教師業務學習工作總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的教師業務學習工作總結，希望能夠幫助到大家。

做老師難，做音樂老師更難——音樂老師應具有演員的氣質、導演的才能、詩人的激情及哲學家的思想！” 很幸運，我參與了20xx年骨幹音樂老師省級培訓，接到培訓的通知，有一種憧憬，特別喜愛這種學習的方式，為自我提高創建了一個好的平台，不到一個月的培訓雖然短暫，但是學到了許多學問，也結識了許多摯友。——從起先的相聚、相識、再到相知，漸漸讓我們深刻的記住——“相識你很興奮，你在我心裏很重要！”我很珍惜這一次的培訓機會，因為每一次都有新的收穫，新的感悟，也是對自己的一種提高。這次培訓讓我深刻相識到作為一個一線老師身上所肩負的責任和不斷改革創新的壓力，我酷愛我所從事的職業，有滿腔熱忱的動力促使我不斷自我學習，能參與這樣的培訓接觸到領域中的精英骨幹，實在是一個值得珍惜的機會。 本次培訓涉及了音樂文化與音樂鑑賞，聲樂基礎、新課程理念下的課堂音樂教學、音樂課課堂結構設計、音樂教化的發展方向、音樂專業的技能技巧都不同程度的涉及，更多的是學問的擴展，精神層面的培育，通過薛輝老師的《新課程理念下的音樂課堂教學》和郭婭玲老師的講座《專業化視野下的老師職業道德》使我深刻相識到作為一名一線的老師，我們的任務是詮釋藝術的內涵，解讀藝術的精華，簡潔的呈現適合學生的接受，現代老師更要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，對心靈的塑造和對素養教化的完備體現，完備結合。教化要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真動身，我信任這是最大的感染力，超過了學問本身超過了音符本身超過了一般的教與學的單調形式，音樂教學不僅僅是要教會學生唱2首歌、跳2只舞蹈，更重要的是要教會他們什麼是美妙的事物如何正確相識美追求美感受美觀賞美創建美，終歸音樂是聽賞藝術，聽賞體驗是音樂學習的基礎，這些是一個重要不行分割的體系。成才之前要成人或成人之前成才，國小的音樂教化尤其重要。學生的各方面實力的啟蒙就在這個重要的階段，應時刻加深自我相識。

深知自己身上的壓力，更要加強自我的學習，不是單單的在音樂方面的提升，各個方面都要有所加強，要給學生半桶水自己要有一桶水，多方面的學問和實力對現在老師的要求是必要的。

特別感謝各位教授，教化前輩的辛勤付出，正是有了你的辛勤付出，才有我現在的提高。學到的東西許多，要想表達的許多，總之，只有到了高處，才看到自己的渺小，只有看到了自己的渺小，才能踏實登高，不斷前行，此次的培訓讓我切實體會到了這點，期盼自己的進步！