關於語文考試的答題公式大全

閲讀分為4個層次，

第一層，注重故事情節，看個熱鬧。

第二層是看文章結構，邏輯關係

第三次是把薄書讀厚，也就是加入本身的經驗、體會。

第四是把厚書讀薄，把書中的知識變為本身的。

書不在讀多少，而在於你得到了多少。讀50本書的收穫必定沒有把一本書讀50遍的收穫大。

語文答題公式

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敍類文章)，設置懸念，為下文作輔墊;總領下文;

2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敍類文章文章);照應開頭(議論文、記敍類文章文、小説)

(二)修辭手法的作用：

(1)它自己的'作用;(2)結合句子語境。

1、比方、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了 對象 特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式：強調了 對象 特性

3;設問：引起讀者注意和思考;

答題格式：引起讀者對 對象 特性的注意和思考

反問：強調，加強語氣等;

4、對比：強調了……突出了……

5、反覆：強調了……加強語氣

(三)句子含義的解答：

這樣的標題問題，句子中往往有一個詞語或短語用了比方、對比、借代、象徵等體現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

動詞：不可。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不可。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都，大都，非常只有等)：不可。因為該詞準確地説明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表範圍等)，換了後就釀成……，與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞的挨次能否調換?為什麼?

(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裏、由現象到素質)規律紛歧致。

(2)該詞與上文是一一對應的關係。

(3)這些詞是遞進關係，環環相扣，不克不及互換。

(六)段意的概括歸納

1細讀標題和註釋;

2分析意象;

3品味意境;

4聯繫作者。

第二步，弄清技巧：1駕馭形象特點;2辨析表達技巧;3説明表達作用。

第三步，評價內容觀點：1概括主旨;2聯繫配景;3分清主次;4全面評價。

答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不行泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。