【精選】音樂作文九篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的音樂作文10篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

蘇格拉底曾經説過：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”一個人如果沒有夢想，這個人將會碌碌無為。相反，一個人如果有個偉大的理想，並且為它奮鬥、努力，他們的夢想定會成功。

每個人都是一樣的，都有一個埋藏在心裏的理想，比如説：書法家呀、科學家呀、美術家呀……而我的夢想就是當一位音樂家。

我很喜歡音樂，每次一聽到音樂，我都會安靜下來，跟着音樂搖擺起來，不知道為什麼，我的心裏就會有一種説不出的享受。有時聽到一首我會唱的歌時，我就會情不自禁地哼起來。

為了與夢想拉近距離，我每次都認真、守紀律地聽着課，生怕落下了一點音樂的知識與美妙。我一直記得音樂教室後面的那一排字：音樂——美的旋律永遠在心中流淌，每次看到這一句話後，我的心裏就不由得對音樂產生一種迷戀，更會對自己的夢想產生更多的期盼。

因此，在課餘的時候裏或在放學在家裏的時候，我總是拿出家裏的歌碟，放着自己喜歡的音樂，然後進行進行唱歌的練習，有時，也會跟在後面打打拍子，有時，還會安靜地看一些介紹音樂知識的書……

不知不覺之中，我身邊的同學和爸媽都説我的歌越唱越好了，我心裏聽了，高興極了，我不禁想到，我離自己的夢想又進了一步!

我緊信，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”學習音樂，貴在堅持，“奮鬥改變命運，夢想讓我們與眾不同。”只要我們願意堅持為夢想而奮鬥，我們就一定能達到理想的彼岸。

音樂作文 篇2

今天我們第三節課是音樂課。音樂老師可漂亮了，她走進班級就叫徐赫和於海航去取琴了，取完琴後，我們就開始上課了。

首先，老師給我們彈一首《如果感到幸福你就拍拍手》，彈完後，老師又教了我們一首歌，歌的名字叫《白衣白帽啊哩哩》。老師唱一句我們唱一句，我們的聲音非常的宏亮。老師教我們一遍我們就會了。

我喜歡音樂課。

音樂作文 篇3

我們的生活離不開朋友：他們有的會給予我們幫助，有的會教會我們道理，有的是鼓舞向前的動力......但對於我來説最能稱得上“世界第一好友”的就是——音樂。

手機打開“酷我音樂”，就能發現許許多多的歌——有傷感、有開心、有安靜、有懸疑、有推理......它們有着許許多多的.聲音，有着動聽感人故事，有着撲朔迷離的歷史背景......每首音樂的背後都有創作人告訴我們的道理，自己創作的原因。我翻閲着許多評論，也更加充實了對音樂的瞭解。

離開了音樂的生活對我來説是乏味的：一天，我剛剛寫完作業。正向聽會兒音樂，結果我手機沒電了，mp3也沒電了。我叫道：“爸！我手機和mp3沒電了，您怎麼沒有幫我充電？知不知道我要聽音樂！”“你傻啊！我一天奔波在外！哪有時間給你的手機和MP3充電？”“我.......我自己充！”我隨即拿來我的充電器，充上電。“哎，充電可別聽音樂，想讓它爆了？”哎，沒辦法！我只好去寫小説來維持生活的乏味了！誰知寫了不到5分鐘，我就坐不住了！“手機，手機，你快點，我要聽音樂！”沒有音樂的3個半小時裏，我像一隻等自己孩子回家的媽媽，坐立不安，目光焦灼，無聊極了！終於能聽了！我隨即放出了雙笙的《孤竹遺夢》。啊！有音樂多好呀！生活不乏味了！

音樂有的令我受益匪淺：有一天，我聽到了一首《生僻字》。上面的字難極了！如：龘（da）、蘡薁（yingyu）等。我一聽，十分來勁！就特別喜歡它。尤其是：“我們中國的漢字，提筆作畫留下五千年曆史，讓世界都認識。我們中國的漢字，一撇一捺譜寫成詩......”這幾句話充分表現了漢字的起源悠久，十分有歷史價值。後面的生僻字，有言律的唱下來。讓我明白，我們作為中國人要喜歡漢字，要好好的去寫它們，而不是把寫字當成一種任務！音樂竟能告訴我們這麼多道理！我真愛它！

音樂，在不會聽的人耳朵裏是一種聲音；但在會聽的人耳朵裏，它是一種享受，是一種藝術！

音樂作文 篇4

我的家鄉新鄭有許多美景，如馳名中外的黃帝故里、具有田園特色的古棗園、景色宜人的鄭風苑、充滿文化氣息的西亞斯大學和升達大學等。 其中我最喜歡的要數位於炎黃廣場的音樂噴泉了。

音樂噴泉位於新鄭市炎黃廣場的正中央。在炎、黃二帝像正北面的開闊地。週末來臨了，音樂噴泉開始噴水了，姿態各不相同：有的像一面面 珠簾，晶瑩剔透；有的像一道道彩虹，此起彼伏；有的像一朵朵盛開的花朵，爭奇鬥豔；有的像一顆顆晶瑩的“心”字緊緊相連；有的像小朋友們 在拍手；有的像高低不平的台階；有的像一條條快活遊動的小魚……最奇特的是，它還能隨着音樂節奏的強弱而改變噴出水柱的粗細。音樂強時， 它噴出的水柱高而粗；音樂弱時，它噴出的水柱低而細。在美妙的音樂聲中它不停地起舞，真是多姿多彩，令人流連往返。

每當音樂噴泉不噴水的時候，這裏就成了孩子們的樂園。快看，那邊滑冰的小朋友來了，他們有的手拉着手在滑，有的在倒着滑，有的在練習 障礙滑；這邊又過來兩個畫着滑板的小姑娘，她們小心翼翼的樣子真像企鵝；那邊一位開着“小轎車”的小朋友正在得意洋洋的不知在想什麼美事 ，一下子就撞到了噴泉廣場的邊上了；那邊還有一個小弟弟正在學走路，瞧他一晃一晃走的可真快，嚇得帶他的奶奶不停的説着：“慢一點，慢一 點”……這裏倒成了孩子們歡樂的海洋。

每到夏天週六或者週日的時候，這裏就成了“週末大家樂”的舞台。瞧，台上的演員正在盡情地表演，有獨唱、有歌舞、有相聲、還有戲劇呢 ，台上精彩的表演贏得了觀眾發出陣陣掌聲，使得音樂噴泉廣場變得更熱鬧了。

這就是我喜愛的奇特的音樂噴泉，因為這裏充滿了和諧與快樂

音樂作文 篇5

在一個陽光明媚的日子，我躺在一望無際的草原上，傾聽大自然的美妙音樂。

空中傳來一陣陣悦耳的歌聲，雲中掠過幾只鳥兒，它們一邊飛，一邊唱着動聽的音樂。音樂中帶着它們的歡躍，帶着它們的喜悦。一個個音符多麼有序，一個個節奏是那麼整齊，一個個節拍是多麼美妙，一個個歌詞是那麼動聽，讓人聽着多麼歡快。

草原上傳來幾聲小蟲子的叫聲與翅膀磨擦發出的聲響，這是一支支美妙的歌曲，裏面記載着蟲子們的喜怒哀樂，和一件件有趣的故事，這些故事合成了一首首歌兒，多麼動聽啊!

草原藝人拉的馬頭琴聲多麼美妙。這是蒙古人獨有的風格和特色，這種音樂在蒙古人的手中拉出來，口中唱出來就十分動聽。

草原孩子的歡笑是必不可少的，這是他們天真無邪的笑聲，裏面包含着他們童年的，純潔的快樂。

大自然的音樂真是豐富多采，只要用心仔細聆聽，就會發現很多奧祕。

音樂作文 篇6

微風吹過，交接的月亮從水天相接的海上升起，那情景這麼美。這不正是大音樂家貝多芬的《月光曲》的情景嗎？聽着優美動人的曲子，讓人感到心曠神怡，彷彿看到了那潔白的月亮，柔和的月光。彷彿看到了那緩緩上升的月亮。動聽的《月光曲》好像讓我體會到了海上的寧靜，我不禁陶醉在了其中。

清冽的曲子讓我想起了宋朝大詩人辛棄疾的《西江月》，好似真的看到了“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”的情景。想着想着讓我也想起了李白望着明月思念故鄉的樣子。

海上的月光也好似浮現在了我的眼前，海上風平浪靜，微微地浪花拍打着岸邊，好像一曲美妙的交響樂，月光慢慢把光輝灑向海面，如詩如畫，此時的大海像是一個小孩子，靜靜的躺在月亮媽媽的懷抱裏。

月亮升得越來越高了，把月光都映到了田野上，田野上的稻草人好像在招手，歡迎月亮的到來，田野邊的小溪上上也映上了月亮的影子。水中熟睡的小魚小蝦也醒了，在水中嬉戲起來 ，好像是在感謝月亮，讓田野變得更美麗了。

月亮到了山林上，明亮的月光將繁星遮住了，偶爾能看到那稀疏的星星，鳥兒看見了月亮不由自主的唱了起來，動物們也紛紛唱起來。

月亮還到了城市上，為很少看到月亮的城市人增添快樂，月亮把城市照的格外漂亮，把每個人都引進了夢鄉，優美的曲子就快結束了，月亮就要走了，也許他還要去其他的地方吧！我的音樂夢想作文音樂趣事作文當音樂響起的時候

音樂作文 篇7

一走進我的書房，你就會看見書架上放滿了許多玩具和書，我在那堆玩具裏一眼就能看出有三個音樂盒，其中，有一個極具紀念意義的音樂盒，為什麼説它是極具紀念意義的音樂盒呢？那是因為我5歲生日的時候，姑媽送給我的生日禮物，它是一個會發出一種音樂，會旋轉的音樂盒。接下來，大家請聽我給你們介紹一下這個音樂盒吧。

這個木馬音樂盒是用塑料作為主要材料，它的外形很特別，淺黃色裏還搭配了紫色、綠色、粉紅色等顏色，體型較小，寬約7釐米，高約15釐米，皇冠式的金色頂棚，再加上旁邊精緻的玫瑰圖案和藤蔓線條，田園風格的彩繪，唯美而不豔俗。再往下看，你會看見有三隻駿馬正隨着音樂聲旋轉着，每隻駿馬都帶着浪漫的玫瑰花圈。在駿馬的下面，鑲嵌着四顆貌似鑽石的裝飾品，在陽光的照耀下，它散發着寶石般耀眼的光芒。精雕細琢的工藝，使整個木馬音樂盒看上去栩栩如生，從整體來看，就像遊樂園裏的旋轉木馬一樣。

現在，我要介紹的是木馬音樂盒的功能：在它的底座，有一個圓圓的旋扭，只要你用手輕輕地順逆時針的方向扭動幾圈，然後把手鬆開，悦耳動聽的音樂立即如行雲流水般傾瀉而出，在你耳邊飄蕩着，彷彿把你帶到了如夢似幻的仙境，這時木馬音樂盒會隨着節奏緩緩旋轉起來，馬兒四蹄飛奔的姿態，像極了奔騰在遼闊草原上的駿馬。

漂亮的木馬音樂盒，既好看又能聽，煩惱的時候有它陪伴着，你肯定會快樂無憂！

音樂作文 篇8

我喜歡音樂，我愛音樂。在生活中，我愛唱歌，但我唱得不好，我也不敢唱歌，我膽小，有時，我經常躲在一個沒有人的地方，在那唱歌。

我還知道許多音樂家有：貝多芬、海頓、莫扎特，舒伯特、施特勞斯等，我還知道奧地利首都維也納是時間著名的音樂之都。它坐落於阿爾卑斯山北麓一個山清水秀、風景如畫的小盆地裏，波光粼粼的多瑙河穿城而過。維也納是歐洲古典音樂的搖籃；是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納一天也離不開音樂，它的國家歌劇院和“金色大廳”都具有世界影響力。

我還知道一些與音樂有關的名言，有音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示——貝多芬。對我來説，音樂是靈魂的完美表現。——舒曼。通過與詩的內在聯繫，音樂獲得了新生。——李斯特。不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛鍊自己的人格，就不能產生偉大的作品。——聶耳。

我還知道莫扎特是奧地利作曲家五歲開始作曲，六歲就上台演出，被稱為“音樂神童”。海頓是奧地利作曲家，一生創作了104部交響樂，被稱為“交響樂之父”。舒伯特是奧地利作曲家，他創作的600於首歌曲代表了他的最高成就，因此他被稱為“歌曲之父”。最著名的有《搖籃曲》、《聖母頌》等。

音樂作文 篇9

媽媽説，我在很小的時候，就表現出對音樂的強烈興趣。那時候，還沒去學校讀書，也不認識幾個字，可是每次只要音樂的前奏一出來，我就會知道這是什麼歌曲，是哪個歌手演唱的。媽媽也很驚訝，她問我怎麼會知道，其實我也不知道，大概是一種感覺吧。

那時候，雖然只認識幾個字而已，可是卻能夠跟着節奏唱出整首歌。還記得小的時候，自己還是很樂觀，很活潑的樣子。那時候每次爸爸帶我出去玩，尤其是夏天的午後，大家剛在家午睡起來，會去到街上，在那棵大樹下乘涼，很多人在一起聊天攀談，日子就這樣閒適自在的過去。

每次大家看到我，總忍不住調侃幾句，有的甚至拉着我去家裏打開音響唱起來，我也就陶醉其中，毫不扭捏。後來長大了，到沒有小時候那麼開朗明快了，眉頭漸漸皺起，開始糾結學校裏大大小小的事情，還有學業上一堆繁重的任務。於是我開始熬夜，開始各種刷題，隨着課業加重，業餘活動幾乎被完全剔除了，每天準時上學上課下課，放學回到家，放下書包，喝杯水，吃點水果休息會就又要開始寫作業，複習今天的內容，尤其臨近考試，更是壓力加大。這時候所有的課餘活動只剩下了讀書跟音樂，音樂也是這麼多年一直在陪伴着我，帶給我很多樂趣的興趣。

隨着長大，肩上的擔子越來越重，可是我知道，無論怎樣，音樂都會始終陪伴着我，在我孤獨的時候給予排解，在我壓力大的時候，舒緩心情。我與音樂的故事，還在繼續。