（熱門）國小科技作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的國小科技作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小科技作文 篇1

湖南科技館於今天下午在我校開展“科普進校園”的活動，我可開心了！就讓我帶你去看看吧！

首先，我看見了一位叔叔在操縱機器人，好神奇！它一會伸長手臂，好像在與你握手，它一會兒扯長脖子，好像在看同學們，可愛極了！接着，更加神奇的事發生了：那位阿姨手捧着白花，用一瓶“神奇藥水”噴了噴，啊！奇蹟出現了，花馬上變色了，五顏六色的，好漂亮！白的像雪，粉的如霞，黃得像賽金，一下子就吸引住了同學們的眼光，我們馬上衝上前去，人羣又沸騰起來，像一陣大浪在翻滾，好不熱鬧！我們站的站，蹲的蹲，坐的坐，擠的擠，真是人山人海！

後來，我又看見了另一個美麗、神奇的'事：一位阿姨拿着一個大圈，在一個盆子裏搖晃幾下，然後又慢慢地把手抬起來，我們眼球一下子就轉向那邊，突然，阿姨一鬆手，一個好大好大的泡泡騰空飛起，如一道彩虹從地上一直向那邊移去，讓我們全場驚歎。這時，一位阿姨站進圈中，另一位阿姨猛地一拿起圈，向上抬，泡泡就把那位阿姨包住了，全場響起了熱烈的掌聲，我們都連聲説：“好！好！”

今天下午的科技展覽，讓我明白了當今科學的魅力、發達，更讓我明白了科學要認真學，才能科學成績好。

國小科技作文 篇2

“科技強警”顧名思義，就是用科學技術來使警務工作變得更加強大，可是那些高科技能勝任這一任務嗎？

監控又名“電子眼”，這個是大家都熟悉的。但是，今天我們看到的監控已不是過去那種普通的監控設備了，而是全新一代360度全方位、無死角、全覆蓋的圓球形監控器。當我走進122指揮中心的監控室時，通過36塊顯示屏組成的大屏幕，居然能看到寶雞市各個路口、交通要道。當然，我們也不能把無人機忘了，它的“駕駛者”坐在122指揮中心，就能指揮着它去某個地方勘察路況、抓拍交通違法。無人機會將它拍攝的`實際路況、交通違法數據、圖片遠程輸送到122指揮中心。如果某個地方突發事件，便可調度附近的交警前去實地查看，這就是無人機的好處，很快捷、很神奇吧！隨着科技的發展，越來越多的高科技產品不斷出現，它們能在不同的領域幫助人類工作，如同“電子眼”和無人機一樣，會越來越普及的。

同學們，從現在開始讓我們好好學習，成為國家的棟樑之材，下一個高科技產品一定有我們的參與。

國小科技作文 篇3

十一月是我校的科技活動月。在這個月中，同學們每人都做了一件精製的作品，參加學校舉辦的科技展覽會。

星期五下午，展覽會正式開幕了。一走進展覽室，我就被那一件件小巧玲瓏，形彩各異的展品吸引住了。

我先來到六年級展區，這裏的展品各式各樣，其中最引注目的是一個漂亮的“天鵝湖”。這時，只見講解員把放在“天鵝”底部的'磁鐵來回移動， “天鵝”就慢慢地“遊”起來，那可愛的姿態，吸引了許多同學。旁邊的一個同學告訴我，天鵝不但長得漂亮，而且還是國家重點保護的鳥類之呢！

按下去是五年級展區，擺在桌上的一件件小作品都非常有趣，特別是那個小機器人，眼睛一閃一閃的，非常逗人喜愛。一個同學介紹説： “這個會動的機器人，只是一個少年兒童的科技製作，真的機器人不但會説話，而且還會幫助人們幹好多事。比如説：做飯、買菜、洗衣服……我想：我長大了一定要做一個會開飛機的機器人，讓它帶我到月宮去搞科學實驗。

下面就是我們四年級展區了，我看到自己的晴雨計也擺在桌上，心裏別提有多高興了。忽然，我看見在旁邊擺着一架小鋼琴，心想：科技作品都是自己做的，買架兒童鋼琴擺上算什麼。仔細一看，原來也是同學們自己做的。我便自言自語地説： “做得可真好，把我都唬住了。”只見這小鋼琴全身油亮油亮的，漆黑的琴鍵，用手一按就發出清脆悦耳的響聲。

後來，我們又參觀了一、 二、 三年級的展品。這裏的展覽品有會飛的，會跑的，能下水的，這些小製作都非常有趣。

聽老師説，以後還要舉辦這樣的展覽會，我真盼望下次科技展覽會趕快到來。

國小科技作文 篇4

今天，陽光明媚，萬里無雲，我和媽媽懷着好奇的心走進了池州科技館。

走進大廳，首先吸引人眼球的是機器人。有會説話的伊娃、下象棋的機器人、識別顏色的毛毛蟲。我與下棋機器人開始下棋了。“你”吃卒、我打炮，我和它進入僵持狀態。最後，它給我四面圍堵，我只好乖乖認輸。

我們進入另一間大廳，有未來塗鴉、賽車、滑雪4D小海豚等。我被未來塗鴉的魅力吸引了。坐上椅子，我就發揮了我的.“建設才能”。我“設立”了兩所學校、兩個商場，以及博物館、圖書館以及一些其他重要設施，使“未來的池州”面目煥然一新，並榮獲金獎！

進入二樓，走進了“生命地理”大廳，瞭解了池州自古的地理人文及生命起源後來到了另一個大廳。大廳裏好玩的項目可多呢！有平衡測量儀，蹦極測試器及魔法小屋。進入魔法小屋，有一種莫名的感覺讓人東倒西歪，倒黴的連滾帶爬出了魔法小屋。

上了三樓，我又被奇妙的龍捲風誘住了。那奇妙的形成過程，令人目瞪口呆。再往前走，我還通過實踐瞭解了牛頓三大定律、暉光球的原理、錯覺牆的奧祕……

科技正隨着時代飛速地前進，一次次大膽的實驗、一次次驚人的創新，人類將用科技改變世界。

國小科技作文 篇5

“嘿—！同學！聽説了嗎？流動科技館不久後將會入駐樂至青少年活動中心！！”同學乙聽了同學甲説的話後，頗感激動。這時，同學丙又插話進來説：“我們會不會去參觀呢？好期待啊！”同學丙還做出了期待狀。突如其來的上課鈴聲似乎於現在的氛圍毫不照應，不過又能做什麼呢？當然上課啊！！

上課了，可同學們的心卻飛到了流動科技館，每位同學都心不在焉的，這一舉動卻引來了老師的勃然大怒，“你們到底要幹什麼？不就是流動科技館嗎？上課都不好好聽。不認真學習，以後會有好出路嗎？以後還能指望你們為國家研究這些高科技東西嗎？算了，不多説了，現在認真上課！！”下午被老師這樣一教訓，好多了，同學們都回了神。是啊！老師上課説的挺對的，沒文化以後怎為國家研究這些高科技東西呢？

我們上課上得正關鍵的時候，突然，廣播叫了：“請七年級年級的'同學，下樓到操場排隊集合，準備到流動科技館參觀！”學校廣播剛落音，我們歡叫了起來，“ouou~~~我們可以去參觀流動科技館了！！”一個女生激動地叫着，引來了許多人的異樣眼光。可能出於本能吧，我的心在瞬間緊張了，就要見到傳説中的流動科技館了，緊張中夾雜這一些興奮。

集完合就可以動身去流動科技館了，不一會就到了流動科技館。我知道了這次科技館以“科學、體驗、流動、共享”為主題，由立體科技互動展品，平面科普知識、展覽、數字科技館、科技體驗項目四個板塊組成，內容涉及電學、磁學、光學、力學、天文、地理和生命探祕等學科。開始參觀了，在一樓，我沒絕得有多大的參觀價值，所以就簡略看了一下，便跑去了二樓。誰知，二樓和一樓就如同國小五年級和幼兒園的差別。二樓有許多許多的科技展覽品。讓我記憶猶新的是“電球”、無弦豎琴還有仿雷電。我記得，“電球”裏有一個像發電源的東西，散發出許多的電流，人的手指可以引導電流去向，很是神奇，這個“電球”讓我明白了人是可以導電的。接下來更神奇的是無弦豎琴，無弦豎琴又叫做激光豎琴，採用激光、電路而設計成的，可見，花了設計者不少心思。

很快，參觀完了流動科技館，大家也盡然有序的回了學校。看了這麼多的高科技產品，我們也深刻理解到了老師所説的“上課都不好好聽。不認真學習，以後會有好出路嗎？以後還能指望你們為國家研究這些高科技東西嗎？”這句話。

看完科技館，我為我是一箇中國人而驕傲，因為我們國家設計出了這麼多高科技產品；我也為以後能夠設計出更好的高科技而奮力讀書！

國小科技作文 篇6

剛放暑假，媽媽便説要帶我去科技館，今天，終於成行了，媽媽帶我和妹妹、弟弟趕往濟源科技館了。

遠遠看見科技館，就像一個城堡，圓圓的頂，兩邊是三層樓，整個建築顯得又美觀又大方。

進去後，就是大廳，顯得寬敞明亮，中央有四棵樹，很有生氣。我們小孩不要票，在大人的帶領下，飛也似的奔了過去，我先到了測試一分鐘有多長的機器前，戴上耳機，屏幕上出現了一段視頻，是幽默、快樂的動畫片。過了一會，我覺得一分鐘到了，就按下結束按鈕，結果一看，只過了二十三妙。我不甘心，又試了一次，這次我特意多等了一會兒，才按下結束鍵，可一看，只過了四十五秒，原來一分鐘也經歷了這麼長的時間啊！看來，一分鐘雖然短暫，但是隻要你集中精力，不浪費時間，一分鐘同樣可以幹很多的事情。

一樓動手玩的較多，是專門為小朋友瞭解知識而設計的，二樓是為青少年瞭解科學知識而設計的`，內容就更豐富了。

二樓令我印象很深的是傾斜小屋，以前就有同學告訴過我，傾斜小屋很好玩，今天終於可以體驗了，我和表妹一起衝了進去，剛進去，就有點頭暈目眩，因為小屋裏的地面是有坡度的，牆壁是歪向一邊的，整個房屋向一邊傾倒，所以人進去後很難站穩。我努力向前走了幾步，因坡度較大，差一點滑倒，我趕緊用手扶住了牆，就這樣暈暈乎乎，跌跌撞撞走出了小斜屋。看來，人們習慣了平坦的道路，要在傾斜的環境生活，的確需要適應一段時間，真不知道宇航員在太空是怎麼生活的。

三樓以提倡低碳生活為目的，講解了許多身邊的科學，讓我非常難忘的是我和恐龍的近距離接觸。我們來到了兩排圖片面前，導遊阿姨讓我們用左手捂住左眼，用右眼看一個圖片，再有右手捂住右眼，用左眼看那張圖片，最後，把手放下，還看那張圖片，這時我們看到的圖片有了立體的效果。現在，我們每人戴上了一副立體眼鏡，眼前的兩排圖片立刻栩栩如生，我們好像坐上了時空隧道，回到了侏羅紀時代，在了一個空曠的原始森林，有許多恐龍似乎在向我走來，有的小朋友驚呼起來，這可真是一個奇蹟。

在濟源科技館，我們體味到了科技的魅力，有許多現象，我至今還似懂非懂，但我相信，我一定會懂的。

國小科技作文 篇7

在一年級的一次科技節中，我對科學有了濃厚的興趣。那時，我就聽説了在上海有個科技館，我連續幾次央求媽媽帶我去，媽媽都以“你還太小”為理由拒絕了。

今年暑假，我在網上查了關於上海科技館的資料，裏面講了上海科技館的四大獨有的科技影院：太空影院、四維影院、巨幕影院和球幕影院。太空影院的奇特之處在於它的座位是呈現23°角的，觀眾幾乎是躺着看電影的，再加上三維效果，感覺自己真的在航天飛船中探索宇宙，和外星人打招呼；四維影院也許比較常見，就是在三維效果外再加一維感受，可以生動地展現出主人公所經歷的海嘯、翻船、落入陷井、海蟹咬腿、船隻起火等特效；巨幕影院正如字面上所説的屏幕超大；而球幕影院從外面看是個大圓球，被斜着切掉了小小的一塊，在裏面看，超大的幕布幾乎要包圍整個影院，再高的人都擋不住後面人的視線因為每一排座位都要比前一排高出很多。

知道了這些，我去上海科技館的慾望更強烈了，我對媽媽説：“我已經夠大了，可以去上海了，而且你看看這些資料，多吸引人啊！”媽媽笑着點點頭説：“好吧，既然你這麼強烈地想去，那就帶你去吧。”我高興得一蹦三尺高，因為這是我期待已久的夢想啊。

到了上海科技館，首先看到的是整個館體呈螺旋型上升形態，表現了科學技術的不斷進步，中間是一個巨大的玻璃球，鑲嵌在一潭清水之中，寓意着生命的誕生。

我本來想把四個影院的電影都看一遍的，可是人太多了，太空影院、四維影院和巨幕影院的票都賣完了，我就只能看球幕影院放映的《尼羅河之謎》。

進了球幕影院，坐到了自己的座位上，雖然只是第七排，但還是感覺自己在很高的地方，從第一排開始，到最後一排的上方，都是屏幕，每個人的`四周都在放映電影，電影裏的景物彷彿就在面前，伸手可抓，電影鏡頭沿着尼羅河快速掠過時，我們就好象坐在過山車上一樣驚心動魄，頭暈目眩，鏡頭從高高的瀑布上俯衝下來，我們也感覺要摔下去了，緊緊地抓住座椅，心快要從嘴裏蹦出來了，真是刺激啊！

領略了球幕電影的魅力之後，該真正地參觀科技館了。整個館分三層：第一層是兒童天地、視聽樂園、科技之光和信息時代；第二層是機器人世界、地球家園，還有蜘蛛展；第三層是宇宙天地、人與健康和探索之光。這十幾個展廳展現了人類探索與追求的一切奧祕，講述了人們與大自然共存的結果。每個展廳我都仔細地觀看了好久，每一個都讓我有新的認識和感受，我希望大家都能去看看，讓我們大家都熱愛科學，珍惜自然，讓科技把我們的生活變得更美好。

國小科技作文 篇8

窗前的大樹是小區的守護神，它不卑不亢地在小區中央挺立了１３年。

在它的身邊，有一派説不出的好風景：花開了，鳥飛了，蟲子叫了，它們緊緊地依偎在大樹旁，顯得那樣親密。眼看着窗前的這棵大樹一天天地長大、一天天地茂盛，不禁使我聯想起十年前的景象來：那時的“守護神”還只是一棵脆弱、嫩綠、矮小的樹苗。它的腳下只有差不多兩臉盆的黃土。周圍沒有幾棵樹，只有一排矮矮的灌木叢。春天，它頭朝天，讓春雷鍛鍊它的膽魄，讓春雨滋潤它的枝葉；夏天，它讓當頭照的烈日磨練它的意志，鑄造它堅毅的性格和靈魂；秋天，它又用還未成熟的身體去感受颯颯的秋風；冬天，刺骨的寒風吹在它的`身上，那單薄的身軀瑟瑟發抖……但是，它還是挺直了腰桿，接受大自然給予它的嚴峻考驗。

３６５天，小樹苗用剛強、陽光的“樹生觀”實現了自己的願望。此時的它已不再脆弱、渺小，而是茁壯、青翠。它成了小區的守護神，成了小區中最耀眼的“明星”。