《我的教育我的夢》讀後感2篇

認真讀完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《我的教育我的夢》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《我的教育我的夢》讀後感1

有一種事業叫教育，有一種追求叫夢想。

教育是需要夢想的，這就像人需要精神一樣。一個沒有精神追求的人不可能實現自身的價值與功業，同樣，一種沒有夢想洋溢的教育也不可能成就民族的文明與未來。細數我們周圍那些名校一路走過的足跡，無一不是在孜孜不倦地解讀教育夢想，無一不是在永無止境地追尋夢想。所以，作為教育人，應該記住宋代哲學家張載講過的一句話：“志大則才大，事業大；志久則氣久，德行久。”

作為一名教師，我要立足本職崗位，以務實重幹成就心中的夢想。提高師德水平，率先垂範，為人師表，以身作則，處處嚴要求，高標準，在實踐中成長，在實幹中創業，擔負起教育的重任，實現我們民族的復興之夢，我要在教育實踐中學習，磨礪自己；我要虛心向別人學習，不斷提高駕馭課堂能力，提高知識水平。我們要清晰的意識到自己肩上的責任，是一代又一代人的希望與未來，教會他們如何做人。每個教師在默默無聞的工作中，都需要克服許多困難，付出很多精力和心血，有着無私奉獻、甘做人梯的品格

悄然算來，我也已經在講台上站了十幾個年頭，我積極彌補自己在業務和知識上的不足，虛心地向周圍所有有經驗的老教師求教，我用我的熱情和辛勤的付出服務着我的每一批學生，我在前進中和我的學生們一起成長。每每看到孩子們有了自己的成就，我就為他們無比高興，更為自己驕傲——我是一名人民教師，我是一名合格的人民教師！

中國夢，歸根到底是教育之夢。讓我們現在的每一個孩子，每一位學生，將來的每一位公民驕傲幸福的生活在自我的家園中。

《我的教育我的夢》讀後感2

讀師範期間，大學教師給我留下了很深刻的印象：博學多才，淡泊名利。我夢想着有一天我也能成為這樣的教師，夢想的種子就這樣悄悄的種下了。後來我真正成為一名教師，踏上了工作崗位，教師的形象在我腦海中就更加的具體、生動了。

辦公室裏總有這樣的老師。早讀課的鈴聲還沒有響，她就早早的.坐在教室裏檢查學生的作業了。走過她的班級，總能聽到這樣的聲音，”嗯，今天滔滔作業交的真及時。””嘉嘉，不能總是拖拉，背書要抓緊。”時而鼓勵，時而嚴厲，認真工作從踏進校園的那一刻就開始了。中午吃過飯剛要休息，她又坐不住了，三步兩步就往教室裏衝，趁着休息時間趕緊把學生的作業處理掉。在辦公室一般看不到她的身影，要找她保準在教室裏。急性子的她，做事總是雷厲風行。這也影響了學生們，她的學生做什麼事都很積極。課間休息時，辦公室裏來來往往的大部分是她的學生，批作業的、背書的，哪樣都趕早完成。直到學生放學，她才安安定定坐下來，這一天的工作就在忙忙碌碌中度過了。她教學很嚴格，但她對學生也格外關心。每次在辦公室裏批作業，她會對每個學生説：”慢點走回去，不要奔跑。”課間時，看到學生撞倒了，她一個箭步衝過去，仔細查看情況，直到學生沒事她才鬆了一口氣。她就是這樣閒不住，一點一滴的關心着每一位學生，用她的一分一秒盡職盡責。這樣的老師，讓我打從心眼裏敬佩她，敬佩她們。

這樣的教師是否覺得似曾相識。是的，她們就是我們身邊的老師們啊！她們同千千萬萬的教師一樣：勤勞、忙碌、辛苦、付出，就是這些老師們讓我明白了教師的意義。當學生學習跟不上，老師比他們更着急；當學生有了進步，老師比他們更欣慰；當學生取得成功時，老師比他們更高興；當學生長大成才時，老師比他們更驕傲。這，就是老師！