幼兒園傳統節日活動方案(集合5篇)
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為了確保事情或工作安全順利進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園傳統節日活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園傳統節日活動方案1
一、活動時間
xx年xx月xx日
二、活動地點
教室
三、活動參與人員
全體小班幼兒,家長及本班老師
四、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷。
2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
五、活動準備
發動幼兒自帶水果或月餅
六、活動形式
班級集體活動
七、活動流程
介紹節日——欣賞故事——親子遊戲——談話品嚐
注:親子遊戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦。
八、活動內容
1、向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道中秋節的日期。
2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,瞭解月亮是不斷變化的。討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內容)
3、親子游戲
遊戲一:手指遊戲《變變變》。玩法:用小手指做遊戲
遊戲二:韻律遊戲《拍手點頭》。玩法:根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
遊戲三:粘泡泡糖。玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什麼?”教師回答:“兩個兩個粘--”後面主持人可隨機説。
遊戲四:擊鼓傳話。玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進行,當音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
4、談話品嚐
討論:中秋節都吃什麼?
分享:共同品嚐自帶的月餅和水果,説説自己所帶的食品。
幼兒園傳統節日活動方案2
一、活動目標:
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子的潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備:
1、學生小組準備節目。
2、佈置教室,營造節日氣氛。
三、活動時間安排
6月1日
四、活動地點
教室
五、活動過程:
主持人宣佈“歡樂的‘六一’”活動開始。
1、表揚優秀少先隊員,發獎品;
2、繽紛舞台
各小組表演事先準備的節目。
3、遊戲遊藝活動
套圈:每人套五次,套中者,獲獎。
摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎。
猜謎語:每人可以猜三條,猜中獲獎
吹球過杯:杯子內放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分別從1號吹到2號,從2號吹到3號,依次類推,吹進一個得一分。
幼兒園傳統節日活動方案3
一、主題
做月餅
二、活動目標
1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中,進一步瞭解製作月餅的材料、工具和方法。
2、積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和製作,體驗成功的快樂。
3、輪流使用材料、工具,活動後能與同伴共同整理環境。
三、活動準備
製作月餅的錄像帶、製作月餅的材料和工具、烤箱等。
四、活動過程
1、遷移已有經驗進行回憶和討論。
2、欣賞錄像,進一步熟悉製作月餅的方法和過程。
3、觀察活動的材料和工具。
4、自由交流自己想要製作的`月餅。
5、嘗試製作月餅。(教師在指導的過程中,提醒幼兒不要將餡兒放得太多,輪流使用工具和材料。)
6、烤制、品嚐製作的月餅,體驗成功的快樂。
幼兒園傳統節日活動方案4
一、主題
欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
二、活動目標
1、瞭解歌詞內容,初步學唱歌曲,並能用歌聲表現民歌的歡快風格。
2、在學會秧歌舞的基礎上,創編舞蹈動作來表現歌曲。
3、輕聲演唱,和大家聲音保持一致。
三、活動準備
幼兒學習過秧歌舞
四、活動過程
1、欣賞歌曲,交流感受。
2、理解歌曲內容,學唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。指導語:歌裏唱了什麼?再仔細的聽一聽。
(2)在提問和重點欣賞的過程中,解決學唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)
3、在學會秧歌舞的基礎上,創編舞蹈動作表現歌曲。
(1)交流秧歌舞的動作。
(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。
幼兒園傳統節日活動方案5
活動時間:
20xx年9月X日
活動地點:
教室
活動參與人員:
全體小班幼兒,家長及本班老師
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷。
2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
活動準備:
發動幼兒自帶水果或月餅
活動形式:
班級集體活動
活動流程:
介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嚐
注:親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦
活動內容:
一、向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道中秋節的日期。
二、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,瞭解月亮是不斷變化的。
討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內容)
三、親子游戲
遊戲一:手指遊戲《變變變》
玩法:用小手指做遊戲
遊戲二:韻律遊戲《拍手點頭》
玩法:根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
遊戲三:粘泡泡糖
玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什麼?”
教師回答:“兩個兩個粘——”後面主持人可隨機説。
遊戲四:擊鼓傳話
玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進行,當音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
四、談話品嚐
討論:中秋節都吃什麼?
分享:共同品嚐自帶的月餅和水果,説説自己所帶的食品。
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