關於技巧的名言

在日常學習、工作或生活中，説到名言，大家肯定都不陌生吧，熟記名言有助於加深對知識理解類題目的理解。你知道什麼樣的名言才能算得上是優秀的名言嗎？以下是小編整理的關於技巧的名言，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

1、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

2、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。範曾

3、忍是一種眼光，忍是一種胸懷，忍是一種領悟，忍是一種人生的技巧，忍是一種規則的智慧。

4、分離是人生裏不可避免的事。既然無可避免，但又沒有培養出正確有效的思維模式與應對行為技巧，這便成為很多人的人生短板。當這類事情出現的時候不能有效面對分離的人，很容易身心都受到很大的傷害。

5、勞動，不僅僅意味着實際能力和技巧，而且首先意味着智力的發展，意味着思維和語言的修養。(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

6、教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。

7、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲。

8、初入工廠，我們會接受一些專業方面的訓練。這些訓練，包括基礎常識，觀念理念，以及專業工具使用技巧等等。而後，就會被送入車間開始工作。

9、靠探索學得知識的人與靠別人教授而學到知識的人相比，前者具有七倍的學習技巧。吉特曼

10、涓滴之水可磨損大石，不是由於他力量強大，而是由於晝夜不捨地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。——貝多芬

11、跟別人交流時帶有自己的目的性。大部分時候我們説話聊天都是無主題無目的的，但為了提升口才水平，你就找一個自己的目的，在這過程中想方設法去達成這種目的，不管結果怎麼樣，其實這個過程中，你就能體會到很多演講口才方面的技巧。

12、終身學習並不意味着你就非得要你自己閲讀那些沾滿灰塵的書。加入教授科技技巧，研討會這樣的學習團體，這會使得你的學習變成有趣的社會經歷。

13、一名真正的作家需要的是敍述的意識，用細節建立某種存在的技巧，還有如何表達，表達是一種真正的才能。《雷蒙德.卡佛一位作家的一生》

14、父親用自己的一舉一動來影響我，薰陶我，使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認為這是待人接物的最重要的技巧。

15、在實踐中練習這些技巧，把自己打造成為生活成功充實的交際大師。

16、一人身上學一點兒，至千萬人，就如博覽羣書，自然能長見識明事理，還能掌握更多的生活技巧。

17、勞動，不僅僅意味着實際能力和技巧，而且首先意味着智力的發展，意味着思維和語言的修養。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力一種是積累了財富而不去使用的人，另一種是學會了科學而不去應用的人。薩迪

18、當人的世界觀統帥着他的思維感覺意志活動等一切精神生活領域時，知識就變成了起作用的東西。在創造性勞動中培養思維，這是教學技巧的重要表現，憑藉這種技巧，教養使人變得聰明起來。——蘇瓦阿蘇霍姆林斯基

19、把自己最美好的品德和最擅長的技巧無私地傳承給需要他的人，這種人類的美德比任何東西都永恆。

20、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。彼蒼者天沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。

21、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。蘇霍姆林斯基讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。章學誠

22、勞動，不僅僅僅意味着實際潛質和技巧，而且首先意味着智力的發展，意味着思維和語言的修養。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

23、勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類生活和文化幸福的基礎。作者馬卡連柯複雜的勞動包含着需要耗費或多或少的辛勞時間和金錢去獲得的技巧和知識的運用作者恩格斯"

24、工作是為了我們自己，為我們的成長，為我們的收穫。工作沒有捷徑，追求技巧只能成就一時，只有靠踏實勤奮，靠自己的雙手，用心和自己的頭腦，才會成就一世。

25、前面我已經説過了，我們學習的最終技巧就是多做題。現在我再給大家講一些學習方面的小經驗。都是我從大學的同學那裏獲得的，都很容易，但很難持之以恆。

26、學會對新的委託打擾任何事情説不，這是讓你集中在自己項目上的一項重要技巧。

27、涓滴之水終可磨損大石，不是由於它力量大，而是由於晝夜不捨的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地説説不積跬步，無以致千里。——

28、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。

29、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。蘇霍姆林斯基

30、當人的世界觀統帥着他的思維感覺意志活動等一切精神生活領域時，知識就變成了起作用的東西。在創造性勞動中培養思維，這是教學技巧的重要表現，憑藉這種技巧，教養使人變得聰明起來。--蘇瓦阿蘇霍姆林斯基

31、父親用自己的一舉一動來影響我，薰陶我，使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認為這是待人接物的最重要的技巧。IBM（國際商用機器公司）的開拓者小托馬斯沃森"

32、沒有德行，文學技巧算得什麼呢？凡是在知識上有進展而在道德上沒有進展的人，那便不是進步而是退步。一個人不論在祈禱什麼，他總是祈禱着一個奇蹟的降臨。任何禱辭都不外是這樣的意思“偉大的上帝呵，請使二乘二不等於四吧。”

33、加強承諾有一個有力的心理技巧心理對比，先做一個積極的幻想，再冷靜地考慮現實情況。這個技巧有一定的難度，但研究證實了這個技巧有好效果。"

34、現在的學生真是糟，愛哭愛笑還愛鬧，天天上課都遲到，遲到也不喊報告，考試作弊有絕招，又能偷看又能抄，個個都像韋小寶，捉弄老師有技巧。

35、涓滴之水終可磨損大石，不是由於它力量大，而是由於晝夜不捨的滴墜。只有勤奮不懈的發奮才能夠獲得那些技巧，因此，咱們能夠確切地説説不積跬步，無以致千里。貝多芬"

36、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。作者蘇霍姆林斯基"

37、這句話是説，教育本身是有規律可循的，我們應該按照教育的規律辦事，科學育人。同時，教育也是有方法技巧的，需要我們在實踐中努力探索，掌握教育的藝術技巧，而不能靠蠻幹苦幹。

38、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。範曾（當代書畫家）

39、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。範曾

40、應試技巧記心房，應聘戰場任你闖自信鋼槍緊扛，樂觀投滿槍膛，微笑機關備好，知識武器用妙，準備充分，殺的應聘無處可逃，祝你順利過關！"

41、如果你寫作技巧不佳，你可以和別人一起寫。通過這樣共同寫作，你原來不多聯繫的人，可以讓你的人際網絡程指數增長。