文字編輯巧工匠教學課堂設計
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教學內容:文字編輯巧工匠
教學目的:
1、 學會文字的複製、粘貼的多種方法;
2、 培養學生使用簡便方法的好習慣;
3、 培養學生把所學知識靈活應用於自己學習、生活實際的能力。
教學重點、難點:
正確使用文字的複製、粘貼的方法
教學過程:
一、 導入:
1、請同學們看《三個和尚》這段文字,前觀我們掌握了文字輸入的方法,請同學們把這段文字輸入電腦。
好,現在開始。
連續三次提問,誰輸完了。
2、那誰有非常簡便又快捷的方法可以幫助我們很快地輸入這段文字。
請學生上台演示。(誰還有別的方法)
3、學生總結剛才學生演示方法的相同和不同。
(相同:都應用的是文字的複製、粘貼的方法;
不同:菜單法、快捷鍵)
4、學生總結文字編輯的步驟:
(1)、選中要複製的'文字(板書:選中)
(2)複製。依次單擊菜單欄中的“編輯——複製”複製內容(或使用快捷鍵CTRL+C)(板書:複製)
(3)定位。(把光標移至要粘貼內容的位置)(板書:定位)
(4)粘貼。依次單擊菜單欄中的“編輯——”完成複製(或使用快捷鍵CTRL+V)。(板書:粘貼)
(5)修改相應內容。(板書:修改)
5、下面請同學用剛才學到的方法快速完成《三個和尚》這段文字的輸入。
6、完成課後的做一做。
二、 評價
1、 自評作品;
2、 學生互評作品;
3、 教師總結評價。
三、 總結
誰來説説在本活動中,你掌握了哪些操作?
在文章輸入的過程中如果出現錯誤,可用刪除鍵DELETE或退格鍵刪除,再輸入正確的文字;如果有相同的文字可利用文字的複製操作來提高輸入效率,不過,別忘了在複製前,先選定要複製的內容。也希望同學們能把今天我們學到的知識應用到我們今後的學習當中。
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