有關教育的小故事集錦

有關教育的小故事集錦1

我看了一篇《小故事大道理》。有一個年青人很想比在身邊的人都強，經過多年的努力也沒有長進，就向智者請教。智者叫來三個弟子和青年去五里山打一擔自己滿意的柴。

智者在原地迎接他們，年青人滿頭大汗扛着2捆柴，後面的兩個弟子，有一個弟子扛着4捆柴，還有一個在跟着。

有關教育的小故事集錦2

故事三：《安的種子》

這是一個影響了千萬人的禪意故事，有幸看到它的大人——無論你是不是準備將它讀給孩子聽，都應該先找一個安靜的角落，輕輕地念給自己聽。

老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。“這是幾千年前的'蓮花種子，非常珍爬，為何每次總是那麼一點點？我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷佛説：人家已經盡力了嘛！我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流着汗，喘着氣，往前爬……

真奇怪，為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？上帝啊！為什麼？天上一片安靜。唉！也許上帝抓蝸牛去了！好吧！鬆手了！反正上帝不管了，我還管什麼？讓蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風，原來夜裏的微風這麼温柔。慢着！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗！咦？我以前怎麼沒有這般細膩的體會？

我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。

有關教育的小故事集錦3

在一場激烈的戰鬥中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯衝下來。照常理，發現敵機俯衝時要毫不猶豫地卧倒。可上尉並沒有立刻卧倒，他發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的'塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。

學習心得：在幫助別人的同時也幫助了自己!

有關教育的小故事集錦4

身為一名國小教師，我認為從幼兒園升到一年級的國小生，雖説大都是天真爛漫、懵懂可愛的，但畢竟也都是接受過幼兒啟蒙教育的。所以一年級的國小生並不是帶着白紙式的心靈走入國小的，所以我認為同一年級的國小生溝通時，不能僅是用“告知和管理”的固定方式，同時老師還應該在平時為他們補充一些淺顯易懂、意味深長的哲理小故事，這樣的話不但會很好的幫助國小生成長，而且可以避免讓國小生迷失方向。

記得在我教學的第二年，有一節課我晚了幾分鐘，於是一到教室呈現在我面前的就是一片亂哄哄。而孩子們一看到我站在門口，也頓時都停止了吼叫聲，我強壓住自己的怒火走進教室，並給他們講了一個小故事。

從前有一位木匠活幹的非常好的老木匠，凡是出自他的`手的房子，不但美觀而且結實牢固。所以他的老闆也是一直都很賞識他，眼看還有三個月後老木匠就要退休了，但是他的老闆卻再要他建一座房子，對此老木匠非常的生氣；於是他便用最次的木材，和最差勁的建房手藝建築了這最後的一座房子。老木匠建好之後，就把這座危房交給了他的老闆，但是他的老闆卻給了他一把鑰匙，並且還説了一句：“這是我為你準備的退休禮物。”老木匠聽後頓時會很後悔。

同學們老師的故事講完了，其實你們平時每一分、每一秒的學習都相當於在建房子，而你們的每一次作業，或者考試都要看大家用什麼“材料”來“造”。房子建的漂亮堅固的，住進去就會舒適安全；但是建的粗濫的，住進去一定非常危險。

故事説完之後，我發現小朋友們也都理解了，因為大家都慚愧的低下了頭，而且班上的小班長更是站起來對我説了聲“老師我們錯了”。

可見一個小的、富含哲理的故事對孩子們是很有幫助的。

有關教育的小故事集錦5

狐狸想吃牛，但畏懼牛頭上的一對角;想吃豪豬，又害怕豪豬身上的刺皮袍，於是狐狸四處散播牛和豪豬的種種不是。

“大家都來看看，全森林王國就屬牛和豪豬最野蠻，”狐狸煞有介事地對眾人説：“它們倆一個頭上長角，一個身上長刺，絲毫不講文明道德，我們大家可都得防着點，説不定哪天被它們抵上一角或刺上一針可就虧了。”

森林中動物們聽了都對牛和豪豬存有戒心，有事沒事都儘量躲着，更不敢和它們親近交朋友了。

豪豬覺得挺冤枉，它找牛訴苦。

“牛大哥，你長角我長刺，咱們天生如此，又不招誰惹誰，它們為什麼要這樣對待咱們呢?”豪豬滿腹委曲：“為了能和大家和睦相處，我們還是各把角和刺都除掉吧。”

“如果真這樣做，那我們就上當了，”牛對這些毫不介意，反而語重心長地告誡豪豬：“這角和刺是你我各自的防身武器，正是有了它，我們的安全才有保證。要記住，任何時候我們都不能為了迎合他人所好而自動解除武裝，讓別有用心的人鑽了空子。”

豪豬恍然大悟，從此不再理會外界各種流言蜚語，也更加珍惜身上的刺皮袍。狐狸的'陰謀終究沒能得逞。

有關教育的小故事集錦6

有個漁人有着一流的捕魚技術，被人們尊稱為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。

於是個經常向人訴説心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這麼好，我的兒子們為什麼這麼差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣划船最不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛。凡是我長年辛辛苦苦總結出來的'經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子!”

一位路人聽了他的訴説後，問：“你一直手把手地教他們嗎?”

“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。”

“他們一直跟隨着你嗎?”

“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟着我學。”

路人説：“這樣説來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術，卻沒傳授給他們教訓。

學習心得：對於才能來説，沒有教訓與沒有經驗一樣，都不能使人成大器!

有關教育的小故事集錦7

在前蘇聯的一所學校，校園的花房裏開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學前來觀看，但都沒有人去採摘。

一天清晨，一個四歲的小朋友（就讀於該校幼兒園）進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿着花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什麼要摘花，便彎下腰親切地問：“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的'嗎？” ”送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學校裏有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之後我會把花送回來。”

聽完孩子的回答，校長的心顫動了。他牽着小女孩的手，從花房裏又摘下了兩朵大玫瑰花，説道：“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養育了你這樣的好孩子。” 這位校長是誰呢？他就是偉大的教育家、萬世敬仰的育人楷模蘇霍姆林斯基。

有關教育的小故事集錦8

有一個人，他從小到大都是一名失敗者，失敗永遠陪伴在他的身邊。他覺得上天對他不公平，於是，他決定去尋找上帝，詢問上帝：成功是什麼?

這個人翻山越嶺，來到河邊，見到一位老人家，就走過去問：老人家，成功是什麼？那位老人回答他：成功就是能每天都釣到魚，那就是成功。

這位年輕人繼續他的旅途，他渡過了河，來到了森林中，遇見一個正在趕路的中年男人，就問他：成功是什麼？那個中年男人回答他：成功就是每天都能捕獲野獸，那就是成功。年輕人聽了，繼續趕路。這個人穿過了森林，也穿過了沙漠，來到沙漠邊緣，找到了上帝，問他：成功是什麼？上帝很慈祥地回答：成功是生活，成功是經驗，成功是汗水。年輕人，不要執著於成功，而應享受成功的過程。年輕人聽了，頓時明白了，就辭別了上帝，回家去了。

雖然我們每一個人都渴望成功，但是不應該執著於成功，而應該學會享受成功的.過程，從過程中找到樂趣，這才叫做真正意義上的成功。

有關教育的小故事集錦9

在英國，每家都有一個壁爐，每個壁爐裏都有燃燒的火。每年聖誕節，聖誕老人都會從壁爐中走進來，因為火燒的緣故，聖誕老人的`衣服都是紅色的。你會説：“不信！”好吧，下次你和媽媽去市場買一隻螃蟹回來，放在火上煮熱了，螃蟹的外衣就變成紅色的，這回你總該信了吧。

今年的聖誕節又來到了，小熊比爾（Bear）一家都圍坐在壁爐旁。熊媽媽一夜都沒睡覺，包呀，包呀，包禮物。用彩色的紙包禮物，禮物都堆成了小山。

熊哥哥布來色想當航海家，當他打開禮物盒子，竟是一隻漂亮的戰艦。他高興地大叫戰艦。熊姐姐賽絲特想當舞蹈家，當她打開禮物盒時，竟是一雙美麗的紅舞鞋。比爾還小，也不知道長大了要做什麼，當他打開禮物盒子，看到盒子中只有一張小紙條，上面寫了三句警語：放學先回家；不和陌生人説話；不給陌生人開門。

好多年過去了，布來色沒有成為航海家，他只是偶爾見過大海。賽絲特也沒有成為舞蹈家，她只是偶爾看過幾次高水平的芭蕾舞。而比爾呢，卻幸福地成長為一隻健康的大熊.看來，實用的習慣比空洞的理想更有用呀！

有關教育的小故事集錦10

並不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。

1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的創業艱辛誇大了，也就是説，他在用自己的`成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。

1970年，他把《成功並不像你想像的那麼難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾佈雷登教授。佈雷登教授讀後，大為驚喜，他認為這是個新發現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來並加以研究。驚喜之餘，他寫信給他的劍橋校友當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人朴正熙。他在信中説，“我不敢説這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。” 後來這本書果然伴隨着韓國的經濟起飛了。

這本書鼓舞了許多人，因為他從一個新的角度告訴我們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸樑，錐刺股”沒有必然的聯繫。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。後來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。

啟示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不着什麼鋼鐵般的意志，更用不着什麼技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活着，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。