有關科技作文錦集9篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的科技作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技作文 篇1

7月12日，我穿上特製的衣服，戴上印着“新導航”的帽子，出門到了小區外的大馬路上。我望了望對面綠色的招牌，那兒並沒有人。忽然，在我不知所措時，見到了一輛大巴車，便知道有戲了，便徑直往車裏走去。一上車，冷氣撲面而來，與窗外燥熱的天氣形成鮮明的對比。車裏面前幾排早已有人，儘管離預定的時間還差幾分鐘，看得出，大家對這次活動迫不及待。

電子鐘的數字跳到了上午九時整，該出發了。車子調了頭，往目的地緩緩駛去。

我安頓好座位後，才發現周邊沒有認識的同學。但沒有關係，因為領隊的老師用麥克風大聲的宣讀分組名單。就像一個導遊似的，她一路給我們講些東西，談些事情，縱使不認真去聽，個把小時的路程也很快在車上度過了。

車停了，停在一個充滿綠化的停車場。大家排着隊依次下車。雖然悶熱，但很快適應了。“排好隊，注意安全，我們要進去了”。老師在引導者我們一羣“熊孩子”。

合照的事，我暫且不説，但這裏的科技館，我不得不提。的確，比起別的'景點，這兒既不富麗也不堂皇，但造型新穎，很合科技的主題。估計不會像其它免費旅遊一樣充滿水分。畢竟，科學是一件需要實踐的事。

我跟我們組上了樓，老師讓我們選先去看什麼。“兒童樂園，兒童樂園”。在參觀本上，有一幅圖，上面寫了適於12歲以下兒童去的地方，果然就是。

於是，我和另外幾個人一起進了名為“探索與感知”的地方。

我一進去，知道這才是我想要的。一台台機器，一塊塊講解牌，我很快便被吸引住了。

最令我印象深刻的是由玻璃組成的迷宮。裏面有個小球，玩家得用裝上磁鐵的小棒，控制鐵球在管道里前進，最後掉進中央的洞便算成功。旁邊正有人在操控，我只有幹看的份兒。終於，不知是太簡單而無聊，還是因為太困難，那人放棄了挑戰轉身離開了。我終於逮了個好機會加入進去。光看着就饒有趣味，別提親手實戰有多fanny。可是，這玩意兒似乎不是我想的那麼簡單，用小棒操縱時既不能慢又不能快。慢了，小球根本不會動，要是快了，小球乾脆脱離了你的磁鐵控制，自個逍遙快活去了。尤其是在十字路口拐彎，彷彿是堵車堵在那兒了，而且還堵的特嚴重，像國慶期間的虎門大橋，明明有路，卻又過不去，只能“望路興歎”。我有點急躁，覺得這設計有些不大“人性化”。幸虧，我靈光乍現，這個遊戲的技巧被我一下摸索到了，總算在小球前敞開了一條通往終點的“華容道”。小球這才聽話的乖乖進了洞。突然想起了“新導航”三個字，小球要“導航”，學校要“導航”，成長要“導航”。不僅要導航，還要創新，這是不是“新導航”的名字由來呢。

中午，吃完簡單而又豐盛的午飯，又開始了下午的參觀。我和“辮子男”一組，抱團在館裏遊走。我們根據地圖，一一找到了各個展館，有專門講解地球的“綠色家園”；有介紹廣東科技的嶺南專區；也有色彩斑斕的led館。不過，有一個展館，我與辮子男看了兩次，原來那是錯覺展館。

門外集合時間到了，此刻老師們正帶領我們往“親水平台”。我們要玩遊戲了，先了解規則。我四處打聽，不禁呵呵一笑：由報紙和502膠水粘成的紙圈，得讓一組人類似坦克履帶一樣往前走，誰先到終點，誰就能贏。比賽開始了，雖然有點挑戰，但我們一組，我們還是腳踩報紙，頭頂報紙，手捏報紙，蠕動着穿過了終點。這個體驗式遊戲，玩的是團隊協作，考驗的是心態，不錯，通過這個遊戲對我們的成長又上了生動的一課，受益匪淺。突然想起了一句話“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

時間飛逝，到了閉館時間，我們依依不捨的上了車。“同學們，我們現在可以回去了，你們可以自行休息……”老師在“叨叨不休”的提醒我們，充滿了關愛和善意。

精彩的一天，我雖然是有些累了，但意猶未盡，期待下次再給我們的科技之旅來一次導航——新導航。

科技作文 篇2

今天，是全世界兒童的節日，是“六一”國際兒童節！學校舉辦了“六一科技遊園”活動。一走進總校，就看到操場上被五顏六色的鮮豔小旗子裝扮的萬分漂亮和顯得生氣勃勃。

圍繞着“尋找20xx照明魔法師”這個主題，每個班級都準備了豐富多彩的活動項目，有：“環保能量人測試”、“挑戰節能記憶力”、“環保知識小屋”、“綠色計算題”、“LED幻彩魔燈”、“喚醒燈”、“心隨意境燈”等，還有飛利浦公司為我們帶來的小品、學生們自己畫的畫。

上午8時半，活動正式開始。全校師生集中在總校操場上，觀看飛利浦公司員工為我們特意編排的小品《火種的來歷》。通過小品使我們知道了火種的來歷、愛迪生髮明燈的過程以及飛利浦公司發明節能燈的艱辛過程。接下來，我們聆聽了學生們為本次活動創作的歌曲《綠色照明》；觀賞了學生們自己創作的.畫--《照明魔法燈》。

9時半，在飛利浦公司總經理和滕校長的祝福下，遊園活動開始了。教學大樓頓時沸騰起來，同學們根據自己的愛好，拿着通關卡和活動項目介紹，分別奔向自己感興趣的教室。每個同學都可以到每個班級去挑戰自己感興趣的項目，挑戰成功後，會在你的通關卡上蓋一顆環保章，然後同學們可以根據環保章的數量來換取不一樣的小獎品。

“環保能量人測試”、“挑戰節能記憶力”、“LED幻彩魔燈”、“喚醒燈”……都非常的有趣，我參加了三個活動項目。“環保能量人測試”是通過簡單的日常生活行為小問答，測試我們的環保意識。“LED幻彩魔燈”是通過觀看幻彩魔燈多種顏色的變化，一起感受LED照明技術的神奇。“喚醒燈”是通過漸漸明亮的燈光，仿若從大自然傳來的鳥鳴；親自體驗被喚醒燈叫醒的愜意。

一眨眼到了10：15分，“六一科技遊園”活動結束了，可是同學們交流着自己挑戰的活動項目，都感覺還沒玩夠。今天真是過了一個有意義的兒童節！同學們不僅拿到了禮物還學到了許多知識。我一定會記住這個六一兒童節的！

科技作文 篇3

隨着社會的逐步發展，生產力逐步提高，科技迎來了一次又一次的變革。而伴隨着這一次次變革的背後，善意從人們的心間融入到科技的發展浪潮之中。如，西安電子科技大學通過大數據查找刷飯卡記錄，對貧困生進行“隱形資助”。如此一來，既能高效的幫助貧困生進行有效的改善生活，又能夠使他們保全自己的自尊心。亨利梭羅曾説過“人性中最美好的部分，就像果實上的早霜，需要我們最温柔的呵護，才能得以保存。”對於高校來説，“隱形資助”恰恰就以最温柔的姿態體現了人文關懷。而在這種温柔姿態的背後，我認為離不開技術的支持。正是由於大數據能夠快速的鎖定每一位學員的信息，才讓“隱形資助”得以正常健全的進行下去。

在當今社會中，“隱形資助”等現象體現我們的社會日趨向制度温暖邁進。同時，科技的不斷髮展也使得社會生產力在歷史的車輪下不斷滾滾前進，而所其代表的更加先進的社會所立足的科技也融入了善意的元素，自尊自愛，社會公平等方方面面體現其中。

當然，對於一般高校來説，實行“隱形資助”的物質條件尚未達成，只能進行常規的貧困生申請流程。而這所帶來的效率低下及要嚴重傷害貧困生的`自尊心等一系列問題不禁讓我感歎：技術與制度的創新及發展使人們的生活變得更加便捷且充滿尊嚴感。正如馬克思所言“科學決不是一種自私自利的享樂。”科學使生活迎來了令人歡喜的一面，每每想到這，我便淚流滿面。

與其相對的技術條件的不充分使得某些校區無法運用大數據來實現科技的制度創新。即使他們“有心”想要運用“隱形資助”彰顯校園的人文關懷，也“無力”應對現實中的物質條件偏差。

正所謂“科技是第一生產力”，我國只有在這個強國林立的世界保持科技地位，並讓物質與精神，科技與温度交融在一起，如此融合反覆，才會迸發出令人神往的制度。

其實在“隱形資助”的背後，不僅僅彰顯了高校的人文關懷，善意湧動，更使被資助人感受到社會的温度，從而去回饋社會，幫助到更多應該幫助的人，這是一場善意的循環。

我相信這場屬於善意的互動在科技的加成下能愈久彌香！

科技作文 篇4

中華文明源遠流長，隨着時間的推移，無數歷史事實埋藏在歷史的長河中。

中國以其文明和禮儀而聞名。在古代，中國被描述為禮儀之邦。中國禮儀文化藴含着豐富的思想內涵，代表着社會價值觀。

然而，隨着科技的進步和文學水平的`提高，以前的禮儀狀態早已面目全非。隨意扔垃圾、隨意攀爬、隨意刻畫古蹟等有禮儀嗎？有些人在家打罵父母。這還能説是接受了文化的中國人嗎？烏鴉相對於動物，有反哺之意，羊有跪求擠奶之恩。比這些動物高貴的人，根本沒有感恩之心。

科技進步是文化倒退是真的嗎？

近日，某名牌大學碩士大一新生郝在微信朋友圈裏説了幾位國內知名歷史學教授的壞話，用垃圾等字眼來形容這些學者的學識和人品；他導師看到後提醒他；但郝不但沒有改口，反而改成了孟加拉語，並很快發表了類似言論，引起了極度憤怒。立即發表了一封公開信，宣佈他將斷絕師生關係。

這件事讓我們感到難過？知識和禮儀成反比嗎？知識越高，禮儀素養越低。

看看現在的社會，人與人之間相處越來越多的莫莫。有些老人摔倒了，不敢輕易上前幫助。他們害怕被描述成殺人犯，所以來幫助老人。如果不是，何必呢？很多人還是有些禮貌的，但是別人説的話讓他們氣餒。

如今，隨着社會的進步，越來越多的禮儀文化和教育已經淡出人們的視線。人們越來越害怕這些商人，因為他們恃強凌弱、欺詐、缺錢、摻水。曾經誠實的生意，早已隨着利益的追求而被遺忘。如今，各行各業的利益糾紛讓人感到悲傷。科技進步是好是壞？隨着教育的普及，中國禮儀文化去了哪裏？還有誰做過曾經朗朗上口的三字經和徒弟規矩？

看到當今社會的現狀，我們只想問，我們有進步嗎？還是倒退？

科技作文 篇5

首屆世界互聯網大會19日在浙江烏鎮開幕，這幾天報紙、電視到處可以看到這樣的報導。如今科學技術突飛猛進，讓人類的生活更加便利，可是它又有哪些壞處呢？

一、遊戲。現在連還沒有上學的小孩子都會用電腦了，吸引他們的.不是百問百答的百度先生，而是五花八門的遊戲，讓一些小朋友小小年紀就戴上了眼鏡。有一次，同學邀請我們去他家玩，我以為有什麼好玩的，去了才知道：原來就是大家輪流着玩電腦遊戲。而一些人由於沉迷遊戲，分不清現實與虛幻的生活，一言不合就砍人、傷人，甚至是向最親的人施以暴力的例子也已屢見不鮮。

二、詐騙。用網絡詐騙的方法很多，我查過百度，如交友詐騙：不少人喜歡在網上交朋友、聊天。一些騙子精心把自已包裝起來，閃亮登場。這些人在網絡上專找經不起誘惑、心腸子軟的和腦子不太機靈的人下手，他們利用自己的才學和風趣把那些人玩弄於股掌之中。等到成為了“知心”後，就向受害者大倒苦水，騙取財物後立刻消失不見。

三、兒童不宜的內容太多。好多次，我在網上查資料，突然幾張兒童不宜的照片跳了出來，我連忙關閉了網頁，換了另一個，網頁打開後又是這樣，連換了好幾次才找到一個正常的網站。

網絡科技是一個神奇而又危險的東西，用好了，它能幫助一個人，用壞了，它能毀滅一個人，如果不加強防範，下一個受害者可能就是你！

科技作文 篇6

如果你問我最喜歡去遊玩的景點是啊裏？是麴院風荷；是柳浪聞鶯；是平湖秋月；還是……，我會毫不猶豫地回答你：錢江新城！

在錢江新城，各種各樣的高樓都有：有的像個小太陽，金黃金黃的，圓圓的`，你説奇特不奇特？有的外形像個月亮，成月牙形，銀亮亮的，十分美麗；有像春筍的，拔地而起，可雄偉了！還有的……

在錢江新城，我認為，這最好玩的莫過於那十二分有趣的Do嘟城了，那裏面虛擬的工作單位應有盡有，如：消防隊、法院、金田中餐廳、郵局……日常工作中有什麼，它這兒就有什麼！下次我還要到那兒玩，我要當法官，學航海，去郵局，做壽司……別提多帶勁！

科技再發達的地方，如果環境很差，那一樣是個不好的地方，所以，錢江新城種了許多樹，綠化環境，淨化空氣，一舉兩得。最為有名的，有城市陽台，到了那裏，你會神清氣爽，十分舒服。

錢江新城，可真是杭州的驕傲啊！

科技作文 篇7

我建造了一幢科技住宅，此刻我正坐在家中懸在半空的沙發上，喝着太空水，悠閒地向大家介紹住宅的功能。

住宅的外形我可以自行調節，我可以換成我喜歡的心形、方形、花朵型……各式各樣。房子的外表顏色我也可以天天換，今天我心情不錯，把房子裝扮成了粉紅色的宮殿。進入大門，映入眼簾的是個漂亮的'院子，有花有草有小動物，這裏四季如春，因為我設置了恆温器。現在請進客廳看電視，我的電視機形狀如球，畫面立體，能收到世界各國的電視頻道。更絕的是，當你眼睛看累了，電視機會自動播放一些解除你疲勞的畫面。想近視也難嘍。

帶大家看看我的卧室，我的牀可以伸縮大小，假如我失眠，它會給我唱催眠曲，輕輕搖晃我入睡。我的卧室一塵不染，因為我的地毯能自動消塵。下一個地方，你乍看可能以為到了海邊，別搞錯，這是我的衞生間，一個超大的游泳池，一片蔚藍色讓人覺得心曠神怡，海闊天空。我泡在游泳池裏，周邊的按摩器趕走我的腰痠背痛，好愜意！肚子餓了，來到我的寶貝廚房。我在我的特殊飯鍋裏放入米、雞蛋、香腸等材料，片刻，一碗香噴噴的蛋炒飯出鍋啦！

這麼棒的住宅，有人眼紅爬進來怎麼辦呢？哈哈，那他肯定要自作自受了，報警紅外線會把他定在牆上，像個鐘擺一樣搖來蕩去，直讓他哭喊討饒！

我的住宅不錯吧，只要動腦筋，會創新，我們的生活可以更精彩。我要向全世界推廣我的科技住宅，讓人們都過上美好的生活。

科技作文 篇8

暑假裏我看了一本《科幻故事》，裏面有個故事叫《月球人》。宇宙裏真的有月球人嗎？月球上真的`有人？我一看這個題目就覺得很有吸引力，看完了故事我才知道，原來。

美國人登上月球，驚奇地發現月球上有人，就向他們美國總部彙報説看見了“月球人”。沒想到那些“月球人”也向他們地球總部彙報説他們也發現了“月球人”，原來那是一羣前蘇聯的俄國人。他們比美國人更早登上月球。接下來是美國人和俄國人在月球上愉快地相處了一段日子。

他們認為“月球人”所講述的事物是那麼美好，那麼先進。當他們發現所謂先進的“月球人”也是來自地球，並且是他們的敵對國家的人的時候，他們的幻夢破碎了，他們毀滅了月球。

科技作文 篇9

今天老師佈置一個任務，讓我們製作一個有技術含量的小製作。在一週內交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不知道做什麼，我只好從電腦上搜搜，可裏面都是高難度的，我都不會！我看到一個網頁，裏面有製作手電筒的。但我在電學這方面不懂。我只好去問爺爺。

爺爺讓我拿一個電池、一根電線、一個燈。我真搞不懂他在幹什麼。我翻箱倒櫃，終於找出來了。爺爺對我説：“現在見證奇蹟的時候馬上就要到來了。”爺爺先把電線拴在燈上，然後把燈放在電池的一頭，再把另一頭電線放在另一邊。這樣，等就亮了。“哇，好神奇啊！”我驚奇地叫到。爺爺對我説：“其實這沒什麼，只要你認真觀察身邊的每件事物，就會有發現。”

我知道了怎樣使燈泡亮了，但手電筒的下一步怎樣做，我真的是絞盡腦汁。在接下來的`三天，我都在想這個問題。可還是白費勁。爺爺説：“沒關係，只要努力了就行。”我知道爺爺在鼓勵我。但我確實想不出來了。我只好退縮了。我做了一個比較簡單的一個東西，交給了老師。我的心裏很不是滋味，因為我遇到困難退縮了。

我雖然沒有成功，但從裏面學到了知識：怎樣才能導電。這次活動對我有很大的啟發。

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