我的老師550字作文（精選47篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的老師550字作文，歡迎閲讀與收藏。

我的老師550字作文 篇1

她三十歲左右，圓圓的臉上，總是面帶笑容，還有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去像表示對人們的喜愛。我的王老師特別和藹可親，又非常關心同學，給人留下了深刻的印象。

記得有一次老師正在為我們上課，老師講的特別入迷，同學們也聽的津津有味。可我默默的畫起了畫，我畫了一個月亮又畫了幾十個太陽，把十幾個太陽排成“人“字形，看上去就像太陽們在説話。正在我畫得起勁時，一枝粘滿粉筆灰塵得手，輕輕敲在我桌子上。我抬頭一看，原來是王老師，心裏頓時明白了。正在我的心像被什麼咬了一下，説不上來的難受時，王老師説：“畫的不錯，接着畫吧！”因為我那時侯我才上一年級，心想反正老師讓我畫，我才不管呢！又開始畫了起來。現在想想，真好笑。

還有一次，晚上很晚了。上一年級時離家很遠，可我自己回家爸爸、媽媽都不放心，所以，每天上學或放學爸爸、媽媽都去接我回家。有一次，放學以後，爸爸、媽媽沒去，我想他們一定工作太忙，又要來晚了。王老師陪我安靜地等着。其他學生和老師都回家了，已經快七點半了，王老師便把我帶回家去，給我做飯，還問寒問暖，我和王老師一起吃飯，她給我披了一件衣服，就拉着我上路了。

初冬的'早晨是那樣的寒冷，老師只穿一件薄薄的毛衣，一陣陣冷風吹來，我看到王老師的臉已經凍的發紫。這時一個人影從朦朧中快速走近我們。我仔細一看，是爸爸！我高興地跳了起來。

五年過去了，我早已離開了故鄉的那所國小，也離開了王老師，但童年的回憶卻是那麼美好。感謝王老師，是您給了我無比的温暖。王老師，如果以前我有做的不對的地方，在這裏向您説聲“對不起“，祝您健康、快樂！

我的老師550字作文 篇2

教師是勤勞的園丁，是人類靈魂的工程師。從幼兒園到現在，我認識了很多老師，印象最深的是楊老師。

楊小姐中等身材。我通常穿一雙高跟鞋，留着又長又黑又漂亮的頭髮。白皙的臉上有一對迷人的酒窩。高鼻樑上架着一副白色鏡框的近視眼鏡。有一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能看穿我們每個孩子的心思。但給我印象最深的是她“説話尖刻，豆腐心”的性格。

記得二年級的時候，有一次，全班的新聞都寫的很爛。楊老師看了之後，頓時勃然大怒，把我們的`新聞本給甩了。突然，我們驚呆了。有同學悄悄拿起那本新聞本放回講台，楊老師卻又扔了出去。坐在前排的同學只能把這本新聞本重新放回講台。這次楊老師沒有扔掉，只是坐在那裏沒有表情。在教室裏，除了學生的心聲，什麼也聽不見。過了一會兒，楊老師對語文組長説：“先把新聞本發過來。”然後他平靜的説：“我真的不想這樣，但是你太讓我失望了。現在你在打基礎，還沒有養成好習慣，以後只會害了你。希望以後大家認真對待你的作業。”雖然楊老師有時會發脾氣，但她事後會認真地和我們講道理。楊老師對我們一直像父母一樣嚴格。由於楊老師的努力，我們班在各方面都取得了很大的進步。

三年來，她那種“快嘴硬舌”的性格，深深地印在了我們班每一個學生的心裏。楊老師不僅是一位嚴格的好老師，也是我們的好“媽媽”。

我的老師550字作文 篇3

開學了，新學期，新氣象，外加新班主任。沒錯，我們的確換了新的班主任，她就是——周老師！

她長着一張嚴肅的臉，一看就知道是教書的人。短短的頭髮，淡淡的'眉毛，那副黑色邊框眼鏡被她戴上後，顯得她眼睛特別大，化着淡淡的粧，微尖的臉，為她的嚴厲又加了幾分，高挑的身材，我已經想象的到，周老師年輕時是肯定一個漂亮姑娘了。

雖然我和周老師只相處了一週，但是她令我印象最深的事在我們第一天的第一節課相處時候就有了。這節課周老師要給我們講她定的規矩。她已經講了20多分鐘了，我有點走神，正當我覺得這將是一節很無聊的課時，老師突然説了一句：“你們相不相信我有特異功能？”我還以為老師是鬧着玩的，於是就隨便應了聲：“不相信。”沒想到老師竟然認真的看了看錶，説：“我們見面差不多才20分鐘，你們信不信我能一下子叫出來你們班二十幾個同學的名字來？”，這下到我啞口無言了。結果，她就真的念出了18個同學的名字！

關於我對周老師的認識，其實我很早之前就認識她了，可我怎麼也想不到，周老師會成為我的班主任，那天我在學校放完被子後去了五年四班的教室，一進門就看見一個人在黑板前寫字，當她慢慢轉身過來時，啊……這熟悉的面孔，這不就是郭陶蕾的媽媽嗎？我真的不敢相信啊！

我覺得周老師既嚴格又有趣，上她的課絕對不會無聊，這真不愧是教了26年書的老師的實力啊！

我的老師550字作文 篇4

老師是我們的指引者，老師是我們的啟迪者，老師是我們奔向成功的助推器。

在我的心目中，我的老師是一個和藹可親的`人。她十分優秀，是我的偶像。老師一個人帶兩個班，工作壓力是其他老師的兩倍，十分辛苦。

她付出的心血都是為了我們好。而我不僅沒有體諒她，還老直氣她。到現在，我才真正地明白我錯了。我不應該惹她生氣，而她不僅沒有放棄我，還鼓勵我、激勵我，幫我改正錯誤，我要對她説：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

這次期會考試，我們都滿懷期待地想知道自己的成績。可當老師公佈完成績時，我們都十分地傷心，因為我們辜負了老師的期望。

我心想老師一定會懲罰我們的。看着老師的表情，我想她的心裏一定比我們還要難受。我們是她的學生，她怎能原諒自己的學生考得這麼垃圾呢？

同學們都要哭了，可這時老師卻自責地説：“這次成績沒考好，怪我沒有教好你們。”同學們都極力地辯解，卻無法減輕老師心裏的疼痛。老師看我們悲哀的樣子説：“沒事兒，這只是一個檢測，等到期末時再好好考，我們要證明我們不比別人差，我們還要證明我們比別人優秀。”

我真想對老師説：“老師，對不起，我以前犯的錯誤沒有及時改正，就連這次期中也沒有給我們七年七班爭光。但是請您放心，期末我們七年七班一定會用優異的成績來報答您，請您相信我們七年七班，相信這個大集體。”

我的老師550字作文 篇5

轉眼間十五年過去了，在我的記憶裏最深的，還是我的數學老師——蔡老師。

蔡老師，人稱“蔡叔”，也有人叫“蔡爺”，的確是年紀大的模樣，蔡叔今年六十有三。年紀很大，脾氣卻很好。説實話，我們都很喜歡他。

蔡叔的經典名言是：“你呀！差實了！”“錯幹錯淨了！”在別的課堂上也常被我們提起那句“差實了！”有一次在英語課上提起“差實了！”英語老師很奇怪的問我們為什麼都這麼説？是跟誰學的呢？我們都説是“蔡叔”，大家便笑成一團，連英語老師都背過身偷偷笑了。

蔡叔滿臉的皺紋代表了他所經歷過的滄桑，常常遇到什麼事高興了，眼角那幾條魚尾紋便皺的像真的魚尾似的。

記得有一次蔡叔彎下腰，認真的對班裏一個矮個子的小孩説“你讓我想起了我三歲的`孫子，唉！”那歎息的模樣讓所有人都捧腹大笑。一次大家去食堂吃飯時，碰見了正在高高興興吃麪的蔡叔。有個男生平時很機靈的男生嘴饞，想買炸雞又沒帶錢，便滿臉堆笑，很不好意的問蔡叔借錢。沒想到蔡叔很爽快地掏錢，一邊掏還一邊笑着説：“你們要吃飽，吃好！”真像個慈祥的爺爺，圍觀的同學也嘖嘖稱讚，不僅是因為新鮮有趣，更是為蔡叔的形象點贊。

蔡叔不僅人好，而且教學能力也很是優秀，我們班的數學成績一直在全校七、八十個班裏保持前幾名，也因此數學一直是我們的強勢科目。

相處半年，蔡叔便給我們留下了可親、可愛的印象。我們都很喜歡他，更喜歡他的數學課！

“蔡叔”，我永遠的老師！

我的老師550字作文 篇6

我有一個國中老師，她讓我覺得像一個雙面人，有時温柔的像一隻可愛的小綿羊，可一旦罵起人來，我勸你躲躲，要不然輕則口水捲起層層巨浪，重則就只能讀“家裏蹲”大學了。

她姓陳，她有着短而“狂野”的頭髮。她戴着一副可以變色的眼鏡，到了太陽光下，那鏡片就變成酷酷的黑色，但可別在她眼皮底下説話，因為那黑色鏡片後是一雙富有殺氣的眼睛。最讓人覺得難受的`是那張苦瓜臉，每天沒有一絲笑容，就像誰欠她一樣。

陳老師對待學生十分嚴厲，有一次上政治課時，有兩位同學玩的不亦樂乎。就在這時，陳老師的偵察系統開啟了，一雙冷冰冰的眼睛在後門的玻璃上掃過，大家就像掉到沼澤地裏一樣一動不敢動。動一下就被陳老師當場解決。那兩位同學還在玩，不知道危險正在步步逼近，鬼片馬上上演。只見陳老師二話不説，破門而入，把那個同學收拾的一敗塗地。陳老師對學生就是這樣嚴格。無論什麼做錯了，她都會命令你重來，直至完美無缺。她就是這樣對學生嚴格，一切要求完美的人。

陳老師也有温柔的一面。到了冬天，學生們因為路遠或其他情況都不能吃早點，於是她就自己掏腰包，大早晨起來給學生們買雞蛋吃，而且每次接到手都是熱的。她還會送我們書……這就是一個關愛學生的老師。

這就是我的老師。

我的老師550字作文 篇7

魚離不開水，樹離不開大地，我們的成長當然也離不開老師。假如我們的學習成長過程沒有老師，我們就像一個斷了線的風箏，在天空中漫無目的的飛舞。

在學校四年的時間，我認識了許許多多的老師：有慈祥可親的數學老師；有出口成章的語文老師；有多才多藝的美術老師……但我最喜歡、最尊敬的一位老師，是我們的班主任—刁老師。

刁老師是一位漂亮、温柔，做事情很認真的老師。我們與她朝夕相處了四年，班裏的每個人都很喜歡她。

刁老師她很漂亮。一頭烏黑亮麗的長髮，高高的鼻樑，一雙水靈靈的大眼睛，睫毛又長又細向上捲翹着宛如月兒一樣，臉上還時常掛着美麗的微笑，讓人感到很親切。

刁老師她很温柔。上課時都是輕聲細語的説話。她從不會亂髮脾氣，也不會隨便批評人，對每個人都非常有耐心。因此，刁老師也時常教導我們：不管遇到什麼事都要沉着、冷靜！

刁老師做事很認真。她做每一件事都是認真對待，從不會半途而廢。做完一件事才會去認真的做下一件事。每次班會課，刁老師都會總結我們一週的'表現，包括我們每節課有沒有認真，有沒有班級太陽等，她都很細緻。並讓我們自己討論、發言，找到不足之處，指導我們認真改正。

刁老師在校園裏是我們的朋友；在課堂上是我們的智慧樹。刁老師，您永遠是我們最尊敬的老師！您永遠是我最喜歡的一位老師！

我的老師550字作文 篇8

我們的語文老師一一匡老師四年級時與我們相識。雖然有時她會很嚴厲，但是在她的嚴厲中，讓我懂得了許許多多的道理。

匡老師有一雙水靈靈的小眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮在太陽的映襯一下黝黑而發亮；她更有一張能説會道的嘴，有時把我們講的心服口服；有時把我們講的開懷大笑；有時也把我們講得大氣不敢出；有時課文也講得出神入化。有一次，我們站隊時，七歪八扭，一個比一個歪簡直不能用詞來形容，還有不少同學在講小話，匡老師非常生氣的對我們説：“小朋友們請站好，回去把生字抄一遍，你做什麼事都要快進齊，懶懶散散的不好。”有些同學臉上充滿了不滿與無奈，還有的同學小聲嘀咕道：“不就站個隊嘛，懲罰我們要求還那麼多！”可一看她失充滿憤怒的眼神，同學們立刻安靜下來，隊伍也整齊了許多。這時匡老師的眼神才有了些好轉。

還有一次，匡老師看見一片狼藉的地上，於是拍下幾張照片，等同學到校給他們看，並讓那幾個同學打掃一個月的衞生，當時我覺得我背在冒冷汗，我可不想打掃一個月的衞生，但是不就是衞生嗎？匡老師為啥兒要這麼嚴厲呢？不就是個垃圾嗎？後來我才明白匡老師不緊教我們讀書識字，她還教了我們很多日常生活的很多常識。她的.嚴厲都是對我們好，讓我們丟掉壞毛病，養成好習慣。

這就是我們的語文老師雖然嚴厲，但從她的身上我學會了做什麼事要一絲不苟，專心致志才會更精彩、更出色！匡老師感謝您的一片良苦用心我愛您！

我的老師550字作文 篇9

我喜歡我的語文老師。

我的老師面容清秀端莊，着裝整齊而乾淨，每次上課老師都會穿不一樣的衣服，但每件衣服都非常漂亮。

我的母親形象非常糟糕，所以我着裝也非常一般，有時甚至邋遢，可是，遇見老師之前，我並沒意識到我們的形象問題。遇見老師之後，我非常羞愧，過去我居然穿着邋遢的衣服外出，實在惹人笑話。

老師有一頭烏黑的秀髮。有時披着，像是瀑布一樣流淌在老師的肩頭；有時紮成馬尾，額頭兩側留着碎髮，清秀的臉頰看上去非常温順；老師常常會換髮型，但是並不染髮，每一個髮型都讓我非常喜歡老師。

老師上課的時候，一直都站着講課，腰背挺得筆直，我猜想老師可能有舞蹈功底。自從我注意到這一點，我就私下裏常常一個人做一些開背的動作，天長地久，我想我也可以腰背挺直。

老師講課的時候，常常會微笑並且和學生互動，課堂環境非常輕鬆，每一個同學都聽得非常認真。

老師上課攜帶擴音器，聲音非常不錯聽，不疾不徐，每一個要點都講的仔細而且易懂，認真聽課的同學，一般下課都不會再有疑問了。

老師講課非常形象生動，講課的.內容我比較容易就記住了。有一節講動物的課，老師會用擬聲詞加深學生對這部分動物的印象。

我喜歡我的語文老師，她是我的榜樣。

我的老師550字作文 篇10

我最敬佩的老師就是李老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛特別敏鋭，簡直可以和孫悟空的“火眼金睛”媲美。上課哪怕有人做一個小小的動作，都逃不過李老師的眼睛。

李老師的眼神千變萬化。當我們失望沮喪的時候，李老師用她鼓勵的眼神堅定地看着我們，我們慢慢地開始找回信心，重新努力；當我們上課説話的時候，李老師就用嚴厲的眼神看着我們，我們便保持安靜，認真聽講；當我們傷心難過的時候，李老師用慈祥的目光看着我們，我們心中便有了温暖、有了力量。

李老師對工作非常勤奮。每當放學我留下來值日或補習作業的時候，總是看到她在講台上認真地批改作業。她白天給我們上了一天課，還要照顧我們的生活，放學了還這麼辛苦，天漸漸黑了，校園裏安靜了下來，李老師還沒有離開學校。李老師經常告訴我們“今日事，今日畢”，今天的事情一定要認真完成，絕不可以養成“拖延症”。在她的影響下，我拖拖拉拉的壞習慣也改了很多。

李老師知識淵博。只要同學們有不會的.難題就會去問她，並且經常妙語生花，講起課來非常精彩。有一次我有一篇作文找不到思路，就去請教李老師。李老師開始從我們小區裏漂亮的樓房講到小區的綠化環境，接着又從小區外面繁華的街道講到附近便捷的輕軌，引導我按方位順序去寫這篇作文，我終於豁然開朗。

這就是我最敬愛的老師——李老師。

我的老師550字作文 篇11

開學差不多三個月了，我對老師們也都比較瞭解了。不過，我還是最喜歡地理老師那種風格的老師。

地理老師差不多四十五歲，年紀雖然大了點兒，但是講話的聲音依然很甜美，打扮得也像一個90後的少女，所以怎麼看都看不出她已經四十五歲了。她每天都戴着一副墨鏡，穿一身連體大衣，看起來非常酷。

我們班的地理課設為週一上午的第三節和週五下午的第三節。每次聽到地理課之前的兩次下課鈴，我的心都無比激動，因為又可以上地理老師的課了。

直至有一天，上地球的自轉和公轉那一課正好講到公轉那裏時，我突然回頭了，問後面的那個女生：“公轉和自轉的`區別是什麼？”這時班主任老師發現了我，説：“老毛病又犯了？”地理老師也停止了講課，看着我説：“那位女同學下課跟我出來一下。”

下課鈴響了，地理老師向我招招手，我便跟她出去了。她問我：“你原來是哪個學校的？”我説：“我是解放的。”她長歎了一口氣，説：“嗯，你太愛溜號了。孩子，以前學習怎麼樣？”我説：“進過班裏前十名。”這時，她臉上洋溢着笑容，説：”挺好！如果上課再認真一點兒有可能進前五！“我笑了，她也笑了。我想：地理老師蠻語重心長，這真是給我上了人生當中最最重要的一節課，可不能白白地浪費。

這就是我認為最好、最優秀的老師——地理老師。

我的老師550字作文 篇12

還記得剛上七年級時，雖然沒有見到過黃老師的面，但是，在我的心中黃老師已經給我留下了嚴格、嚴肅和嚴厲的印象了。

和黃老師相見是在甲流風波期間。因為甲流，學校把開學的日期延遲了許多，所以，在家裏的時候，我就知道了我的老師是黃老師。但真正的看到黃老師，還是在學校開學以後。

記得剛見到黃老師那天，曾經在七年級擁有過“四大金剛”的班級，在被黃老師接手後很快被“整理”的風平浪靜。剛剛接觸到黃老師，大家都認為老師好厲害、老師好嚴厲等等。但是時間改變一切，慢慢的我們見到了另一個黃老師，黃老師也是很好的，我對黃老師又加深了這個印象，因為不管是在紀律上，還是在學習上，黃老師雖然對我們很嚴格，但是回想起來，老師要求我們做的事，好像正是自己以前想做卻又沒有堅持下來的好習慣，而現在，在老師的'要求下，我們居然也能做到了。而令我最敬佩的還是黃老師的堅持，老師對我們有一個特殊的要求，就是每天練字，即使是到了考試前夕老師讓我們停了博客，也並沒有讓我們停止練字，並且，她自己也在努力練字，在課堂上只要她字寫得不是很好，就會自己擦掉再次寫上，這讓我們都很佩服，這也給我們前進的動力，我們也以老師為榜樣。

如果我們是汽車，那麼黃老師就是推動我們的石油，因此我在這裏想對老師説一聲——老師謝謝你，謝謝你幫助了我們，我們一定不會忘記你。

我的老師550字作文 篇13

孔子曾説：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”的確，時光像流水一樣將我身邊的事物無情的帶走了，唯獨她——我的語文老師陳老師使我至今難以忘懷。

陳老師是一個温柔美麗的女教師，她那時剛剛大學畢業就開始從事教師這一偉大而崇高的事業。我還清楚的記得，我初次見她的情景：當時她留着長長的頭髮紮成馬尾，戴着一副黑色的眼鏡，高挺的鼻樑嵌在一張瓜子臉上顯得格外秀麗，她的臉上還長着幾顆可愛的痘痘笑起來格外的温文爾雅。她用微笑迎接着每一位學生，使得同學們一見到他就不由得愛上了她和她那甜甜的微笑。

她在課餘時間教我們她小時候玩的遊戲並讓答錯的同學唱歌，唱曾軼可的《獅子座》、許嵩的《斷橋殘雪》，他們在唱歌時，陳老師便一邊輕輕的哼着曲調，用手輕輕的打着拍子，唱到精彩之處，也便不由自主的跟着他們唱了起來，甜美的歌聲在教室中迴盪，在我的`心中盪漾，情意綿長，使人為之動容。是天籟之音。

在體育課時，老師也會和我們一起打羽毛球、跳皮筋，不知道怎麼跳是他會像學生般向我們問你討教；當她跳錯時，也會像孩子般耍起賴來。而我們也似乎忘記了她是老師，和她玩得滿頭大汗，不亦樂乎。

她會利用自己的休息時間豐富我們的知識，她會在班上舉行猜字謎比賽，讓我們在課堂上交流自己的讀書心得。

這樣的老師是我們如何不愛，如何不去親近呢

雖然老師已經離開了我們，但我人難以忘懷，忘懷老師對我情深意切的愛與關懷。

我的老師550字作文 篇14

在我心中有一位老師，她的眼睛總是笑眯眯的，她的神情總是那麼和藹可親，她對工作的態度總是那麼一絲不苟，她的話語總是讓人難忘……你知道她是誰嗎？她就是我們的'邵老師。

邵老師高高的個子，一頭烏黑濃密的捲髮，小小的眼睛，高高的鼻樑，她的嘴巴有點大，笑起來很自在。她説話也很温柔，聲音很和藹，使人一見到她就有種濃厚的親切感。

邵老師説的每一句話，都有深刻的道理，讓我們深受啟發。如果我們做錯了事情，他不會批評我們，而是講一個名人軼事來教育我們，並告訴我們犯錯並不可怕，可怕的是隱藏自己的錯誤，給自己帶來終身的傷害。記得有一次，開學要寫日記，因為我貪玩，日記到了晚上才匆匆寫完，字跡潦草書寫不乾淨。下午上課時，邵老師表揚了那些日記不但寫得生動而且字跡工整乾淨整潔的同學。我的心裏像揣了兔子一樣怦怦亂跳，生怕老師點到我，讓大家一睹我日記的“風采”。

還好我的日記沒有被批評，發完日記後，我心中仍焦慮不安等待老師的批評。這時老師語重心長地説：“同學們不管怎樣，你們首先要寫好字，只有把自己的字寫好，做人才能端正，字如人啊！”聽了老師的一番話，我體會到了老師對我們寄予的深切希望。難道我們不應該努力學習，讓老師以我們為榮嗎？

老師啊！你就是辛勤的園丁，精心修剪祖國的花朵；你就是一根蠟燭，默默燃燒自己照亮祖國的未來。願你身體健康，這是我們同學最大的心願。

我的老師550字作文 篇15

幽默風趣，獎罰分明……他是誰？他就是我們的英語老師——張老師。

張老師中等身材，膚色偏黃。他長着一張圓圓的臉；一對劍眉下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛；他那高挺的'鼻樑上還架着一副眼鏡，厚重的鏡片下，兩眼流露出智慧的光芒。

據説張老師也是一位體育老師，這可一點兒也不假，他可是親口承認了呢！正因為如此，他的體育也不賴。

張老師上課時十分幽默。如果有同學犯了小錯誤，他便會以搞笑的方式，逗得我們哈哈大笑。有一次，我們班的唐聞遠在課上喝水，張老師打趣地説到：“小日子過得不錯嘛！”唐聞遠一聽，臉一下漲得通紅，馬上放下了水杯。張老師能以這種方式使同學們在輕鬆中認識到錯誤，真是教學有方啊！

但張老師嚴肅起來也不是吃素的。當我們作業做得不好或幹了壞事兒時，他便會發火。所以我們對他是又愛又怕。

又有一次，我們全班的默寫情況糟糕透頂。只有5個人100分，而80分以下的卻高達10餘人。

那天，老師進教室後十分生氣，臉色發紅，怒髮衝冠……那節課，老師只幹了兩件事：批評，講解；又批評，又講解；再批評，再講解……當天的作業是平時的2倍。張老師雖然幽默，但也十分嚴厲，這讓我們既敬他，又怕他。

“教師是人類靈魂的工程師”，但工程師也要注意方法。我就是喜歡張老師這種獎罰分明，卻不計較小錯誤，並能以幽默的方式一帶而過的教學方式。所以我喜歡張老師！

我的老師550字作文 篇16

“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，一路有你，花開花落我一樣會珍惜……”五年了，我們開心時，她陪我們一起開心；我們難過時，她開導我們；我們有困難時，她想盡一切辦法去幫助我們。她，就是我們的好班主任——蘭老師，她不僅是我們的.老師，更像是我們的媽媽！

蘭老師是一位值得我敬佩的女老師，聲音柔和動聽。她一頭齊肩的捲髮被一個精緻的髮夾卡住，顯得比較年輕、時尚。蘭老師的衣着打扮簡單、樸素，一點兒也不張揚。蘭老師喜歡稱我們為“孩子們”這讓我們覺得很親切！蘭老師常説：“在課堂上，我是你們的老師；下課了，我就是你們的朋友。”你一定很喜歡這種可以作朋友的老師吧！

記得，有一年冬天放學排隊時，我們班的史蓓祺突然口流鮮血，昏倒過去！當時我們都嚇壞了，誰也不知道怎麼辦？蘭老師聞訊跑了出來，想抱起史蓓祺送往醫院，可她連抱兩、三次都沒能抱起來，急得滿頭大汗，立刻將史蓓祺的身子枕在自己的腿上，大聲喊班長：“快……快……去找趙老師過來幫忙！”……兩位老師立刻將史蓓祺送往醫院，蘭老師連外套都沒顧上穿啊！一直忙到下午，她都還沒有吃飯，又急匆匆趕到學校來給我們上課。

蘭老師，您就是那燃燒的蠟燭，照明瞭我們，卻燃燒了自己；您就是那辛勤的園丁，呵護着我們慢慢長大。蘭老師，您放心吧！我們一定會好好學習，天天向上，用最優異的成績來回報你！

我的老師550字作文 篇17

人的一生中會遇到許多教師，他們或多或少會給人留下記憶，甚至改變你的生活。但無論如何，他們教我們知識，教我們做人的道理，僅憑這些，我們應當感激他們。

在我現有的.印象中，讓我記憶最深也最想感激的教師是我的國小班主任，沈教師。

沈教師臉龐圓潤，藏在眼鏡底下的眼睛雖不算大，但炯炯有神，上課時不專心朝你看一眼便能明白它的威力，鼻子下的嘴巴小巧玲瓏，無論是講解題目式傳授道理都是那麼地清晰。

沈教師為人風趣，上課引人入睡，但如果有人犯錯，她會對你另“眼”相待。

國小時的我們總是不得安寧，打架用事也是不少的。記得有一次我與別人起了爭執，最終還動起手來，教師趕來時我還以為，是別人先吵的，我沒錯，但教師還是語重心長地對我説：“別人先吵是別人的錯，但你動手就是你的不對了。”經過教師一番教育，我學會了剋制，之後我便很少打架了，這我要感激教師。

當然，沈教師也不是一味地對我們嚴厲。記得有一次在冬天，我在跑步時摔倒了，因為天氣乾燥，所以臉擦破了。沈教師立馬為我端來熱水，幫我清洗傷口，還特意去買來碘酒，一開始我因為怕疼，就想推脱不用了，但教師合計仍然堅持要為我塗，在塗的過程中我疼得齜牙咧嘴，但教師每塗一下就吹一下，這在很大程度上緩解了我的疼痛，這我要感激教師。

總之，沈教師對我的幫忙説也説不清，數也數不完，我無以為報，只好在有生之年一向感激下去，感激下去……

我的老師550字作文 篇18

我有一個可愛的老師，她既是我班的班主任，又是我們的語文老師。她長着一張圓圓的臉，上面嵌着一雙大大的，會説話的眼睛，上學的每一天，她都把那雙明亮的眼睛灑向我們班所有的同學――他就是楊老師。

我非常喜歡楊老師上的語文課，因為她的課講得生動、活潑。讀課文時，聲音特別洪亮，富有感情，而且板書非常漂亮，有時還給我們講故事。有一次，楊老師講《珍貴的.教科書》一課時，由於課文是有關戰爭時期學生如何上學的，於是慢慢引申到以前的戰爭時期，楊老師給我們講起了一些那個時期的歷史故事。故事講得有聲有色，我和同學們聽得入了迷，恍如身臨其境。

楊老師作為班主任，對我的關心、愛護，使我永遠忘不了。當我三年級來到楊老師的班裏時，我不會用鋼筆；不會寫作文；課堂上不敢舉手發言；還經常和同學們鬧意見。當我的作文得及格減的時候；當我把字寫得歪歪扭扭的時候；當我在課堂上不敢發言的時候；當我和同學們交流困難的時候，從楊老師那兒得到的卻總是鼓勵，而沒有指責和批評。我的第一次鋼筆作業就被楊老師在全班同學面前表揚，使我對練好鋼筆字充滿了信心。

當我從三年級升入四年級時，我班由於種種原因，被分散到其他幾個班裏，我很擔心，就怕楊老師不再教我了。非常幸運，當我走進四年級四班時，又看到了楊老師那親切而熟悉的身影，啊！楊老師又是我的班主任和語文老師了。我將繼續在楊老師的教育下，努力而快樂地學習和生活。

我的老師550字作文 篇19

老師，您如春蠶，默默地為人民吐絲；老師，您如園丁，辛勤地哺育着我們祖國的花園。

葉老師，您教了我們六年，六年裏，您如慈母，您讓我們感受到校園就是我們的家。

二年級的孩子是那麼的不懂事。開學初，您為我們搬書，不小心把頭撞到了電視機外框，我們鬨堂大笑，可您沒有批評我們，而是對我們講了句話，那句話我已經忘記了，但我記得全班同學立刻鴉雀無聲，我們漸漸低下了頭，還紛紛幫着您一起搬書。因為有您的教導，讓我們懂得了尊重師長。

記得上個星期，我們班連續出現了抄作業的'現象，您把抄作業的人一一批評了，但這種現象還存在。於是，在數學課上，您對我們説：“本來我是想把三分之一的同學教好，現在我放棄了這個想法，我想把全班都教好，我不想讓任何一位同學落下。”您飽含深情地跟我們講，我不經意地發現，您的眼眶中有了一滴淚，好晶瑩！從此，班上再無抄作業現象，每一個人上課總是全神貫注地聽講。

每個學期的期末，您總讓我們做很多張試卷，我們曾抱怨過您好狠心，而您總是笑笑地説：“同學們，我知道你們很不樂意，但是為了以後能為祖國多做貢獻，我們不得不加油！”您盡心盡力，每當晚上，同學們看到您伏案疾書的樣子，我們全都明白了，我們苦，老師更苦，老師是和我們站在同一條線上的！

您毫不吝嗇地把您的知識一點點地傳授給我們，您嘔心瀝血，就是希望我們能成才。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！

我的老師550字作文 篇20

叮鈴鈴—－上課了，同學們都陸陸續續的進入了教室。

老師大跨步邁上了講台，開始講課。但有幾個不自覺的同學開始小聲説話，其中就有我和同桌。老師有點生氣，停下來問道：“誰再説話，站到後面。”可後來，我跟同桌不以為然，趁老師不注意，又開始不停説話。老師終於忍無可忍，讓我和同桌一起罰站到後面。

外面颳起了狂風，風把樹枝都折斷了。來來往往的人都裹緊了棉衣，我站在後面，呆呆地看着外面的'大風，看着老師在跟我們不厭其煩地講着知識。再看着被罰站的我倆，心裏的滋味真不好受，我悄悄地問了同桌一句：“站在後面好受嗎？”同桌點了點頭，説好受，我還是第一次見他這樣好受地站着。一陣鈴聲打斷了我的思緒，老師終於走了，她還叫我們一起到她的辦公室。

到了辦公室之後，老師皺着眉頭問：“上課為什麼一直説話？”我仍不肯認錯：“我…我沒説話。”老師的表情更加難看了：“我明明看到你説話，你為什麼不承認，回去好好反思一下你們今天的表現，下次上課如果還説話，我可把你們交到校長那兒了。”

我們回去反思了一下，想：我今天的確有錯，不應該上課説話，自己不但沒有學到知識，還影響了上課的紀律，實在不應該啊！犯錯之後，收穫頗多，以後上課我再也不説閒話了，一定要認真聽講，做個好學生，我保證！

我的老師550字作文 篇21

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這一句，充分體現老師無私的精神，只要有一分熱，就發一分光，照亮了別人耗盡了自己。

在我的生活中，就有一位這樣具有無私奉獻的老師，她就是我們的英語老師－馬老師。

馬老師，是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的`老師，她循循善誘，慢慢地使我們變得聰明，讓我們慢慢喜歡上英語。

剛上國中時，新的環境，新的老師，新的同學，一切都那麼陌生。第一次上英語課時，對於新的老師，自己是多麼的陌生，促使自己不敢舉手回答問題，只好默默無聞地聽老師講課，對英語也沒有多大的興趣。

時間久了，我發現馬老師並不是我腦海中想象的那麼嚴厲，馬老師非常和藹可親，對待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的老師不一樣，其他老師光管學習好的，對那些學習差的學生就是不管不問。但馬老師不一樣，她眼中就沒有什麼優生和差生，人都是一樣的。

逐漸，我愛上英語，英語成績也一直有提高。老師無時無刻不在關心我們的成績，辛辛苦苦地教我們。然而老師的辛苦沒有白費，七年級三班也就是我們班的英語成績名列前茅。這一切的結果都是我們和老師一起努力的回報，如果沒有馬老師，我們的成績就不會那麼好。

老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中，馬老師，不敢管現在怎麼樣，我們一直都是你的學生，我們在七年級三班教室等待着你迴歸我們的大集體中。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終年難忘。

我的老師550字作文 篇22

我的老師是劉老師，她教我們語文課。

她個子不高，總是笑容滿面，笑一笑，臉上一條條像鴻溝似的皺紋露了出來。她有一雙閃閃發光的眼睛，是一雙黑寶石嗎？她的眼睛裏充滿了智慧，充滿了活力。劉老師的手冷冰冰的，但是，因為她是那麼慈祥，沒有一個同學討厭她。劉老師總是喜歡談論漢字的有趣。記得有一次，她講課講到猜字謎的快樂，笑着對我們説：“我自個猜字謎：在方方正正的水裏，一個人帶着子女去玩水了。這是哪個字啊？“我們個個冥思苦想，最後，劉老師興致勃勃地宣佈：“這個字是‘遊’！“我們這下才彷彿被捱了一巴掌，變得十分清醒。劉老師讓我們知道了漢字的祕密，這更增加了我們對劉老師的尊敬。

最近，她十分勞累，可是，當她一上語文課，就開始滔滔不絕，還會問許許多多有趣的問題，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，她抬起頭，拿起一支粉筆，認認真真地在黑板上寫着，哪怕是一個不起眼的.板書，她都會認認真真地寫。她經常頭痛，為同學們的表現而頭痛。然而，每當她頭痛一下，沒有難受地捂住臉，而是輕輕地閉上眼睛，讓自己放鬆一點，而她每一次閉眼睛，讓自己放鬆一點，都引起我們一次激動的心跳。

劉老師教我們語文，她給我們帶來温暖。

我的老師550字作文 篇23

在一到五年級的學習生活中，我認識了許多同學，喜歡了很多老師，但令我印象最深的是我的班主任奚老師。

那天上午，奚老師正在給我們講課，原本聚精會神的我，突然聽到了“嘰嘰喳喳”的叫聲，我的目光轉移到了窗外，原來是兩隻小鳥在樹上唱歌呢。我就像被施了魔法一樣，目光停留在了窗外。

奚老師看了我一下，我卻不知道。奚老師見我還沒反應，就問了一個問題，當場點名讓我回答，我還出神地看着外面。同桌推了我一下，我很生氣，小聲地説：“幹嘛影響我看風景，真掃興。”同桌急了，説：“老師喊你回答問題，快站起來。”我立馬站起來，像個樁一樣杵在那兒，心想：怎麼辦，我連題目都不知道，這下死定了。

我焦躁不安地看着奚老師，她似乎讀懂了我的心思，説：“你覺得田老師是個怎樣的`人？”我結結巴巴地説：“才……才……華。”奚老師撫摸着我的頭説：“大膽地説，不管你的答案對不對，敢説才是最棒的。”我吸了一口氣，大聲地説：“才華橫溢、能言善辯。”教室裏響起了一片掌聲，奚老師臉上也洋溢着開心的笑容。

奚老師長得高高的，有一頭飄逸的長髮、一雙炯炯有神的大眼睛和一張能説會道的櫻桃小嘴。我最喜歡她穿長裙子，這顯得更加美麗。

奚老師從一年級教我到現在，我十分感謝她這幾年來的教誨之恩。老師，我愛你！

我的老師550字作文 篇24

常言道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們的每一位老師，都無私奉獻出了每一個日日夜夜，教我知識，並教我們做人。

我的國小班主任劉老師就是一位温暖，負責，愛我們如同自己孩子一樣的好老師。

還記得每次體育課前，同學們在教學樓下站隊。每當我們陸陸續續，邊下樓邊聊天地走到樓下隊伍時，我抬起頭向四樓望去，總會看到劉老師的身影與那雙慈祥的眼睛。那雙眼睛會一直伴隨着我們到操場，就像是我們前行的保護傘，無時無刻保護着我們。

不過那次體育課前，劉老師病了，我本以為那雙眼睛不會出現，但事實卻不是這樣。我們班還是一如既往的去上體育課，仍舊在樓下站隊。同學們説的説鬧的鬧，像斷了線的風箏，拉也拉不回來。可能是因為老師還在教室裏養病，不會出來了吧，放開腿玩也沒關係，班長使了三十六計也無力迴天。

這時，我們都想錯了。老師慢慢地從無人的教室走出。曾經神清氣爽，走路都要快別人幾步的劉老師雖然病了，但絲毫沒有丟掉“愛”，她用尖鋭的目光瞅了幾眼那些“斷線風箏”，立馬便乖乖站好了。接着，劉老師繼續用那温暖的'，富有愛的眼睛注視着我們，向班長揮了揮手。她那威嚴的性格讓人不敢靠近，但對我們的愛心，卻又讓我想接近她。

劉老師是我心中最偉大的教師，無論是那慈愛的眼神，還是嚴格的要求，我是一生也感激不盡的！

我的老師550字作文 篇25

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”相信大家都知道這句話是描寫誰的。對，是老師，老師對我們是嘔心瀝血，老師在我們看不見的地方，還在為我們默默奉獻。我的老師有很多，但我最尊敬的老師，是我五年級的語文老師——方老師。

方老師有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑髮亮又濃密的頭髮，一個高鼻樑，一張小嘴巴。可別小看張老師的小嘴，一訓起學生來像連珠炮，她的眼神看起來十分嚴厲，對，她就是十分的`嚴厲。

方老師只要一站在講台上，班級裏頓時鴉雀無聲，方老師上課對我們很嚴，只要你動了而那時你本不應該動。那對不起，只要是我們班同學，都能想到接下來會是一發粉筆頭和無窮無盡地抄課文。所以只要是在方老師課上，我們都像稻草人一樣靜止不動。差生連動也是小心翼翼的，但有一點就是老師對好生倒是不錯，所以方老師説：“希望用這個方法能讓班上所有學生變成好生。”

從一件事情中也看出方老師的嚴厲。有一次，方老師讓同學們把自己的作文作為作業抄下來，我們大家幾乎都做了，有幾個差生沒寫，她就讓那幾個人調班，説：“我們班，不要不學習的人。”

對於方老師的嚴格，我也無話可説。但我相信老師從心裏還是喜歡我們的。所以我認為老師不是鐵石心腸的那一種，老師對我們嚴格其實就是喜歡我們。

我的老師550字作文 篇26

搞笑老師，語文老師。

我們的語文老師有一頭不長不短的頭髮，她的眼角為了我們的學習而爬滿了皺紋，可她那雙眼睛仍然炯炯有神。記得開學第一天，她在黑板上寫下她的名字，笑着對我們説：“同學們，我是你們六年級的老師。我姓勞，你們可以叫我勞老師，但你們可不要叫我老老師。”老師剛説完這番話，我們就笑翻了天。接下來這一年，勞老師的搞笑讓我不得不發給她一個搞笑獎。

好玩老師，數學老師。

我們的數學老師有一頭披肩的長髮，她的臉上總是洋溢着開心的`表情。記得有一次，她正在上數學課，有幾個同學在講話，於是她用手一個接着一個點着講話同學的頭，還一邊説：“你們這幾個哆、來、咪、發……”“呃，有誰能告訴我第五個音怎麼讀？”老師的這一番話把我們逗笑了。怎麼樣？我們的數學老師很好玩吧！

嚴肅老師，音樂老師。

我們的音樂老師是一個八十多歲的老爺爺，你們可別小看他，他可是很著名的指揮哦！記得有一次音樂課，有兩個同學講話，他就很嚴肅的喊：“那兩位講話的同學，請你們站起來。”於是那兩位同學膽怯的站了起來，因為他們知道，這位老師是出了名的嚴。他見那兩位同學站了起來，便讓他們抄音樂課本三遍。我擦乾頭上的汗，心想：這位老師可真夠嚴的，還好我沒講話，不然就遭殃了。

這就是我的各種老師，怎麼樣？喜歡嗎？歡迎你到我們班來見識一下哦！

我的老師550字作文 篇27

在上間操時望眼一看，一個身材高大有點圓潤的女性，不用説她一定是我的班主任張老師。

在開學第一天，我大老遠就看到了一位女士手拿的牌子上面寫着十七班，她站在了我們隊伍的最前面。

我之前想過上國中最好有一個和藹的班主任。可是我一打量這位——身材魁梧、一直扳着臉，得、又是一名嚴格的老師。

第一天上課我才知道她的眼睛是最可怕的。在一張有些圓潤的臉上長着一雙小而有神的眼睛、巡視着每一位同學，好像那天上的一隻飢餓的老鷹看哪個同學沒聽課上去就是一杵子……。她瞪你一眼都會嚇出你一身冷汗，覺得她那犀利的眼神眨一下都可以把你夾死。

我的`老師在我們面前很嚴肅可是她在她兒子面前立刻從老虎變成了小貓、什麼都很向着她兒子。我們也對老師説過這樣不會慣壞他麼？老師説“等看他上學的”

我的老師很認真，我們的每張卷子都是她一個人批改，小科沒有背合格的留在學校老師用自己的休息時間和他們一起背。

我的老師之前是一個體育老師，這也改變了她的性格，有時還暴粗口。那句放他孃的P成了她的經典。

老師是一個講信用的人。在期會考試前她説“如果考得好就一週給你們一堂體活課”結果期中我們考得都不錯，老師也兑現了她的諾言。到了期末複習的那30天的時間裏體活課依然沒有取消。

這就是我的班主任張老師，一個認真、嚴格、守信的好老師。

我的老師550字作文 篇28

有人説，老師是清閒的，有兩個假期。有人説，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫。還有人説，老師是充滿閒情逸致的，有時間看書讀報。而我卻要説老師，您辛苦了！

老師您有一顆金子般閃閃發光的心。在我失敗的時候，老師，是您鼓起我前進的風帆。當我成功的時候，老師，是您和我分享幸福和喜悦。在我犯錯誤的時候，老師，是您耐心細緻地撥正我前進的航向。在我因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師，也是您熱心告誡我——要戒驕戒燥啊！

老師您有煩惱，但您總會面帶微笑走進課堂。老師您心目中有您的'好學生，但您卻知道在自己的心裏必須裝着所有學生。老師您會遇到令您煩惱的學生，但您知道教育需要關愛，需要耐心。老師您承受着工作的壓力，但您心中最大的壓力一定來自學生的期盼。老師您會獲得工作的酬勞，但您最大的酬勞一定來自內心成功的喜悦。這種喜悦無法用語言形容，無法用金錢衡量。

老師，忘不了清晨您陪我早讀；忘不了您操場上的風吹日曬；忘不了您誨人不倦的專注神情；也忘不了您燈下認真備課的身影。老師，您仔細批改作業，有時要到深夜，別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的週末！您的奉獻是無私的，根本無法用工作日來衡量。假如要問世上誰最辛苦，我要坦然地説是您——我最敬愛的老師！

老師，您是我前進的風帆，是我成功的導航，我永遠熱愛您。

我的老師550字作文 篇29

在學校裏，我有一位即温柔又嚴厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。

馬老師有一頭烏黑的頭髮，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩隻小耳朵像貝殼一樣守護在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。

有一天，我在課堂上，偷着在桌子裏玩同學送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有着孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來，我的心裏忐忑不安，老師會不會要打我，我真想像地鼠一樣打個洞再鑽進去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來，出乎意外的是她居然沒有打我，而是在我的.頭上撫摸了一下，温柔地對我説：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發現老師對我這麼好。説完，她轉過身，就走到了講台上，好像什麼事也沒發生。後來，我每次在課堂上都聽得那麼認真。

又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙。”老師趕忙把我背到二樓醫務室，可是裏面沒人，她就把我背到辦公室裏，親手幫我治療。過了二三個小時我才醒來。醒來後我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡着了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心裏默默地説：“老師謝謝您。”我把辦公室的門輕輕關上，回到了教室。

老師，您就像媽媽一樣關心我們成長，我愛您老師。

我的老師550字作文 篇30

褚老師是我三年級和四年級語文老師，她當了我兩年的班主任。這兩年裏，褚老師就把我們給當成自已的孩子一樣，關心我們，愛護我們。

褚老師的身高大概是一米六左右。長的也挺白的，兩中圓溜溜的大眼睛炯炯有神，白色的'小皮鞋和牛仔褲更顯得青春靚麗了。她走路的聲音非常輕，每天都扎着一個小馬尾，還挎着一個白色的包。

語文老師最好的一點就是經常面帶着微笑。

記的有一次，我的語文作業沒寫完，組長把沒寫完作業的名單交上去了，褚老師知道我沒寫好作業，並沒有在課堂上批評我，而是在下課的時侯，把我叫去一個人少的地方，給我講了許多的道理。但是，她還是面帶微笑的，並沒有批評我。我看着老師温情的目光，聽着老是現那淳淳的教誨。從那以後，我再也沒有犯過同樣的錯誤。

記的還有一次，我們去排隊吃飯的時侯，侯怡彤不少心把膝蓋給磕流血了，但那個時侯，老師還不知道，所以老師才沒發現。等老師發現的時侯，她非常緊張的説：“你的腿怎麼流血了？”侯怡彤：“磕在地上了。“老師連忙放下手中的碗，拉着她往衞生室走，並不時的問：”疼不疼？

“老師，您是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，為了讓我們開得更燦爛，更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信我們，我們一定會用優異的成績來回報您。“

我的老師550字作文 篇31

在我的成長過程中，每當我想到老師，就想由衷地説一聲：“謝謝您，我的好老師。”

我是一個性格內向的女孩。在不熟悉的人面前或者在很多人面前一説話臉就紅。老師發現了我這個弱點後，想方設法開導鼓勵我。記得有一次班裏組織演講活動，老師讓同學們舉手報名，許多同學都爭先恐後地舉手，而我把頭深深地埋在桌子上，生怕老師發現我，等我偷偷地抬頭望向老師的時候，我發現了老師那充滿期望、信任的目光，彷彿對我説：“舉起手，你是好樣的，相信自己。”頓時，我充滿了信心，高高地舉起了手。

還有一次，我們正在上課，我突然覺得肚子有點不舒服，頭暈暈乎乎的，不一會兒，嘴裏象打翻了五味瓶，肚子裏象有什麼東西直往上撞，哇，我吐了一地，連桌子、課本都弄髒了，邊上的`同學趕緊捂着鼻子往一邊兒躲。老師正在上課，她急忙走過來先讓我到講台邊坐着休息，去給我倒了杯熱水讓我喝。然後把我弄髒了的地方打掃得乾乾淨淨，又細心地給我整理好，望着老師那忙碌的身影，一股暖流湧進了我的全身，我心裏對老師充滿了深深的感激。

老師傳授給我們知識，日夜操勞，嘔心瀝血。老師關心我們的成長，也教會了我們怎樣做人。老師既是慈母，又是嚴師，我們全班同學都敬重您！老師！

我想再次鄭重地説：“感謝您，我的好老師！”

我的老師550字作文 篇32

時光如流水一般，轉眼四年過去了。回顧我的國小生活，許多老師給我留下了深刻的印象，尤其是您——施老師，我一想到您心裏就感到格外温暖。記得三年級開學的第一天，是您帶着微笑把我們一張張陌生的小臉蛋帶進了教室。當時您對我們説了些什麼，我已經記不清了，可是您的.音容笑貌卻深深地印在了我的腦海裏。一開始，我的膽子十分小。

有一次語文課上，您提了一個問題，同學們都爭着舉手回答，我也很想舉手，但是又不敢，只好低着頭，心中不停地念叨：施老師，您可千萬別點我，千千萬萬別點我呀！可是，您卻偏偏點了我。當時，同學們的目光“刷”地一下子全都落到了我的身上，我感到十分慌張，頭一直不敢抬起來，只好結結巴巴、語無倫次地回答，聲音小的像蜜蜂嗡嗡叫。這時，我聽得見同學們在竊竊私語。“不要講話！”隨着您的一聲口令，教室裏霎時鴉雀無聲，您的聲音讓我把頭埋得更低了，臉上滾燙滾燙的。我索性閉上了嘴巴，生怕您會發火，可我萬萬沒想到，您非但沒責怪我，反而還親切地對我説：“你不用害怕，回答錯了不要緊，小孩子就是要大膽嗎。”

聲音是那麼平靜。頓時，猶如一股暖流流進我的心田。我慢慢抬起頭，看到了您那慈母般深情的眼睛。於是，我鼓足了勇氣，流暢地回答了您所提出的那個問題，您滿意地笑了。施老師就是這樣一位關心學生、平易近人的好老師。

我的老師550字作文 篇33

一雙會説話的大眼睛，這雙大眼睛時而讓我們歡樂，時而讓我們害怕，也時而讓我們內疚，一口潔白的牙齒和一張能説會道的嘴巴，一頭烏黑的秀髮時常扎着一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，好看極了！她就是我四年國小生活中可愛可敬的班主任——熊老師。

熊老師不止是我們的班主任，她更是一位“多才多藝”的老師。不管多難的問題，她總能解決。熊老師哪一科都會教，現在既是我們的語文老師也是我們的英語老師呢！她還有一個愛好，那就是喜歡給我們上“政治課”，那真是剛中帶柔，柔中帶剛啊！經常説得我們一會兒想哭，一會兒想笑。

生活中的熊老師是那樣的'和藹可親。有一次，我上着課突然流鼻血了，熊老師發現後迅速拿出了幾張衞生紙，帶我來到了衞生間。先用冷水輕輕地拍打我的後腦勺，再將紙巾打濕，温柔地幫我把鼻血擦得乾乾淨淨，又對我千叮嚀萬囑咐，看着熊老師焦急的神情，我彷彿覺得媽媽陪在身邊一樣，她的關心讓我十分感動，所以那節課我聽得格外認真。

學習中的熊老師那可是出了名的嚴師啊！她不斷地提升我們的知識面，讓我們背誦很多的古詩詞、成語和名人名言。她還讓我們每週練習寫作文，幫我們編輯好去投稿。對待我們的作業她的要求可是超級嚴格的，要是寫不完或者寫不好，那她可是有一百種方法等着你的，所以我是不敢不完成作業的。她還總是説：有一種愛叫天天催作業。

這就是我的熊老師，一位有趣、嚴格又不失温柔，認真負責的好老師！

我的老師550字作文 篇34

我的漫畫老師是中等身材，清秀的圓臉。長着一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆亮晶晶的寶石，笑起來，好像彎彎的'月牙兒。高鼻樑上面架着一副黑紅相間的眼鏡。頭髮看着像剛煮好的方便麪，看起來好看極了，顯得人特別有精神。

老師平常總喜歡穿黑上衣白褲子，細細的高跟鞋，走在樓道里，發出“噹噹”的聲音，真好聽！

老師多才多藝，口才好，普通話説得像唱歌一樣好聽。她認真為我們講課，講課時總是聚精會神的認真講解，晚上還廢寢忘食地給我們批改作業，她改作業可一絲不苟、認真細緻了，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。

他性格温和，總是榮光滿面，笑容可掬，看不出有什麼苦惱，總是把最燦爛的笑容展現給我們，讓我們開心愉快地學習。可是，你別以為她這樣我們就可以自由自在，為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓的緊緊的，她經常説：“嚴是愛，鬆是害。”這不，我們班的成績總排在全年級的前列，變化特別大，特別是數學成績，是在多、在難的數學題，我們也能馬上做完。

老師也十分關心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設法幫助我們。有一次我們去看望上一屆的王老師，老師還親自送我們去，王老師的班呢！怕我們在樓道里受傷。

老師就是這樣處處關心我們，愛護我們，給我們知識，給我們温暖，讓我們開心學習，“做文明學生，做儒雅少年。”她真是我們的好老師。我們永遠愛着您！

我的老師550字作文 篇35

“春蠶到死絲方盡，竹櫃成灰淚始幹，”每當想起唐朝詩人李商隱的詩句，我就會想到作文班的老師——阿高老師。

自從來到作文班上了幾節課程，我就開始喜歡上了阿高老師的作文課程，因為他上的課特別幽默、有趣，所以我給它取名為搞笑大王。

阿高老師有個優點就是教的特別好，為什麼説阿高老師教的好呢？因為他總會叫我們抄一些好詞、好句，或者會叫一些同學起來朗讀作文，可有一天我卻沒有被叫到，我心想：“下次應該會叫到我，很多同學都説我寫的`字不好看，可阿高老師不這麼認為，週一的時候，阿老師把我的課堂練習拍在電腦上，當時我不知道是我的，老師站在講台上説，我還以為不是自己的，和我的同桌説是我，我心裏甜甜的。還有一次是今天，老師教我們幾個內容，細節描寫、靜態描寫、動態描寫、開頭和結尾、最後是環境描寫，剛開始還不怎麼懂，經過老師詳細的解釋，我們終於會了。

對了，忘了説：“阿高老師的身材高高的、有着一張英俊的臉蛋、還有點清瘦，他的髮型很特別，像八字一樣，特別帥。”

是啊，他就像超人一樣，把我們不懂的知識一點點的教給我們，老師就像父母一樣關愛着我們，所以我們也要好好的學習，不能讓老師失望。

這就是我的老師，一名偉大的作文老師！

我的老師550字作文 篇36

一提起老師這兩個字，有人説，你像春蠶，吐盡銀絲；有人説，您如蠟燭，照亮別人，甘於奉獻。對於我來説，我並不會用華麗的語言來表述您。但在我心目中，我覺得您是一個最可愛。最親切，責任心最強的一位好老師——孔雪飛。您送走一批一批的學生，又迎來了我們這一批既任性、嬌慣，又不懂事的孩子。

記得，剛上學時，我是一位膽子小、性格內向的女孩。每次上課時，即使是自己在胸有成足的問題，也不敢舉手發言。怕萬一回答錯誤會受到同學們嘲笑。可每一次，您都能看透我的'心思，經常提問我，鼓勵我。當我回答的無論對或錯時，您都微笑的向我點點頭，説：“沒關係，只要敢舉手發言，答錯了也光榮。”您知道嗎，您的這一舉動，在我的心靈紮了根，使我對自己充滿了自信心，現在的我每次回答問題時，聲音響亮了，性格也開朗了許多。我發現，您無論是對我，對三年一班的每個同學都如此。當同學們坐姿不正確時，您不是嚴厲的訓斥，而是走到你身邊輕輕的碰一下，同學們立刻心領神會，馬上坐正……

老師，您滿懷愛心辛勤地澆灌着我們這個温暖的大家庭，使我們這個班級每一分鐘都擁有歡笑、歌聲和陽光！做為師範附小三年一班的一名學生，我感到驕傲與自豪！

我的老師550字作文 篇37

我的老師是一個既美麗又厲害的人，這裏還不是打我們罵我們那個厲害，而是我們老師知識淵博，總是能教給我們正確的答案，還教會我們做人的道理，我們做錯了事老師也不會打我們，而是不厭其煩的和我們講道理，我們有時候意識不到自己的錯誤，老師會告訴我們，然後讓我們改正。至於這個美麗呢，就是指我們老師的外貌和心靈，我們老師有一頭烏黑亮麗的卷長髮，頭上戴個花，穿的`衣服也特別時尚。而心靈就是我們老師有一顆善良的心。

有一次，我們去春遊，春遊回來以後，老師怕我們累，便沒有給我們留作業，回去的時候，有一個老人在過馬路，由於車輛太多，老人不知如何去過這個馬路，我們老師就把他慢慢的扶了過去，老人連説謝謝，可我們老師卻一直説："不用謝不用謝，這是每一個人的責任，我看誰見了都會去扶您的。”

還有一次，我們去參加運動會會，有的孩子帶了錢，有的孩子沒帶錢，因為那天很熱，所以誰都想吃冰激凌，可是他們都買了，而我沒帶錢，所以買不了，不過正在我要失望的時候，老師看見了我，便走到我面前説：“不用怕，老師給你買”自從那一次，我就知道了，世界上做強大的是母愛，但是老師有時候比你的媽媽好親你，這不是每個老師都能夠做到的。

這就是我的老師，我心目中的媽媽，我想，世界上應該沒有比這更好的老師了，我喜歡我的老師！

我的老師550字作文 篇38

我最喜歡的老師是誰呢？我想來想去，想了好久——最後還是覺得我的班主任張老師最好！因為張老師為人非常幽默。不信，我這就説一件事給你聽聽：有一次，我和zrl玩肋骨賽（就是一條腿站地上，另一條腿彎曲起來，再用雙手抱住然後頂來頂去的遊戲），結果被張老師叫到辦公室。到了辦公室張老師問我剛剛是用哪一隻腳站的，我説是右腳，老師就讓我們按剛才的姿勢站在辦公室的一個地板格子裏，還不能出格，我覺得這又好玩又困難。因為你要知道老師辦公室的格子非常小，整個格子差不多隻有半平方米，加上我的平衡力又不好……果然我剛剛站了不到5分鐘就倒了，而zrl竟站了十幾分鍾。

這時zrl説了一句：“老師：您讓我們練瑜伽嗎？”老師一聽笑了，竟真的'讓我們練起了瑜伽，瑜伽的動作比剛才還難，不但要金雞獨立，還要雙手合十舉在頭頂上。這下可好，這次我是不到5秒鐘就倒了，把張老師嚇了一跳！我歎氣到：“看來，我不是學瑜伽的料阿！”老師聽了哈哈大笑。張老師就是用這種幽默的方法“懲罰”我這個搗蛋鬼的！

當然，張老師並不是只會幽默，她還很關心我們。比如有一次教室裏開了空調，老師就跟同學們叮囑説盡量出汗的時候不要吹空調，如果愛出汗就要帶毛巾和更換的衣服，免得感冒。

張老師還有很多的優點，我這裏就不一一例舉了，總之，我最喜歡的老師就是張老師！

我的老師550字作文 篇39

有人説老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；有人説老師是園丁，培育了祖國的花朵；我認為老師是時而像慈母，時而像嚴父，是為我們開闢出一片天地的人。

他是我們輔導班的英語老師，戴着一副全框眼鏡，看上去文質彬彬的，一頭整齊的短髮，經常穿着橙色的衣服，時不時用手扶扶眼鏡，是他的'標誌動作。

他總是讓歡聲笑語陪伴着課堂，有一次老師講課時不小心口誤了，逗得我們哈哈大笑，在最近上課時，有一個單詞的圖畫，很有趣，是一個人拿着褲子在奔跑，我説：“瘋”全班開懷大笑，接着老師説：“他很二，似乎是從精神病醫院跑出來的”，我們又哈哈大笑，聲音比核彈爆炸還大。最搞笑的是老師找了一條掃把給我們指讀，我們看着老師，老師似乎懂了，用手撥着掃把，在模仿彈吉他，看起來很陶醉，我們又一次開懷大笑。

老師雖然很搞笑，但是也很嚴厲，同時也很善良，有一次班上學習一向很好的一個女生在背課文時不認真，老師嚴厲批評了她，讓她留下來。還有一次，我忘記了帶公交卡，無奈之下我只好硬着頭皮向老師借一元錢，老師二話沒説，馬上掏出兩元錢，問：“夠嗎？”“多了一塊”我説，但是老師還是讓我把錢拿上，我過意不去，放在老師的辦公桌上。

這就是我的“嘻哈”老師，你們喜歡嗎？

我的老師550字作文 篇40

我的老師，那老師就像手持的蠟燭，老師，我們將永遠的記住您！

在我美好的生活裏，我認識許許多多的老師，其中最讓我尊敬的是我現在的班主任———朱老師，他不胖也不瘦，但是人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩隻不大但充滿智慧的眼睛。

朱老師在學習上對我們很嚴格，有一次，龐曉揚的字寫的歪歪扭扭的.非常的難看，朱老師就把龐曉揚留了下來，讓他重寫，一直到他把字寫工整寫規範了，朱老師才讓龐曉揚回家了。龐曉揚當時恨死朱老師，他説：“不就是幾個字嗎？幹嘛這麼一遍一遍地寫呀！硬是要是把字寫規範，真浪費時間。”

朱老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們，我們班上有47名同學，朱老師為了讓我們全身心投入學習當中，他利用休息時間走訪了每一個家庭，對每一個學生的家庭狀況都瞭如掌，以便及時給予我們關愛，朱老師還察言觀色！每當有學生生病了，不用別人説，朱老師他總是會主動詢問怎麼了，吃藥了嗎？如果嚴重的話，他就會親自帶去就醫，使學生及時治療。

記得有一次，我在玩耍時，一不小心將手給劃破了，朱老師知道了，急忙把我帶去學校的醫務室，一路上朱老師問我：怎麼樣？痛不痛？到了醫務室將傷口進行了處理，血止住了，並且貼上了創口貼。當時我特別的感動。

如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷的前如果我們要踏上旅途……

我的老師550字作文 篇41

從國小一年級到現在的四年級，我認識的老師不計其數，而令我印象最深的就要數“嘩啦啦”老師了。

這個老師與眾不同，她是個非常年輕的老師。高高的鼻樑上架着一個黑框眼鏡，一雙炯炯有神的`大眼睛散發着智慧的光芒。

她的感情很豐富，一遇到觸碰感情的事，就會流出晶瑩的淚珠，所以我們給她取了個外號叫“嘩啦啦”老師。記得有一次，她正在講一篇文章，那是一篇講述周恩來故事的文章，當她讀到周恩來那感人的事蹟時，她竟然情不自禁地抽泣起來，我們也被她感染，也深深被周恩來同志那感人的事蹟所感動，眼睛裏充滿了晶瑩的淚花。

老師的眼睛不僅會哭，還會説話呢！

記得有一次，老師提了一個比較有難度的問題，我一下子算出了答案，快速把手舉了起來，但我用眼睛環顧一下四周，沒有一個同學舉手，我突然猶豫了，我的答案正確嗎？萬一我説錯了，同學們一定會嘲笑我的，於是我又趕緊把手放了下來。這時，老師彷彿看穿了我的心思，她把我叫了起來，我一站起來，腦袋卻一片空白，剛才想好的那個答案，竟然想不起來了，我急得像熱鍋上的螞蟻，茫然地看着老師。這時老師用温柔的眼光看着我，彷彿在對我説：“沒關係，再仔細想想。”我不再緊張害怕，流利地説出了剛才想好的那個答案。老師又對我投以了讚許的目光，彷彿在説：“你真棒！”我心裏別提多高興了。

老師，您知道我多麼愛您嗎？是您帶領我在知識的海洋裏遨遊！我愛您，“嘩啦啦”老師！

我的老師550字作文 篇42

瞧，這位身穿休閒裝，臉上帶着微笑的教師，他就是我們敬愛的語文老師——遊老師。他經驗豐富，講起課來總是那麼生動有趣，幽默風趣。

先講講他的幽默吧！

距離下課還有幾秒鐘，遊老師合上書，準備下課。忽然，不知何因，廣播提前響了，一陣音樂後又是一句話：“老師，同學們，你們辛苦了！”遊老師接道：“辛苦了就休息唄！”在歡樂聲中大家下課了。

還有一次，老是一進門便説道：“誰來當首席學生？”大家都迷惑不解。遊老師解釋：“首席學生就是講台嘛！”我們恍然大悟，原來是指那些不聽話的學生到講台邊坐呀！

如果遊老師生氣起來，那可是威震四海啊！不是震耳欲聾的“獅子吼”，也不是“恐怖”的“棍子刑”。而是陰着臉，先批評教育一下犯錯誤的'學生，再説：“把這道題重寫一遍！”或是：“打電話叫你家長來談話！”，厲害吧！因此，大家都儘量做好。

遊老師還長着一雙“福爾摩斯”的眼睛。上課時無論誰做小動作都逃不過他的眼睛。他要是發現了某人做小動作，不認真聽講的話，不會直接提名，而是叫那位同學回答問題。這下，那位同學就慘了。

這就是我們的語文老師——遊老師。

他那雙“福爾摩斯”之眼一直激勵着我們前進。遊老師那深深的教誨永遠銘刻在我們心裏。

老師，您辛苦了！謝謝您！

我的老師550字作文 篇43

老師是一個非常神聖的職位，不管什麼老師都需要有責任心，教過我的老師有費老師，張老師，駱老師……最令我喜歡的是體育老師林老師。

在我剛剛認識他時，我覺得林老師很兇，不論他在整隊或解散時，都面無表情，非常嚴肅。那時不但不跟我們聊天，也不跟我們打籃球，感覺好陌生。可是慢慢地，我們跟林老師相處久了，也變得熟悉起來。這時我的心裏也平緩起來。

記得又一次，我在冠洋體育中心打籃球，我們分成二組，一組三人，開始時，我就像一隻靈活的猴子一樣攔着弟弟不讓搶到，我整個人完全投入到了裏面，林老師在旁邊忽然跟我説：“李佳慧，這個三步上籃，步子不對。”為什麼呀？我滿腦子都是問號。這時林老師説：“你要先跨右腳，在快投時，連跨兩步再跳。”我這時恍然大悟。就這樣林老師在旁邊看着我們打，用一種激勵的眼神看着我，彷彿在給我們力量，跟我們説：“你們一定行的.，我相信你們。”這使我們更加帶勁了。

記得還有一次，學校要舉行一年一度的校級運動會，林老師要選拔跑步運動員，我和相智?h一起跑步，結果相智?h贏了，林老師看到了鼓勵我説：“沒有關係的，不要灰心，過二天要選拔跳繩運動員，回家加緊時間練習，我相信你一定可以的。”聽了老師的一席話，我信心大增，果然我成了跳繩運動員的一份子。

林老師就是這樣一位負責時時給我們鼓勵的好老師，林老師的球技很棒，打球的姿勢很帥，今後我要加倍努力趕超林老師。

我的老師550字作文 篇44

今天，我要給你們介紹我的語文，也就是我們的班主任—趙老師。

我們的老師是個孕婦，每天都挺着大肚子來給我們上課，所以他現在看起來有一點胖，老師的頭髮，就像高山的瀑布傾瀉下來，每次在黑板上寫字時，窗外陣陣微風吹來，老師的頭髮便風中翩翩起舞。修長的眉毛下，長着一雙水晶般的`大眼睛，只要我們有一絲錯誤，哪怕只是一個標點符號的錯誤，他都能及時發現並叫我們改正。他長着一雙能説會道的嘴，那張嘴可神奇了，能道出濤濤不絕的解題方式和人生哲理。

我們的老師是温柔的那節課，他手裏都拿着一根教鞭，但是很少打我們，有一次上課，一個同學正在玩拼圖，老師隨口叫了一聲他的名字，他嚇得趕緊站起來，拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了，老師走到他身邊説，把手伸出來，他緊張地把眼睛閉住了，老師微微的只是輕輕的拍了一下，便説，“下次可不許玩了。”

我們的老師也是嚴厲的，雖然我的老師不怎麼打人，但是他有一個絕世無雙的大招，就是罰抄課文或者是罰抄積累，因此我們上課都很安靜，作業完成的正確率也提高了，被罰的人也少了，就這樣，我們班一直都很秩序井然我們班的成績還大大提高了呢，這次還多虧了她。

在成長的道路上，老師一直都是我人生的指明燈，指引我前進的道路，老師是我前進的動力，鼓舞我步步前行，感謝您，老師。

我的老師550字作文 篇45

“為什麼不能認真呢？你們知道英語有多大用處嗎？”聽，我們三年級的英語老師林老師又來了她的“心理英語”，已經很多次了，老師很關心我們的學習。每當這時，同學們都體會到了老師的心情，個個坐得直直的。看，這就是能用一兩句話就能讓我們安靜的老師——林老師。

林老師很漂亮。經常把紅彤彤的口紅塗在嘴上，那張小嘴馬上就變得生動起來，很引人注目。林老師的眼睛雖然小，但從這小小的眼睛裏透出了温柔的`目光，讓我們一看就忘不了。

林老師很關心我們的學習。記得有一次，她在講台上，微笑着對我們説：“同學們，你們知道今天是什麼節日嗎？”“聖誕節！”同學們用響亮的聲音回答道。“沒錯！你們知道用英語怎麼説嗎？”説完，林老師拿着粉筆在黑板上寫出了這個單詞，説讀出來的同學可以拿糖果。你看，就這用糖來鼓勵朗讀的方法，是很多老師一直都做不到的一點。

林老師很温柔，總是對我們微笑着上課。就算她對我們有很大的不滿，她也不會大發雷霆。有一次，她發現我們不聽課，不戴麥克風根本聽不到老師的聲音！老師坐在椅子上，聰明的同學知道老師不開心了，便馬上坐好。林老師開始了她的“心理課”：“為什麼要老師一直講？可不可以坐好？你們很聰明，但不認真聽課，就被別的班趕上了……”

瞧，這就是我們的林老師，一個很難得的老師。快樂的時光一點一點地流走，馬上就到學期末了，希望下學期林老師還在我們的教室裏上課！我愛你，林老師！

我的老師550字作文 篇46

我們的語文老師姓陳，特別喜歡穿裙子，有一頭烏黑髮亮的長頭髮，臉上常常帶着燦爛的微笑。

陳老師對待學生非常寬容。記得有一次，一位同學沒有把作業寫完，被陳老師發現了，陳老師並沒有罵他，而是下課後把他叫到跟前，温柔地對他説：“你不應該不完成作業，作業是學生一定要完成的.東西，如果你不寫完作業，老師就無法知道你對當天學習的知識瞭解、掌握了多少，這樣老師就沒辦法幫助你解決問題，而你就不能進步了，你明白了嗎?”那位同學紅着臉説：“老師，我下次再也不會不完成作業了。”老師聽了，臉上露出了一絲的笑容，拍拍那同學的頭，讓他回教室了。

陳老師還特別樂於助人。還記得有一次，一位同學生病了，陳老師就立刻把她帶進醫務室，又是給她量體温，又是喂她吃藥，但是同學的燒還是退不下來，陳老師就打電話給她的家長，讓她的家長接她回家休息，後來聽那位同學説她落下的課，老師都利用週末休息的時間給她補回來了。

陳老師還很愛運動，聽爸爸説，陳老師打排球打得可好了，別看它是個女的，打的球像男人打的一樣有力度。陳老師還喜歡打籃球、踢足球，打羽毛球和跑步呢!這些都是她在週末裏必須要做的運動，怎麼樣，是不是特別厲害呢?

這就是我們的語文老師，一個待人寬容、樂於助人又喜歡運動的好老師，我們非常喜歡她!

我的老師550字作文 篇47

從小到大教過我的老師數不勝數，然而有一位老師，卻十分特別，令我至今難忘。

升入了六年級，要換數學老師了，帶了我們5年的高老師要換班了，而對新的老師則帶有一份神祕感。

不久，我們見面了。40多歲的年紀，眼睛不太好卻不戴眼鏡，1米6的個子，腰板挺得筆直，渾身散發着一股精氣神，那總的目光快速掃過班裏的每一位同學，嚴肅中夾雜着一點慈祥，不禁令人心生敬畏，他走上講台莊重的對我們説：“同學們，大家好，我姓聶，你們可以叫我聶老師，從此我就是大家的數學老師了，大家有什麼問題都可以找我”這樣一名剛從鄉村支教回來的老師，説着一口温和又摻雜着地方口音的普通話，讓我們感到和藹又親切。

聶老師講課嚴謹又不失趣味，有一次一名同學上課走神，他儼然化身成為“江湖術士”，説：“這位同學，我見你印堂發黑，想必你的魂魄是被鬼神勾了去，幸虧遇到了為師”話語間，聶老師挑動着彎彎的雙眉，眼睛像是在發光。隨即，全班鬨堂大笑。從此，少有人上課再走神了。

他的`嘴邊時常掛着燦爛的笑容，但它卻難以捉摸。有時我在班上起鬨了一句，全班“熱鬧”熱起來，而她只是微笑的看着大家，看着很慈祥，其實是用它來掩飾憤怒，臉上也透着無奈。俺也有時是用它來思考問題，或是掩飾失望，怎能讓人琢磨透呢？

這樣一位特別的老師，幽默、風趣、大度，與眾不同，不一樣的態度，不一樣的有趣。不知若干年後大家會身在何處，但大家一定不會忘記那個美麗的聶老師。