有關對聯作文300字彙總9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的對聯作文300字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

對聯作文300字 篇1

終於到年三十了，按年俗該貼對聯了，早晨我便把梯子搬了出去，樓門裏各家各户也一樣，忙着貼新的對聯，大家都感到年味特濃。

媽媽把一個金光閃閃（哦，應該是紅光閃閃）的大福以及一對金光閃閃的對聯給了我，而爸爸就拿着一把剪刀和一卷透明膠過來了，爸爸讓我給他剪好膠帶，他就開始貼，你看先把對聯扶正，然後再把膠貼上，橫批上要貼六次，而上聯和下聯要貼十次。可福字要貼好可不容易呢，福字要貼成一個菱形。爸爸把這個任務交給了我，我幹活非常認真，因為是第一次，所以不知如何下手。我首先剪好四條膠帶，把膠帶貼到手上，然後我把一條膠帶橫着貼在最上面的一角上，把這一角上的膠貼在門上，然後依次把其他三個角貼上，可就在關好門的那一瞬間，只聽啪的一聲，福字掉了下來。

我喊“媽媽，快來！”媽媽問：“怎麼啦，乖乖？”我説：“福字掉在地上了！”媽媽説：“你在去是試一次！”我跑到門前，重新把福字又貼了一遍，這次貼的非常牢無論我怎麼搖也不掉。

經歷了這件事，我明白了：做什麼事，一次不行，再試幾次，相信自己，一定能行！

對聯作文300字 篇2

一年一度的春節又來到了。無論農村還是城市到處洋溢着濃濃的節日氣氛。

我和爸爸、媽媽除夕下午，告別老家，匆匆趕回南京。一進家門，媽媽開始分工。她負責衞生和做飯。我和爸爸、姐姐負責貼對聯。

我找來雙面膠。爸爸悄悄對我和姐姐説：“我今天開了一天的車，有點累，而且天也黑了，所以，我們今年對聯就不貼了。我們就貼‘福’吧。寓意到了就行了。”我和姐姐想看電視，巴不得越快結束越好。爸爸從袋子裏拿出‘福’字，在背面貼上雙面膠，把‘福’字倒貼在大門上。

我問爸爸：“為什麼要把‘福’字倒貼?”

爸爸説：“‘福’倒了和‘福’到了，這兩句話是諧音，寓意幸福到我家了。”

我又問爸爸：“為什麼過春節，家家户户要貼對聯呢?”

爸爸反問我：“對聯是什麼顏色?”

“紅色”

“對了，對聯的顏色都是紅色。紅色是喜慶的顏色，會給節日增添喜慶的氣氛。對聯上的字都是吉祥話，寄託着人們對新生活的美好向往和追求。總之啊，就是每個人都希望生活越過越好。”

我明白了。願全天下的人們生活越來越幸福，永遠無煩惱!

對聯作文300字 篇3

今天是除夕，我們家一大早就起牀了。因為，今天有許多事情要做，比如：要貼對聯、 幫媽媽做飯等……因為，奶奶、姑姑、叔叔、嬸嬸要來我們家吃團圓飯。

我們一家人，進行了分工，我和爸爸負責貼對聯，媽媽和姐姐負責做飯。

我和爸爸開始貼對聯了，我問爸爸為什麼每年要貼對聯呢?爸爸説：“每逢春節，無論城市還是農村，家家户户都要精心選一副大紅對聯貼於門上，為節日增加喜慶氣氛。並且抒發美好的願望。我們家的對聯是我和爸爸媽媽精挑細選選出來的，上聯是：惠民惠業惠天下，下聯是：聚福聚祥聚平安。

在貼對聯的同時，我們還在屋門上，牆壁上，貼上了大大小小的”福“字，”福“字指福氣，福運，寄託了人們對生活的嚮往，對美好未來的祝願。為了更充分的體現了這種嚮往和祝願，有的人乾脆把”福“字倒過來貼，表示福氣已到。於是，我和爸爸認真的把對聯貼好。

這次貼對聯，讓我更瞭解對聯的知識，我可高興了，這就叫學有所樂，學有所得啊!

對聯作文300字 篇4

過年了，家家户户都貼上了對聯、福字。

今天是大年三十，早晨媽媽和爸爸把對聯和福字都買回來了，媽媽叫我和妹妹一起去貼對聯，我很爽快就答應了：“好。”貼對聯這件事對我來説就是小事一樁，太容易了。説幹就幹，我和妹妹拿着膠帶和對聯就開始貼，可是誰想到看似簡單的事做起來這樣複雜，首先要看好哪一張是上聯哪一張是下聯，上聯貼門的左邊，下聯貼在門的右邊，橫批要貼在門的上邊。妹妹不管三七二十一拿一張就往門上貼，一邊貼一邊叫“姐姐快拿膠帶來，我扶着你來粘”，我一看笑得我眼淚差一點沒掉下來，我説：“妹妹那張是橫批，應該貼在門的上邊。”妹妹説:“我還在想這字為什麼倒着貼呢？原來我貼錯了。”我説：“我來貼吧。你在一邊看着，位置準不準。”我拿起上聯往門上貼，我的個頭不夠高，於是，我拿了個板凳踩着貼。在妹妹的幫助下終於把上聯貼好了。我又拿起下聯，也是這麼貼的，還有橫批。不一會兒，就把對聯貼好了。

通過貼對聯和福字我不僅掌握了貼的方法，還了解了關於對聯的知識。

對聯作文300字 篇5

今天是大年三十，媽媽早早的就把我從牀上叫起來了，説要一起貼對聯。新春伊始，春節將臨，按照我國的傳統習俗，除夕那天，很多人家都貼對聯。貼對聯是中華漢民族的傳統。

我洗漱完後開始貼對聯了，我和媽媽把對聯放在地下不停的擺弄，我説這個是上聯，媽媽説那個是上聯，我們的意見不一，我為了弄清楚，在電腦上找答案。

古時候的對聯，因為是從右向左書寫，所以上聯在門右邊。現在，由於書寫習慣從左向右，所以，也有把上聯貼在門左邊的。

究竟應貼在哪邊？要看橫批的書寫，如果橫批是從右向左書寫，上聯就應該貼在右邊，反之上聯則貼在左邊。另外，對聯除了對仗等要求外，一般應上仄下平，就是上聯結尾字的音調應該落上聲和去聲，下聯結尾字的音調應該落在平聲。（陰平、陽平）。

我知道答案後和媽媽一起把春聯貼上了，真漂亮！

貼對聯不是什麼大事，圖個吉利喜氣，即使貼錯了，也沒有人會提示。不過，既然是民族的文化，我們不能宏揚，也不能離譜。

明年的春聯就包在我身上了。最後祝大家馬上好好學習，馬年行大運！

對聯作文300字 篇6

大年三十那天，我和爸爸一起掛燈籠，貼對聯。

我先把燈籠押好，然後爸爸幫我把鈎子掛在屋檐上，我再踩在凳子上，把燈籠掛上去，最後，用繩子把長尾須繫上去，把須掛在燈籠的下方，這樣燈籠就掛好了！

我接着貼對聯，先把膠布貼在對聯上，因為對聯太高了，爸爸貼上方，我貼下方，我倆同心協力貼好了對聯。爸爸告訴我，對聯還很有特點，它的上下聯是押韻的，並且有上聯和下聯之分，橫批差不多都是四個字組成的。

然後，我們把“褔”字貼上。爸爸告訴我，“福”字要倒着貼，“倒”和“到”字是諧音，寓意幸福到家了。

不一會兒，我們把大門就裝扮一新了。看着這全新的新氣象，想着明天就可以歡歡喜喜過大年了，不覺得唱起：“過大年呀，隆隆隆冬嗆……”

對聯作文300字 篇7

我還記得在大年三十的前一天，我和我的爺爺兩個人一起把我們家門口的對聯給更換了一下，爺爺説每一年過春節過年的時候，我們每家每户的.人都會把對聯給摘下來然後再掛一副新的對聯上去，有句話叫做千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。説的就是這個道理吧。

這是我的爺爺第一次帶我去貼我們家的門口的對聯了，我和爺爺準備好了漿糊和刷子來到了我們家的大門口。爺爺首先是搬來了一把高高的凳子然後一隻腳踩上了一個凳子然後慢慢的爬了上去，這個時候爺爺讓我把手中的對聯先遞給了他，然後再讓我把刷子刷上了一些漿糊給他再遞過去，就這樣爺爺先在門口塗了一些漿糊，然後再慢慢的把對聯給黏了上去。

爺爺貼對聯的整個過程都沒有超過十五分鐘，真的是太厲害了，緊接着爺爺就爬到了另外的一邊，用着相同的方法把另外一邊的對聯也給它貼了上去，同樣爺爺貼對聯的整個過程可以説是非常的迅速了，所以我的爺爺真的是太厲害了，明年我也一定要跟着我爺爺一起來貼我們家門前的對聯。

對聯作文300字 篇8

春節即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過春節。因為大家可以幹好多有意義的事！比如 貼春聯 看看春節聯歡晚會 走親訪友 好多好多！

記得去年春節快來臨時，我在家裏學寫對聯，我站在一旁看大人們寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水裏蘸了蘸，然後再紅紙上面寫了幾個大字！寫的啥具體我也忘了，但那副對聯寫得好工整，我好羨慕！但光羨慕沒用啊，我決定要學習寫對聯！

我知道我外公寫的很好，我就天天跟他學。記得一開始連毛筆都不會拿，可外公卻很有耐心的教會了我拿毛筆！我學會拿毛筆後就開始寫字了！剛開始我寫的一個 孫 字，可是寫得歪歪扭扭，大概是剛用毛筆的原因吧！我自己都覺得好丟人，不料外公看了，好摸着我的小腦袋説 不錯不錯 我的外孫女有潛力 一定會成功的！隨後就開始指導我怎樣寫好字。有了外公的誇獎，我頓時有了信心，學習也更加刻苦了！

外公叫我好多方法 可這裏面我印象最深的是這一句話 寫每個字並不是要用相同的力氣，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化！這樣寫出的字就更有變化，也更加美觀！

我照着外公説的寫字，還真有進步！

在這個春節，我初步學會了寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還高興呢！

對聯作文300字 篇9

每年的除夕人們都會在門框上貼對聯，並燃放爆竹煙花。

貼對聯的歷史還要追溯到幾千年前。那時的人們安居樂業，和睦幸福。但是每一年的除夕，都會有一個叫“年”的怪獸來騷擾人們，它會把人們的雞羊都吃掉。於是每一年的那一天人們就把窗門緊閉，不敢外出。後來人們試探到那個怪獸怕紅色、光和聲響，所以人們就把紅紙裁成門框大小的條貼在門框上。那一天的晚上點許許多多的燈，使光非常強，人們還把竹子放在火堆裏燒，火堆裏的竹子發出噼噼啪啪的聲響。這樣就把“年”趕走了。第二天人們互送禮物表示祝賀。後來人們把紅紙寫上字帖到門框上，這樣就形成了對聯。再後來人們發明了火藥，就取代了以前燒竹的方法。

其實關於對聯還有許多有趣的事呢！晉代書法家王羲之的書法精妙，很多人想得到王羲之的筆跡，所以他家的對聯一貼出去就被人取走。後來王羲之想了一個好辦法，他把一幅對聯寫好後，裁成兩半，一半寫的是：

福無雙至

禍不單行

王羲之叫人把這幾個貼出去，果然無人去取，但王羲之的夫人看了很生氣，王羲之卻説：“夫人莫急，明日再看。”等到第二天大清早，王羲之叫人把另一半貼上去，就成了一幅好對聯了：

福無雙至今日至

禍不單行昨日行