面對真實作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的面對真實作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

面對真實作文1

在這繽紛而又零亂的世界上，每一個人每天都要處理着不同的關係，面對着不同的問題。在各種矛盾的干擾下，人就會不同程度地產生各種消極的情緒，以至於影響我們的方方面面。為了儘可能避免消極情緒帶給我們的負面效應，就需要我們主動地去作一些富於建設性的事情。以下的練習，也許會帶給你一些啟發：

這個練習包括，寫下五條以“我為自己做的……而自豪”或“我在……方面是自重的.”為開頭的事情。使用這兩句中的任何一句作為標語，或將二者 合起來使用。此舉的重點是要你有意識地注意到自己中真正資產。不要！迫使自己列出五條屬於自己的優點。特別要想到自己的人格素養，如寬宏大量、很有幽默感、同情別人、對忠誠、保守他人的祕密、優美的音樂、重視的大自然或對自己的體質非常滿意。無論這些素質是什麼，只要你認為自己真的具備，就列出來。

然後同樣列出實際成就。列出五件由你負責並引以為榮的事情：一項在工作上或部問內的具體改進措施、為親朋好友提供的特殊建議、給他人提供的一個重要的幫助、為自然界或陌生人做過的好事，等等。同樣地，列出五件你引為自豪的實際成就，尊重自己。

列出以上兩個表後，就請隨身攜帶，以便自己經常可以看到。要儘量記清楚每當你完成一件你認為是成就的工作時，以及承認你所列出的五條個人優點時的感受。

小心限定語！許多人寫下某件正面肯定自己的事情後，卻用一個限定語來否認它。例如，你寫道，“我是個相當不錯的司機”，但隨之又在心中否定它，“不過，我往往太匆忙，駕車時也做過不少蠢事”。要坦然接受屬於自己的優點（“即使在壞天氣時”）。這樣，你才能在未來將它們發揮得淋漓盡致。

正面看待自己要求一個人意識到自身可取的素質。為強調這一點，以便你的內心世界要完全接受它們，需要你每一二天能抽出大約十五分鐘靜下心來檢查這張表（此時，你已多次看過此表並熟記在心）。千萬不要省略這個步驟，沒有這步驟，你列出的表就只能侷限在智力階段。通過這個練習，可以讓你內心世界的情緒、想像力部分也接受這張表格。

面對真實作文2

今天，是開學的第一天，我在上學的路上掂量着自我介紹。

該怎麼説才好呢？我用手點着下巴，邊想邊往學校的方向走……

到了學校，走進了一個陌生的教室，老師將我安頓好後，便對着我身邊這些同學説：“今天，我們班來了一個轉學生，讓我們用掌聲歡迎她，並讓她做個自我介紹！”就這樣，我在一片掌聲中，走到前面，深鞠一躬，然後面帶微笑地對同學們説：“大家好，我叫張麟麟，今年14歲，我是新來的轉學生，我喜歡畫畫和唱歌，我跟你們説哦，我以前參加過唱歌比賽，還拿過獎。我是一個愛幫助人的人，有什麼困難，都可以跟我説，看看我有什麼可以幫助的。最後，希望以後我有什麼不會的，還請多指教。”

就在我講完的一瞬間，突然教室門口傳來“咯吱”一聲，門開了，外面走來一個跟我長得一模一樣的人！那個“我”嘴上掛着一絲嘲諷的'笑容，懷抱着胳膊走到我面前，還笑説一句：“哎呦！你這是在幹什麼呀！你不是很討厭轉進這個班，不想成為這個班的一份子嗎？”

我看着對面的“我”，心虛了，看着前面的同學在那裏交頭接耳，我提高的聲音對“我”叫道：“你是誰？怎麼長得和我一樣？”那個“我”又朝我笑，彷彿在笑我的可憐，眼睛也上下打量着我説：“嘖嘖，你不用管我是誰，我是最瞭解你的人。”説罷，還用手捅了捅我心臟的位置。我這時猶豫了，因為“我”説得沒錯，我心裏就是這麼想的，我恨我為什麼要轉學，我討厭新的環境！就在我怔住的同時，“我”又擺了擺手，説道：“你就是一個欺軟怕硬的人，你就是個膽小鬼！你是個沒用的東西！”我聽到這話後，原本握緊的手在這個時候鬆開了，我跪在了地上，同學在周圍竊竊私語：“什麼啊，這個轉學生原來是這樣的人！”“對啊！對啊！”“真噁心。”……

這時，周圍的一切彷彿都不存在了，漆黑一片，只有那個“我”面對着我，我的汗不知不覺流了下來，我用捂着頭，不想再聽進去一個字。那個人向我走來，彎下身，用一根手指挑起我的下巴，讓我直視“我”，“我”一字一頓地説：“你——現——在——要——怎——麼——辦？”説完，便華麗的轉身離開了。

就在這時，我被一個人叫醒了，是我媽：“看你滿頭大汗，今天不是開學嗎？收拾一下趕緊走吧！”我怔住了，一切都是一場夢。

面對真實作文3

每個人都有自身的優點和缺點，長處和短處，沒有一個人是十全十美的。如果你只看到自己的優點、長處，那你怎麼去完善你的缺點和短處，從而使自己變得更加完美呢？其實，每天在意自己的不足，怨恨老天的不公平，這有什麼用呢？何不將時間用在值得花費的地方上，面對真實的自己才是最重要的。

在我們的身邊就常有不能真實的面對自己的人。一個在讀國中的女生，成績還不錯，在班級裏的排名也很靠前，剛開始學習很認真，但過了一個學期後，一切就變得不一樣了。生在農村的她，看到同學們穿着上的“標新立異”和説話口氣上的“與眾不同”，總覺得自己很老土，不像她們跟着時代的潮流，從眾和攀比的心理就這樣發芽了。她開始向父母伸手拿錢，將自己裝扮得與眾不同，結交一些像小混混的人，整天與這些人混在一起，漸漸地她學得像社會上的不良青年，學習也不再努力，成績自然也就下降。到九年級會考時，竟連高中都考不上，只拿到一張400分的成績回家。她的父母含辛茹苦地將她養大，為的就是讓她能夠好好學習，可她竟這樣，看着父母傷心，她自己也懊悔不已。

是啊，為什麼會有那麼多不良行為的出現，面對真實的自己不好嗎？為何要去與別人攀比？這便告訴了我們：人無完人，事無完事。有時有缺點的自己更加完美，而我們也應該學會如何改正自己的缺點。

眾所周知，鄧亞萍是我國著名的乒乓球運動員，其實她並不是從小就練乒乓球的。鄧亞萍小時候是練體操的，她非常喜歡體操，也很刻苦練習。但身材矮小的她始終不能在體操這個運動項目中取得好的成績。她失敗過很多次，也哭過很多次。但在一次失敗後，她想通了，自己的條件若不能在體操這項運動取得好成績，何不將這些這些時間用在值得的.地方呢！於是，她選擇乒乓球，果然身材矮小的她在乒乓球上卻是一大優勢。就這樣她努力練習，獲得奧運冠軍等榮譽，終於取得了成功。

面對真實的自己不僅要看到自己的優點，更重要的是看到自己的缺點。沒有挫折的人生不算人生，沒有缺點的人生也不算完美。發揮自己的長處，改變自己的短處，面對真實的自我。