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【推薦】舞蹈作文4篇

【推薦】舞蹈作文4篇

在我們平凡的日常裏,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編整理的舞蹈作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】舞蹈作文4篇

舞蹈作文 篇1

我是一個愛好廣泛的小女孩兒,喜歡繪畫、喜歡滑冰、喜歡音樂、喜歡跳舞,但在這些愛好中,我最愛的還是跳民族舞。

民族舞是中國傳統的舞蹈藝術,它展現各地的風土人情,各個民族各個地方的風格都不一樣。如:“雲南花燈”活潑輕快、“蒙古族舞”意味深長、“新疆維吾爾族舞”熱情似火……它們的旋律不同、音調不同,需要人用心感受、傾聽。

我從3歲開始學習民族舞,到現在已經有七個年頭了,不要看這七年只是個小數字,可對我來説,七年的堅持是非常不容易的,我為此付出了很多的淚水和汗水。古人言“台上一分鐘,台下十年功。”為了能學好舞蹈,我可比別人多吃了很多苦頭。記得剛練舞不久,老師教我們下豎叉,而我當時的基本功很不好,就怎麼也下不去,對自己沒有了信心。只要老師要壓我,我就哇哇大叫,爸爸媽媽在旁邊看到挺着急,但仍無濟於事。然而每每這個時候,和藹可親的丁雪老師就不斷地給我鼓氣加油,給了我信心也給了我勇氣,讓我能夠克服困難,並忍着疼痛壓下去。雖然我還是因為痛而哭了,但至少我又找回了對跳舞的自信,並跳得更好了。

每次演出,每次進考場考級的時候,我雖然仍會緊張、害怕,但一次次的磨練、一次次的成長,現在的我長大了。我知道跳舞生涯非常艱辛、困難,但我至少沒有了懦弱和不自信這兩大絆腳石。我相信,只要努力付出,就一定會得到回報!

舞蹈作文 篇2

跳舞是一種有益身心健康的活動,能增強體質,性格變的開朗,身體變的柔軟。在舞蹈當中連貫的節奏很快,一整套動作連貫而流暢,整齊而有韻律感。對樂感,靈巧度,專注度,集中力很有幫助。

記得在上中班的時候,媽媽帶着我去接正在練舞的姐姐。看着姐姐優美的舞姿,讓我羨慕不已。於是,媽媽就給我報了個舞蹈班。在我剛去練舞時,受了不少挫折。那時的我跳舞方位不明,左右不分,動作搖搖擺擺像一隻小笨熊。老師叫我們自己壓腿,我用盡全身的力氣把上身往腿上貼,當時我好像停下來放鬆一會兒,可看見其他小朋友都那麼用心努力,我也就放棄了這個念頭,堅持了下來。經過半個學期的時間,我熟練的掌握了壓腿這個動作。在我堅持不懈的努力下,下腰,踢腿,劈叉,前後側空翻……我是樣樣不在話下。每當我在舞蹈的道路上遇到困難時,我都會告訴自己堅持,堅持就是勝利。

記得第一次匯演,在臨安劇院。我緊張極了,舞台上的'燈光照的我睜不開眼。我的小手拽的緊緊,手板心中全是汗。我無法平息內心的不安,好像心中有一羣小兔子在蹦來蹦去。我不斷的唸叨着不要出錯,不要出錯……突然,熟悉的音樂傳入耳畔。媽媽親切的安慰我説:“別怕,你就像在舞蹈室中練習一樣,跟着音樂做好自己的動作就可以了。”於是,我鬆了一口氣便登上了舞台,和小夥伴們一起聽着美妙的音樂旋律與鏗鏘有力的節拍開始翩翩起舞。

雖然練舞蹈很辛苦,但是我一定會堅持練下去。魯迅先生説過這樣一句話:“人的才華就如海綿裏的水,沒有外力的擠壓,是絕對流不出來的,流出來後,海綿才能吸收新的源泉。”所以我還要不斷的努力和不斷的堅持,做一個更好的自己。

舞蹈作文 篇3

有人説過:“只要相信自己,困難會被你打敗的。”的確,是這樣的,因為我親身經歷的一件事,讓我相信它。

上個學期期末,我們舞蹈團要專場演出,本來是一件令人興奮的事情,卻被老師的一句話打破了:“蘋果就去翻前空翻吧!”沒錯,蘋果就是我。我熱乎的心一下子冷卻了大半截,因為前空翻難度較大,我好久沒翻了,不知道能不能翻過去,但是看見老師那堅定的眼神,我只好答應了。

第二天,第三天,好幾天過去了,因為場地的原因,我們所有的高難度技巧都沒有做出來,可是這一天因為演出將近,我們到了演出劇場排練,這一下場的大了,技巧也都得做出來了,可是一向膽小的我還是忍不住去找老師了。老師滿面微笑的看着我説:“什麼事呀?”我只好説出來我的請求:讓老師抄一個前空翻。老師很愉快的答應了。

到了台上,我因為有老師抄着而放心大膽的翻了一個,這次翻的很輕鬆,老師微笑着對我説:“蘋果翻的很棒,加油,自己來一個,老師相信你的能力!”

話都説到這份兒上了,當然要自己翻一個了,於是,我又輕鬆的翻了第二個,這次老師沒扶我,卻放着更輕鬆了。我驚奇地看着自己的手,又望望老師,老師走過來對我笑道:“你看你自己這麼棒,要對自己有信心,老師相信你的能力。”我欣喜的點點頭。

時間過得飛快,馬上就到了上台的時候了,老師的話一直仔我耳旁縈繞,讓我增加了不少的信心,我們的節目開始了,我也成功地翻過了前空翻,跑到追幕後面,十分的開心。其實我也知道,如果沒有老師的幫助和鼓勵是不可能成功的,所以我非常的感謝老師。

“相信自己的能行!”這些話時常在我的耳邊縈繞,每當我想起這些話時,心中便有了動力。謝謝您,老師!

舞蹈作文 篇4

早上太冷,風太大,於是沒有去參加晨練舞蹈團。

正在忙碌着自己的早餐的時候,舞蹈團的羣裏不時地發來提示聲,打開一看,原來是老師又收了好幾名新學員進羣裏,羣裏一些人正在發圖鼓掌表示歡迎和祝賀呢。

記得這個舞蹈羣剛建的時候,不管是學生還是老師都會時不時地把大家在練舞的視頻放到羣裏,這樣不僅僅能讓大家看到自己練習時的舞姿,同時如果有想偷懶的同學,也會愛感染,覺得那麼整齊那麼有活力的活動,自己還是要多參加的好,畢竟看到那樣整齊又漂亮的舞蹈,每一個人都希望自己是其中的一員。

於是,這樣的激勵方式,還是不定時地把一些沒來跳的老學員”炸“出來,重新加入隊伍,有的即使沒空去,也可以在家裏跟着視頻的音樂跳上一兩曲。

可是最近的羣裏安靜了很多,所謂的安靜是相對於發舞蹈視頻來講,因為有時候也是熱鬧的,只是那些熱鬧都是一些平時愛聊天的舞友在有一句沒句地閒聊吹棒罷了。這種現象其實更適合私聊,免得佔用羣空間,同時估計這種行為也讓不少人屏蔽了羣消息吧。

今天沒去晨練舞蹈,本想着看看羣裏有沒有激勵舞蹈視頻,沒想到都是一堆的圖片。

看來就像老師説的,她也只能是盡力而為,沒辦法做到盡善盡美。

標籤: 舞蹈
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