(優秀)考試作弊作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的考試作弊作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

考試作弊作文 篇1

考試作弊這股歪風，屢剎不止。每逢小考、會考、期考，同學們有的夾紙條，有的“暗送秋波”，還有的挖空心思弄到試題，先找人代筆，臨場照抄不誤。種種表現，不勝枚舉。有的人對老師的教育不以為然，反而振振有詞：“不作弊要吃虧！”

考試不作弊，真的會吃虧嗎？

應該説，一些同學作弊已經嚐到了甜頭。他們混過了關，弄到好分數，於是，在同學面前不再低人一等，在老師面前也挺直了腰桿，在家長面前更好討價還價。有些人甚至榮登紅榜，一躍而進尖子班，真夠“風光”的'。

殊不知，分數摻了水時，正直的品格也摻進了虛榮心。作弊者無形中覺得自己還真有兩下子，能跟那些成績好的同學並駕齊驅。於是，他會得寸進尺，變本加厲，不擇手段去獵取更好的名聲。這樣一來，他跟那個“真我”，不是越來越遠了嗎？

當他的手段得逞時，惰性也悄然腐蝕着健康機體。因為他覺得好成績唾手可得，何必苦苦摳那些複雜原理，背那些宂長單詞？

乾脆等外來的救兵好了。

努力，追求，都被他拋到了九霄雲外。

而當西洋鏡被拆穿時，他彷彿從九天之上摔到地下。他惱羞成怒，怨天尤人，陡生一種逆反心理。老師、同學的勸告，他當耳邊風。試問，這對他有什麼好處？

上述種種危害，是顯而易見的。如果我們把眼光放遠一點，那危害就更大了。俗話説，“千里之堤，潰於蟻穴。”今天偷雞，長此下去，會偷牛、偷馬，最後殺人放火。這樣的事例，屢見不誰今天考試作弊，任其惡性膨脹，將來有一天就會對人民作而受到應有懲罰。那時，他將後悔莫及。

鮮弊“考試不作弊吃虧”這種論調，可以休矣！

同學們，不要讓虛榮心捉弄自己。在祖國和人民面前，我們應該交上一份真實的答卷。哪怕腳下是一片窪地，也是堅實的土壤，勝過縹緲的“空中樓閣”。

考試作弊作文 篇2

連着幾天，北京某報都在説中學生考試用筆作弊的事。人們紛紛怒斥：“發明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來成就？”這説的是一種隱形筆，細筆尖寫在紙上沒痕跡，但用粗筆頭一塗字就現形。還有“捲尺筆”，圓珠筆筆桿裏藏張紙，像捲尺一樣一拉就出來，一鬆手就縮回去。這家報紙顯然反對花樣百出的“高科技”作弊工具，他們的每一篇報道中都有一句扎眼的直接引語。看到這裏，我的內心湧起一種莫名的感覺。考試作弊應該嗎？

首先，我們認識到作弊是一種不誠實的行為，是很不光彩的。為了取得好名次，為了滿足自己那可憐的虛榮心，也為了應付家長、老師那“善良”的期望，就採取“作弊”這種投機取巧的手段去謀求高分。試想一下，這樣不是憑自己的實際能力而獲得的高分有什麼意義?又怎能心安理得?這不是自欺欺人又是什麼?

可悲的是，有些作弊的同學居然大言不慚地認為自己“得分有道”；這裏，我要向這樣的同學奉上—句“作弊有效也有限”，“作弊”可以得逞於一時，卻不可能得逞於一世，終有一天自己的“廬山真面目“會大白於天下的。不誠實的人，終究會露出馬腳。我想每一個人都聽過“濫竽充數”的故事吧!南郭先生可以在那個昏庸的齊宣王處矇混—時，卻終究沒有騙過明智的齊湣王。最終不是灰溜溜地逃走了嗎?

抄襲，原本是一種大智慧，可一旦變成作弊後，它就成了愚蠢。據我所知，西方國家的考試，不要説大學，中學甚至國小也大都是開卷，孩子們完全可以抱着一摞參考書進考場，人家看重的不是死記硬背，而是運用知識的能力。一個孩子沒記住或一時忘了某個數學公式，你怎麼就能説他不會解考卷上的那道題呢？他怎麼就不能用“捲尺筆”查查這個公式呢？但是，假若抄襲變成了作弊，把別人的.答案信手拈來，變成自己通向高分的台階，那麼就算名次再怎麼高，能力還是在不同層次之上，抄襲就成了一種極為愚蠢的做法，因為這樣做，莫非是告訴人們，我不行。

作弊，是一種病毒，人一旦感染上了，就會總想着投機取巧，總想着“不勞而獲”。這樣發展下去，自己的意志會慢慢被消磨，不思進取而碌碌無為。我想，這不是我們大家所希望的吧!應當説，這種“作弊風”不僅危害作弊者本人，也敗壞了學風，挫傷了廣大同學的學習積極性。試想—下，不動腦，不學習，卻能得高分，成績居然能超過那些平時刻片用功的同學，那些學習用功的同學會怎麼想?

考試作弊，實在是一種不太高明的手段，為什麼我們還要讓它一而再、再二三地毒害我們呢？把握大智慧，讓我們用誠心對待人生的每一次考試！

考試作弊作文 篇3

考試，是一種用來測我們所學知識的多少的手段。從上學到現在，我們考過的試是數也數不清。對於試卷的類型和考試的規則我們是再熟悉不過的了。

在每次測試中，有誰能夠保證沒有人作弊呢？小到問個字，大到抄襲。對現在的人來説，作弊，已經是一件很普遍的事了。但是，為什麼在考試中會有學生作弊呢？其原因之一是知識掌握不牢固。平時不怎麼學習，一到考試就想着作弊；其原因之二是習慣在考試時問別人或看別人的答案。就因為這兩個原因，往往會導致學生作弊。

隨着社會的不斷進步，科技的發達，學生考試作弊的手段當然也不會落後。以前，通常用的作弊手段是傳紙條；現在，用的`是手機。只需要幾秒鐘，答案就可以發到許多人手中。對於學生考試作弊現象，學校就視而不見了嗎？不，學校面對學生考試作弊現象，也用了不少的“武器”去對付。比如説，“考生進試室不得帶手機，否則沒收。”“考試作弊被監考老師發現，則該科成績為零。”再比如説，“學校在每個試室內安裝攝像頭，觀察學生的一舉一動。”即便是如此，學生就不會作弊了嗎？也許對於一些學生來説是不會作弊，但並不代表所有的學生不會再作弊。

學生考試作弊，無非是想考到更高的分數，或得到榮譽。但有時候，也許是決定自己人生好壞的一條“路”。在升會考試中作弊無非是想考個好學校，有良好的學習環境，為以後的道路打下基礎；在會考中作弊，對九年義務教育的學生來説，無非是想考上重點高中或考上普通高中，而不會落榜，被遺棄到社會中；在大學聯考中作弊，也無非是想考到更高的分數。但這也是決定以後人生的重要一條“路”。如果大學聯考落榜，那麼將要面對的挫折有很多很多，為自己的人生做了個轉折。

作弊，並不是每次都那麼順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開闢吧。正如魯迅先生所説：“什麼是路？就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方闢出來的。”