【精選】啟蒙老師作文4篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的啟蒙老師作文4篇，歡迎大家分享。

啟蒙老師作文 篇1

時光如流水，轉眼間的功夫，我是六年級的學生了。回過頭來想想我有許我多多的啟蒙老師，但是最令人難忘的還是語文啟蒙老師——陳老師！

老師，您是人類靈魂的工程師。您不但教給我們知識還教我們怎樣修養品行；老師，您是辛勤的園丁。您在一塊黑板前三尺講台旁辛勤地耕耘着祖國的未來，用知識的`雨露澆灌着每一朵含苞欲放的花蕾。老師，您還是慈母。您用母親般的愛呵護着每一個學生。

一年級時，充滿童稚的我們，最快樂的時光是下課。那時的我們一聽到下課鈴聲就像離弦的箭似的衝出教室，不知疲倦地在操場上奔跑，像一隻只快樂的小鳥，穿梭於大哥哥、大姐姐們之間。有一次，我正興奮地跑着，突然一隻腳伸過來，啊！我摔了一個大跟頭，小腿上、膝蓋上各擦破了一大塊皮，血直往外冒，我一邊掉着眼淚一邊瘸着腿挪進教室。陳老師正在班裏打掃衞生，看見我這個模樣大吃一驚，二話沒説立刻把我帶到衞生院還時不時的問我疼不疼。到了衞生院，老師讓我坐在椅子上，讓醫生幫我處理傷口，自己沒來得及休息，就先忙着給我端水，還温柔地安慰我不要害怕。因為傷口進了沙子，醫生説需要用消毒水沖洗，我害怕，疼得哇哇直叫，陳老師彎下腰來輕輕地説：“孩子如果不及時處理傷口會發炎的，忍着點，聽話。”我聽着老師的話終於忍住了疼，等醫生處理完了傷口，陳老師又把我揹回了教室。看着老師大汗淋漓的樣子，我想我真是好運氣，有了這麼一位好老師了。

還有一次，陳老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣噁心，忍不住在課堂上吐了。陳老師見了，趕忙走到我身邊，一邊用手摸摸我的額頭，一邊詢問早晨吃了什麼。然後，陳老師一邊給我爺爺打電話，一邊忙着給我擦拭嘴巴。爺爺來到學校時，看見陳老師在幫我擦衣服、清掃我的戰場，感動的連聲對陳老師説謝謝。陳老師卻微笑着對爺爺説：“這是我應該做的，只要孩子沒事就好。”這件事我一輩子都不會忘記。

老師，您是太陽，我就是土坡上剛萌芽的小草，在您的照耀下茁壯成長；老師，您是港灣，我就是一隻小帆船，在您的懷抱中暢遊；老師，您是藍天，我就是一隻蒼鷹，在您的胸懷中翱翔……

陳老師，我不會忘了您，我永遠愛你！

啟蒙老師作文 篇2

一頭烏黑的長髮，眼睛大大的、嘴巴小巧，經常面帶微笑。嘿，沒錯，她就是我的啟蒙老師——尚老師。

在國小一年紀的時候，我是一個好玩、好動的小女孩兒，我不喜歡安安靜靜的'讀書，覺得讀書一點兒意思也沒有。可尚老師要求我們從小就要養成讀書的好習慣，規定每天讀一個小時的書。這對我這個不愛讀書的“壞”小孩來説，簡直比登天還難呀！很快，我就想到了一個方法：看書的時候，我就關上門，讀我自己喜歡的書，又是還會偷偷地笑呢，等到了一個小時再出去。

“躲得過七年級，躲不過十五”這句話可真是驗證在我的身上了。很快我的這種方法就被媽媽發現了。為了不讓我在偷懶，媽媽每天都看着我讀書。美其名曰“親子共讀”時間。尚老師為了激發我們的興趣，搞了很多活動：讀書比賽、閲讀考試、漂流活動、一站到底……在尚老師的良苦用心中，我漸漸的喜歡上了讀書。

另外，尚老師還交給了我們讀書的方法：讀書，要一字一句的讀，遇到不懂得詞和不認識的字都要查一查，然後標在旁邊。讀書的時候要邊讀邊畫，把好詞好句畫出來，我還在書裏摘抄了好多好詞好句，一邊寫作文的時候用。以前我寫作文的時候，總是愁眉苦臉，現在是一些作文就來勁兒，“刷刷刷”地就寫了一張，而且寫得越來越好，內容越來越豐富充實了。

現在，讀書已經成了我的愛好了，家裏的書多得書架裏已經裝不下了。我知道了很多道理，這都要感謝我的啟蒙老師。課上她是我們的老師，課下她又是我們的朋友，她就是我的啟蒙老師——尚老師！

啟蒙老師作文 篇3

我的啟蒙老師是孔老師。她中等身材，一頭烏黑髮亮的長髮披在肩上，細細的眉毛下面有一雙會説話的大眼睛，閃現出智慧的光芒。孔老師不但教我們語文，而且教我們品德與生活（社會）。她教我們快三年了，我覺得她很了不起。

孔老師知識十分豐富。有一次，孔老師發了一些測驗的試卷讓我們練習。我打開試卷一看，最後一題是作文，我很緊張。老師親切地説：“把姓名、學校、班級寫好，我們就要開始做了”。孔老師一題一題地教我們做。不一會兒，我們就把基礎題做完了。老師説：“沒做完的同學快點做，我們要開始寫作文了”。説完，老師發給我們作文紙又説：“現在開始寫。”教室裏頓時安靜下來。老師還説了一句：“不會寫的字問我”。同學們有的問“借”；有的問“這”；還有的問“喇”。無論同學們問什麼字，孔老師都會寫。她彷彿成了一本大字典。我真羨慕老師有淵博的.知識啊！

今年5月11日孔老師又去西雙版納洲允景洪國小參加雲南省品德與生活（社會）説課，課堂教學競賽，榮獲省級一等獎。學校在校門口貼出了喜報，上面還配有孔老師神采奕奕的彩色照片。我看了，這則喜報，心裏感到無比自豪。同時也更加敬重我們的孔老師。

孔老師能把我們這些一字不會讀的無知小孩子，教成了會讀書，會寫作文的學生，真不簡單！我敬佩我們的孔老師，愛我們的孔老師。

啟蒙老師作文 篇4

孫老師：非常美麗，有些時候對我們很兇，像一頭髮威的猛虎，隨時都有可能把我們吃掉！當然，這是在我們不聽話的時候，不然她是不會生氣的。我們表現好了，孫老師就像我們的`親人一樣，無微不至地關心我們，我們就像栽在她花園裏的幼苗，她會天天給我們澆水，施肥。我很喜歡孫老師，同時又有些怕孫老師。

樑老師：是富有童心的一個老師哦！對我們的學習很負責的，“今日事，今日畢”是她一向的座右銘，決不允許我們把今天的家庭或課堂作業帶回家，明天再教。這樣，不僅不是愛我們，反而是害我們。以前，我對她有寫見解，可是現在不了，她是我的老師，也是我的榜樣。我很想和樑老師成為忘年之教，可我不敢，也許，等我有了出息，我才有勇氣和樑老師成為朋友。不過，現在我們還是學習朋友哦！

何老師：我最喜歡的老師，何老師很和藹，對同學們非常關心，上課時總能採取提問的方法來教導我們學習。雖然有些我回答不上來，但是何老師還是很温柔，沒有發脾氣，她會繼續抽下一個同學回答問題。那會，劉廷磊發燒了，在下去做操時，被何老師發現了，何老師總是很關心地問：“有沒有什麼事？不能堅持的話就回教室吧！走，我們到醫務事去！”站在一旁的我，不由得對何老師升起一股敬佩之情。