科技作文300字精華（5篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的科技作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

科技作文300字 篇1

一年一度的科技節就要來臨了，學校緊鑼密鼓地準備科技節的到來。我們班裏也分了十幾個小組做科技實驗，我們班為科技主題起了一個響亮的名字——玩轉水陸空。

我們先把兩個杯子都倒滿水，把乒乓球任意放到一個杯子裏，從側面吹乒乓球就會從側面跳出去，從正面吹就會從正面跳出去。我猜我們都想知道這是為什麼吧？原理就是，吹的氣流會變成氣壓，因為水的壓力很大，所以乒乓球會依附着氣流從一個杯子跳到另一個杯子裏。

展示實驗的'時間到了，我是我們組的組長，我把實驗物品又檢查了一遍，再三叮囑我的組員不要緊張。我們小組成員積極配合，成功地完成了實驗。同學們都説我們組演講得好，做得也很好，就連老師也對我們的表現讚不絕口。

在科技比賽中我明白我們團結合作很重要，要完成一個動作往往需要很多人一同去努力，每個人完成實驗中的不同部分，把這些看似零散的部分綜合在一起才能成功。

科技作文300字 篇2

2月6日，我和爸爸、媽媽去參觀上海科技館。

科技館很大，分了許多展區。我先去了動物展區，裏面有許多動物，都是仿真的相當標本，看上去栩栩如生。看！有可愛的梅花鹿，調皮的金絲猴，我最喜歡東北虎，我進去的時候，東北虎向山羊撲去，顯得很威武。

接着去生物萬象展區，裏面展現了雲南的景色。有竹橋、花、動物，還有許許多多熱帶植物。我還看了細菌，大多數細菌是無害的。艾滋病細菌很小，模型被髮放大了二十五億倍。

然後我們去了彩虹兒童樂園。這是十歲以下小朋友的`樂園。

最後去了機器人世界，在這裏，可以和機器人下五子棋。爸爸和他下，機器人計算很準確，不過最後還是輸給爸爸了。我還看了機器人唱歌、跳舞、唱京劇，很精彩。機器人可以為人類做很多工作。以後，機器人的應用會越來越廣泛。

科技館實在太大了，有許多展廳都沒能去，我希望有機會再去一次。

科技作文300字 篇3

科技發展帶來的變化在20世紀，人類發明了許多對我們有用的物品，如：電話、電腦、電視……，這些物品使現代人的生活既方便又豐富多彩。 以前遠隔兩地的親人要通過書信才知道對方的消息，而現在兩個人遠隔千山萬水，只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鐘，就能聽到對方的聲音，進行語言交流，這就是電話給人類帶來的奇蹟。

電話已經發明有100多年了，在現代社會中，它已經成為人們工作和生活的'重要組成部分。比如：爺爺奶奶如果生了病，只要打個電話,覺得不是很嚴重的病，就提醒他們該吃什麼藥，或該注意些什麼就行了。 有了電話還不夠，人類還發明瞭電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對方的聲音，而電腦則又可以進行文字溝通，還可以在網上看見對方。如果有什麼節日，發一個E-MAIL，幾秒鐘對方就能收到，既可以節約紙張，還可以快速讓別人收到。 在新的世紀裏，現代科技還將會繼續創造一個個奇蹟，不斷改善我們的生活。

科技作文300字 篇4

今年暑假，很高興再次參加了雛鷹假日活動。今天上午，媽媽帶着我與同學們一起參觀了南京科技館。

在南京科技館裏，我們首先參觀了有趣的機械滾球。滾球是要靠人力、地球引力、慣性、渦輪、滑輪等多種機械物理現象共同作用，從頭到尾在彎曲的軌道上滾動。它是從起點出發，經過若干環節後，又最終回到原點。通過媽媽的講解，讓我知道了這種輪迴的滾動光靠一種力量或一個人是完成不了的.，正如：團結就是力量！

接着，我們參觀了複雜的地球構造和古老的恐龍時代。原來地球是由地殼、上地幔、下地幔、過渡層和內地核構造而成。曾經的“巨人”恐龍生在侏羅紀，滅於白堊紀，它們在地球上生存了1億多年，也統治地球了1億多年。真是不可思議啊！

最後，我們參觀了有趣的動畫樂園。“你們知道中國第一部動畫長電影是什麼？是誰製作的？”媽媽問我們。通過查找，我知道了中國第一部動畫長電影是1941年的《鐵扇公主》，由萬氏兄弟製作。看來讓我們最心動的動畫片也有着自己獨特的歷史呢。比較一下，現在的動畫片更加突顯了高科技的含量！

活動很快結束了，通過這次活動，使我瞭解了很多有趣的科學知識，也讓我更加熱愛科學，熱愛生活。哈哈，今天真開心！

科技作文300字 篇5

我們學校迎來了科技節，系列活動依次出現。今天，班主任帶我們參觀了科普大篷車。

同學們一進入場就開始就開始使用儀器，瞭解知識。當然。我也不例外，我找到了一台儀器，它有一顆乒乓球在管子裏，管子中間還有一堵“牆”，我把它一擺，乒乓球巧妙地穿過了“牆”。我感到很是神奇。這時班主任走了過來説：“是不是很神奇呢？不過這是視覺的錯覺，讓我們誤以為中間有堵“牆”，其實什麼東西也沒有，有很多大型魔術也是利用這個原理來做成的。”

我繼續前進着，尋找下一個目標，並發現它的神奇之處。

很快，一樣東西吸引了我的眼球，原來是按數字。我叫來我的好朋友一起開始玩。等了好一會兒，屏上出現了數字，我們迅速按下按鈕，我的數字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了説明後説道：“哦。原來這台儀器是用來測試我們的反應力的，誰的數字小就説明誰的.反應快。”

短短的十分鐘過去了，我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘，卻教會了我許多知識。我的收穫相當大。這一天我終身難忘！