元旦節目作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的元旦節目作文9篇，希望對大家有所幫助。

元旦節目作文 篇1

今天我們校園叫我們看元但節目了。

我們要去餐廳卡元旦節目了，我剛進門就看見了舞台旁邊有兩個電視，電視上顯示着五這個數字，於是，我心裏一直疑惑着這個數字是幹啥的呢？然後，我帶着疑惑跟着班級到了觀看元旦節目的觀看地點是，然後，老師給我們分了自己的觀看元旦的位置，我們在自己觀看的位置上等了幾分鐘，然後元旦聯歡會就開始了，我聽着舞台上的人，説：“大家跟着我術數五個數字，好不好。”我們在下的觀眾都異口同聲的説：“好。”於是，在大家數大師後我就聽找了噴噴的聲音，我一看是前面的那兩個電視，於是這個疑惑我終於揭開了，然後我就在觀看地上看他們演出，我們的老師給我們説：“到我們班的時候我們就熱烈鼓掌，別的班的時候要熱烈鼓掌聽到沒，就是不管到哪個班的時候都要熱烈鼓掌？”我們全把人異口同聲的説：“好……。”於是，我看到我覺得最好看的演出就是“蹦牀”了，他們首先是搬來一個小蹦蹦牀，然後，再做熱身運動，昨晚熱身運動就總過來一個老師，和他們一起做……

我喜歡今年的元旦。

元旦節目作文 篇2

今天晚上我們四十班的同學去餐廳裏看了元旦節目。

我們剛到餐廳面就做在置頂的凳子上，我們在凳子上門做了很長時間了，但是節目還是沒有開始，就在這時我聽到一個老師在廣播裏説：“同學們讓我們來倒計時五個數，5、4、3、2、1。”當我們喊完一的時候舞台上的簾子也慢慢的展開了，就在這時我的心裏緊張的不能行，因為我根本就不知道第一個節目是什麼，第個節目是好一個樂器特色同學的合奏，演出的時候這些聲音一會大一會小，第三個節目就是我們班和另外幾個班一塊演的，……這個節目的主跳是我們班的班長楊茜，他們拿的道具有黃色和粉色的手絹，還有一個牌子，牌子的上面學這五個字，由於我站的地方比較遠所以我只能看見中間的大字，節目演到一半就聽到下面同學們在給演員鼓掌。到了最後的時候就是大結局了，小掌門了領導們陸陸續續的登上了舞台，下面的兩個錄像老師給領導們還有這小表演的同學們來了一張合照。照完以後我們的年級主任就開始指揮我們回宿舍了。

今天讓我非常的難忘。

元旦節目作文 篇3

今天下午我們觀看了20xx元旦聯歡會。我們吃完午飯我們就沒睡覺，在教室休息了一會兒，我們再集合，然後就進了餐廳，20xx元旦聯歡會就正式開始了！

我最喜歡的節目是“掩耳盜鈴”，這個講的內容就讓我來告訴你們吧！

這個故事分別有幾個人物：窮人王鑫和一羣農民，還有一羣母雞。有一天王鑫上地幹活去，就在途中他碰見了那一羣農民上地幹活去，那些農民就諷刺他，過了一會兒他們就上地幹活去了，王鑫就自言自語：“我到村裏轉一轉，看看有什麼值錢的東西去買了。”他在村裏轉了一圈，他到了一個地方看見一堵牆，他就靠着牆睡了一覺，王鑫在睡的正香着呢，來了一羣雞他們敲了幾聲鈴，把王鑫跟吵醒了，他看見有一羣雞卧在這裏，他就去搶雞蛋，他搶着了雞蛋，母雞説：“你偷我的雞蛋！”王鑫就説：“誰看見我偷你們的雞蛋了。”母雞説：“我們看見了。”王鑫就捂着眼睛説：“我都沒看見，你們怎麼看見了。”等母雞們走了，王鑫就説：“可以蒸着吃，炒着吃，煮着吃。”就在他正高興的時候雞蛋啪的掉到了地上，哎呀，這麼好的雞蛋居然叫我給打碎了，王鑫忽然往後一轉發現了一個大鐘，他就想偷這個大鐘，他就敲了那個大鐘一下想把這個鍾打碎，咚——一聲，他就説：“這鐘的聲音咋這麼大呢！”他就想：我把耳朵堵住不就聽不見了，那他們就更聽不見了，他敲了幾下，發現農民回來了，趕緊靠在牆上，農民就跟他説了一句話：“王鑫怎麼又沒有上地幹活呀！”王鑫不理他們説：“你這一身臭汗，趕緊走吧。”王欣繼續敲鐘，他把雞給招引來了，雞就問他：“你敲這鐘幹嘛？”他就説：“我都聽不見敲鐘聲，你怎麼聽見的。”就在這時他説漏嘴了：“我為了把它敲碎賣個好價錢。”然後他説他為什麼這樣做，母雞和農民都笑了起來。

同學們你説這個王鑫搞不搞笑！

元旦節目作文 篇4

每一次都看到春節聯歡晚會，看到美麗的茉莉花，我的心裏就想到了美麗的舞姿，那是因為什麼呢？就是就是因為我到了一個舞蹈叫《怡香春景》

我説：“怎麼辦怎麼辦該我們上場了。”老師説：“彆着急彆着急，我們還有時間。到來台上一定要笑，因為你們是最美最美的，你們要是不笑的花那就是非常非常的難看的，因為那麼好看的衣服，有那麼好看的扇子，你們笑的話，就顯得你們是最美的，我們這個舞蹈跳完了這場元旦晚會就結束了。”

到了台上我們在後台準備，好了好了上一個舞蹈終於完了，我們就上場了。

我們在心裏數拍子，臉上的笑容始終沒有斷過，我們聽着音樂緩緩地打開了扇子，跳了幾分鐘，我就聽到了地小姑娘那些小觀眾的掌聲，我剛剛在後台準備的時候，我給那些跳舞的演員説：“別一會兒我們還沒有跳到一分鐘的時候然後他們就開始鼓掌。”但是確實是在我的意料之中，還沒有跳到一分鐘然而他們就開始鼓掌了。

到了大波浪的時候他們在地下哇，我們心中覺得有滿滿的成就感。

唉，現在元旦已經過去了好幾天，但還是讓我記憶猶新。

元旦節目作文 篇5

今天下午我們學校舉行了20xx年的元旦聯歡會。

這個元旦聯歡會的主持人是音樂老師“李洲”他對我們説：“我們的元旦聯歡晚會馬上就要開始了，下面請大家跟我倒數五個數‘5、4、3、2、1！”然後今年的元旦聯歡晚會就開始了。

這一年的舞台很漂亮，舞台的後面有一個圖畫，畫上面有一個猴在吃桃子，然後主席台的正面就是一個黑布，當元旦節目還沒有開始的時候那個黑布是不會拿走的。舞台的兩邊就是演員們準備的地方。

舞台的前面就是餐桌我們是坐在餐桌上面觀看演出的。

在這個聯歡會上面有很多很多個美麗的舞蹈但是最令我難忘的就是我們班跳的舞蹈“水月觀音”

水月觀音雖然是一個菩薩像，但是他也是一個舞蹈，正當跳水月觀音的演員馬上就要入場的時候我們班使用了熱烈的掌聲歡迎他們入場。

一開始的時候他們擺正了一個千手觀音的形象，就是有一個人在最前面，剩下的幾個人在他的後面，然後他們就把手伸到外面，就這樣，慢慢的越來越低，越來越低……

然後最前面的一個人他就把他的手轉了好幾圈，後面的人也跟着轉，越往後面的人就轉的越來越慢，正當我們看得入迷的時候他們便組成了一個很難成的一個動作，就是他們把腳都收回去，只用一個腳支撐身體，而且支撐身體的那一隻腳還是馬步，就這個動作是我們很驚訝，隨後台下面就想起來了一陣掌聲，還有歡呼聲，台上面我估計它們也是樂開了花。

然後他們就往舞台上面做了許許多多個令我們驚訝的動作，我們還是以熱烈的掌聲和激動地尖叫聲來對待。

然後還有很多很多精彩的節目，但是令我最難忘的還是水月觀音，我覺得這一年的元旦聯歡晚會最有趣了，這一年的元旦晚會令我難忘。

元旦節目作文 篇6

元旦聯歡會離現在已經有好幾天了，但是每當別人談起的時候就會想起我們這次元旦節目，我們班的節目是《怡香春景》，不僅讓我想起了當時的場面。

這時主持人上台介紹了一下我們的節目，於是節目就開始表演了。先是一排一排的打開扇子，再同時合攏扇子，接着是出現一個漩渦一樣的圖案，他們依次消失，再依次出現。

接着又是出現由四個人圍成的一朵粉色的花，所有人都看着這朵花。又出現了一朵粉色的花，所有人又都看着多花。又出現了一朵粉色的花，所有人再次改變視線，看向了這朵粉色的花。

然後是他們排成一排，分成3個，圍着中間的人轉了一個圈，接着是每個人都舉起扇子，一塊扇扇子，整個場面形成了一個大寫的“w”形狀的大波浪，而且每一個人都配合的非常的有默契。

這是我們所有人看過最好看的一個節目，這讓我非常的開心，因為這個節目實在是太好看了，第二是因為這個節目是我們班的節目所以讓我非常的開心，我希望以後他們更加的厲害。

元旦節目作文 篇7

無法遺忘玫瑰的盛放，宇宙的歌謠動聽輕唱，向蒼天詢問，怎樣書寫才是最美的神話？

——題記

此時，我在哪兒？元旦節目初審現場，八班的節目早已演完，中途就被喊停，不知所以然。

回憶起最初拿到這個節目任務的時候，內心惶惶，最終動筆寫下一個關於軍訓的故事，結果一塌糊塗。過程總是艱辛得令人難過，這個小品，不禁意間的笑點流露，卻毫無亮點，反觀其他班的節目，精彩又好看。

留在這裏，看完整個節目，預料到最後只能是被over的結局。到底是我功力太淺，不，是我太過……不知道該用怎樣的語言去形容一時一刻的心情。

不過，到了這裏，一切就真的該結束了，那些生過的悶氣，那種不抱任何希望的心情……花費的'時間，浪費的精力，比之其他，付之東流……

一個“終”字，怎了得？文字，只能是越寫越傷人，我想，如果時間能再來一次，我是否會換一個主題，是否能有一個挽回的機會？哪裏知，如果只是結局之後驀然回首的心得。

舞蹈，歌劇，小品，合唱……如同擺放在貨架上的商品，優勝劣汰，自前世而固然。成長，真的是一條很長的道路啊，那麼長，那麼窄，走着走着，就又走到了一個失敗的節點。可能，我並不害怕；可惜，我辜負了隊友的信任。

那黑暗中的三天三夜，我就是這樣熬夜打字，遣詞造句，才有了這個次品。縱説寫小説已近四年，可那又如何，文筆創新不過爾爾。曾經有過要攻讀中國傳媒的念頭，而今，動搖了。

走一步，再走一步，我還未看清自己的目標在哪條船駛向的渡口，我招手，誰又是我的擺渡人呢？

歡樂的音樂響在耳邊，五彩的燈光交替變換，pass的節目一個連着一個，襯着我的心情。我是座孤島，他們便是到處遊移的浮船，孤零零無法向我靠近，我已無法接近他們的心。

歷時三週，總該説一聲告別的話了，希望落空，究其根源是我的劇本有問題。

懊惱嗎？後悔吧？下一次再説吧，你的作業堆的可以拿去打地基了。醒醒吧，收拾心情回去上課！

元旦節目作文 篇8

今天我們學校將組織慶元旦文藝演出，為了這次的演出，我們五年級進行了精心的準備。

下午兩點，首先是杜校長講話，然後演出就正式開始。第一個節目是二年級的小朋友表演的舞蹈，他們手拿雪花，身穿紅色的衣服，在舞台上翩翩起舞，手上的雪花在微風中飛舞着，讓觀眾感受到了孩子們的天真和雪花的純潔。接下來的節目更為精彩：老師在舞台上唱着温暖人心的歌曲，三年級的小朋友就在老師周圍跳起了優美的舞蹈；幾個小朋友坐在鋼琴彈奏着悦耳的音樂。

馬上就該我們表演了，我站在舞台旁邊，緊張得腳都在發抖。我們邁着整齊的步伐走向舞台，在舞台上有感情的朗讀起來。我們朗讀的題目是《中華少年》。剛開始我還很緊張呢，讀了一會兒後就不再緊張了。看着五星紅旗迎風飄揚，我深切地感受到我們是中華的少年，我們就應該振興中華！朗讀完畢了，我們走下舞台，迎接元旦演出的最後一個節目。

最後一個節目將文藝演出帶上了高潮，是由六年級的老師和同學們共同表演的。首先進行快板表演，每個同學打着快板，祝福着學校的明天更美好。接着進行籃球藝術操表演，同學們的籃球技術很高超，有的用食指頂着籃球，再使籃球轉動，有的讓籃球在自己身上滾動，非常的精彩！最後是女老師的舞蹈表演，一位位老師牽着自己長長的裙子轉着圈，場面非常的壯觀！

元旦節文藝演出在同學們的歡笑中結束了，新的一年即將到來，我祝願祖國更加繁榮富強！

元旦節目作文 篇9

今天是星期一使我們一三五年級看元旦聯歡會，我們五九班高高興興的進入了場地。

我們從前門進去，正在往後走，當我走到第一排桌子的時候我想：我們不會在最前面看元旦聯歡會吧。可是這種想法很快就被打消了因為我們已經走到了第9排桌子；當我走到第三排桌子的時候我又想：我們在中前面的位置也不錯。可是這種想法又被取消了，因為我們已經走到了十多排後面，我又想：唉！這次我們坐在後面，真是不好。但是我發現了更不好的事情，因為我們還再往後走。

當我們走到最後的時候，馮老師説：“停，我們觀看的位置就在這裏。”“啊！那麼遠啊！”“我看不清怎麼辦”同學們紛紛議論。

就在這個時候元旦開始了，我們看了三四個節目後，該我們的節目了，名字叫做“持竿入城”，這個節目是一個小品。是由我們班的霍家成和南國傑還有許多跳舞，還有一個別的班的。

小品開始了只見霍家成頭戴藍色的博士帽身穿讀書人穿的衣服，手裏還拿着本書，只見他説：“可惜我一身智慧，沒有人能夠重用我。”但是他的聲音是老師的聲音，原來是老師在幕後配音，霍家成在台上做動作。

只見南國傑拿胖胖的身體豎着拿一根竹竿走了過來，他走到城門前面“哎呦一聲”到了下來，“原來是城門太低了呀”小胖説道（小胖就是南國傑）讀書人（霍家成）趕忙跑過來扶起小胖説：“哎呀，看我來幫你拿過去。”説完便把竹竿橫着那，他一走，哎呦一聲，他也倒了。“你把這根竹竿劈成兩半不就行了嗎？”讀書人説。小胖説：“好的。”説完他就哎呦哎呦的砍起竹子，咔嚓一聲竹子變成兩半了，小胖抱着竹子走過城門，“你看，我可以走過去，我還可以走過來，嘿嘿”然後節目就完了。

前面那一排的小朋友哈哈大笑，整個現場都是鼓掌聲音，聲音好像要把房頂掀起來，這聲音驚天動地。

這個節目很搞笑，很幽默，尤其是南國傑演的小胖，一扭一扭的特別搞笑。