課間十分鐘作文大全（15篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。

課間十分鐘作文1

自從我上國小起那天,每一節課後就有十分鐘的休息時間,那麼每一個國小有不同的.課間十分鐘,雖然課間十分鐘短暫,但給我增添了無數的歡快,當然也有傷心和無奈的時候,不管怎説,因有課間十分鐘,都讓我們和校園顯的是那麼的生機勃勃,多姿多彩!也給我們的生活和學習增添了許多美麗的回憶!

課間十分鐘作文2

課間時，我喜歡和同學一起去後操場上玩單槓。

翻單槓時，我們都會顯擺自己的拿手絕活兒。最厲害的莫過於“猴子撈月”了，這個技能就是雙腳勾住單槓，頭朝下倒掛在空中。

這個遊戲很危險，一不小心可能就會讓地面給你送“紅包”，玩的時候一定得小心，不過幸運的是我還沒受傷。

同學們翻單槓時，經常比誰的花樣多，誰的'持久力更強。每次大家都玩得很快樂，身邊充滿了嘻嘻哈哈的笑聲。

很快又上課了，我們只好依依不捨告別課間活動，離開歡樂的遊戲世界。大家都很期待，下一次的課間十分鐘。

課間十分鐘作文3

下課了，同學們紛紛走出了教室，開始了歡快的遊戲，有幾個同學特別會利用時間，放棄玩的時間，卻選擇了讀書，那你一定要説：“讀書多沒意思呀!那還不如玩呢!”可是那些同學覺得很有意思，看!他們一個個目不轉睛的盯着自己手裏的課外讀物，津津有味的.看着。還有一些是喜愛運動的，抬眼望去，我看見操場上有三個踢毽子的女同學，她們的毽子像一隻只蝴蝶在空中翩翩飛舞着，嘴裏還不停的數着：“一個，二個，三個。”其他的同學也有自己的活動方法，比如：撿樹葉呀，玩拍手遊戲呀。雖然十分鐘很短，但我們會合理的運用時間。

課間十分鐘作文4

講台上，老師講得正精彩；講台下，同學們正在為下課鈴的響起倒計時：“五，四，三，二，一，下課了！”大家不禁歡呼雀躍，但還得小心為妙，要不然，哼哼，小心老師那百發百中的“彈指神功”！

倒計時結束了，抬頭望望老師，心立刻涼了半載。原本連根針掉在地上都聽得見的老師，此時雙耳卻象失了聰似的，依然站在講台上滔滔不絕、繪聲繪色地講述着他的“長篇大論”。同學們不由得深深地歎了一口氣。

又過了一分鐘，語文老師終於放下了手中的書，我們立刻挺直了腰，雙腿不由自主地向前邁了一步。

誰知老師好像故意跟我們作對似的.，又拿起了剛才被“冷落”在一旁的《作文指導》，給我們講起了作文的格式。

課間十分鐘作文5

“叮叮叮”，下課鈴響了，同學們都飛一般地衝出了教室。在操場上，有的同學在跑步，有的同學在跳強，有的.同學在打球，還有的同學在做遊戲。不僅操場上熱鬧，就連教學樓上也很熱鬧，同學們玩石頭剪刀布的，臉上樂開了花。在教室裏寫作業的、看書的、聊天的都有，他們個個都很高興。還有上廁所的，有的急的像油鍋上的螞蟻，有的一邊走着一邊聊天，有説有笑，特別開心。在這十分鐘裏，不僅同學們開心，老師們也開心，下課了，老師們在辦公室裏喝喝茶，談談話，改改作業，多麼開心啊！

這就是我們學校的課間十分鐘，充滿歡笑聲的十分鐘。

課間十分鐘作文6

丁零零，下課了，同學們像一隻只快樂的小鳥一樣跑到了操場上。

安靜的操場上頓時變成了歡樂的海洋。同學們三三兩兩，在操場上做遊戲。瞧，有的在比賽拍皮球，看誰拍得多，皮球在同學們的手中變得越來越乖，蹦上蹦下。有的同學抓緊時間在沙坑裏練習跳高，想在運動會上拿到好成績。只見他向欄杆衝了過去，然後左腿一蹬，右腿一抬，就輕輕鬆鬆地越過了欄杆。圍觀的'同學大聲叫好。還有的排成一排在跳長繩。他們跳得滿頭大汗，但卻笑聲不斷。

課間十分鐘，同學們玩得真開心呀！他們的歡聲笑語傳遍了校園的每一個角落。

課間十分鐘作文7

多事者驚呼：“師！吾受重傷，豈可如此？通入骨也。”

那善口技者怎能甘心？道：“師！吾校服已毀容，嗚嗚嗚……”

老師於心不忍，遂送二人出門，一個送進醫務室，另一個送進衞生間。

忽聽一學生唱：“俺們老師就是活雷鋒，學生苦了哪能不救人？”全班狂笑不止。

老師哭笑不得，默唸道：等會兒有你們的好看！臉上瞬時浮現出殺人不眨眼的獰笑，全班鴉雀無聲。上課鈴響，欲知後事如何？無人能言也。

課間十分鐘作文8

在兩節課之間短短的十分鐘的下課時間裏，同學們有的看書、有的做作業、有的玩抓人遊戲，還有的在一起聊天。每當下課鈴一響，我們就把上一節課的書收進書包，拿出下一節課的書，就開始了我們的課間生活。

我們班有不少的同學愛玩“穿越火線”的.遊戲： 他們有些拿尺子當槍，有些拿鉛筆盒當武器，互相之間激烈地開火，有時候還做出扔手榴彈的動作。也有些同學玩抓人遊戲：玩抓人遊戲的每次都要跑，玩抓人遊戲跑步要快。下課鈴響了之後，學校就從安靜的校園變成了”菜市場“，整個校園都被同學們的笑聲和喧鬧聲包圍了。

我們都愛課間十分鐘，因為它可以讓我們在緊張的學習生活中得到休息，還能增進同學之間的交往和感情。

課間十分鐘作文9

“鐺鐺鐺，”下課鈴響了，送來十分鐘，同學們非常激動不已。

下課鈴一響，同學們就像一隻只猴子一樣，跑出教室，有的跑去衞生間，有的跑去操場，還有的跑去乒乓球場。操場上的人最多，有在跳繩的，有在打籃球的，有在比賽跑步的`等等。乒乓球場上的人也很多，沒帶乒乓球拍的人來記錄乒乓球賽的分，他們聊得熱火朝天。

“鐺鐺鐺，”上課鈴響了，同學們都依依不捨地回到了教室裏上課。

課間十分鐘作文10

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”下課鈴響了！同學們衝出教室有的跳繩，有的看書，還有的跳皮筋。可我最喜歡跳繩。有時候我會叫我的好朋友樑欣悦，胡雯婕一起去。

我們一會兒兩個人拿跳繩悠，讓另一個人來跳，一會兒又兩個人一起跳。兩個人一起跳比賽誰和誰配合的更好。有時候我們一個人在跳另一個人從遠處跑過來和她一起跳。但是這樣非常容易打到別人。

不過我們非常小心生怕打到人。所以我們跳的很慢，這樣就算打到人那也就不會太疼。也可以及時停下來。

跳繩讓我們的.課間生活得到充實又讓我們的手腳協調能力得到鍛鍊真是一舉兩得。

課間十分鐘作文11

烏龜、小松鼠、小兔在操場上認真的看自己的'課外書，他們看得正認真的時候。

刺蝟帶着一本書，做到小兔旁邊，小兔突然哇了一聲好刺人，刺蝟身上的刺把小兔紮了。

小兔疼得都跳起來了，烏龜、小松鼠都看了過來。小刺蝟對小兔説對不起，你坐吧。小刺蝟想走，給他們説了一聲再見，烏龜看見了，烏龜説你和我坐吧。我的殼硬，不怕扎。

課間十分鐘作文12

下課了，同學們像小鳥一樣飛快地跑出教室，來到外面玩耍。我們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在玩“老鷹捉小雞”。

跳繩的小朋友跳得很起勁，都出汗了呢；踢毽子的`幾個小朋友正在進行比賽呢；玩遊戲的小朋友呼聲一陣高過一陣。

突然，上鈴響了，我們又開心地跑進教室，開始認真地上課了。

課間十分鐘作文13

有些女生像小鳥一樣在嘰嘰喳喳地説話；有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩遊戲，有的玩“波波”，有的玩單腳跳抓人，還有低年級的小朋友在賽跑，真是頑皮的`小猴子；有些同學在操場上打籃球，有些同學在跑步，有些同學在打馬車軲。真是愛鍛鍊身體的小獅子。

叮呤呤呤呤呤，上課鈴一響，同學們回班了，校園裏平靜了下來。

這個課間真是太有趣了，真是像一個天堂，像一個學習的樂園。

課間十分鐘作文14

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，小朋友們像一隻小鳥一樣飛快的跑到操場上。有的玩滑滑梯小朋友一個一個的排隊，有的跳繩，有兩個人拿着跳繩還有一個人跳，還有的講故事、還有的……、他們又玩了皮摔跤，丟花籃……他們的豐富的課間結束了。他們的.豐富的課間已經過去了，他們開開心心的回到教師去學習了。

課間十分鐘作文15

叮鈴鈴······下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，有的在操場上跳繩有的在仍沙包，有的在教室裏下象棋，還有的在教室裏安安靜靜的.看書，正在他們玩的很開心的時候，上課鈴響了，同學 們依依不捨的離開了操場，課間真豐富呀。