關於實踐的作文

關於實踐的作文 篇一

五天的外出生活就這樣匆匆忙忙的過去了，在這裏，我們用筆在心裏記下了成長的酸、甜、苦、辣。

(一)出發

鳳凰山下，摩天嶺上，清水河邊，坐落着我們此次外出目的地——青少年素質教育訓練基地。

週一早晨，八輛車載着六年級所有同學從學校出發了。車上的歡聲笑語灑滿了一路。在剛進入南部山區時，就看見一座座連綿起伏的青山。雖然已經入冬，但山上的樹還是在與寒風拼搏着，它們依舊保持着翠綠顏色。

愉快的時光總是短暫的，不一會兒我們就來到了青少年素質教育基地。

(二)吃飯

在來到位於濟南市的“後花園”——柳埠風景區的青少年素質教育基地的第二天早上，我們剛跑完操，都飢腸轆轆的，可是，這打飯可要輪着來的。從來不喜歡吃飯的我，也迫切的想要吃飯。但是，誰讓我們是八班呢。

等待的時間是漫長的，也是痛苦的。眼巴巴的看着別人大口大口吃飯，而自己的肚子裏還空空如也的滋味可真不好受，想到以後幾天都要看着別人吃飯，我不禁為以後幾天的生活犯愁了。好不容易等到我們吃飯，就連平時吃飯比較少的我，也吃了整整一份飯。緊接着，又有一個好消息傳來了，那就是，我們會輪流打飯!聽到這個消息，我們八班都歡呼了起來。

(三)睡覺

晚上睡覺，是我們最興奮，也是最盼望的事情了。因為在晚上，我們可以和好朋友兩個人擠在被窩裏，小聲的説着悄悄話;或者可以幾個人摸着黑，坐在一張牀上，説説開心事;也可以自己一個人在牀上自娛自樂。

這天晚上，我們宿舍裏的同學，兩三個聚在一起，説着悄悄話。有一位同學睡在上鋪靠着門的一張牀，給我們“放哨”。當那名同學一説老師來了的時候，我們就立刻安靜下來，安靜的連呼吸聲都能聽得見。每當老師離開後，宿舍裏就立刻熱鬧起來。着歡笑聲往往會持續到熄燈後一個小時，才漸漸平息下來。到第二天早晨，我們往往都起不來。

(四)課程

“太好了!”是什麼惹得我們叫好呢?當然是那裏的課程。那裏的課程十分有趣，大部分都是我們這裏不常見的課程，比如：陶藝、園藝、骨牌、天象、創意、博物館等，都是我們這裏沒有的。其中，令我感觸最深的是多米諾骨牌。

多米諾骨牌，是一項集動手、動腦於一體的運動，一幅圖案由幾百、幾千甚至上萬張骨牌組成。多米諾骨牌又是一種文化，起源於中國，有着上千年的歷史，漫長的發展過程，賦予它獨特的教育功能。多米諾骨牌擺出的圖形必須有一定的意義，而且要一推百倒的特性。通過骨牌課，讓我明白了：做什麼事都要互幫互助，要有耐心和團隊協作精神。

這裏的課不但讓我們學到許多新的知識，還告訴我們許多道理。

(五)秋遊

時光匆匆流逝，轉眼間，我已不是五天前那個孩子了，而是又一個嶄新的自己。在這五天裏，我成長了，我變了。

今天將是我們在素質教育基地的最後一天了，就在今天我們組織了一次有着紀念意義的秋遊。秋遊將徒步行走十公里，這對於我們這些在城市裏嬌生慣養的孩子來説，是一件不小的挑戰。在那一天，沒有一個人休息，也沒有一個人落隊，大家都拿出了一個與平時不一樣的自己。

走了許久，我們來到了一座秀麗的青山上。山上有着造型奇特的樹，清澈見底的小溪，還有一些形態不一的石頭。老師們有手機記錄下我們在山上的美好回憶，照片永遠的印在我們心底。

回到宿舍後，我望着一個個已經裝好的行李箱，心裏有説不出的滋味。

很快，我們離開了了坐落在南部山區那的素質教育基地，或許幾個月或者幾年後，我還能再見到它吧。

關於實踐的作文 篇二

今天，學校組織一、二、六年級的同學去風景優美的地方-牛魚嘴去參加社會實踐活動。

第一件事是上車。我們等了很久很久，都還沒有上車，我們都等累了，加上有歌火紅火紅的太陽曬着，我們更是汗流浹背。

“上車啦!"一陣歡聲笑語經過操場。同學們都興高采烈地上車......不知不覺就到了牛魚嘴，同學們都連蹦帶跳地下車了。一進大門，哇!這兒風光秀麗，空氣清新、鳥語花香、山清水秀......"這兒真美呀!"我不由自主地讚歎。

我們先在一片空地上吃東西,我和鄧裕菲一起分享美味的零食。咱們吃得津津有味，連出太陽也不知道呢!

吃飯嘍!我一拿到盒飯就打開一看，啊，”什麼菜呀，真難吃!”我只好硬着頭皮吃下去。吃了一半，我實在吃不下去了，就放去放盒飯的地方了。

吃完飯，去玩嘍!哇，休閒島樹木茂盛，湖水清清的，真美麗。我很想去玩鞦韆，但同學們爭先恐後的，我就讓給了同學玩。我只好無聊地吃些零食，呆呆地站着。

哇，網兜耶!我連忙跑過去。“睡在網兜上是休息的，不是搖來搖去的嘛!”我説。

我吃着吃着，一抬頭，看見那棵弱小的松樹在“跳舞”。再看看那鞦韆和網兜，哇，小松樹快倒了。不過，馬力為同學也發現了，他急忙告訴老師。老師叫道：“你們搖鞦韆不要那麼大力，否則樹木會倒下來的。”話音剛落，同學們盪鞦韆的力量就小了很多。

不久，我們就要離開這個風景美麗的'地方了。我依依不捨地説：“再見，美麗的牛魚嘴!”、

今天真是難忘啊!

關於實踐的作文 篇三

今天,老師佈置了一樣特殊的作業,就是幫助家人做一道菜.鍛鍊一下自己的動手能力,體味一下,平日裏家人做菜的辛苦.

放學回到家,我就直奔廚房.看見媽媽還有一道菜沒做,我敢緊攬下..可這道菜還挺複雜的油炸烏魚片.首先準備兩樣重要的配料.一 生薑 我從媽媽手中接過生薑一看,簡直就是一個怪物,身穿一件土黃色的外衣,破破的.髒髒的/皺皺的.就象一個小乞丐.我用小刀颳去它的外衣,卻露出了它醜陋的.畸形的身材.別看它這樣,它可是我這道菜重要的配角,它能掉魚的腥味,還能讓魚味更加鮮美.二 葱 看着這翠綠的顏色總能給我帶來新鮮的感覺.

下面開始煎炸烏魚片了.不過在這之前,我得做一些防護措施.,我穿上一件白大褂,戴上一副白色透明的塑料眼鏡.媽媽説我這哪是下廚房簡直就是搞生物研究的.的往鈉裏倒了半鈉油,等油温升高後,我就用筷子小心翼翼的將魚片夾到鍋裏,鍋裏這下可熱鬧了,有鞭炮的噼啪聲,有戰場上的擂鼓聲.忽然我被一枚"飛毛腿"導彈擊中,我失聲大叫,情急之下,我拿起鍋蓋做為盾牌,另一支手趕緊去拿手套戴上,這時的我從"生物研究者"變成了"擊劍手".把全家人看了都哈哈大笑.我卻還在手忙腳亂,由於不敢靠近看,第一鍋的烏魚片被我炸成了焦樹葉了.失敗乃成功之母.我給自己鼓勁.第二鍋我總結經驗,控制好火候.終於出鍋了一盤金黃色的魚片,下面我如法炮製,乃制炸完為止.

最後 我將配料葱.姜勾成欠.倒在魚片上,並用白菜心給這道菜鑲上了一道綠色的花邊.看着這道裝飾精美的菜,我開始流哈喇子了.我捏起魚片撂進嘴裏,味道還真不錯.

這次的親身實踐,讓我明白了一個道理,原來做菜跟做學問是一樣的,只要有一顆永不被挫敗的心,就能做出百味人生的好菜.