身邊的感動作文集錦15篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的身邊的感動作文，希望能夠幫助到大家。

身邊的感動作文1

又是一年開學季，回首兩年前，帶着一臉的懵懂，戰戰兢兢地接手心理，唯恐因為自己的不懂而連累了大家。所以，報考諮詢師的時候，很傻很天真地以為左右都是考，倒不如一次性多學點，免得拖後腿！再加上平素怕生，不敢一個人去參加培訓，故而斗膽跟校長要求直接考二級，以為這樣可以多個伴。當看到借來的《三級諮詢師》的書還挺薄的時候，心裏不由得鬆了口氣！尤其是在第一次培訓的時候，很多學校的老師都一窩蜂地從三級換成了二級，我還暗自慶幸自己多有先見之明。儘管之前聽聞得自己先墊付費用，如果考不出來就不能報銷，心裏不免隱隱地有些擔心。

畢竟那時候剛還完債，身上的餘錢不多，然而我又不好意思開口跟家人，朋友去借，所以貸款付了學費！培訓時得知很多學校都允許提前報銷！當時我也冒昧地給校長打了電話，他二話沒説就同意了！所以我告訴自己，無論如何也要考出來，不能對不起這份信任！當拿到所有教材的那刻，我才明白啥叫“悔不當初”，因為所有的書合起來大概有10釐米厚，而你的時間不足五個月。然而正所謂自己選的路，跪着也要走完。那時候每天在家都不敢出門，就在書桌前坐着，哪怕記不住也逼着自己死記硬背到十一二點。到了臨考前，腰已經疼得坐不了，只能半倚着或者平躺在牀上看書。所幸，最後考試總算是通過了。

當然，更“榮幸”的是體重也直線上升了。忽然有一天就發現身邊的美女們一個個都瘦成了“裊裊楚宮腰”，才驚覺自己虧待伴了我前半生的它良久了。為此，節過食，騎過車，但貌似效果都不咋滴。直到聽聞有同事日行兩萬，瘦身成效斐然，於是痛下決心開始踐行。有時想想人生真是奇妙得很，我曾以為我是個運動絕緣體，不曾想，有一天竟然會選擇一邊擦着紅花油，一邊發狠運動。果然，人不對自己狠點，都不知道自己有多大潛力。

之前很多人都説我很幸運，誠然，我也是這樣認為的。因為從一個心理“小白”到今天成為某心理工作室的諮詢專家。這樣的榮幸，兩年前我連想都不敢想，就像賴局講座時説的`那樣：年輕時認真做的每件事都不是白做的。當然我也時刻用一個故事警醒自己：晾衣杆這樣問笛子：“我們都是同一片山上的竹子，憑什麼我天天日曬雨淋，不值一文，而你卻價值千金呢？”笛子説：“因為你只捱了一刀，而我卻經歷了精雕細琢。”

雖説大恩不言謝，但我仍然感激當初讓我參加考試的人！因為沒有你們就沒有今日自信的我。當然還有很多激勵，關心過我的人，在此不能一一言表。今生有幸，讓我們一起攜手做一個“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師。”

身邊的感動作文2

心底的湖面綻開水花，雨中的那把傘，撐起了身邊最美的感動。

——題記

放學鈴聲夾雜着雨聲迴盪在校園，一撥撥人潮撲向那本不寬敞的校門。人擁擠成一片，隊伍只能像蠕蟲般前行。

雨點砸向我，刺痛，寒冷，飢餓，在一片模糊中向我襲來。無奈今早忽略了媽媽的叮囑：天氣多變，記得帶傘！

視線朦朧，我索性微閉上眼，任身後的人潮推我向前。只是一瞬，身上的疼痛感猛然消失，眼皮忽覺得一束陽光照下，温暖的色調。是天晴了嗎？我下意識地想道。睜眼，卻發現是媽媽。一愣，旋即一陣驚喜的感動溢滿胸腔。陰暗潮濕的心中似是突然闖進一絲久違的陽光，緊接着無數金黃的光束衝破黑暗，照亮遲來的春天。我想在雨中歡呼，想在傘下流下眼淚，想攜着媽媽一同飛奔。可我卻終是站在那裏，只是向媽媽綻放出最喜悦的笑容，任驚喜與感動瀰漫全身……

媽媽的髮絲間落滿細密的水珠，她卻毫不在意，而是輕輕抬起手，捋了捋我凌亂的髮絲，嗔怪道：“小冒失鬼，不是説好了讓你帶傘的嗎？”

無數雨點從天而降打在傘上，又從一角迅速匯聚，在媽媽身後落成串串雨簾。時光在那一刻凝固。我抿着嘴低下頭，心中掠過一絲歉疚，卻被點點蔓延的甜蜜與温暖佔據了更多的'空間。烏雲似在散開。

媽媽下意識地將我抱緊，用她厚實的大衣把我的半個身子裹入懷中。我冰涼的小手觸及她皮膚的一剎間，她一顫，有些心疼地搓着我的手。媽媽的體温觸電般迅速温暖了我的全身。心中的湖面泛起了水泡，源源不斷地從湖底湧起，到達水面後啪地破開，宛如一朵朵水蓮花，綻放着温暖的感動。

外面的人聲依舊喧鬧，但是傘下，卻是一片氤氲蔓延的温馨與感動。柔柔的粉色將媽媽的臉也映襯得格外動人。默默相擁，依偎向前。似乎一股莫名的酸楚湧進胸膛，又如同春天所有的花苞都綻開，露出純美無瑕的色澤。

我輕輕拿過媽媽手中的傘，笑着貼了貼媽媽的臉頰：“媽媽，我幫您拿吧！”媽媽也笑了，臉上滑過不易察覺的幸福感動：“好，你拿着！”

感動，於人海茫茫中慈母找尋女兒的身影；

感動，於悽風冷雨中指尖相觸的温暖；

感動，於生生世世中我與媽媽互相撐起的那片天！

雨中，傘悄悄向媽媽傾斜着，天空的一角，也被染成粉色，縈繞着身邊滿世界的感動……

身邊的感動作文3

感動這個話題也算是老生常談了，但是真正的感動到底是什麼呢？不同的人總是有不一樣的回答，也許這個感動會讓你記上很長很長一段時間，每次想到這個的時候你總會會心一笑。

我就遇到過這樣的一個感動，還記得那次考試成績特別的差，幾乎是我進入高中以來最差的一次，我沒有辦法接受自己成績那麼突然的下降。但是具體原因我又沒有辦法弄清楚，所以就去尋找老師的幫助。她看了看我所有的成績的得分，不同種類的題的得分，然後根據我的得分就給我給我不一樣的建議，她説你就是閲讀不是特別好應該加強閲讀量加強詞彙量。先是安慰了我一番，然後就幫我一起制定了一個學習英語的計劃。她給我的建議就是每天去背英語單詞，當然也做一篇完型填空或者閲讀理解也可以來增強閲讀量。每天晚上找她去檢查，她來擔任監督我的這個職務，然後有什麼不會的可以及時去找她，並且把那裏面出現的詞彙短語不會的句子都標出來，讓她看如果不會的話，她會很耐心的給我講。就這樣我堅持了有一個月了吧！

那段時間特別忙，不僅我忙她好像比我更忙。因為學校也有很多事情需要老師的參與，我記得有一個星期，老師可能忙着去排練，到晚自習下課的時候都九點多了，但是我那時候去找她檢查我的作業他還是不在，直到第二天我把題拿到他面前給她看，她甚至還跟我道歉説這一段時間可能會比較忙，但是希望我們能堅持下去，畢竟學習是為自己的，她只是起個監督的作用。每次看完以後她都會跟我説一定要堅持下去。

突然的我覺得老師好像比我更累，但是卻願意花更多的時間去關注我們的成績，去為我們答疑解惑。也許有的人會説這是老師應盡的職責，但我覺得這是老師在用心做一件事情，她的每一個學生她都是用心去幫助他們，真的希望他們能夠考出一個很好的成績。這一份感動讓我受寵若驚但同樣的讓我倍感珍惜！我很幸運能夠遇到這樣的老師她可以孜孜不倦的教誨我們，而且願意花自己私下的時間也要給我們把題講會一遍又一遍！

就是因為她給我帶來的這份感動，讓我更堅定了我學好英語的決心，雖然我英語並沒有那麼好，基礎也不是説特別牢固，但是卻願意為此下決心把英語學好，不為什麼就為老師的'這份堅持老師帶給我的這份感動！我覺得她就是感動校園人物，她就是我們英語老師高景玉！

作為學生我們呆在學校的時間要長很多，但是正因為有這樣的老師的存在，會讓我們覺得校園是一個多麼美麗的地方，我們會真心的把學校當做自己的家，更愛這個校園，因為這個校園給我們帶來過感動，我們這個校園也一定會因為這些感動而變得更加温暖。同學們打開自己的眼睛，用心去觀察總有人會給你帶來那些感動。去發現、去尋找一份感動，那份記憶猶新的感動，那份當你什麼時候想起，你都會會心一笑的感動吧！

身邊的感動作文4

在現實生活中，令我感動的事情實在是太多了。但我不為一件美麗的衣服而感動，我不為一頓美味的菜餚而感動，我更不為能住上豪華的房子而感動……我只為那生活中的點點滴滴的真情而感動。

記得那是在去年的暑假，我去姐姐的學校參觀，那是一次在體育課上，體育老師命令他們在操場上跑步，但是剛剛跑完兩圈，他們班一位體質弱的女生就在半路上坐了下來，她感覺有些雙腿無力，站不起來，他們班一位心細的女生髮現她在操場上坐着，似乎發覺了什麼，於是急忙跑了過去。關切地詢問她：“你怎麼了，沒事吧？我扶你去老師那兒吧！”她將那個女生的一隻手輕輕地拉過來，用自己的另一隻手扶住她的腰，想要扶她走到老師那兒。可沒想到剛走了一小步，那個女生就堅持不住了，雙腿發軟，臉色慘白，坐了下來。還有幾位女生也發現了，有幾個跑了過來，還有幾個去報告老師。其中有一個力氣比較大的'女生想要把她抱到老師那兒去，可是她不答應。

老師知道後，立即跑了過來。然後命令幾個同學去衞生室請衞生老師，還命令我姐姐進教室拿椅子。過了一會兒，椅子拿來了，衞生老師説：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運動，你們去給她拿瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽到這句話，同學們和老師臉上都展現出一副放鬆的神情。班裏的幾個男生聽説後，怕她在太陽光下太熱，主動要求把她抬到衞生室去。可是她很堅強，要求自己走。同學們就一邊小心翼翼地扶着她，一邊鼓勵她。

上課了，她的好朋友都在一旁陪着她，她卻怕耽誤她們的學習，一會對這個説：“你從國小的時候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學習，所以你回去吧！”一會又對那個説：“你只是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學習呢！”可她們都不答應，並異口同聲的説：“好朋友是不分時間長短的，你這個樣子，我們怎麼能安心學習呢？”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤了。這時，老師走了進去，關切地問她：“怎麼樣？感覺好些了嗎？”她回答：“好多了。”老師説：“那就好，你可把我們都嚇壞了。”

這時，我的眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學之間的友情和老師與學生之間的師生情。這一件平平凡凡的小事使我讀懂了友情和人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次感動，使我領略到了人生的真諦。

身邊的感動作文5

上帝創造了眼睛，不是用來哭泣的，而是用來發現的，發現身邊的感動，那些動人心絃的故事，其實就縈繞在我們身邊。 ----題記

其實，感動就在身邊，就看你能不能發現它。因為有時，我們會對這種感動視而不見…… 在很長一段時間裏，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。

我曾經讀過這樣一個故事：一個疲憊的行路人，躺在路邊熟睡。忽然，一條毒蛇從草叢中鑽了出來，爬向路人，它顯然是發現了目標，昂首吐着信子，路人就要死在蛇吻之下了。千鈞一髮之際，一名路人經過此地，不動聲色將毒蛇打死，沒有打擾行路人的好夢，便悄悄離去……

行路人一生都生活在別人的恩澤之中，他永遠也不會知道那天熟睡時所發生的一切，而那名好心的路人也不會被感謝，不會得到任何的.回報。而將我感動的，恰恰是他那顆樂於助人，不求回報的心。

這是陌生人之間的舉手之勞的感動，那與我們比較親密的人對我們所做的感動都有哪些呢？

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

人啊，每天被多少平凡的事情感動着！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌矇住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人説出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴説出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

身邊的感動作文6

感動，不需要驚天動地，不需要難得一現，生活中那些小小的感動，已足以温暖每個人心房，親情就像一條條綵帶，串聯着一個個感動，將生活裝飾得五彩繽紛，也像一條潺潺的小溪，源源不斷地用一股股感動之水滋潤着生活。

高二上學期，不知怎麼地錢不夠用，苦撐了一段日子，實在熬不下去了，只得打電話向家裏要錢，結果星期天來到銀行取錢時發現卡里根本沒錢，回來，我難過極了，爸爸怎麼可以騙我?怎麼可以把我丟在這舉目無親的地方，又不管我?我拿起電話就問：“爸，你是不是覺得我用的錢多了?”

“怎麼會呢?我只會擔心你的錢不夠用。”爸爸的聲音依舊那麼親切。

“那怎麼又不給我寄錢?”

“哦，今天中午寄的，你説要兩百，爸給你寄了四百!記着以後沒錢用了就跟爸説，爸都給你寄，別太省了。”

“我上午去取的，沒取到，我現在去，取到了，給你打電話，你別接呀!”

果然，卡里有四百塊錢，我真蠢，應該相信爸爸的。

“嘟…嘟…喂——”“爸，你怎麼還是接了，浪費電話費!”

“嘿，嘿，我女兒的電話我就是想接，記住，錢不夠用一定要跟我説呀!”“嗯，知道了，掛了哦!”

我擔心着錢用光了，爸會怪我，可爸不但沒怪我，還用他的關心感動了我，將這個月以來的愁雲驅趕得乾乾淨淨，讓我的`生活再次充滿陽光，七彩的陽光!

記得手機丟了時，打電話告訴家裏，是姐接的電話，我哽咽着、抽泣着説手機被人偷了，誰知姐毫不猶豫地説：“哭啥，不就是個手機嘛!也不就是二三百塊錢的事嘛!聽姐的話，別哭了，姐給你再買一個去。”我一下子就感動了，姐還説過一句豪言壯語：“妹呀!想考什麼大學就好好考，別天天唸叨着沒錢讀，天天記着北師大不要錢，你有你姐、你爸、你媽，怕啥!”然後我就説：“姐，做姐真辛苦，還得照顧妹妹。”她可倒好，嘴一撅：“姐姐天生就應該照顧妹妹，要不這麼早出來幹嘛!”話都説到這份上了，我能不被感動嗎?我抬頭看向天，湛藍的那麼甜美，讓人忍不住幸福地掛上微笑。

當然，還有行動上的感動，比如姐每次在我回來前，都會給我攢很多好吃的;比如我總會聽姐笑盈盈地説：“嘿嘿，我又給你煎了荷包蛋。”比如我在學校腳凍僵時，媽媽突然出現——給我送棉鞋來了;比如我説我會回家時，爸爸便早早來車站接我。

生活中，家人總會給我們很多感動，這些感動大多是大家習以為常的，父母在孩子病時的焦急，孩子為疲憊的雙親捶捶背、揉揉肩。認真體味生活，你很容易就能發現親情創造了那麼多的感動，使我們的生活五光十色，閃爍着温暖的光芒。

感動其實無時無刻不在發生，它就在我們身邊!

身邊的感動作文7

我最大的愛好就是看書，一看見好書，彷彿遇上寶貝似的，愛不釋手。爸爸給我買了好多名著，我在知識的海洋裏盡情地遨遊着。光買書已經滿足不了我的閲讀欲了，後來縣裏在家附近的一個地方開辦了一家圖書館，媽媽為了滿足我愛看書的願望，就給我辦了一個借書卡，我可以大量的閲讀了。可以和好多作家對話了，我興奮不已。

我每次借只能借兩本，圖書管理員只能讓借兩本。可兩本書不到一週我就看完了，中間沒書看感覺心裏空落落的，但又沒辦法，只能忍飢挨餓，只好盼望着星期日到來好去借別的書。

好容易盼來了星期天，一天下午，吃罷午飯，我把看完的兩本書小心翼翼地裝進一個嶄新的手提袋裏，拿着借書卡高高興興地往書店走去。彷彿要去和一個重要的人物赴約。心情既興奮有緊張，樹上的小鳥唱着婉轉動聽的歌兒，我抬頭一看，好多鳥停在樹枝上它們也許正在研究一個重大的.決定。路兩旁的小草在微風的吹拂下向我頻頻點頭，囚禁了一週的我感到渾身舒暢，有一種被解放的感覺。

不知不覺，我來到了書店的大門口，遠遠就看見書店的大門口有一羣人在那裏悠閒自在地打些牌，説説笑笑。我上了台階，來到圖書館大門口，不巧，今天圖書館怎麼關門了，一把長長的錚錚發亮的鐵鎖從裏面橫鎖着，像一把利劍穿透我的心。我站在原地待一會兒，旁邊的人還沉浸在打牌的快樂之中。看來今天借書沒希望了，我轉回頭正要走，旁邊一個打牌的人大概看出我的心意，連忙放下手中的牌站起身來説：“大門沒鎖啊！”説着他伸手推了一下門，門果然開了，我興奮地向那位老大爺連聲説謝謝。同時，一股暖流湧上心頭，差點白跑一趟。對於我這個高中生來説，時間很緊張，出來一趟很困難，如果這次沒借成，不僅一週沒書看，還白白的浪費了我的寶貴時間。我真的好感謝那位老大爺，在他那麼專心致志地打牌時還不忘關注別人，他這一善舉感動了我，同時，也影響了我，我以後也像那位老大爺一樣，多做一些看是微不足道的小事，卻給人帶來温暖。正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

有時，你的不經意的動作也許是傷害了一個人，有時卻也會感動一個人，温暖一個人。但一個小小的善舉卻給別人帶來温暖，也給自己帶來快樂。“贈人玫瑰，手有餘香”。

我提着借來的兩本書高高興興地走在回家的路上。路兩旁的小草依然是那麼熱情的給我打招呼，樹上的小鳥已經散會了，它們在那裏悠閒自在地聊着家常……

身邊的感動作文8

人們經常用“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯”來形容老師，但只有現在，他們才能真正感受到，在我們歌頌的時候，他們身邊的許多老師都在默默地工作，在自己的土地上無私地奉獻。因此，今天藉此機會，我想表揚一下我身邊的徐老師。

徐老師是我校多年教學經驗豐富的數學教師。她在工作中和藹可親，腳踏實地。她是一個能嚴格要求自己和學生的好老師。她通常照顧我們年輕的老師。我很幸運遇到了徐老師。和她同年級組的時候，我從她身上學到了很多。

每節課，徐老師都會在課前做好上課準備。記得教《認識米》的時候，需要一把米尺。徐老師開始提前準備教具，到處找米，在辦公室，在資料室，問老師有沒有米尺。好事多磨和徐老師終於找到了米尺。徐老師説，沒有米尺，學生個人感覺不到，對一米這個概念也不能建立很好的理解，所以這門課不如它好。徐老師認真執着的精神一直感染着我，讓我明白，一定要做好課前準備，不打無準備的仗，注意每一個小細節，才能真正提高課堂效果。

雖然徐老師年紀大了，但她在每堂數學課上都處於激情狀態。聽完她的課，你會發現徐老師的專業能力特別強，概念和數學題在她的講解下變得容易理解。難怪徐老師的課特別擅長數學。課間休息的時候，徐老師會抓緊時間進教室，把修改過的數學作業發出來複習。如果有學生不理解這個問題，徐老師可以面對面和學生一一解釋，直到學生掌握。

徐老師對學生要求嚴格，與學生相處真誠，與學生交流充滿愛心。在學生眼中，徐老師不僅是一位經驗豐富的老師，一位受人尊敬的長者，也是一位值得信賴的朋友。在課堂上，她鼓勵學生大膽提問，平等討論，在課堂上生氣活躍，從而實現學生的主體地位。在徐老師的`推動下，學生的參與度也很高，他們總能專注於問題，積極思考，熱情發言。在教育教學中，徐老師經常教我提高專業水平，聽其他老師的話，取長補短。徐老師還主動邀請我聽她上課，教我她多年的教學經驗。作為一名普通的人民教師，徐老師用自己的言行詮釋了"蠟燭"和"花園董"的深刻內涵。

我認為是愛讓徐老師的生活如此豐富多彩。她熱愛學生和生活。更愛教育。有一句詩最感人，那就是師德；有一種生活是最美好的，那就是老師；有一個最美的風景，就是老師的靈魂；有一種魔杖最神奇，那就是粉筆；講台是最神聖的平台之一。作為一名教師，徐老師默默無聞地為祖國的教育事業無私奉獻，用自己獨特的方式詮釋了教師的光榮稱號，在教育事業的沃土上實現了自己的人生價值，這讓我們感動。

身邊的感動作文9

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻着。所以藉着今天的這個機會，我想誇誇我身邊的徐老師。

徐老師是我們學校一位有着多年豐富教學經驗的數學老師，為人和藹可親，對待工作腳踏實地，是一個能嚴格要求自己和學生的好老師，平時也特別關心照顧我們這些青年老師，我很幸運能遇到徐老師，和她在一個年級組時，從她那裏我學到了很多東西。

每節課，徐老師都會在課前做好上課準備。記得教學《認識米》這部分內容時，需要一根米尺，徐老師提前就開始準備教具了，到處找米尺，辦公室裏找，資料室裏找，詢問老師有沒有米尺。功夫不負有心人，徐老師最終找到了米尺。徐老師説沒有米尺，學生就不能親身感受，就不能很好的.建立對一米這個概念的認識，那麼這節課還不如不上。徐老師這種認真執着的精神一直感染着我，讓我明白一定要做好充足的課前準備，不打沒有準備的戰役，注意每一個小細節，從而真正提高課堂效。

徐老師年紀雖大，但每一節數學課中的她都是處於激情洋溢的狀態。聽她的課，就會發現徐老師的業務能力特別強，一個個概念、一道道數學題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數學都特別棒。課間，徐老師都會抓緊時間進班，將改好的數學作業發下去訂正，如果有學生有不明白的題目，徐老師可以面對面，一對一的講解給學生聽，直到學生掌握為止。

徐老師對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通。在學生眼裏，徐老師既是教學經驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實了學生的主體地位。在徐老師的帶動下，學生的參與性也很高，總能圍繞問題，積極思考，踴躍發言。在教育教學方面，徐老師也時常地教導我，要努力提高業務水平，多聽聽別的老師上課，學習別人的長處，徐老師還主動邀請我去聽她的隨堂課，傳授她多年的教學經驗給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋着“蠟燭”和“園侗的深刻內涵。

我想，正是愛，才讓徐老師的人生那麼的豐富，她熱愛學生，熱愛生活。更熱愛教育。有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平台最為神聖，那就是講台。作為教師，徐老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業無私奉獻着，用自己獨特的方式詮釋着教師這個光榮稱號，在教育事業這片沃土上實現着她的人生價值，讓我們為之感動。

身邊的感動作文10

感動看似遙遠，想必很偉大，但其實簡簡單單，普普通通，或者只是你的一舉手又或者只是你的一轉念。讓我們放緩腳步用一顆感恩的心去留心感觸身邊的點滴，感動就會洋溢滿懷。

感動是一個蘋果。吃過晚飯，我就回書房繼續我的作業。沒過多久，媽媽準會輕輕進到房間，邊用毛巾擦拭着那雙剛剛忙碌完還沾着水珠的手一邊在我耳邊低語：“做完了嗎？”如果我搖頭她便會在一旁坐下拿份報紙來消磨時光，如果我點頭那她就會出去，不多一會再進來手上就多了一個削好的蘋果：“洗洗手，吃蘋果！”即使媽媽有事不在家，她也會叮囑爸爸、奶奶，幾乎沒落過。有時我會撅起小嘴不情願吃，可她就是一副非吃不可的表情，真拿她沒轍。漸漸地我長大了，明白了那份堅持背後的偉大。放學了我就愛挽着媽媽的手聊着學校裏的人學校裏的.事，就這麼一路走回家。做完作業了，我也愛推着媽媽到沙發來個極不像樣的泰式按摩。

感動是一個座位。有一次我和媽媽從寧波坐公交回家去。在一個站頭上來一個老奶奶。媽媽向我使了使眼色，我心領神會。“該怎麼説呢？老奶奶會不會拒絕我呢？邊上的人會不會説我傻啊？……”“老奶奶，坐我這兒！”還沒容我多想，耳邊傳來一個清脆的聲音。我循聲望去，是一個比我大不了多少的小姑娘。“謝謝你啊，小姑娘，你真好！”老奶奶蹣跚着走過去坐下了。媽媽瞪了我一眼，我倔強地撇過臉去，可覺得滿臉火燙。車裏仍舊很安靜，但我相信車裏見到這一幕的人都跟我一樣，心潮起伏。

感動是一條生命。那事發生在外婆家門口的小河裏。挺早以前的事，但我至今記憶猶新。那是一個暑假，村裏發了大水。大水還沒退去，我們幾個小不點可高興壞了，撩起褲管淌着水。外婆隔壁的那個小男孩一個踉蹌居然沒留神踩空了，落到河裏去了（看不清哪裏是陸地哪裏是河）。這一起一伏，只見着他在那兒撲騰着。我們幾個着實嚇壞了，半天沒緩過勁來。這緊要關頭，一個叔叔快步跑來，濺起高高水花。一個大步叔叔也落到水中，幾下子就拽着小男孩上了岸。我們這時才晃過神來，進屋叫來了大人。這大人一聽也慌了，出門接過孩子就直往家裏送。待我們出來找那位叔叔，他已經走了。小男孩的父母要謝謝那位叔叔，來問我，可我説不清那叔叔長啥樣了。從那時起我就知道了什麼叫偶像。

這一件件，一樁樁都感動着我。感動無時不有，感動無處不在。只要我們都有一份善於發現美的心，身邊的每一件小事都藏着一份感動。我們沐浴在感動中，更勢必要把感動帶給更多人。

身邊的感動作文11

最近，太多太多的感動令我們淚如雨下，最美司機吳斌，最美教師張莉莉，最美媽媽吳菊萍，最美大學生徐建龍，他們的英雄事蹟都定格在千萬人心中，而在我心

中，最美的人就是我家對門的修車師傅。

他，是一個聾啞人。雖然每天放學總要經過那裏，但我從來沒有正眼瞧過他。

那是一個寒風呼嘯的傍晚。

爸媽都不在家，我做完了作業正在看電視，突然聽到一陣急促的敲門聲。我忙打開門，只見昏暗的暮色中，站着一位穿着又髒又破的老頭，頭上還戴着一頂破棉帽

，手上、臉上都沾滿了油污。仔細一看，正是他。他焦急的用手比劃着，嘴裏還發出“啊啊”的聲音。我怎麼也搞不明白他想要説什麼，我越是聽不懂，他越急，叫的

聲音也越高。天有點晚了，爸媽又不在家，我心裏還真有點害怕，就趕緊對他擺擺手，關上了門。隔着門，我又聽見他在敲別人家的門。

一會兒，爸媽回來了。吃晚飯時，爸爸突然想起中午自行車壞了，他就把車子推到對門的修車鋪修理，下班忘了推回來。我猛然想起他來敲門的事。現在我才明白

，原來他是在一家一家地尋找失主呀！我和爸爸趕緊發下碗筷，穿上外套，跑到修車鋪。只見那位修車師傅還站在冬日夜晚的寒風中，不停地搓手跺腳，還不停地往手

上哈氣，在他身旁放着的正是爸爸那輛已被修好的自行車。看到這個情景，爸爸連忙上前，藉着路燈的光，修車師傅認出了爸爸就是車主，於是他不聲不響地從口袋裏

掏出了鑰匙，遞到了爸爸手中。爸爸激動地握住修車師傅的雙手，對他邊比劃邊説：“謝謝您，真是太謝謝您了！您把車鎖在這就行了。”修車師傅彷彿弄懂了爸爸的

意思，用凍僵的手從口袋裏掏出了紙和筆，在紙上哆哆嗦嗦的寫了幾個字：我怕你晚上用車。看到這裏，我的眼睛濕潤了。想到他挨家挨户尋找車主的情景，想到他在

寒風中久久的等待車主的焦急，他在我心中的形象突然高大起來：不再是破舊的衣服和滿身油污，而是心地善良和心靈美好。我的心裏油然升起一股敬意！

感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動.感動是美好人生的啟迪.它富於美好與幸福又富於感慨與同情.如果沒有感動，

人之靈魂也將是死寂一般，沒有半點生動的.感受與顫動.感動是橋樑，是通往內心深處的橋樑；是階梯，是搭起成功人生的階梯；感動就是真誠的召喚，是喚人覺醒的真

誠的召喚；感動就是內心的吶喊，是生命支源和生命之終的發自內心的吶喊！

他是一個修車師傅，一個平凡的人，卻有一顆不平凡的心，捨己為人，再冷，他都不怕，用真心打動了身邊的每一個人！

身邊的感動作文12

在現實生活中，令我感動的事情實在是太多了。但我不為一件衣服而感動，不為能住上豪華的房子而感動……能讓我感動的只有那人世間的點點滴滴的真情。

記得那是一次在體育課上，體育敬愛的老師命令我們在操場上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質弱的女生就在半路上坐了下來，她感覺有些雙腿無力，站不起來；我們班一位心細的女生髮現她在操場上坐着，似乎發覺了什麼，於是急忙跑了過去。關切地詢問她：“你怎麼了，沒事吧？我扶你去敬愛的老師那兒吧！”她將那個女生的一隻手輕輕地攬過來，用自己的另一隻手扶住她的腰，想要扶她走到敬愛的老師那兒。可沒想到剛走了一小步，那個女生就堅持不住了，雙腿發軟，坐了下來。還有幾位女生也發現了，有幾個跑了過來，還有幾個去報告敬愛的老師。其中有一個力氣比較大的女生想要把她抱到敬愛的老師那兒去，可是她不答應。

敬愛的老師聽説後，立即跑了過來。然後命令幾個同學去衞生室請衞生敬愛的老師，還命令一個男同學進教室拿椅子。過了一會兒，椅子拿來了，衞生敬愛的老師説：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運動，你們去給她買瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽到這句話，同學們和敬愛的老師臉上都展現出一副放鬆的神情。班裏的幾個男生聽説後，怕她在太陽光下太熱，主動要求把她抬到衞生室去。可是她很堅強，要求自己走。同學們一邊在一旁鼓勵她，一邊小心翼翼地扶着她。

上自習課了，她的好朋友都在一旁陪着她，她卻怕耽誤她們的學習，一會對這個説：“你從國小時候就是我的.好朋友，我不想耽誤你的學習，所以你回去吧！”一會又對那個説：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學習呢！”可她們都不答應，並異口同聲的説：“好朋友是不分時間長短的，你這個樣子，我們怎麼能安心學習呢？”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤了。這時，敬愛的老師們走了進來，關切的問她：“怎麼樣？感覺好些了嗎？”她回答：“好多了。”敬愛的老師們説：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來走動走動，別老坐着。”她們點了點頭。

我的眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學之間的友情和敬愛的老師與學生之間的師生情。這一件平平凡凡、點點滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次次感動，使我領略到了人生的真諦。

身邊的感動作文13

陰雨連綿，烏雲密佈，天空彷彿潑了墨一般，將我的心壓得沉沉的。今天是廣播操比賽，而我一點精神也提不起來。風冷嗖嗖地吹着，像無數針扎，我站在亂針之中微微顫抖，有些“乍暖還寒”之感。

比賽前幾天，我們年級被選中的參賽者準備練習了近一週。而到了比賽當日，我們出了自己的校園才知道真的是高手如林，整個集體都處在緊張的氣氛中，第一次就做錯了好多次。有時竟會瞄瞄左邊班級怎麼做，甚至一直盯着看而忘了下節操怎麼做？！託這次比賽讓我們這些自以為是高手的井底之蛙知道什麼叫做人外有人山外有山。 哎~只是因為狀態問題卻導致全盤失誤，連決賽都沒得一拼……

漸漸的，烏雲多了，雨也不是沾衣欲濕之感，做錯操後的心情不禁低落，有些人還為了不用“‘頂風冒雨’做第三次了”而感到高興的心態，在一旁冷落希望進決賽的人。

雨，時粗時細，時粗而又時密。連做幾次操，汗涔涔的，直喘氣可是辛苦卻付諸東流，我甚至開始抱怨老天的不公平，而與同學的打鬧彷彿成為了一種發泄。我看着那幾株被風吹得“唰唰”響的樹，我的心情時高時低，時起時落。“我好渴啊！誰有水啊？”我突然不禁像沙漠中失去水源的旅行者般抱怨道，“渴啊……吾寧飲雨亦不願乾熬着！”當然我是不可能飲雨的，而且雨是很稀疏的，吾亦無法。只好乾等着，煎熬着，忍耐着，亟待着。“咦，小莊哩？上哪兒去了？”“八成去玩了吧，別管她了啦。”

我眼珠子朝着天空直瞪着墨水般的天空。“啪！”我似乎聽到了塑料瓶子的聲音。這個念頭一閃過，我便立馬回頭，不出所料，正是礦泉水！我終於在“茫茫沙漠”中尋得綠洲。然而飲水不忘鑿井人等我反應過來再扭頭時，一個模糊的身影逐漸消失在我的視野，甩下被塑料膜包住的十二瓶礦泉水，是誰……

天公不作美，又下起細雨，我的心完全沒有被這種朦朧的氣氛打破，依舊是一個軟軟熱熱的包子。

須臾，待其再返，其仍是提着一袋水。我原以為其是男生，那麼對其來説則小菜一碟。出乎意料的是小莊！她是個體虛身弱的女生！只見她氣喘吁吁的.放下水，如釋重負般。

我的心如同被洗禮了一番，她平時搬比水更重的圓號號箱抱怨過、生氣過，為什麼他為別人服務卻如此般？我被深深感動了，她從未做過驚天動地的捨己為人，也沒有豐功偉績，只是從點滴好事做起，從不宣揚，這正是令我感動的地方啊！

烏雲並沒有因此散開，雨更是沒因此停止，但是我的心中的太陽卻很燦爛，這不正是身邊的感動嗎？

身邊的感動作文14

感動有時不需要梁祝化蝶的悲壯，不需要虎門銷煙的震撼，不需要革命戰士拋頭顱灑熱血的壯烈，只要用心去感受，感動就在你我身邊。

那天正午，烈日當空，暑氣蒸騰，不斷的蟬鳴一陣陣地衝擊着人們的耳膜，平添了幾分喧囂，正可謂“日輪當午凝不去，萬國如在洪爐中”。放眼望去，大街上空蕩蕩的，沒有一個人影，平日的繁鬧，在烈日的威懾下，早已杳無蹤跡。我下意識地加快了步伐，想早一點擺脱烈日的煎熬。

可是我沒走多遠，就已經口乾舌燥，大汗淋漓。抬頭看那驕陽，仍賴在頭頂，不肯離去，彷彿要把這世界變成一個巨大的烤箱。我只好找了一片樹陰休息，但暑氣並無絲毫減退，還是那麼咄咄逼人，我心想，這樣下去，何時才能走到家呢？

我正不停抱怨着，忽然一陣頗有節奏的“沙沙”聲傳進了我的耳朵。這樣的天氣還會有誰出來呢？我順着聲音好奇地向前看，不遠處，一個六七十歲的老人正費力地清掃着街道。漸漸地，他離我近了，我這才仔細地打量了他，瘦削的臉上寫滿了滄桑，歲月早已為他染就了一頭銀絲，一身最常見的清潔工制服也早沾滿了塵埃，手上那柄幾乎掉得只剩手柄的掃帚，見證了他的勞動歲月。而他，就這樣握着那把掃帚緩緩地、仔細地掃着。路邊的綠化帶不久前修剪過，樹枝樹葉沿路散落一地，但是隻要他掃過的地方，一片碎葉都不會留下。那把殘缺的掃帚，在他手中好像有了什麼魔力，所過之處，不留一點垃圾。就在這時，一輛卡車飛馳而過，剛剛才掃聚的垃圾又被吹得滿天飛。老人汗也顧不得擦，又連忙轉身去重新清掃，汗水順着他的臉頰滴落下來，這時他背對着我，衣服早已濕透了，緊貼在身上，更顯現出他的`背脊骨就像弓一樣凸顯在外面，是因為像這樣每天彎着腰掃地嗎？

很快，他已經清掃到我的面前，我清楚地看到，他那渾濁得有些泛黃的眼睛，卻閃爍着一種迷人的光彩，像夏夜的星星，温和而又堅定，耀眼卻不刺眼。這不正是他對未來的期冀，對自己工作的喜愛與責任嗎？

片刻，他已經離我漸漸地遠去了，看着他那佝僂的沾滿灰塵的背影，我卻覺得他越來越高大起來！目送他離去，我心底忽然湧起一股莫名的感動，當大家都躲在空調房裏的時候，像這樣堅守崗位的人還有多少呢？我再也坐不住了，大步向前走去，我這點疲憊和他們比起來又能算什麼呢？正如雨果所説：“世上人最缺乏的是毅力，而非氣力。”

烈日依舊，蟬鳴依舊，只是我的步伐越來越堅定。

身邊的感動作文15

去年夏季上學的一天下午，火辣辣的太陽似乎在故意與我們捉迷藏，一會兒高掛於藍天，一會兒又躲在雲層之後，久久不肯出來。我們正在上最後一節課，“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”放學的鈴聲響了，與之相隨的是一道閃電，我們愣住了，不知是誰的喊聲連同驚雷劃破教室的沉寂，“下雨啦！快回家！”大家這才反應過來，紛紛拽上書包，帶着雨傘，衝出教室，迅速下了樓，準備回家。因為沒帶雨傘，我與別人拼着傘走到校門口，就跑進門衞的值班室，等着爸爸來接我。我望着窗外：一道道閃電如千萬支利箭劃破佈滿烏雲的長空，一陣陣悶雷把大地也震得搖晃起來，“譁”地一聲，雨像瓢潑一般下了起來，窗外頓時變得白茫茫一片，只隱約望見來來往往的人羣和被狂風吹得左右搖擺的樹……

不知過了多少時間，“女兒！”熟悉的嗓音從大雨聲中傳來，我“刷”地背上書包，衝進了爸爸的懷中，“女兒，等着急了吧？”“沒有，爸爸，我們回家吧！”“嗯。”爸爸親切地説。我坐上自行車，抱着爸爸，爸爸一邊撐着傘，一邊把着車龍頭，堅毅而鎮定地説：“回家嘍！”這一路悶雷把我嚇得渾身哆嗦，擔心爸爸是不是能堅持得住，我用顫抖而疑惑的語氣問道：“爸爸，你吃得消嗎？”爸爸自信地對我説：“別怕，有爸爸在，這點風雨算不了什麼。”我的心田頓時湧入一股暖流，心情也平靜下來，內心不再害怕。儘管狂風在身旁呼嘯，不斷肆虐着我們，雨傘也被吹得左右搖擺，可我感覺雨傘總偏向我這一邊，我擔心地問：“爸爸，你淋到了嗎？”“沒有，女兒。”爸爸親切的話語伴隨着我安全地到了家。我一下自行車，上前仔細地看了看爸爸，天哪！爸爸幾乎渾身濕透了，頭髮被雨水淋得貼着頭皮，雨水從頭上順着臉頰，鑽進脖子裏，濕透的衣服緊裹着剛健的身軀。這一剎那，我驚呆了，我看到的是一個堅強剛毅的'爸爸，更是一個慈愛的爸爸。我一把抱住爸爸，熱淚湧出眼眶……

回憶這段往事，我內心依然充滿着感激之情，依然被爸爸不畏風雨險阻的精神所感動。是呀，人生中充滿着許多風風雨雨，成長的路程中必定有很多曲折困難，我們的父母為我們付出了多少心血，又為我們付出了多少愛的呵護，甚至不顧一切地遮風擋雨！感謝父母對我們無私的恩情，感謝他們賦予我們敢於面對困難，戰勝困難的品質！