北大荒的秋天教學案例
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教學要求:
1、 學會本課生字,理解由生字組成的詞語。
2、 學習第四自然段先概括、後具體的構段方式。
3、 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
4、 知道北大荒是個美麗、富饒的地方,培養學生熱愛祖國的思想感情。
教具準備:多媒體課件
教學時間:2課時
第二課時
一、導入
俗話説,一葉落而知秋。九月,從第一片樹葉落地開始,北大荒的秋天也就來了。北大荒的秋天是什麼樣的?讓我們一起去看看。
(齊讀課題)
二、講讀課文
1、 讓我們抬頭看看,北大荒秋天的天空怎麼樣?請小朋友讀第二自然段。
2、 (顯示天空圖片)北大荒的天空怎麼樣?
一碧如洗:藍天彷彿被沖洗過一樣,非常亮麗。
3、 北大荒的天空一碧如洗,很美,到了傍晚,綺麗的晚霞更令人陶醉。
① 西邊的天上會有什麼?讀(顯示)
② 這些流雲是怎樣變化的?讀(顯示)(欣賞流雲圖片)
③ 一道銀灰,一道橘黃,一道血紅,一道絳紫色彩真多呀!你能用學過的成語來形容它嗎?(五彩斑斕、五顏六色等)
4、 文中把多彩的流雲比作什麼?
5、 這是一幅多美的圖畫呀,讓我們邊讀邊想象那美麗的畫面。練習朗讀和背誦。
6、 小結:有個小朋友見到如此美麗的畫面,情不自禁地説:(顯示)啊,北大荒秋天的天空真美呀!
學習第三自然段
1、 我們抬頭看見一碧如洗的天空,低頭又看見什麼呢?指名讀第三自然段
2、 你們看到了什麼?小河給你什麼印象?(顯示小河圖片)
清澈見底:清而透明,能看見河底。
3、出示:小河清澈見底,如同一條透明的`藍綢子,靜靜地躺在懷抱裏。
作者把小河比作什麼?為什麼把小河比作一條透明的藍綢子。你能用因為所以來回答嗎?
4、假如你是一條小魚,在這清澈見底的小河裏,會做什麼?心情怎麼樣?(討論後回答)
5、 遊覽到這兒,你想説什麼?(啊,北大荒秋天的小河真美呀!)指導朗讀,背誦。
學習第四自然段
1、 放眼望去,,北大荒的原野上怎麼樣?
熱鬧非凡:十分熱鬧,熱鬧得超過一般。
2、 從哪裏看出原野熱鬧非凡的?帶着問題默讀第四自然段
3、 指名讀 大豆會笑嗎?高粱會演唱嗎?這句話把大豆和高粱當作人來寫了,這樣寫更能表現出原野的熱鬧。指導讀嘩啦啦的笑聲、樂呵呵地演唱,讀出農民豐收在望的喜悦心情。
4、 你們瞧,山坡上,大路邊,村子口,榛樹的葉子全都紅了,紅得怎樣?讀(顯示)
5、 指導朗讀,讀出原野的熱鬧和人民興奮的心情。
練習朗讀,背誦。
6、 這時你想説些什麼?(啊,北大荒秋天的原野真美呀!)
學習第五自然段
1、 秋天是收穫的季節,北大荒的秋天有什麼收穫呢?速讀課文。
2、 (顯示)大豆搖鈴千里金,這句話就描寫出北大荒豐收的景象,告訴我們北大荒的秋天是個收穫的季節。
3、 引讀:你 瞧,這裏的(田野、山嶺、江河),連同那茫茫的(草甸子),都會在這個季節裏用雙手捧出(沉甸甸的寶物來。)
4、 寶物圖片欣賞
5、 小結:北大荒的秋天不僅景色優美,而且物產豐富,讓我們看了情不自禁地發出讚歎,千言萬語匯成一句話:(顯示:啊,北大荒的餓秋天真美呀!)
指導朗讀,用讚美的語氣讀。
三、總結全文
1、 課文學完了,你們覺得北大荒的秋天美嗎?你能説説它美在哪兒?
2、 北大荒原來是一片荒蕪,沒有人煙,現在為什麼變得這麼美麗富饒呢?
(因為這裏的人們非常勤勞,他們用自己的雙手創造了這美麗的家園。)
四、作業
這篇課文寫得非常美,把你認為最美的一段讀給大家聽,美要大家一起來分享。
板書:
天空 一碧如洗
北大荒的秋天 小河 清澈見底
原野 熱鬧非凡
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