【必備】四年級作文彙總5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

我生活在重慶，重慶的春和別處不同，總是反覆無常，“翻臉不認人”。

有時候運氣好，會遇到一個大晴天，出太陽時人們特別開心，相約相伴出行。走進公園，能看到碧綠的草坪，長得生機勃勃，一掃長達幾個月的冬的陰霾。空氣很温軟，風吹拂過臉頰，癢癢的，很舒服。桃花、櫻花開了，一簇一簇的，很燦爛，花朵一定是春的使者吧，因為是她讓人感受到了春天的温暖，幸福。

不過春天的温暖總是短暫的。有時可能早上還有太陽高照，很温暖，夜晚就下起了大雨，第二天一早醒來，冷空氣讓人幾乎以為又回到了深冬。這就是人們常説的倒春寒吧，唉，南方的`春就是這樣善變啊！

今天，又下了一場雨，地面濕漉漉的，路上的人裹着大衣，行色匆匆。還記得，昨天還有好多人穿春衫呢，看吧，春就是這樣任性。

這就是我們南方的春，有人説一個季節能領略一年四季。它很短暫，但是讓人記憶深刻。這就是善變的春天，我盼望着春天不要離開我的視線。

四年級作文 篇2

未來的什麼會發生變化？有些人會説車子、房子、手機……而我想到的卻是衣服。

現在的衣服有許許多多的缺點。比如質量不好，穿了沒幾天就破了，不耐髒，特別是白顏色的衣服，等等。但未來的`衣服就不會這樣了。

未來的衣服上有七個按鈕，每個按鈕都代表着不同的功能。前四個按鈕代表的是春、夏、秋、冬四個季節。春天的時候，你只要按一下第一個按鈕，它就會變成一件春天穿的衣服；夏天當你感到熱時，就按第二個按鈕就行了；秋天就按第三個，冬天就按第四個按鈕；這樣一來就不用每個季節都跑去買衣服。而第五個則是去除污漬的按鈕；當你身上衣服髒時，只要按下那個按鈕，衣服上的污漬就會全部沒掉，就像新的一樣。還有第六個按鈕，這個是可以幫我們換衣服的按鈕；當你覺得身上的衣服穿的時間太久了該換一換時，那麼你就按下這個按鈕，它會幫你快速換裝。最後一個按鈕是調整尺碼的按鈕；當你覺得身上的衣服太鬆或太緊時，你只要按一下這個按鈕就行了，它會幫你調整到適合你的尺碼。

怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是也很想要一件這樣的衣服呢？

四年級作文 篇3

端午節又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節家家户户都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，遊百病，佩香囊端午節的第一個意義就是紀念歷史上偉大的民族詩人屈原，包粽子。屈原，名平，是戰國時代的楚國人，生於楚威王五年夏曆正月初七，或謂生於楚宣王二十七年，卒於楚襄王九年。

端午節的.第二個意義是伍子胥的忌辰。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，後來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰而入楚都郢城。當時楚平王已死，子胥掘墓鞭屍三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死後，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人説："我死後，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳。"便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之屍體裝在皮革裏於五月五日投入大江，因此相傳端午節亦為紀念伍子胥之日，包粽子。

昨天，我和姐姐去超市買糯米蜜棗和蘆葦葉子，準備回家包粽子。端午節當天，媽媽一邊給我聽寫生字一邊包粽子，姐姐也參與了包粽子。姐姐包的粽子造型非常好看，媽媽包的可就差遠。

剛包了一回兒，我姐姐突發奇想，要往粽子裏包火腿和海苔，然後姐姐專職包火腿餡粽子，媽媽包花生綠豆葡萄乾餡的粽子。姐姐包了十多個，媽媽包了十多個，她倆互不相讓。

閒話就説到這裏，下面我們開始吃粽子，媽媽還做了很多菜和魚湯。我吃的第一個粽子是海苔餡的，這個端午節我們過得非常愉快。

四年級作文 篇4

温暖的陽光，透過紗窗灑落下來，形成無數網格狀，浮現在一排排的課桌上，跳躍着，和教室內嚴肅的氣氛，有着鮮明的對比。

出口成章的英語翻譯題接踵而至，大多數同學早已招架不住，索性將身體倚在牆邊，用呆滯的眼神盯着所剩無幾的還在不停擺動的水筆。我看着這些，嘴角不禁微微上揚，心中暗自得意：“好在我早有準備！”這麼想着，手中的筆也從未停歇。

課後，幾位同學滿面愁容地乾坐着，等待着暴風雨的來臨。好朋友小H也是其中之一，看着這一幕，那幸災樂禍的表情明晃晃地呈現在我臉龐之上。

回家後，腦海中若隱若現老師的囑咐：“一定要認真複習，下次低於95分的留堂！”對於這句話，我顯然沒有加以重視，早就沉醉於撲朔迷離的電影情節中了。

時光如梭，轉眼星期天的英語課如約而至。窗外淅淅瀝瀝下着密雨，教室內，老師則是開門見山，手中拿起課本，檢驗大家的複習成果。起初，我有了上一次的成功，胸有成竹地拿起筆，自信滿滿，筆尖快速在白紙上摩擦，默寫下老師口中紛至沓來的`短語。

時間一分一秒地流逝，令我萬萬沒想到的是，行雲流水的書寫速度，漸漸在我筆下停滯，原本的自信也如同火苗般只剩下孤伶伶的一簇，不時還要朝小蔡的默寫本上偷瞄幾眼的我，開始對絡繹不絕的短語越發生疏，本子上的空白零星點綴其中，逐漸擴展開。再看看一旁的小H，原以為可以從那裏找到些自欺欺人的安慰，可現實卻讓我驚訝：只見她一臉輕鬆，老師的題目剛一報出，她手中的筆便如脱韁的野馬寫下拿捏自如的答案。那錯落有致的筆觸使我微微一愣，緊接着，無盡的欽佩如潮水湧上心頭。

羨慕之餘，我也逐步意識到：小H用一個星期的時間一絲不苟地複習，而我卻因為自已的鬆懈，被好友不斷超越，將停滯不前的我甩在身後。

字是一筆一劃寫出來的，知識是一點一滴積累起來的。我們不能因為自己獲得了微不足道的成功而止步不前，機會永遠只留給有準備的人。

四年級作文 篇5

一個星期的下午，我們上了一節非常有趣的繪畫課，那就是“畫鼻子”。

規則非常簡單，就是在畫好的臉譜上補上鼻子。同學們非常興奮，爭先恐後地站了起來，有的舉着手，有的離開了座位，還有的乾脆走到老師的身旁，都想讓老師選中自己。結果，老師選了一位女同學——紅紅。老師幫她繫上頭巾，還沒等老師繫好，她就迫不及待地往前走。老師説：“我還沒繫好呢！”紅紅聽了停住了腳步。等老師繫好後，她走了起來，她走得東歪西扭，一會兒撞到桌子，一會兒走出了教室，惹得大家鬨堂大笑。哎！老師看着她那可憐的樣兒，於心不忍地把她扶到黑板前，她想了半天，才畫上了鼻子。可是又一次惹得全班哈哈大笑，她居然把鼻子畫在了下巴上。老師幫她拿下頭巾，她看了驚訝極了，禁不住張大嘴巴。

接着，老師又選了一位男同學——明明。可是信心十足的明明居然把鼻子畫在了額頭上。這下子笑聲更加激烈了，同學們都笑得人仰馬翻，有的.捂着嘴巴笑，有的拍着肚子笑，還有的乾脆趴在桌子上笑得直不起身來。

最後，自以為是的我在竭力爭取下被老師選中了，我大搖大擺地走到老師身旁，老師幫我係緊頭巾，我摸着黑來到黑板前，胸有成竹地畫起鼻子來，剛畫完，就聽到同學們叫嚷着：“錯了，錯了，鼻子怎麼長到耳朵上去了。”

聽到這句話，此時的我不禁覺得無地自容，原來看似簡單的事情，做起來還真不容易。“零……”下課鈴響了，就這樣在一片歡笑聲中我們結束了這個“畫鼻子”的遊戲，這個遊戲不但讓我們覺得非常好玩，還讓我們懂得做任何的事情都不是件容易的事。