寫給老師的道歉信（實用14篇）

在當今社會生活中，我們不免要用到道歉信，在寫道歉信的時候要注意態度誠懇、語氣温和。相信寫道歉信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的寫給老師的道歉信，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫給老師的道歉信 篇1

親愛的老師：

您好!

謝謝您在百忙之中閲讀我的道歉信!

我是xxx，我在你的課堂之中，沒有遵守課堂紀律，沒有尊敬師長，出言頂撞你，態度非常惡劣，不光是讓你生氣了，而且也讓我在你心目中的形象很差，更甚的是我的行為一定會被其他心智不堅定的學生起到帶頭作用，成了他們以後敢頂撞老師的壞榜樣。一想到這裏，我真的很愧疚。

老師你每天很辛勤的教導着我們，我不心存感激，反而埋怨老師的種種古板、不近人情，把你當成自己的敵人。我沒有站在老師的立場去思考問題，解決問題，如果我是老師，我遇到這種頂撞、態度不端正的.學生，我又該怎麼辦?老師，我錯了，做為你的學生，也作為一個獨立的個體，我既要尊敬你，又要維護自己的權益，但是我太過於自我了，太在乎自我了。從沒想過正是你的犧牲，才有我們的知識，正是你的寬容和耐心，才有更多不懂事、無知的孩子變得成熟。而我又做了什麼?把恩師變成敵人。

老師，我錯了，讓你這麼傷心、甚至寒心。我一定會好好上課，做一個好榜樣，請你一定要原諒我的不懂事!

　　寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇2

尊敬的xx老師：

你好!

我是您之前教過的學生謝海鵬。一年前，我曾抱着好玩的心態在網上發了一則題為xx的消息。沒曾想帖子現在被人翻了出來，並多方傳播。標題裏並非屬實的言辭給您的工作和生活帶來了極大的困擾，我心裏非常難過。所以想借此信鄭重的和老師您道歉，閆老師，對不起!另外，我想澄清一下我上傳此視頻的初衷。

在日常生活裏，相信和天底下大多數的`媽媽一樣，我的媽媽總是用一種恨鐵不成鋼的語氣來教育我，雖然我知道她都是我真心為我好，但有時候還是會忍不住嫌她囉嗦，所以偷偷在背後給她起了個外號叫"暴力女王"。

我的國中老師閆華在我心裏也是像媽媽這般。雖然我平時成績不是太好，也常常在學校調皮搗蛋，閆老師總以母親的口吻鼓勵我要做一個有志氣，積極向上的人。為此，我心裏一直特別感激她，也和她特別親近，因為感覺只有她，能夠從心裏真正接納我，並不斷勉勵我積極向上。

閆老師在上課時還有一個小"手段"，就是看我們做錯題目時，她會撓一下我們的癢癢，逗得我們哈哈大笑，讓我們記住我們作業中的錯誤。我們對她這種教育方法也非常認可，這比責罵有效很多。關於這個視頻，我覺得就是好玩，也沒想很多，隨手就將它傳到了網上。沒想到現在會給老師造成非常不好的影響，我心裏感到非常難過和自責。

其實，"暴力女王"是我對親近之人的一個暱稱，對媽媽如此，也閆老師更是如此。

最後，我想對閆老師説，希望您能原諒我這個搗蛋鬼的無心之失，在我心裏，您永遠是我心中最温柔，最值得尊敬的"女王"。

寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇3

尊敬的老師：

您好!

老師，在這裏我真摯的向你説上一聲對不起。

4月28日的一天中午，我為咱們班扣了一分，也就是因為我沒戴紅領巾。扣分以後我總是不高興，悶悶不樂。那一下午時間，我的心裏總是在回憶着被記名字的那一瞬間。

每當回想到，我的心更是緊張萬分，因為，我害怕被老師你知道，害怕你生氣。所以我的內心糾結啦一下午，最終我決定用筆寫下來。向你説上對不起。

老師，其實我們都知道你每次向我們大吼，那也都是因為我們做錯了事，你的吼，看着只是厲害，但是你是在教導着我們，告訴我們做人的道理。告訴我們如何改正錯誤，而我們一直不明白你的'苦心。你常常説：“只有把小事做好，才能做大事。”這句話從來都浮現在我的腦海，最好不要忘記!

這些也都是你對我們的教誨，對我們的希望，對我沒的愛，但有的同學從不放在心上。老師，對不起。請你接受我最真摯的道歉：老師，對不起!

此致

敬禮!

　　xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇4

親愛的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。

從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，並不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者説是明知道該怎麼做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是説有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸於行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，説實話，我們心裏也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

老師，這麼説不是為我們找藉口，回想過去，國小時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕鬆，現在不知道怎麼了......

老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執着的，以至讓您大動肝火生氣於我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的.呢，可是偏偏是你深愛着的學生讓您生氣，失望，一想到這心裏老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是説也説不出的懺悔......

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該説根本就是我們太不會珍惜這種

愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛着您!此致

敬禮

　　寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇5

尊敬的老師：

您好!

這是一封遲到的道歉信，之所以遲到是因為我還沒準備好，或者説我並沒有認識到事情的嚴重性。

説實話，我對假期作業是有牴觸情緒，可能源於幼年時的`陰影——現在想想都不寒而慄——估計很多人也跟我一樣，假期作業基本只用一兩天的時間。基於這種天然的對抗，加之看到保衞戰的“複雜”，於是直接從小寶的視線中屏蔽了。直到幾天前在校門口聽到一位家長評價孩子在升國旗時的表現時，我才開始反省。

孩子在升旗時表現出的那種專注、認真、堅定與自信在那位家長眼裏看來完全是多餘沒必要的，甚至覺得這就是做秀，而且説了一句讓我為之驚異地話“認真未必是好事!”

我們一直在告訴孩子，上課要認真聽講，要認真讀書，考試要認真做題，我們為什麼要他們認真?因為這一切關係到成績!而我們從未想過“認真”這件事本身意味着人生的態度和品行。而我就是因為覺得這個保衞戰沒有那麼認真，才會自做主張的替她完成了，在此，向所有老師致歉!

我一直推崇德國人的認真嚴謹，卻忘了這是一種品質，是從小就應該培養的品質!是一種對待生命的態度!

孩子，對不起!

此致

敬禮!

xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇6

尊敬的於老師：

您好!

首先，對於昨晚在座談會上對您出言不遜一事，我向您表達最誠摯的歉意。當時，我當着大一大二大三同學的面上説了些不尊重您，並且也不該説的話，這讓您下不了台了，同時，也深深地傷害了您的感情。可是，當話説出時的那種快感過後，我後悔了，我自責了懊悔了整個晚上，讓我一夜難眠，我是個注重感情的人，放不下這件錯事，我很愧疚，我知道您平時對我真的還挺不錯的，而我卻不懂感恩，我真的是大錯特錯，對您講了些不好的話。

其實，您知道，我的個性一直都是都是比較直的。性格秉直，您是瞭解的，改不了這毛病!記得我在高二的時候，開班委會，我直接批了我班主任。

讓班主任很無語，哎！除了這點，我做人一向還算低調的，大學過去了一年半，我懂得了很多，基本上沒做過讓您生氣、讓您擔心、讓您不能理解的的事，因為我知道什麼該做，什麼不該做。然而，座談會上當時我不知道是哪根筋搭錯了。這件不該做的事已經發生了。但是對於為我們操勞的您來説，我知道，它刺痛了您，讓您傷心了。同時，我也深深地知道，您對同學們關懷備至，為同學們做了很多很多的事情，也爭取了很多，您是我們的師長，就像親切的長輩一樣指導着我們的人生方向，您是我們人生路上的導師，我們都感激您。

俗話説：“知錯能改，善莫大焉”，希望您能給我一次改過自新的機會，畢竟我們都是您最關愛的學生，“吃一塹，長一智”，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點，以後的人生路上才能走得更遠。俗

話又説：“一日為師、終生為父”，昨晚只是當面道歉，我感覺還是不夠，一夜輾轉反側，放不下這事，當時您並沒有責怪我，真的讓我感覺到慚愧，所以我必須要靜下心來取反思了。“於老師，我錯了，請您原諒我”。我知道這只是一句話但是這是發自我內心的。

於老師，您的.辛勞，我們看在眼裏，都知道;

於老師，您的師德，我們感受深切，都崇敬;

於老師，您的關愛，我們刻進心裏，都明白。

您的這些優秀品質，我記下了，這些將伴隨我的成長，讓我受益一生。

學校還是個小社會，如果是在社會上，頂撞了上司，後果將會非常嚴重。從這件事中我會得到成長，進步!其實説這麼多也沒有用，唯一的只有好好學習，好好生活，這樣才是對您最好的道歉，將來出息了，這也是對您最好的道歉!謝謝您!

此致

敬禮

　　寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇7

親愛的老師：

對不起，為了讓我們成才，你教我們讓你受了那麼多的苦。對於我今天所犯下的錯誤，我拖到今天才能表達歉意，我知道這封道歉信來得有點遲，但是我真心的希望你能夠接受這遲來的道歉。從我進入學堂開始，你就教我們應該尊敬師長，尊敬長輩。可是我偏偏惹您不高興。有時候上課的時候，我們發言不積極或者其他一些什麼毛病，並不是我們不知道自己犯錯了，只是因為我們自己心虛，心虛到自己根本就不會的答案，或者説是明知道該怎麼做卻扭不過的那股子勁。有時候，我本來是很想積極的配合老師的，也知道自己怎樣做才能配合老師，可我就是不能去付諸於行動。有時候總是在想也許是青春期的緣故。大家都有這感覺，但是看到老師您很傷心時，説實話，我們心裏也是很難過的，我們並不想讓事情發展成這個樣子的。所以，親愛的老師，今天我才會用寫信的方式來和您道歉，希望您能夠原諒我，老師我們錯了，但我們也是真的愛您！

我們對您的那種愛是不能用任何語言就能輕易地就能表達完全的`。它是一份深沉且執着的愛，以至於讓您大動肝火生我們的氣。我知道你所做的這一切都是為了我們好。我深刻地反思了自我，這一切都是因為我們的錯，甚至應該説根本就是我們對於你給的愛沒有珍惜。而這次通過寫信的方式説出我們埋葬在我們心中多年的祕密是希望能夠得到你的原諒，我們已經下定決心去改正自己的錯誤了。希望老師您能夠再給我們一次機會，那麼我們希望這個機會就是從你不再生氣開始，讓我們在以後的日子裏用行動證明我們真的愛你，再也不會惹您生氣了。

此致

敬禮!

　　寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇8

親愛的老師：

非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那麼大的委屈，我還這麼不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊塗，犯下了這麼大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這麼大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不願意説出來，以您的話來説：您是個男人，不能什麼事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的'感謝您，我知道現在説什麼都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這麼重要了，我為她做出的後悔的事太多了，她在所有人眼裏都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼裏已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己，想想後果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她説“龐磊這是幹嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您説清楚，王茜也沒有跟我們説實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。郵件您看不到，現在我也只能通過QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎麼向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎麼向您表達感激。

此致

敬禮!

　　寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇9

尊敬的老師：

您好！

非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那麼大的委屈，我還這麼不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊塗，犯下了這麼大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的.腦熱，惹出這麼大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。

我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不願意説出來，以您的話來説：您是個男人，不能什麼事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在説什麼都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這麼重要了，我為她做出的後悔的事太多了，她在所有人眼裏都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼裏已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己，想想後果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她説“龐磊這是幹嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您説清楚，王茜也沒有跟我們説實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會

郵件您看不到，現在我也只能通過QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎麼向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎麼向您表達感激，對不起！

　　姓名：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇10

尊敬的老師：

首先，我們為孩子過激的行為感到內疚和難過。在此，我們向老師鄭重道歉。老師，對不起！

發脾氣是兒童宣泄憤怒的一種形式。但隨年齡增長，孩子就能用語言更多地表達思想，發脾氣的`次數就會逐漸減少。可是，這次孩子卻因為委屈而大發脾氣，像火山噴發一樣發作，扔掉書包、推倒課桌、甚至還踢老師，這是不可忽視的嚴重問題，必須及時糾正。如果不及時糾正，將影響孩子對環境適應能力的發展，使他難以正確應付挫折並影響健全人格的形成。

作為父母，我們感到很慚愧。因為孩子養成這樣的脾氣，我們有大責任。平時對小孩發脾氣趨向退讓，屈從於孩子的哭鬧和發火，久而久之，孩子就學會了以大發脾氣來控制局勢，並且花樣百出、變本加利；另外，有時候，我們在孩子面前也沒有很好的控制情緒。

以後，我們會以身作則，注意不動輒火冒三丈，鼓勵孩子把心中的不快傾吐出來，一旦孩子的情緒有導向發怒的可能，立即提醒他，減緩孩子不愉快的感覺，並教會孩子選擇適當的方式發泄。

希望以後在老師的幫助下，在家庭的引導下，逐漸培養孩子豁達性格。

再次向老師表示深切的歉意。祝老師工作順利，桃李滿天下。

此致

敬禮！

　　寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇11

親愛的老師們：

您好！對於現在佔用您寶貴的時間我深感抱歉。

昨天上物理課時由於我們的不認真、講話影響了物理老師上課的`進度和心情，在此我代表全班向您致以衷心的歉意！老師，其實我們都知道您為我們上課很辛苦，我們也知道上課講話及影響自己也影響同學，甚至是對您的不尊敬但我們並不是惡意的！我們的年紀還小，對於紀律的意識比較淡薄，做事也沒有什麼分寸，昨天我們的行為確實太過分了，令您發了火，請您不要放在心上，其實我們是很愛您的！

在今後，我們一定會認真上好每一節物理課，絕不再讓您生氣了，也請您給我們一次改正的機會，相信在您和我們共同的努力下，我們的物理成績一定會有很大的飛躍！同時也希望您以身體為重，發火傷肝哦~

祝工作順利，身體健康！

道歉人：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇12

尊敬的老師：

你好!

家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過，同時，為孩子的成長感到擔心。

7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。這段時期，孩子已經進入國小階段，開始學習並掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過於表現自我等。在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維繫他們天馬行空的創造力，為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人羣族類。

知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學校、老師和家長積極配合，通過課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發展，例如：拓寬他們的'視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。

另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進行與之相適應的體罰。俄羅斯普京認為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語)，必須遵守社會行為規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規範是由強制力保證實施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。

由小到大，我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是為什麼在學生成長過程中必須有處罰內容的內在原因。體罰，還可以對學生產生挫折感，讓他們不要妄自尊大。

家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也。”如果孩子對處罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學的行為感到內疚和難過。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷着一顆熱熾的心，努力為孩子創造一個成才的良好環境。

向老師問好，祝老師桃李滿天下。

此致

敬禮!

　　寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇13

親愛的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，並不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者説是明知道該怎麼做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是説有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸於行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，説實話，我們心裏也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您! 老師，這麼説不是為我們找藉口，回想過去，國小時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕鬆，現在不知道怎麼了……老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執着的，以至讓您大動肝火生氣於我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛着的.學生讓您生氣，失望，一想到這心裏老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是説也説不出的懺悔……

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該説根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛着您! 百年，有狀元解元等走過的宏大場所都擁有譏諷豁免權。再諷，我們就是對歷史、文化的汗然褻瀆。請老師您監督。

此致

敬禮

　xxx

　　xx月xx日

寫給老師的道歉信 篇14

尊敬的老師：

對於今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關於孩子教育方面的配合，放鬆了對孩子的.理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。

我們支持您今天對孩子的處理意見，今後我們要吸取教訓，教育孩子健康成長。

　　此致

　　敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日