關於書法作文300字錦集五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的書法作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文300字 篇1

書法，是一門獨特的藝術。

我與書法相遇在五年級。那時的我，對書法充滿了好奇，喜歡欣賞字帖上充滿魅力的文字，喜歡在書寫過後聞着空氣中飄着的淡淡的墨香。

剛開始，我臨的是歐陽詢的《九成宮》。《九成宮》不愧是“天下第一正書”，結構雖嚴謹，但筆畫舒展，既不誇張，也不生硬，那種奇中求正，險中求穩的感覺，對於一個初學者來説，實在讓人難以把握。

大抵練了一年半的《九成宮》，我便開始練習王羲之的《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱讚《蘭亭序》：“翰墨風流冠古今，鵝池誰不愛山陰。此書雖向昭陵朽，刻石尤能易萬金。”

也許是練楷書有了感情，沒過多久，我又繼續開始練習《九成宮》。在日復一日的練習中，我對書法有着的，已不僅僅是當初的好奇心，更多的是濃厚的`興趣和深深地依賴……

書法，是無言的詩，是無形的舞，是無聲的樂。儘管我和書法只相處了短短几年時光，但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。

書法，它伴着我，領着我，走向美好的未來……

書法作文300字 篇2

清明節的時候和小容去了她舅舅家，到了她舅舅家的時候，首先映入眼簾的是一個“春”字，剛開始我還沒有想太多，後來又看到牆上以及桌子上的字時，感歎了句：“好漂亮的字啊！”出乎意料的是他們告訴我這是一個三年級的小朋友寫的。

如今，已經很少人動筆寫字了，尤其是我們這樣的大學生，看到他寫的字我就覺得很慚愧，他爸爸跟我説是因為這裏的人對書法抓的很嚴才會有這種效果，而且老師會用獎勵的方式來激勵小朋友，因為小朋友最喜歡的.就是玩具。

後來我們離開的時候要了一副對聯，現在就貼在我們宿舍門口。回來的時候我突然想起我好多年前買的字帖，是該練的時候了，雖然用到的地方不多，但好在它可以修身養性。心裏暗暗想到絕對不能被人比下去啊，即使現在字寫的醜不拉機的。

前幾天在夜市的時候發現了書法教程，就想到了那件事，就立馬買下了，不得不説我又衝動行事了。

書法作文300字 篇3

這兩天我上書法課，老師讓我們用毛筆寫字，我覺得非常有趣！毛筆的筆桿是用竹子做的，筆頭是用狼毛，羊毛和豬毛做的。上課時老師讓我們站在桌子邊，她先給我們示範了一個字，她寫得非常好，我心想如果我第一個字就能寫得這麼好那該多好呀。老師告訴告訴我們了一個寫字的口訣“藏鋒起筆走，頓，行筆走，提，頓，回”，我用毛筆試了試寫了一橫，非常不好，我覺得鉛筆比毛筆還是好寫多了！因為毛筆的筆頭是軟的，需要粗細的變化，鉛筆的筆頭是硬的，我們更容易掌握。

並且拿毛筆的姿勢也和平時寫字不一樣，是五筆執筆法，是大拇指和食指捏在筆桿的中間，中指捏在下面，無名指和小拇指捏在筆桿的後面，必要和桌面垂直，手要壓在紙上，才能寫出好字！老師還教我們毛筆的.書寫有藏鋒和露鋒，藏鋒就是把筆鋒藏起來，筆畫的收筆要往回收一下，露鋒就是把筆鋒露出來，筆畫的結束是尖的。我寫了第二個橫就好看多了，但第三，第四個卻又不好看了，老師告訴我，“慢慢的，不要着急，要用心不要放棄”我很快就寫完了三張，但卻寫的並不好，我發現寫毛筆字不能快，需要很大的耐心和認真。

書法作文300字 篇4

這個暑假，媽媽給我報了書法班，學習毛筆書法。

我第一次走近那個教室，十分緊張。但一進門，那種感覺就消失得無影無蹤了。老師微笑着和我打招呼。我走到座位上，拿出毛筆、紙、課本等學習用品。

老師見人齊了，就開始上課。從筆畫開始學起。老師説:“這個長橫要這樣寫。”説着，就給我們寫了一個，我按照老師寫的筆畫，認認真真地寫了一個，不過寫得歪歪的，一點也不直。我有點沮喪，但想我是剛開始學，又平靜下來。我想:我一定要認真練習，才能達到老師的水平。

我寫了一張又一張。老師走過來説:“不要寫得太快，這樣練不好字的。”我得到了老師的提醒，一筆一畫慢慢寫。

回到家，我把課上練的字給媽媽看，媽媽高興地讚歎到:“呀!寫的'真不錯，一張比一張好。”

我學了整整一個暑假，我練字的紙已經堆得很厚了。

我不會忘記老師説的一句話:“讓我們把中華之美傳揚下去。”

對，我一定好好練字，讓我們的後人更加學好這個民族傳統，讓子子孫孫更好認識中華民族!

書法作文300字 篇5

在柔和、明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書寫......這就是叮叮噹噹在課堂上，練書法時的情景。每當此時，叮叮噹噹都能特別感受到中國書法的獨特魅力。

叮叮噹噹每天都在刻苦地學習毛筆字，可是，噹噹的毛筆字是越寫越好，而噹噹卻怎麼也寫不好看，丁丁看着噹噹毛筆字寫得是那麼的好看，就疑惑地問道：“為什麼你的字寫得那麼的好看，而我卻寫的不好看呢？”噹噹一本正經地説：“你就是沒什麼耐心，這書法就是要訓練你的耐心，只要你不急性子，就一定能寫好。”噹噹就暗下決心：我一定要把毛筆字學好，不能輸給噹噹。

於是，丁丁就努力地學習毛筆字，寫好了，給老師看，老師覺得不行，就要重新寫，丁丁覺得自己寫得已經很好了，就是不明白老師為什麼要讓自己重新寫。噹噹走過來，説：“老師讓你重新寫，肯定有他的原因。”

丁丁經歷了一次又一次的`困難，也經歷了一次又一次的失敗，他終於獲得了老師的肯定，他也高興地跳了起來。

經歷了這次的學書法課，丁丁也明白了一個道理：凡事都要有耐心、有恆心，不要半途而廢，只有堅持不懈，才能獲得成功。