生物作文集錦10篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生物作文10篇，希望能夠幫助到大家。

生物作文 篇1

一頭黑髮中帶了許多白髮，顯得更老了。那一雙嚴厲的眼睛上帶了一副眼鏡。沒錯，這就是我的爸爸。

我的爸爸喜歡做生物科學實驗，沒看他天天往實驗室裏跑。只要一有空閒，就去做實驗。他告訴我實驗室是他最喜愛的地方之一。

我記得小時候好幾次都發生這樣的事兒：那時我還小，在幼兒園又是暑假就跟着去實驗室。到了中午，大家都去食堂吃飯了。只有爸爸依舊待在實吧驗室裏。我説：“您也去吃飯吧！”爸爸並沒有停下手中的實驗，而是説：“馬上就好，馬上就好，你們先去吃……”一個小時過去了，兩個小時過去了……怎麼還沒見到他的身影。爸爸和媽媽都有一個特點一個馬上就或等一下就是一、兩個小時。真拿他沒辦法。我們繼續在等他來吃飯。已經快一點半了我們早已等不住吃飯了。等我們回實驗室時，他還沒有停下手中的實驗，也沒注意到我們回來。他看了看錶，哦！已經兩點了。“我的飯菜呢？”他問……顯然他太愛做生物科學實驗了。

還有幾次，他因為沒在完實驗裏做完實驗，就回家了。已是夜裏8點了，他這才想起來，趕緊前往實驗室，一直做到夜裏10點多才回來。有時因為有事，就把一些小實驗帶回來做。

這就我的爸爸，一位熱愛做生物秒學實驗的爸爸。

生物作文 篇2

在一個陽光明媚的日子裏，學校組織同學們一起去郊外參觀名木古樹。

沿着崎嶇的山路走了半個小時，我們來到了崗窯村。剛一下車，我們就看見一棵枝葉茂盛的大樹，林業局的專家告訴我們，這是一棵的黃楝樹，它是舞鋼57 棵名木古樹中的一棵，據説他已有500歲的高齡了。別看它現在枝葉茂盛，它可是飽經風霜啊，曾經被雷劈燒了一部分，經過村民的精心修補，他又枝葉蓬勃了。 專家告訴我們每一棵樹都有靈性，在這棵樹身上還有一段離奇的故事在當地流傳。在一個寒冷的冬天，一支紅軍部隊經過這裏，因為天氣寒冷，一個紅軍戰士就砍了 這棵樹的樹枝取暖，結果第二年砍樹的那個戰士的手臂骨折。大寶不信拍了拍樹幹，結果走時就被樹枝磕着頭了，我們笑着説真靈啊 ﹗

看完古樹，我們又興致勃勃地來到蝴蝶溪捕捉蝴蝶，為什麼叫蝴蝶溪呢？專家告訴我們因為這裏山水清澈，到中午温度升高的時候，蝴蝶就會飛到這裏飲水嬉戲。現在是響午，正是捕捉蝴蝶的好時候，我拿出事先準備好的捕捉網開始了撲蝶計劃。

一開始我就遇到了難題，蝴蝶警惕性太高了，剛靠近它就飛走了。老師説，要等它落在哪裏沒有防備時下手。我照着這個方法去做，一下就捉住了一個大個的黃蝴蝶，看着自己的戰勝品，我舒心地笑了。

夕陽西下，我們懷着戀戀不捨的心情踏上了回家的歸程，這真是一節生動有趣的生物課啊。

生物作文 篇3

今天我去了仙湖的古生物博物館。這裏有很多古生物的化石。我的媽媽幫我買了票，我興高采烈地進去了。

因為只有我一個人進去，媽媽沒有跟我一起，所以我有些害怕。我在一樓參觀時，人挺多的，我不是很害怕。我來到深海魚類化石區。化石是有動物死後，屍體印在石頭上，再被人們發現。我看見的第一個化石是“狼頭魚”化石。化石上有很多魚骨頭的印子，證明“狼頭魚”喜歡羣居。這些魚骨頭印子的頭部形狀非常像狼頭，我想，它的名字就是應該這樣來的吧。

我還去二樓看了化石。不過二樓沒有什麼人，我非常害怕。但我還是忍着心裏的恐懼，膽怯的去看化石。二樓真值得來看。這裏有琥珀化石。琥珀化石就不止是動物的骨頭了，而是動物的整個身體完好無損的在琥珀裏。因為動物融入琥珀就不會腐爛了。由於琥珀化石裏都是些小蟲子，所以那裏有個放大鏡供我們觀察。我觀察完後，立刻慌慌張張、匆匆忙忙地跑出博物館，找到媽媽。

然後，我和媽媽手牽手，快快樂樂的離開了。

生物作文 篇4

生物入侵者，這個詞你一定不陌生吧！它是指某種生物通過不尋常的途徑到達某個地區並對當地生物及生態環境造成比較大的破壞，所以成為生物入侵者。例如：紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子、草豚、草毒麥、互花米草、飛機草、鳳眼蓮、假高梁、美國白蛾等等。據統計，我國外來雜草共有107種，外來動物40餘種，從脊椎動物(哺乳類、鳥類、兩棲類、爬行類、魚類)到無脊椎動物(昆蟲、甲殼類、軟體動物等)，以及細菌、微生物、病毒中都能找到例證。國內最早開展入侵生物研究的中科院動物研究所謝焱博士告訴我們：目前我國的34個省、直轄市、自治區及特別行政區無一沒有外來種，除了極少數位於青藏高原的保護區外，幾乎或多或少都能找到外來雜草。以上都是人們對外來植物和外來動物評述的。這些外來生物被人們稱為生物入侵者，這些生物被人們痛恨。因為這些生物給人們帶來破壞。所以人們想把它們斬草除根，雖然人們把這些生物成為生物入侵者，但是，在我看來，人類跟生物入侵者沒什麼區別，人類就是生物入侵者。人類是典型的生物入侵者。人類是生物入侵者中的危害力最大的生物入侵者。人們佔領了整個地球，人們在這個地球上任意破壞，樹木亂砍亂伐，任意破壞動物的家園，任意佔用耕地。到處建設工廠，把廢水排到河裏，從而導致小河裏的水生植物和水生動物死亡。人類捕殺動物，因為他們身上的肉味道鮮美，有的捕殺是為了藥用價值。人們為了自己一時的利益，去傷害別人滿足自己。人類在世界上幹出的一切事情基本都是為了自己。但是，在他們滿足自己的同時，又有多少生命從世界上消失。世界上平均每年有一種生物從世界上消失。以後，十年、二十年、三十年，一百年、一萬年。消失的恐怕已經寥寥無幾了。人們對於這些錯誤不但不改正，反而繼續錯下去。這是人類最大的錯誤。人類必須改正這些錯誤，不能繼續錯下去。如果繼續錯下去，就會導致人類走向滅亡！

有這樣一個故事，一支旅行隊在旅行中無意把幾隻老鼠帶上汽車，一直帶到草原上。老鼠在草原上沒有天敵，迅速繁殖，草原成了

鼠國，人們只好放了四隻貓去捕老鼠，但貓又繁殖強大了，草原又成了貓國。這就是外來生物入侵的例子。原來指大自然經過幾百萬年的變化，形成了一種動植物互相依賴、互相制約的規律，如果有一種不熟悉這裏的生物來打破了這種規律，那麼自然界中原來的生物將會受到限制甚至遭遇滅絕之災。

目前我國有400多種外來入侵生物，其中最常見的就是小龍蝦。小龍蝦美味可口，很愛人們的喜愛，可誰又能想到它的危害呢？它在堤壩上挖洞築巢，嚴重損害了堤壩，它吃農作物，吃水生物，對許多生物有很大的危害。

再比如水葫蘆，它嬌小可愛，體態玲瓏，很適合養在池塘裏。可剛開始誰知道它的危害呢？它繁殖速度飛快，池塘上密密麻麻地一層，魚、蝦等小生物見不到陽光，都死了。水葫蘆呀水葫蘆，你那玲瓏的樣子，欺騙了大家。

還有美國白蛾，繁殖速度快得簡直驚人。一隻美國白蛾一次可以產卵幾千粒，它們15天就長成幼蟲，然後再迅速繁殖。我們採取了很多措施，比如噴灑農藥，但是怎麼噴得過來呢，它們太多太多了。

這可怎麼辦呢？還好，我國對外來入侵外物有了嚴格的規定，不許進口有寄生蟲的任何東西，不準有意或無意地引進外來入侵物種，還要及時對入種採取措施，我國的外來入侵物種還是越少越好呀。

隨着世界貿易、旅遊業的發展，引進的外來生物也逐漸增多，這大大豐富了我們的物質，也美化了我們的環境。可有些外來生物卻對我們造成了很大的危害，嚴重破壞了本土原有的生物鏈，成了入侵生物。

水葫蘆原先是被用於淨化河水而引進我國的。水葫蘆既漂亮又可以淨化河水，極具觀賞性，被人們廣泛地種植。誰也沒想到，由於在我國沒有足夠的天敵，水葫蘆繁殖驚人，肆意生長，造成了河流的嚴重堵塞。不僅沒起到淨化河水的作用，反而成了污染物，船行、商業都遭到了影響。每年，我國為了防止水葫蘆繼續瘋狂繁殖，要花掉一個多億。

當你津津有味地品嚐着色、香、味齊全的小龍蝦時，你是否會想到它也是入侵的外來生物。小龍蝦原產地南美洲，帶着美食的桂冠來到中國。小龍蝦看似威力不大，它沒有螃蟹那樣橫行霸道，也沒有霸王魚那樣殺氣騰騰，可它卻是堤壩的殺手。它對堤壩的破壞，簡直超過了臭名昭著的建築物殺手―白蟻。

生物入侵者，這個詞你一定不陌生吧！它是指某種生物通過不尋常的途徑到達某個地區並對當地生物及生態環境造成比較大的破壞，所以成為生物入侵者。例如：紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子、草豚、草毒麥、互花米草、飛機草、鳳眼蓮、假高梁、美國白蛾等等。

據統計，我國外來雜草共有107種，外來動物40餘種，從脊椎動物(哺乳類、鳥類、兩棲類、爬行類、魚類)到無脊椎動物(昆蟲、甲殼類、軟體動物等)，以及細菌、微生物、病毒中都能找到例證。國內最早開展入侵生物研究的中科院動物研究所謝焱博士告訴我們：目前我國的34個省、直轄市、自治區及特別行政區無一沒有外來種，除了極少數位於青藏高原的保護區外，幾乎或多或少都能找到外來雜草。

以上都是人們對外來植物和外來動物評述的。這些外來生物被人們稱為生物入侵者，這些生物被人們痛恨。因為這些生物給人們帶來破壞。所以人們想把它們斬草除根，雖然人們把這些生物成為生物入侵者，但是，在我看來，人類跟生物入侵者沒什麼區別，人類就是生物入侵者。

人類是典型的生物入侵者。人類是生物入侵者中的危害力最大的生物入侵者。人們佔領了整個地球，人們在這個地球上任意破壞，樹木亂砍亂伐，任意破壞動物的家園，任意佔用耕地。到處建設工廠，把廢水排到河裏，從而導致小河裏的水生植物和水生動物死亡。人類捕殺動物，因為他們身上的肉味道鮮美，有的捕殺是為了藥用價值。人們為了自己一時的利益，去傷害別人滿足自己。人類在世界上幹出的一切事情基本都是為了自己。但是，在他們滿足自己的同時，又有多少生命從世界上消失。世界上平均每年有一種生物從世界上消失。

以後，十年、二十年、三十年，一百年、一萬年。消失的恐怕已經寥寥無幾了。人們對於這些錯誤不但不改正，反而繼續錯下去。這是人類最大的錯誤。人類必須改正這些錯誤，不能繼續錯下去。如果繼續錯下去，就會導致人類走向滅亡！

生物作文 篇5

鋼筆，是大家常見、常用的一種筆，深受大家的喜愛。但是，他還有幾個缺點。1、經常要添加墨水，免得要用時沒墨了。2、不小心摔到地上，説不定就報廢了。但是，我卻不怕這些缺點。因為，我有一根生物鋼筆。

這根生物鋼筆和普通的鋼筆樣子差不多。只是，它的筆桿是棕綠色，有點像樹幹的顏色；而它的筆帽是翠綠色的，像樹葉的顏色。你一定認為這根筆有什麼特異功能吧。呵呵，沒錯，它就有樹的幾個能力。

大家知道，樹有自我吸收能量轉換成生物分子的能力吧。所以，我這根筆也有這個能力。如果你在寫作業的時候突然沒有墨水了，你一定會坐在那裏乾着急，或找別人借筆、借墨水。而我，則不用着急。因為這時候，我的生物鋼筆正在吸收能量，轉換成墨水呢。只要等一小會兒，我就可以繼續寫了。這樣，也不必因上墨水而被弄得滿手是墨。由於這根筆與眾不同，它的墨也很特別。你想讓墨水變成什麼顏色時，它就變成什麼顏色。在強光下，它自動變暗；在弱光處，他便自動變亮。所以，看幾個小時也不大傷眼睛。

這根生物筆還有一大好處。要是它因意外狀況壞了一部分，那也不要緊。因為，它只要一壞，便會開啟樹的自我修復功能。只要一個小時不用它，再大的傷它也修復好了。於是，你又可以用了。而且，它也不像一般的傻鋼筆一下就掉到

地上了。當它要落地時，便會向四周的東西發射藤蔓，綁住旁邊的東西，不讓自己下落。只要有人一拿起它，它便把藤蔓收起來。所以，它一般是不會掉到地上摔壞的。

怎麼樣，看到這篇文章後是否也想要這樣一根生物鋼筆呀？忘了告訴你，這種筆我正在熱賣，要是想買請到xxx市xxx街xxx號x棟xxx號房來。要是晚一點來的話，可能就被賣光了哦！

生物作文 篇6

去年夏天的一天，我們全家去了西安海洋生物館，我看到了許許多多奇怪的海底生物。

走到海洋生物館，我們先去看海獅表演。啊！太精彩了，海獅竟然讓皮球頂着足球游上了岸，還可以跳舞，玩呼啦圈……我們看到一個比一個嘴張的大，海獅好聰明，好厲害啊！

我們還參觀了血鸚鵡、龍魚、獅子魚……血鸚鵡的頭和嘴都是紅色的，這個可能就是血鸚鵡的由來吧！龍魚像龍一樣，這大概就是龍魚的由來吧！獅子魚像獅子的頭一樣，這也大概是獅子魚的由來吧！

我最喜歡的就是海洋的仙女“白海豚”，白海豚素有海上大熊貓和美人魚之稱，是我國的一級保護動物。我還喜歡龍魚，他的體型龐大，頭上長有龍鬚，最少活一千歲。我還喜歡珊瑚，有的像翩翩起舞的少女，有的像小鹿的角，還有的像小扇子。

爸爸告訴我：“從外層太空拍攝到的照片看起來，地球大部分是藍色的，地球表面約有百分之七十被海洋覆蓋着。海洋植物約10萬種，海洋動物16萬種，有20萬種生物生活……”

我愛浩瀚的大海，我要多看書，瞭解更多的海洋知識。

生物作文 篇7

常記課堂笑鬧，笑中讀懂生物。瓜哥課課精，令吾漸迷生物。

——題記

瓜哥是我們的生物老師。他和他教的學科同樣妙趣橫生，磁石般吸引着我。

上課鈴響，胖乎乎的瓜哥帶着渾身幽默因子闖進教室。人聲鼎沸的`教室裏頓時鴉雀無聲，瓜哥環視一週，嘴角一揚，大眼鏡後的小眼睛一眯，露出了得意的“招牌微笑”。翻開書，他開始講課。“動植物細胞共有的物質是什麼？”他邊説邊走到我們中間——他屬“親民派”，講課從不居高臨下。我們嚷嚷：“瓜哥，我記不下來！”瓜哥推推眼鏡道：“我來教你們記！文學界有著名詩人徐志摩，生物界的名人則是核質膜——全名是：細胞核、細胞質、細胞膜。口訣是：核質膜愛吃瀉立停。瀉立停即線粒體。”看我們埋頭奮筆疾書，他卻大驚失色：“別，別記在課本上！此內容純屬娛樂！”可是瓜哥為“娛樂”，難道不曾絞盡腦汁煞費苦心嗎？

瓜哥平時開朗隨和，骨子裏卻很愛較真。得知生物期末全市統考後，他對我們説：“統考科目是你們和外校比較的資本。你們是新民學子，你們不僅要取勝，還要拉開距離！”所有科任老師中，唯有瓜哥為我們制定了系統詳盡的複習計劃，還隔三差五地“升級”完善，並堅持課前抽查背書。每節複習課，他都快馬加鞭地講評，知識點纖悉無遺……距考試還有3小時，他竟輪番衝進8間教室精講易考的重點，順帶答疑解惑……別的科目考完必定有人歡喜有人憂，但考完生物後人人眉飛色舞，感歎瓜哥的神機妙算，感謝瓜哥的“魔鬼備考”。

一學期下來，我們都成了“生物小專家”：餐桌上吃着大米大談“胚乳”、吃橘子時研究“植物體的基本組織”，見到滿樹綠葉就聯想到光合作用、呼吸作用和蒸騰作用……全班乃至全年級，人人都“十句不離生物”。

聰明以至絕頂，勞苦使其“過肥”；課上語出常驚人，賺得滿堂笑。笑中吃透課本，悦然品味生物；生活處處覓其蹤，知識皆堅固——使我深深愛上生物者，非瓜哥是也！

生物作文 篇8

進入國中，我們的課程實在是在大變樣了，不但科目增加了，還有了多媒體，使課程變得十分生動、有趣。開學以來，我最難忘的一課，莫過於那節生動的生物課了。

我們的生物老師姓王，就在這個星期四，他給我們上了一節生動的多媒體生物課。王老師真有他創意，把一本《物種起源》當作課件的第一頁。在《物種起源》的封面上，生物進化論的奠基人——達爾文正笑吟吟地看着我們，似乎要告訴我們生物學的真諦。只見王老師用搖控器輕輕一按，生物課開始了。

首先，老師一邊放映圖片，一邊侃侃而談生物的發展史：從46億年前的宇宙大爆炸，講到20億年前微生物生衍的太古宙；又從三葉蟲橫行的元古宙，講到顯生宙的鸚鵡螺；從恐龍遍佈的三疊紀、侏羅紀、白堊紀，講到極度寒冷的冰河世紀。王老師有如一位神奇的魔法師，帶領我們來到各個時代，一同去研究那些活靈活現的生物。

接着，我們就要學習研究生物的方法——觀察了。王老師給我們展示了幾張圖片，告訴我們第一張圖片裏是一張壓花，也就是植物標本。對於壓花這一點我們是一看就懂，可是第二張圖上的一動不動的小白兔就讓我們不明白了。生物老師告訴我們，原來這隻小白兔是在死後把內臟都掏空，填入棉花，成了一個可以研究的標本。而第三張圖片則是一隻浸泡在藥水裏的青蛙，用來展示青蛙的神經結構。接下來，老師又給我們看了一些高精度儀器：可以滴出幾微克水的滴管，可以讓植物種子變異的機器，還有可以把動物的基因移到植物身上的轉基因機器，十分有趣。可就在我們聽得津津有味的時候，下課鈴卻終止了這一切。

愛因斯坦説過：“興趣是人類最好的老師。”這堂生動的生物課激起了我對生物的興趣，使我受益匪淺。

生物作文 篇9

家住文峯社區的我們，每天傍晚從梅園北路經過，都可以目睹一大奇觀：成千上萬只的燕子密密麻麻地排列在道路兩旁的電線杆上，或是棲息在道旁樹上，嘰嘰喳喳，一會兒飛起，一會兒又停落，不知是在串門聊天還是在互道晚安，這種熱鬧繁忙的景象要持續一兩個鐘頭後才能漸趨寧靜。每每經過此地，我們都不敢駐足觀看這支隊伍龐大的燕子盛會，其原因是擔心遭遇空降“雪花球”的襲擊，雪花球，燕子的糞便是也。這麼多的鳥兒集聚在一起，它們的糞便猶如天女散花，噼噼啪啪地直撒路面，只要你常走這條路，被賞賜一兩坨鳥糞也就是常有的事了。

有一天傍晚，我和女兒一起散步，經過這條“燕子街”（女兒給取的名字）的時候，我拉着女兒的小手，催促她走快點，別讓燕子的“便便”淋到，女兒卻神祕地説：“媽媽，我告訴你一個祕密——我走這條路的時候，從未被燕子的糞便‘砸’到，你知道為什麼嗎？我每次從這裏經過的時候，都會在心裏默唸着：‘燕子大仙，別砸我。燕子大仙，別砸我……’結果它就不砸我了。因為，一切生命都是有感情的！”我聽完後，撲哧一笑説：“傻丫頭！”便默然無語。

我開始追尋着記憶長河中女兒成長的點點足跡，漸漸地聞到了一陣陣清香，看到了一朵朵綻放在女兒心田的茉莉花。那是發生在兩年前的事：我們在這條“燕子街”的一家餐館吃飯，餐館門前的幾棵大樹和電線上滿是熙熙攘攘的燕子，鳥糞淅淅瀝瀝地往下掉，或是砸在顧客的頭上，或是砸在顧客的“坐騎”上，這樣大大地影響了餐館的生意，於是店老闆便拿了一把鳥槍，朝着那無辜的燕子連連射擊，女兒看見後，怒目圓瞪、怒氣衝衝地指責他們，説他們“殘忍”、“冷血”“毫無人性”……人家看她是小孩，童言無忌，也就沒有和她計較。過後她發誓再也不到這家餐館吃飯，後來遇到有朋友在這家餐館請我們吃飯，她居然堅決拒絕。我向朋友解釋時，朋友就會用或是讚賞或是不解的眼神看着她。女兒對生命的珍愛像是與生俱來的，還記得女兒剛讀幼兒園的時候，養了一隻寵物龜，有一天，發現那隻龜死了，女兒傷心地哭着，然後小心翼翼把它埋在屋後的一塊空地上，那一天，女兒悶悶不樂，也不跟小朋友玩，我看着心疼，安慰了她好久……

女兒的心是玻璃做的，清澈透亮，也容易受傷。在心善女兒的心中，一切生命都是有感情的，她會為家門口的花草被鄰居小孩損害而生氣動怒；會為地上搬家的小螞蟻被頑劣男童故意踩死而義憤填膺；會為浴缸裏不幸“逝世”的金魚而傷心垂淚……會為一切生命的消失而黯然神傷。女兒純真的本性，質樸的心地，潔淨的情感，讓我看到了人之為人的底色；看到了一顆對生命的憐憫和敬畏之心。

是啊！一切生命都是有感情的，不僅僅只有人類才擁有生命神聖的光輝，一切生命都是神聖和可愛的。如果我們每個人都擁有對生命的敬畏之心，我們就不會有意或無意地傷害無辜的生命，自然就會顯露和諧，生活就會洋溢歡悦，人間就會芳香四溢，世界就會五彩繽紛。

生物作文 篇10

我們的學校有一個美麗的生物園。走近入口，你會看到大門頂上寫着“生物園”三個大字。雞羣在一棵用水泥鐵絲鑄成的“千年樹”下嬉戲，好不熱鬧。穿過大門，首先映入眼簾的是鬱鬱葱葱的草坪。置身綠的世界裏，讓人心曠神怡。再往裏走，就看見一個動物的世界。有老虎，有獅子，有猴子，有小羊有大象……姿態萬千。

你看那頭大象，伸着長長的鼻子，正在澆花呢。那隻老虎呢，威風凜凜地站在動物中間，昂首張望，好像一位盡職的警察在維護者生物園的治安。最可愛的可數頑皮的猴子了。它正在樹上摘水果。你看，它一隻手摘着果子，另一隻手還提着籃子，嘴裏又嚼着果子。真讓人忍俊不禁。這就是我們學校的生物園。有空你也過來參觀參觀。