【推薦】繪畫作文錦集9篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的繪畫作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

繪畫作文 篇1

要問我最喜歡哪門藝術，自然是非繪畫莫屬了！

三年前，我曾到少年宮內參加過一次畫展。本以為那場畫展也沒什麼新奇，可當我帶着打發時間的念頭來到了展廳後，竟震驚地説不出話來。展廳內的每幅畫都有着自己獨特的風格，無論是色彩鮮明的油畫，還是生動形象的素描，都令我大開眼界。就單論一幅描寫山水的水墨畫吧，畫中落筆時而濃墨重抹，又時而淡逸清靈，咋一看，竟給人一種神來之筆的境界。這一剎那，我就如同走進了畫卷一般，仿若置身山川河嶽，陶醉其間。從那時候起，我便暗自下了決心，一定練出一手高超的畫技。

説着容易，做起來難，每當作業盡數完成時，我就拿出一張乾淨整潔的白紙，再加上一支削好的鉛筆，專心致志地畫了起來——我先臨摹他人的畫作，到畫技達到一定程度後，又自行創作。最初，由於年紀甚小，對畫的意思不太瞭解，又對繪畫一竅不通，所以畫出來的畫自然是不堪入目的，只能傷心的扔掉。就這麼過了一個月，儘管苦悶透頂，但我卻沒有絲毫的厭倦，不是説“只要功夫深，鐵杵磨成針”麼，只要這樣日復一日，肯定能練出一手精湛的畫技，我常常這樣鼓勵自己。

不僅在家裏練，我還把繪畫帶上了學校。每當下課鈴響，同學們都一窩蜂似的跑去玩時，我卻找一個四下無人的地方，在練習本上隨便翻到空白的一頁，就開始畫了起來。有幾次我竟入了神，連上課鈴聲都聽不見，所以少不了挨一陣批評，不過，想到自己提升的畫技，心中免不了一番竊喜，一絲甜美。

春去秋來，我已成為了小有名氣的畫手之一。數月的勤學苦練雖然酸澀，但結果愈加甘甜，往事依依，像一首古老的歌謠，在我的記憶中無聲地嘹亮……

作者：廣東省深圳市福田區荔園國小六年包佳瑞

網上指導教師：楊鳳君黑龍江省樺川縣東河中學QQ：2604903306聯繫電話：13504690836

指導教師楊鳳君評語：文章表述了小作者愛好繪畫、辛苦習畫的事情經過，表達了曾經的孜孜以求、遇到挫折時困頓迷惘又能勉勵自己奮然前行的心路歷程。寫作中融入大量的心理感受描寫，突出表現了自己的心音。結尾段有意藴、有文采，產生了言盡意餘的表達效果。

繪畫作文 篇2

當寧靜的春天到來，世界就彷彿鮮亮了許多。我坐在剛露嫩芽的小草上，仰望着碧藍的天空。温暖的陽光照耀着我，微微的細風拂過。我拿起畫筆，調好色調，揮灑在畫板上，畫出了春天的色彩。

從小，我就格外痴迷於繪畫。尤其喜愛那活潑可愛的卡通畫和詩情韻雅的水粉畫。它們往往會向路燈一樣讓我的生活更加充實，美好。幾年前，大約是我3歲的時候，我就特別愛那俏麗形象的卡通人物，便不顧一切的畫，畫的家裏每一個房間的雪白的牆壁都格外凌亂。上面有我3歲畫的，也有5歲、7歲畫的，甚至到現在的都有。這滿牆的卡通人物，記載着我童年成長的痕跡。

我對繪畫的熱情永遠都是那麼高漲，然而，對學習的熱情卻遠遠不及繪畫。以至於父母天天對我説：“你對待學習要是有對待畫畫的三分之一就足夠了。”每次言語裏都會露出一絲失望，但也掩蓋不了他們對我繪畫的肯定和讚賞。在得到父母的支持後，我就報了許多的繪畫班，經常是上午完了下午接着，但我絲毫沒有過疲倦之意，而是樂於奔波於各種繪畫教室。即使是最無聊的國畫和素描，也被我學的津津有味。就連我自己都能感到，我對待繪畫的執着和熱情。老師常常把我的作品張貼在教室裏、走廊裏，這又使我的信心倍增，不禁認識到，“天下無難事，只怕有心人”的道理。

直到現在，我已畢業於各種繪畫課程，閒暇之餘就會提筆作畫。對於一個卡通人物的創作，我常常是畫了擦，擦了畫，有時甚至會為了畫好一雙眼睛、一張嘴巴而反覆修改數小時。我驚異於我竟然會如此的耐心！父母高興看到我能堅持不懈的學習繪畫，併為我的成就而感到驕傲！

後來，我也一直喜愛坐在書桌前創作人物，在茵茵的青草地上揮灑水粉下的世界。繪畫帶給了我無窮無盡的樂趣，同時也讓我明白了，只要能對一件事感到興趣並能努力的付出自己的辛勤與執着，那麼迎接我的必定會是那成功的曙光和明媚的笑臉！

我愛繪畫。它將是我永遠珍藏的一筆財富！

繪畫作文 篇3

一支豪錐，三尺素宣，方寸映乾坤，繽紛映紅塵。

以前有一段時間我並不喜歡國畫，因為我性子有時急，畫不好便不想畫了，那段時間我簡單的認為與朋友談天説地，豈不是更有趣！為什麼非要浪費時間學這枯燥的國畫呢？

然而隨着時間的流淌，在學習國畫的過程中，我發現那一筆筆勾勒出來的線條，渲染開來的顏色，形成了一條線，一條絢麗多姿的線，這線將我輕輕的系在了紙墨旁。是的，我不否認我喜歡上了繪畫。

於是在每個清晨，我最愛做的事就是在桌子上鋪好宣紙，坐下，靜心提筆，落下，循環往復，紙上慢慢顯現出一條條黑色的線條，一道道繽紛的色彩，令我沉醉不已。

而當太陽高高的掛在了頭頂，畫面鎏金，發出了令人驚歎的光芒時，那調色盤中的顏料也蕩起一層一層漣漪，似在開心陽光照在了它們身上。放下筆，輕輕呼出一口氣，看着自己畫了一個多月的畫，我不禁莞爾。

“繪畫並不難，重要的是有耐心。”這是以前的國畫老師對我們説的一句話。

是啊，繪畫並不難……

回想當年一開始學繪畫時的煩躁，再經過一步步的努力，喜歡上了它。

一張畫，一片色彩，一條線條，裏面有藴含奧祕，耐心之心去探索。

心之所向，筆走以往，在我前行的路上，有繪畫的陪伴，會心一笑。

繪畫作文 篇4

我在二三歲時就特別喜歡繪畫，哪怕畫得醜陋不堪也興味盎然，只要翻出我畫畫用的舊白紙，就會看到一些花花綠綠的塗鴉，這就是我繪畫之路的起點。

到了四歲的時候，我參加了幼兒園的繪畫班，那時，老師簡單説了一下繪畫主題和要領，就任憑我們自由發揮，而我自始至終，都在大大咧咧、懵懵懂懂地畫。用蠟筆畫畫時，我把棕色蠟筆豎過來，在紙上一擦，大地出來了，用綠蠟筆描幾條線，草地有了，最後用藍蠟筆在紙的上方猛塗幾下，天空就畫好了。我常常這樣塗鴉，樂此不疲。

進入國小，我又報了一個繪畫班，這裏的老師對畫畫質量要求十分高，第一筆的位置，明暗交界線的顏色、基本構造、物體的雛形，這些都是重中之重，稍微不留神，一副作品就會毀於一旦。

記得有一次是肖像繪畫，對象是一個二十多歲的人，他正在哈哈大笑，“O”形的嘴巴和彎成一線的眉毛，給人以無限的喜感，而蓬鬆尖立的頭髮和鮮紅的衣服則表現了他張揚的性格。不等老師指導，我就拿起筆來，不一會兒，我已經畫好了，驕傲地欣賞着自己的佳作！等等，有些不對勁，我下意識地捂住了畫板，直到老師來看的時候，我依舊不放手，在老師的強行拉拽下，老師看到了我的畫：一張修長的臉上有兩個瓜子大小的眼睛，一個鼻子朝左邊狠狠地歪斜，一個蘋果大的嘴巴里長着兩排參差不齊的牙齒，暗紅的衣服和雜亂的頭髮把張揚的性格一掃而光，這次，我被老師狠狠地訓了一頓，説我不但不聽老師的指導，還沒體現出這個人物的性格特點，把一個公子哥變成了一個醜八怪。這讓我在今後的繪畫之路變得小心翼翼，十分謹慎，時刻注意觀察人物的'特點、細節。

暑去寒來，在這五年內，我成功考過了色彩二級、三級、四級，繪畫技術説不上出神入化，但基本功還是很紮實的，我畫的畫有一部分被媽媽裝裱起來，掛在了姥姥家的牆上。

不久，我就體驗到了繪畫的樂趣，有一次，繪畫的主題是一棵正在開花的樹，到最後結尾時，大家都拿着水粉筆蘸着粉紅色的顏料往紙上點，為了突出花的美麗，我想為什麼非要千篇一律都是粉紅色的花呢？難道就沒有更好的顏色嗎？經過略微思考，我選用了白色的顏料，在樹上飛快地點厾，這邊多了，那邊的就少一些，團三聚五，卻正是老師教的技巧，這一次我受到了老師的表揚，不單單是與眾不同的顏色，也是因為掌握了繪畫技巧。

隨着一天天的積累，我的繪畫水平也在一點一點的提升，一幅幅作品讓我十分有成就感。繪畫不但成為了我的一項特長，它也給我了我許多啟發，做什麼事都要用心才有可能成功，在做事的過程中，也一定要聽他人和老師的建議、指導。

繪畫作文 篇5

我有一個避風港，它總能在我傷心的時候，讓我感到快樂，能讓我把一些不開心的事情拋到九霄雲外。

記得有一次，我因考試不好而被母親批評。我強忍着不讓淚水落下，可無數滴眼淚像斷了線的珍珠從我眼角悄然落下……委屈與痛苦像炮火攻打着我內心最深處的防線……

烈日炎炎的太陽散發出的陽光透過窗户照在我的臉上，刺眼的陽光使我無法睜開眼睛；樹葉也不再像以前那樣在風中搖曳，而是一動不動地站在那兒；小草也不再像以前那樣精神，而是無精打采地彎下腰，任憑刺眼的陽光烤着。

我再也忍不住了，一怒之下跑到我的房間，趴在我的書桌上。我的目光留了在牆角的書櫃上——放在書櫃最頂端的畫紙與畫筆。“對呀！”我一拍手，“為什麼我不選擇繪畫來疏散自己的情緒呢？”

我跑過去，拿起筆與紙，放在書桌上。起初，我打了一遍線稿，這時，陽光透過窗户，照在我剛畫的畫上，我注意到了，陽光也不再像剛才那樣刺眼；樹葉也不再像剛才那樣一動不動；小草也不再像剛才那樣無精打采的彎着腰。一切都變回了起初的樣子。

我又拿起了我的畫筆，描着我剛才打的線稿的結構。舒暢的線條在我眼前飄蕩。這每一筆每一畫的線條，都藴含着我不同的心情，你瞧：起初，我的線條一點也不舒暢，有時能一筆畫成的，我非要畫好幾筆；後來，我的心情好了許多，這線條彷彿懂我的心情，變得舒暢了。

開始上色了。我拿起水粉，拿起水粉筆。首先，我沾了一點水，在我要塗色的地方抹上水；隨後我又沾了一點藍色顏料，小心翼翼到地抹到我剛才塗過水的平面，顏料很快和水融合到一塊兒；這時我又涮了涮筆，又沾了一點淺藍色的顏料塗了上去……

底部的背景我已經畫好了，接下來該換的就是星星點點。畫星星點點的時候，我採用的是噴灑法：我拿起兩支畫筆，沾了沾白色的顏料，有將畫筆左手橫着拿，右手豎着拿，拿的同時，並用右手的那支畫筆敲打着左手的那支畫筆這樣能起到有大有小的點，而且比用筆點出來的效果好多了。

經過30多分鐘的“鬥爭”，一幅美麗的星空終於畫好了。看着這幅我的作品，心情又好了許多……

謝謝你，我的“祕密花園”——繪畫。

謝謝你，讓我感到了快樂。

繪畫作文 篇6

一天下午放學，我和我兩個好朋友約好一起去畫畫。我和媽媽説：?媽媽我要和兩個好朋友去畫畫。?媽媽説：“行，但不能太晚了，要快點回家啊!”於是，我高高興興的去畫畫了。

我的一個好朋友去她家拿了我們今天所需要的工具有：彩色卡紙、膠水、麪粉。接下來就開始了我們的繪畫，我們先用膠水在彩色卡紙上畫上自己喜歡的圖案，在用麪粉撒在彩色卡紙上，把剩餘的麪粉倒進一個袋子裏。

我想做一個漂亮的小花，結果做成了一個雞蛋。一個朋友做的是小星星，但是事與願違，她既然做成了水果沙拉，還在旁邊寫上了自己的英文名字。另一個朋友做的是太陽，她是我們三個當中最成功的一個，做的非常漂亮。就這樣我們的膠水已經全部用完了。後來我提議，不然就用固體膠吧!用固體膠我們做了各式各樣的圖案，這才知道之前我們都用錯了工具。

我們用麪粉做出了與之前與眾不同的畫，真開心啊!

繪畫作文 篇7

在我失落時，畫中那可愛的小朋友給我以心靈的安慰；在我孤獨時，畫中那恬靜的女孩給予我真誠的陪伴；在我高興時，畫中那美麗的孩子與我共享喜悦。稚嫩的畫風，依然帶給我無盡的快樂與美好。

一次數學考試失利，我悻悻然地回到家中，不言不語。我低着頭吃完了飯，又低着頭寫完了作業。我望着窗外的傾盆大雨，暗自發呆，又不由自主地拿出了畫紙與彩筆。我入神地畫着，栩栩如生的小人躍然紙上。我竟然被自己的畫逗樂了，畫着，畫着，我漸漸從考試失利的陰影中走出，進入了自己愉快的繪畫世界。

都説“畫中人是我們的良友”，我也覺得如此。夜晚，一輪明月掛在漆黑的空中，沒有了雲層的掩映，月亮顯得有些孤獨。媽媽送弟弟去上繪本課，爸爸又輪到值班，爺爺奶奶飯後散步去了，家裏只剩我一人。在空蕩蕩的房間裏，我一會看課外書，一會兒運動運動，一會兒吃點兒東西。我漫無目的地翻着抽屜，企圖想找些東西玩玩。忽然眼前一亮，我瞅到了畫紙，於是不安的我瞬間安靜了下來。我畫了一個女孩兒，她正坐在課桌前微笑地説着話。我突然覺得，自己不再是一個人，我可以與“她”聊天，和“她”一起歡樂。我，不再孤獨。

每次班級出板報，我首當其衝。圍繞板報的主題，我興筆塗抹，葱綠的小樹，可愛的小花，魔幻的人物，再加豔麗的色彩，各種插圖豐富了板報的內容。每每同學圍觀，羨慕我的傑作時，原來繪畫還自帶光芒。

繪畫，讓我快樂，讓我痴迷。繪畫，讓生活更美好，更充實。

繪畫作文 篇8

點點彩墨繪出精彩人生，條條細線佝僂出人生曲折，片片色暈悟出人生之奧祕。

“哎呀，畫得那麼好看呀，孫子”奶奶慈祥的望着我，我望向畫得歪七扭八的畫卷，稚嫩的雙眼閃爍着堅定的目光，我暗暗發誓我一定要畫出最美麗的畫卷。想必孩童時代就與繪畫結下了深深的淵源。

正值夏日，太陽幾乎天天恣意橫行，揮舞着它的銅盾橫立在充滿黃色煙霧的天空中。火熱的太陽焦烤着世間萬物，池塘裏的水泛起點點波紋，在火熱的太陽照射下，好似金蛇在狂舞，微風吹動，樹上的綠葉隨風搖曳着，在太陽的映照下好似無數只蝴蝶在翩翩起舞，一個人在屋子裏練習繪畫，畫廢了的紙被揉成一團丟在地上，周圍的紙團快要將我包圍，汗水從臉頰劃過落在地上氤氲成一片蒸汽，練習着繪畫線條，閉上眼睛慢慢的體悟，感受着每一筆每一畫，都在我心中流淌，彎曲扭轉曲折，默默的的睜開雙眼一條優美的曲線赫然呈現在我面前，我興奮的大叫一聲，“我成功了，我成功了哈哈！”那時的快樂是難以言表的。繪畫讓我付出汗水，也讓我感受到了繪畫的快樂。

正值冬日，夜間獨自一人在繪畫，夜深瞭如濃稠的墨汁深沉的化不開。畫了好長時間，感覺畫中好像缺少什麼東西，我卻苦苦思索不知其意也，想起要分班的時候將要來臨，我的心裏就一陣的煩悶，一手將畫卷撕個粉碎，扔向上空，那一刻我呆住了，碎片在空中飄落好似無數只白蛾在翩翩起舞，帶着些許的淒涼與不甘，最終落入地面失去了生氣，我突然明白原來繪畫畫得不是景也不是畫人，而是畫自己的那顆心呀，繪畫是心靈的寫照，畫家之所以能用寥寥幾筆將人物傳神，就是因為他們用心去繪畫，用心去感悟。畫山非山，畫水非水就是這個道理，唯有用心去感受世界才能精彩。

人生亦是如此。何必執着，何必哀歎，如花美眷，似水流年，回得了過去，回不了當初。人生就是一場幻夢，但總有人能豁然醒來，坐看塵世間的恩恩怨怨，那些恩怨情仇終究會化為塵土消失不見，物也非，人也非，事事非，哈哈哈！管它成與敗，管它喜與憂，在這虛幻人世中醉一回，品一口茶，畫幾幅畫。人生足矣！

繪畫使我付出汗水讓我體悟到成功的快樂，繪畫使我品味人生，讓我在這茫茫人生路的不孤獨，惟願一生與畫相伴！

繪畫作文 篇9

一支筆，一張紙，就可以畫出一片屬於自己的天空。在畫家的筆下，可以畫出堅強不屈的樹苗；可以畫出雲興霞蔚的朝霞；可以畫出胸懷寬廣的大海；可以畫出一望無際的藍天。

我從小就十分好奇繪畫，那一支支普普通通的小小的畫筆，是用了什麼魔力，才能在紙上畫出一幅幅鮮研明媚的五彩佳畫呢？越是這樣，繪畫對我就越有一種無法擋拒的吸引力和誘惑力。

於是迫不及待的參加繪畫班，繪畫教室十分寬敞明亮，旁邊的櫃子上擺放着各種各樣的上色工具。初始，我剛拿出蠟筆時，心情是激動地，興奮的，雖然蠟筆外身是冰涼的，但是我的手心裏卻不斷地冒着汗，心中的激動像海浪一樣一層一層地打過來，好久都沒有消退。於是我馬上拿起一張紙，手不太熟練地抓起蠟筆，在白紙上笨拙地畫下了一條條的線。着一條條交錯的線彷彿是一根根繩子，這包含着我的快樂和喜悦的繩子從那時起就將我和繪畫緊緊地綁在一起。

隨着年齡的增長，漸漸地，我不再喜歡盲目的去模仿老師教的兒童畫，我更迷戀鉛筆的那種淡雅。我渴望不用蠟筆，而是用鉛筆去畫出我心中的想法，渴望在黑白灰三個色塊中去尋找繪畫的快樂。所以從八歲開始，我對顏色那瘋狂的迷戀和追求轉變成了對鉛筆那單調而又複雜的顏色的一種執着。

我願意花上一個夜晚的時間泡在素描班，不為別的，就為鉛筆觸時“沙沙”聲和由鉛筆產生在紙上的三種複雜顏色而構成的美麗佳畫而奮鬥努力。我十分樂意成為這個班中的一員，花上幾個小時去傾聽鉛筆的聲音，感受在那一聲聲的“沙沙”聲後鉛筆在紙上留下的一條條優美柔軟的線段，體會在畫好一幅畫後心中那種無法言語的快樂和滿足。有時我會對着眼前那一張沒有上色的鉛筆畫的手稿出神，這手稿雖然沒有色彩，但是這畫上的每條鉛筆線條都有一份我對繪畫的熱愛和享受繪畫時的快樂，這一條條的線段包括了我心中多少美麗的色彩呀！

上次，老師讓我們寫真一盆小植物。我立刻從筆袋中拿出我心愛的鉛筆，然後熱忱的投入到了繪畫中。我先構圖，接着畫輪廓。我的鉛筆在紙上盡情舞蹈，所過之處都留下了一條優美的灰線。畫好後，我將畫拿遠些許，然後眯着眼睛看了看這幅畫，心中頓時有了一種快樂的感覺。當我將畫的輪廓給老師看時，教我的朱老師馬上點了點頭，然後讚許的對我説“湘怡有進步，繼續哦”！我聽後十分快樂，像吃了蜂蜜一樣的。

因為熱愛，所以快樂。有時，我會覺得我的前世一定是一位跟我一樣熱愛和享受繪畫的人，一有時間，便會坐在畫板前，用畫筆留住那些在時光長河中，一去不復返的美麗瞬間。

無論是色彩畫，還是素描畫，它們所給予我的不再是畫，而是快樂，是藝術，是我心中那些飛揚的夢想和故事。那一支支小小的畫筆，在我的童年牆上刷出一道道快樂的色彩。