説：“我們幾個分散開玩吧，好了在這裏集合。”

那裏有迷宮、足球、立定跳遠、空氣壓縮炮……我來到了空氣壓縮炮前，我想：哇，跟真的大炮一模一樣，我用力的把那根鐵的柱子往後一拉，用力一放，一個空氣壓縮炮就成功的發射了出來。我感受到了科技館開業給我們帶來了很多的樂趣和歡聲笑語，並且讓那些繁忙的沒有時間陪孩子的家長和孩子有了親和力，拉近了距離。

我最喜歡玩迷宮了，當迷宮的大門快要關上的時候，我對旁邊的`小喇叭大聲一喊：“開門！芝麻開門！”門就神奇般的打開了。我跑了進去，看見了屏幕上的答案卡後，我用腦子思考了一會兒，點擊了一個正確答案的序號，只見旁邊的另一扇門蠢蠢欲動地慢騰騰地打開了，心裏高興極了！樂開了花。我自言自語地説在：“太棒了！哇哈哈哈！我是天才！哈哈……！”我不一會兒就通過了屏幕上的所有的問題門，到達了終點。我十分開心地蹦蹦跳跳地出了這個另人費解地迷宮。

下午，我們又去看了短片電影《宇宙的綠洲》裏面介紹了太陽、金星、木星、水星、火星、土星、月亮……讓我們知道了宇宙的奧祕和知識。

這次參觀科技館讓我學到了很多知識，開闊了眼界，開發了智力。真是太讓人興奮、開心了！

參觀科技館作文3

今天早上爸爸、媽媽好早好早就把我和妹妹叫起牀，因為我們要去科技館看長毛象展覽。

微亮的晨光中，隨着遠方逐漸升起的太陽，我們搭上地鐵。快速的高科技列車，轉眼間就到達目的地。到了科技館，看到場外好多人喔！還好我們已經做好萬全準備，姑姑事先把票買好，省掉很多排隊等待的時間。

哇！館內人山人海，萬頭鑽動。我看着長毛象的骨架，目不轉睛，深怕一眨眼就漏失掉寶貴的鏡頭。幾千萬年前生活在地球上的動物，就矗立在我的眼前，真令人不敢相信。這些考古學家真不簡單，辛苦的挖掘，讓我們對於遠古時代的生物有新的認知和發現，我打從心底佩服他們。爸爸解説一些長毛象的成長過程給我聽，讓我對於這種史前動物有深刻的瞭解。

突然，從天上飄落片片白色的東西，仔細一看，哇！是輕飄飄的白雪耶！原來是館內特別營造的氣氛，想讓我們體驗長毛象生活在嚴寒極地的感覺。這樣的情景，讓館內所有參觀的人不約而同張開雙手，迎接這場特別的人造雪。我和哥哥們雙手捧着雪，把雪集滿後用力往上丟，讓雪再一次的飄落，在雪裏歡樂着，感覺好棒喔！

接着姑姑帶着我們來到科學活動中心，就是可以玩許多種科學遊戲的地方。這裏有許多關於自然科學、生活科學、實驗科學等操作實驗用具，哥哥和我好像在玩闖關遊戲一樣，一站接着一站開始玩起來，我不知道它所要表達的用意，但是覺得非常好玩。

所有館室都參觀過後，我們往科技館的另一頭走去，這裏有賣各式各樣和館內相關的.益智玩具，看得我眼花撩亂，不知道要挑哪個好？真想全部買回家。姑姑拿着一本書走了過來説：“這是我送給你的禮物，回家去好好的看它喔！不懂的請教爸爸。”

時間過得很快，我們依依不捨的告別姑姑後，踏上歸途。在地鐵上我趕緊將揹包裏的書拿起來看，原來是今天在科學中心玩過的科學遊戲書，書中將每一樣遊戲所要表達的科學常識都寫了下來。我看着窗外，心裏充滿感激，姑姑，非常謝謝您！

參觀科技館作文4

你有嘗試過在人體內遨遊嗎？一定沒有，我就曾在人體裏遨遊：順着食道，到小腸，到大腸……身臨其境地體驗了一番。

這次，我們來到廈門科技館的人體館。講解員先領我們來到一間教室，向我們講了許多有關消化的常識，也將幾個科學小實驗向我們普及了一番。接着，老師給我們看了一個手偶劇：一個男孩為了吃飽，把一個草莓蛋糕吃了。老師讓我們十個人把自己當做蛋糕，進入男孩體內。我們便亂成一鍋粥，一窩蜂湧到食道口前，小小的食道口怎能容下這麼多人一齊進去呢！我們只好一個一個進去。在黑暗中傳來“你別踩我。”“別抓我！”的聲音，我們趕緊調整好節奏，每個人都踩在節奏點上，誰也沒碰着誰，大家井然有序地快速通關。我們馬上把半途中獲取的線索一看了看便記了下來。

鑽過了胃，到了第二關，大家順着滑梯到了一個緊貼着地面的'洞前，大家便象嬰兒似的爬着鑽進去，裏面伸手不見五指，我們只能慢慢地爬，邊摸索着地面，不知誰喊了聲：“有了！”十個人馬上飛似的出來了，邊看線索二邊記下。很快到了第三關，一個大圓柱，半劈開，一個在左下，一個在右上，十分有序，我們便一個一個地走，一個人先扶着欄杆上一層，在靠着上一層，打一個響指，通知第二個再上來。當第一個人在第四層發現線索三，大家便疾走如飛，立刻全出來了。最後一關大家乘着滑梯邊滑邊伸手抓，嘿，有人抓到了！大夥下來後吧兩個線索記錄後上交給老師，得到讚賞，頓時，大家喜笑顏開，勞累一股腦拋到九霄雲外。

在這次活動中，我在玩樂中收穫了新知，鞏固了舊知，真是不虛此行啊！

感謝您的閲讀，祝您生活愉快。

參觀科技館作文5

今天我在學校的組織下去了廣東科技館。這次活動可真讓我大開眼界，感觸頗多。

科技館裏既有原始的熱帶雨林，也有現代的科技成果。從微觀原子到宏觀宇宙一應俱全。身邊都是可以親自操作的小電腦，從昆蟲的奧祕到地球的温室效應，輕輕一點就讓人收穫無數。科技館像是一本讀不盡的百科全書，卻一點也不枯燥，讓你一捧起就欲罷不能，流連忘返。

我來到了“宇航天地”進行參觀。在“宇航天地”裏，我看見了GPS全球定位系統模型，和專為提高宇航員在三維空間中達到機體平衡和自制意識能力的訓練裝置――四軸平衡器。四軸平衡器通過模擬飛船呈旋轉狀態，考驗宇航員對環境的適應能力和自我平衡能力。我還體驗了一把宇航員的翻轉訓練，雖然轉速比真實的訓

練慢了很多，而且只有短短的一分鐘，卻讓我實實在在地體會到了宇航員訓練的不易。

其中有一個展覽項目叫“窺視無窮”。我覺得它很好。它屬光學現象。從鏡中可以看到無窮無盡的重複影像，我用手輕輕轉動鏡框，發現所有影像的位置隨之變化，我不明白這是怎麼回事，就問在一邊參觀的科學老師。科學老師告訴我：“這是一塊由兩塊平面鏡組成的反射成像的光學系統。

前面是一塊半透半反鏡，後面是一塊全反光鏡，兩塊鏡子處於平行位置時，具有多次反射成像的特點，如在它們中間放一物體，就可以反射出許許多多的影像，當轉動鏡框改變兩鏡的夾角時，由於光的入射角發生變化，故反射出的影像的.位置也隨之變化。”聽了科學老師的解釋，我一下子明白了這種現象產生的原因。我為自己有明白了一個物理現象而高興。

坐在回來的車上，我想：今天去科技館，我瞭解了許多科學知識，過去我覺得不可能有的東西，並且許多人都認為不可能實現的事，現在都實現了，可見現在科學技術多麼發達。我現在雖然只能參觀別人發明的東西，但我一定好好學習，將來自己發明出更加先進的高科技產品，造福於社會。

參觀科技館作文6

週四，學校舉行了我們最喜歡的秋遊活動，去集美的新科技館――誠毅科技探索中心參觀。

一下車，一棟嶄新的大房子映入了我們的眼簾，屋頂上八個金燦燦的大字――“誠毅科技探索中心”在陽光下閃閃發光。我心想：這個科技館比島內的漂亮多了，裏面的設施是不是更高級？想到這裏，我的心情開始變得激動起來。

進入館內，抬頭一看，我忍不住“哇”地驚歎起來：這裏比我想象中的高出了許多倍！地上四層，地下一層，每一層都有好多設施，有什麼海洋館啊，航空館呀，特種影院……我立刻被迷住了，恨不得一頭扎進去玩個夠。

老師帶我們去體驗那17米長，從三樓到一樓歪來扭去的巨型滑梯。我十分興奮，排在了我們班的第一個，可快輪到我時，我的心情開始變得緊張起來。前面只剩一位同學了，我心裏像揣了一隻小兔子在不停地跳啊跳。輪到我了，工作人員叫我套上一個墊子，以免撞傷。一切準備就緒，我的心情依舊十分緊張，坐在滑梯口，戰戰兢兢地向前挪動了一下身子，突然，“譁”的一下，我滑了下去。哇，真好玩啊！我不禁大叫起來：“哇！”滑梯口傳出了下一位體驗者開玩笑的喊聲：“陳澤榮一路走好！”不知不覺，我已經滑出洞口來了！

我們參觀了好多地方。“天宮一號”的模型給我留下的'印象最深。進到第一個艙體裏一看，我差點兒要暈倒了，裏面全是一些我們看半天也弄不懂的數據呀，機體狀況呀，艙體狀況什麼的，後面還有三個座位。第二個艙體是宇航員吃飯的地方，左邊是食物的袋子，中間是桌椅，桌子上還擺着一些假的水果。右邊是連接第三個艙體的連接口，第三個艙體沒什麼東西，就是宇航員的衞生間，供他們洗澡用的。原來這就是宇航員在太空裏的生活環境啊！

我們還看了一個自然災害的視頻，它給我們介紹了地震、海嘯、泥石流、颱風四種自然災害，還告訴我們這些災難來臨時哪裏是正確的躲避地點，要做些什麼……這些知識讓我們受益匪淺。

參觀科技館作文7

今日我又一次來到了中國科技館，那裏面有許多奇妙的、趣味的、富有科學性的知識一向吸引着我，交給我知識，讓我百看不厭。

進了科技館後，我們先分了組，然後便開始參觀了。

我們先去看的是一支歡樂的機器人樂隊，一個機器人指揮家正在十分投入地指揮着他的那些鋼絲做的小樂手們，他們也不負眾望地奏出了美妙的樂曲。大廳的中央有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。開車時，列車利用電的“同性相斥，異性相吸”的原理，懸浮約1釐米後開始運行。

二層主要是現代通信技術、微電子技術、電子與計算機應用技術。我在一間小屋裏看到了許多計算機病毒，它能使計算機系統癱瘓。我心裏暗暗地想：如果此刻的“黑客”要是像真正的黑客那樣，進入別人的電腦，發現漏洞及時補、發現病毒及時殺，那該有多好啊！

來到三層，它主要是環境、生命、聲、光、電磁學、腦科學與數學的'幾大展區。其中有一個展覽項目是“傾斜小屋”，我好奇地走了進去。啊！我的身體好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。同時我在屋裏還看見了一個球，球的周圍有軌道。但這個球可不像我，它總是頑強地往高處爬。出來後，我才明白其實這圈軌道相對於平地的傾斜方向與小屋的傾斜方向正相反，所以我看到球停在高的那頭，實際上是一種視覺錯誤。世界萬物真是奇妙呀！我想。

四層是中國古代科技成就的展覽。我在那裏看到了我國古代的四大發明：紙、火藥、指南針和印刷術。

這次參觀中國科技館讓我懂得了許多知識，也讓我明白了祖國取得的偉大的科學成就。我此刻要好好學習，長大了也要為祖國做一點我力所能及的貢獻。

參觀科技館作文8

今日，我和媽媽去了位於北京“鳥巢”附近的中國科技館。遠遠望去，新建成的中國科技館氣勢恢弘、十分壯觀。我們走進去，發現這是一個四層的建築，有一個主展廳和一個附廳。其中，主展廳按照華夏之光、探索與發現、科學與生活、挑戰與未來主題分為四個展廳，展品之多、面積之大，真是歎為觀止。我經常去的天津科技館與之相比，簡直是小巫見大巫了。

每個展廳裏都有我十分喜歡的展品。在華夏之光展廳，主要展出的是中國古代的發明，有碾米機、水車、趙州橋的模型和計裏古車等。計裏古車車上設計有兩個手持鼓棰的小牧人，我們在推動車子時，小木人經過齒輪地運轉，每一公里敲打一下頭前的鼓，經過敲打的'鼓數來計算這輛車共走了多少公里，體現了古代人的聰明才智。在探索與發現展廳裏，主要展出的是自然科學的展品，有恐龍骨骼、基因遺傳、很多植物的標本和生長了2550年的古樹的年輪等。生長了2550年的古樹是一顆巨杉，原樹高65米，根部直徑5米。在自然環境中，成活時間如此之長，實屬罕見。在科學與生活展廳中，主要展出的是生活中的科學應用，有擺遊列車、電子珠算、星球引力和模擬機艙等。遊客能夠進入模擬機艙，體驗親自駕駛飛機的樂趣。我乘坐過飛機，可是從來沒有進入過駕駛倉，所以我對能夠駕駛飛機十分的好奇，也充滿了期待。當我駕駛飛機時，面前的顯示屏出現機場跑道、天空的情景，我好像真的翱翔在藍天上一樣。在挑戰與未來展廳中，主要展出的是此刻的最高科技水平和人類對未來的科技想象，有宇航服、神舟一號的回到倉、太空站模型和轉基因利用等。進入太空站模型，我體會航天員的生活，在失重的情景下，航天員的生活有很多的不方便。當然，太空站中也有很多很人性化的設計，比如安裝了跑步機等。

到了閉館的時間，我仍然不願離開，中國科技館使我留連忘返。我要好好學習，刻苦練習繪畫，長大後，要將繪畫的技巧與現代科技的運用相結合，讓我們的生活變得更加完美！

參觀科技館作文9

今天，學校組織我們去參觀省科技館。

天空蔚藍蔚藍的，寬廣的如同海洋一般。上面飄浮着棉花糖似的雪白的雲彩。微風吹拂着嫩綠的柳梢，綠葉姑娘聞風起舞。儘管天氣有些冷，但同學們依舊興致勃勃。

到站了！省科技館到了。我們七個女生在韓老師的組織下，登上了三樓。

三樓的東西，既好玩又富有科學性。有釘牀、模擬汽車、模擬火車等。一下子勾起了人的好奇心。

咦，這個東西怎麼那麼像健身器呀？仔細一看説明，哦，原來這是一個發電器呀。真好玩即可鍛鍊身體，還可發電。老師把我們帶到一個模擬發電場前，上面有山有水。老師説，這是供我們用電的`場所。同學們一聽，更有興趣了。我按了一個按鈕，沒想到居然流出了水。

最好玩的是自己拉自己。我好不容易排上了隊。輪到我了。我坐在椅子上，拉動繩子，就上升了。上到最後，還沒什麼感覺，一鬆手，就滑了下來。

一點半了，我們戀戀不捨的告別了三樓，來到了四樓。

一進門，最吸引我的是一隻無絃琴，可用手一撥，就發出美妙的聲音。旁邊，還有它的“弟弟”無皮鼓。顧名思義，它沒有皮。但一把手伸進去，就回發出“咚”的聲音。

張老師説我們女生會喊，要我們去試試噪音污染，儘管不願意，但師命必從，還是去試吧。有人試了試，連120分貝都不到，“吵吵大王”謝小謹也只有130多分貝，可我試了試竟然是135分貝！暈。太恐怖了，我是噪音？不會吧？

我們還參觀了一樓和二樓。在二樓裏，有一個傾斜小屋，另人望而生畏，但也不缺勇士去試。

科技館，既使人放鬆，又可學到知識。以後要常來。

參觀科技館作文10

當我踏進科技館的大門，我就被這兒的獨特風景吸引――在廣闊的大廳內，潔白的大理石瓷磚閃爍着靈動的光芒，倒映着同學們興奮的神情。在大廳內，首先映入我眼簾的是一座水鍾，水鍾一直靜靜矗立在大廳中央，它不説話，卻散發着強大的氣場。大廳雖然人聲嘈雜，但出神望着它的我卻只聽得見水鍾裏的“滴滴答答”。那些水被染成漂亮的寶藍色，成為科技館裏一道亮麗的'風景線。我撫摸着水鍾冰涼的鐘身，神魂卻飄得很遠，很遠……水不停，時間不止，中國古代人民無窮的智慧，在那些“日出而作，日入而息”的日子裏，成就了改善人們生活的科學，這鐘難道不是象徵着我們中國人的無窮智慧嗎？

告別了那令人若有所思的水鍾，我走進了一個靜電劇場。電，是人生活中不可缺少的一部分。它既有利，也有弊，讓我又愛又怕。只見舞台上擺放着許多不知名的道具：偏左的地方有一個小台，似乎是準備讓志願者為觀眾展示靜電的魅力；中間則擺放着一個危險的聚電棒，彷彿雷神降臨……表演開始，主持人先是為我們講解了電的發展史，隨即為我們展開了一段精彩絕倫的表演――當主持人邀請長髮及腰的志願者走上偏台，靜電瀰漫，空氣中也有了一股焦味兒，那位志願者的頭髮猶如刺蝟懸浮在空中，讓人捧腹大笑。一演過後，第二個演出更是驚心動魄。彷彿天火，靜電創造了一個奇蹟，漆黑的劇場裏，聚電棒驟然散發強大氣場，白色的電花好像精靈，“噼裏啪啦”跳起魔性的舞蹈。

半天過去了，我在科技館裏見到了許多日常生活中見不到的奇妙體驗。當我走出了廈門科技館，我還念念不忘，在這裏，我見證了中國科技的發展、成功。無數未來的科學家也許就是某個參觀者，若想讓這古老又偉大的祖國更加繁榮昌盛，必須動用科學的力量。

參觀科技館作文11

上週五，我們參觀了科技館。我們懷着無比激動的心情，四處觀看。其中，一個名為“機器人挪羅盤”的展物，讓我為之驚歎。

只見兩個簡易機器人，用兩隻機械手，將一個正在飛速轉動的羅盤拿起來，並放在了一個平地上。周圍沒有任何人的控制，使機器人根據電腦的指引，來做的。為什麼機器人可以轉動機械手或是“四肢”可以動呢？一方面是電腦的指引，另一方面則是機械傳動。

機械傳動，就是機械運動的傳遞，分為：帶傳動、齒輪傳動、鏈傳動和螺旋傳動。其中帶傳動和鏈傳動比較常見。帶傳動主要是機器蕩中常用的機械傳動，一般是軋鋼機、紡織機械等，用得十分普遍。而鏈傳動就是多用於摩托車和自行車等機械傳動中。機器人就是用帶傳動來讓機械各個部分轉動的。當某一的部件轉動時，可帶動繞在它上面的傳動帶轉動，依靠傳動帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋轉運動傳遞到機器人中的.其他部件，這樣，就讓機器人的“四肢”動起來，再加上電腦精密的計算加以控制，就是機器人能夠搬運物品，甚至可以彈奏樂器。

機械傳動其實帶給人很多便利。就比如説齒輪傳動，是由主動齒輪、從動齒輪直接齧合傳遞運動和動力的一套裝置。當一對齒輪相互齧合而工作是，主動輪的輪齒逐個地推動從動輪的輪齒，使從動輪轉動，從而將主動輪的動力和運動傳遞給了從動輪，致使整個齒輪結構轉動。中標的專供就是依靠齒輪轉動，還有保險箱的密碼鎖，也是由於齒輪傳動，然後是兩個齒輪齧合，讓小鈎子“到大”指定的地方去。

科技館原來隱藏着如此多的奧祕，尤其是物理。以後有時間要多去科技館參觀，以增長知識。

參觀科技館作文12

上個星期五，我們五年級三班和五年級一班去科技館參觀，老師讓我們1：10到校，誰要是來晚了，就不帶他去了。我們坐了差不多一個小時的車才到科技館，那科技館左邊的房子就像一個大罈子一樣，是金黃色的，上邊刻了一些圖案。

接着，我們去了科技館裏面，我們都感覺這個科技館很熟悉，想呀想、想呀想，終於想出來了這個科技館我們原來來過，這次老師主要來看看我們小時候的成長過程。

科學老師讓我們三個人一組，組成團隊，我和閆朔鳴、陳志恆一組，老師發給我們每組一張試卷，上面有一些題，老師讓我們在科技館裏發現這些問題的答案，我們先去了三樓，剛到三樓，我們就看見兩輛遊戲跑車，這兩輛車前面各有一個大屏幕，大屏幕上的圖案是在一個城市裏面，這個遊戲是得分的，誰的分最多，誰就是“王者”，我們班有的同學迫不及待的衝向了賽車，有些同學説：“快下來，老師不讓玩，快點、Hurryup。正在這時，老師過來了，老師説，不能玩，快下來，我的同學們只得無可奈何的下來了，我們有去三樓的裏面去看了，才發育一個月的胎兒只有一個指甲蓋那麼大，兩個月的胎兒只有一個小鼠標那麼大，三個月的胎兒已經有一隻巴掌那麼大了。我們又在三樓看了一會兒，又到了二樓，那裏有一個噴水的'遊戲，在屏幕上有堆火在燒，我們要用噴水器把它滅了，這個遊戲的技巧是：一直澆火的底部，過一會兒火就滅了，我們班同學一個接一個的在那裏排隊等着玩，玩了一會兒，老師讓我們回到一樓，這時，科學老師要收發的那一張試卷了，我們可只顧玩了，忘了填表的事了，我們只得向老師認錯了。

最後我們戀戀不捨的離開了科技館，回到學校了。

參觀科技館作文13

暑假我去北京遊玩，媽媽帶我去參觀了中國科技館，我真是大開了眼界，增長了不少知識呢。中國科學技術館是我國唯一的國家綜合性科技館，從外面看，它是一個非常氣派的建築物，有點像一個大魔方。我很好奇裏面到底有些什麼呢？買了票，我迫不及待的拉了媽媽直往裏奔。

進了一樓大廳，迎面就是一個巨大的恐龍化石骨架，旁邊還有兩條小一點的恐龍。雖然在科普書上看過很多恐龍的介紹，可是真正的恐龍化石在眼前，還是讓我感到震驚，最大的那條恐龍是阿納川街龍，長27米、高6。5米，兩條小一點的分別是許氏祿豐龍和中國雙脊龍，也有7米多長，2米多高。和恐龍的個頭相比，人類真是太渺小了，可是人類卻成為了地球上的主宰，我想這是因為人類更有智慧的緣故，科技館中則處處展示了古今中外人類智慧的結晶。

以前一提到科技，我就覺得一定是很深奧很難懂的東西，可是這個科技館卻更像一個巨大的知識遊樂場，讓孩子和大人一起享受科學中的快樂，也讓更多的人愛上科學。科技館裏設有“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”五大主題展廳，我最感興趣的就是“華夏之光”，在華夏之光展廳裏展示了中國古代科技成就及其對世界文明進步所產生的重要影響，除了我所熟悉的四大發明指南針、火藥、造紙和印刷，還有航海、天文、農業機械、機械、金屬冶煉、紡織、建築、陶瓷、數學等。給我印象最深的就是養蠶絲織流程的'微縮場景，從養蠶、繅絲、絡絲、染色、整經、搖緯、織造、剪帛整個過程讓我驚歎不已，原來做成一塊漂亮的絲綢是這麼的複雜，古人真是又勤勞又聰明。在場館中，還有一架真正的大花樓織機，可不是模型哦，兩個工作人員坐在上面模仿古人織布，看得我眼花繚亂。

看完第一層的展館，還有第二層、第三層……時間過得可真快，還有很多都沒看，就要閉館了，我依依不捨的離開科技館，以後有機會我一定還要來。

參觀科技館作文14

一個星期六的下午，天公好像有意捉弄我們，春雨霏霏，但依舊擋不住我們參觀科技館的滿腔熱情。我平時就對科學知識有着濃厚的興趣，最喜歡看的也是科普類書籍，一想到能親眼看看那些新奇的科技展品就像打了雞血似的。

一進展廳，我小小的眼球立即被中央從天而降的幾條甩繩吸引。瞧，五根長長的繩子從展廳頂部直至面前的展台，呈波浪形飛快地甩動，配合炫目的燈光，彷彿舞者在不知疲倦地旋轉。為什麼普通的繩子會出現那麼美麗的波浪曲線呢？讓我來告訴你們吧！繩波是一種簡單的橫波，在燈光的照射下，因人眼有視覺暫留的特性，會在空中看見漂亮的波浪曲線。

展廳四周分佈着形式多樣的科技展品，有馬德堡半球實驗、3D打印、瞳孔與指紋識別門鎖裝置……我走到名為概率曲線的展品前，它是一個透明、密封的展板，裏面裝着不計其數的小鋼球，中間分佈着若干個豎直的隔板。整個展板可以翻轉，當你翻轉時，無數的小球從上落下，經過中間隔板的阻礙，它們像洪水泄閘一樣，奔流而下。當最後一個小球落下後，你會發現神奇的現象，落下的球呈鐘形狀態，兩頭低，中間高，左右對稱。我反覆試了幾次，它們好像約定好似的，總是這種形態，真是神奇呀！

走上展館的二樓，這裏又是一番新世界，人腦司令部、跳動的'心臟、針幕……每一個展品都如同美食一般吸引着我，這裏摸摸，那裏試試，視覺與感官經歷了一次次科技的撞擊。“快去那邊，機器人正在跳舞呢！”這條信息使我如兔子般衝向旁邊的機器人展廳，擠進重重疊疊的人羣，哇！三個一模一樣的機器人正在扭動着身軀，或倒立，或翻轉，隨着音樂有板有眼地跳着，結束時居然能煞有介事地來個紳士般的鞠躬。精彩的表演贏得我們的陣陣歡呼與掌聲。

參觀結束，我還意猶未盡，我深刻體會到科技的神奇與力量。我要從細節處着手，好好學習，把握知識的鑰匙，去開啟明日科技的大門。

參觀科技館作文15

今天，我們綠色小隊要去西安青少年科技館參觀。路上，我覺得那個科技館是很高大上的，但當我看到那個不起眼的大門時，我的內心有點失望。

我們在周老師的帶領下七拐八扭地來到館內，看到展台上那麼多我從未見識過的科技展品，我的目光被他們的神奇深深的吸引住了。我對剛來時的失望有些懊悔。

在“數學探祕”欄，我們團團圍住了講解員，講解員一一為我們講解着這些科學原理，我對這些科學知識產生了無比濃厚的興趣。最令我印象深刻的是輝光球，它可以感應到我們的手指，把我們的身體當成電極，然後在球內電極和手指間聚集，連成一條電弧。可我怕真的電到我的手指，遲遲不敢把指頭放上去。我就問身邊的同學：“有沒有觸電的感覺？”當我聽到“沒有”時，才膽戰心驚地把手指放了上去。接着，我看見有一條電弧連在了我和電極的中間，但沒有一丁點感覺，看來，我的擔心是多餘的！

當我正玩着雅各布天梯時，周老師走來對我説：“有一個女生都不敢玩的滑雪遊戲，你去示範一下吧！”啊？我在心裏暗暗叫了一聲。當我站上VR滑雪機，戴上VR眼鏡，眼前出現的'滑雪場景讓我彷彿就真實的置身在一個滑雪場。我在這個虛擬的滑雪場盡情地展示了我的滑雪技能。之後，我們又來到了生命科學區，4D觀影區體驗了這些新奇的科學技術。

兩個小時的參觀時間就要到了，我們依依不捨的離開了科技館。我們雖然只是個國小生，不能創造，只能欣賞，但是我們要發奮努力，將來爭取為科學技術界貢獻自己的一份力量。只有我們國家的科學技術強大了，才可以成為真正的強大國家。