中學生的作文-我們的悲哀

老師，感受悲哀

湖南省衡陽市衡鋼中學八年級107班 袁 娜

所謂“名師出高徒”嘛，那差師呢？是不是就“差師出劣徒”呢？我不知道，但我知道老師的作用是很重要的，因為，他教你知識，教你做人，甚至可以説，他會影響你未來的人生！

國小，每個週末，老師都會要我們抄兩篇作文，還要我們看幾篇作文。作文課，老師還要我們每人帶一本作文選。老師出完題目後，他便面帶微笑，和藹地説：“請同學們拿出作文書，找一找類似這個題目的，快速讀兩遍再動筆。”當時的我，真的認為這個方法好，我們學習了作文選的精華，提高了水平。

可是，現在，想起老師的那些話，我只有噁心，甚至覺得可惡！想想，每個人一本正經地閲讀着，覺得讀這麼好的作文選，自己的身分也提高了，就像一位資深的作家了。然後，差不多看完後，老師就説：“你們就仿照剛剛看完的作文寫。”話音剛落，同學們就運筆如飛，就聽教室裏一片“唰唰唰”。連最差的同學也可以寫出幾百字。當然，他們幾乎是原文照抄，反正老師也看不出來。

因為我們寫的作文跟作文選上的沒啥不同，作文選也就成了我們的最愛。每天看看，翻翻。過一段時間後，我差不多達到了這樣的境界：你給我一個材料和大概的思路，我可以寫出跟作文選差不多的作文。老師在鼓勵我們這種行為時，還很自信地跟我們説：“不要多久，你們有可能出書呢！也許再過一段時間，你們就可以跟老師平起平坐了。”説得我們欣喜若狂。

現在想起來，只覺得好笑，只覺得悲哀。

國小的課程不多，考試時也只認為語文數學是最主要的。雖然期末也會考另外幾門，但大家都認為這不重要。

原因很簡單，考試時，老師會直接把答案講給你聽，每個人都是高分，多開心啊。所以，上這些課時，老師會比較開明地把書上的內容照搬一遍後，剩下的時間就讓我們自由活動。我們在操場上瘋呀，野呀，比野豬還野。也許，我們當時就是一頭豬？

慢慢地，我們退化了，完全成了野豬。每天就盼着上這種課，老師一講完，大家就説：“聽懂了，不用講了！”然後，就是到操場上去瘋。當然，這樣的`老師，就也就成了最受我們歡迎的老師，自由女神老師。

進國中了，我才發現，國小我們做了多麼蠢的事。離開了作文選，我們就寫不出字來。我們以為中學的老師也會像國小一樣，考試時給我們報答案，可是，現實生活給了我們當頭一棒，很多國小的高分學生，進了中學成績就直線下降。

現在，每當我回憶國小的這些往事，我就覺得悲哀。我不知道是該為我們，還是為國小的老師？我們最好的六年時光是不是被浪費了？我只想説：“老師，你們不能這樣，我們的人生不應該這樣！”