（通用）我的拿手好戲作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。

我的拿手好戲作文1

去年除夕，我學會了包餃子。

那天，每家每户團聚在一起。我正看着窗外五彩斑斕的煙花，一回頭，見奶奶在準備包餃子。她一手鏟肉餡，另一隻手拿餃子皮，將餡放在皮中間，只見奶奶兩手一合，一隻胖乎乎的餃子像變魔術般出現在奶奶手中。我忍不住大喊：“奶奶，我要跟你學包餃子。”奶奶幫我係上圍裙，我學着奶奶的樣子，把肉餡放在皮中間，雙手一合，一使勁，只覺得手中軟乎乎的，張開雙手一看，呀!可憐的餃子被我擠破了肚子“破相了”。“怎麼辦?怎麼辦?”我急得直叫。奶奶笑眯眯地説：“別急，我教你。”奶奶邊包邊説：“包餃子要先捏邊，不能用勁太大。”雖然掌握了點要領，可看看奶奶包的`餃子個個都胖胖的像大肚子將軍，我包的卻有的大，有的小，有的漏了陷，有的乾脆是個麪糰。奶奶看看我包的餃子，忍不住哈哈大笑。我雖然不服氣，但只能一步步向奶奶請教，終於包出了幾個像模像樣的餃子。終於到開飯時間了，我等不急要嚐嚐自己的手藝，卻發現我包的餃子都“失蹤”了，我在自己碗裏找了半天都沒找到，原來它們都跑到爸爸碗裏。哎，誰叫它們碰上“大胃王”老爸呢，看來它們是難逃爸口了。老爸一口就把我包的一個餃子吃了下去，他忽然叫道：“兒子!你包的餃子裏怎麼一點餡也沒有啊!”看來老爸吃到麪糰了，大家一看老爸那“痛苦”的表情，便再一次歡笑起來。

包餃子真有趣，看起來簡單做起來難，現在我終於體會到了。

我的拿手好戲作文2

今天我要做土豆炒榨菜絲。

我拿出兩個土豆一個青椒和一包榨菜。首先左手拿起青椒右手抓着青掓根往裏用勁一推“通”的一聲，再使勁往外一拔“噗”的一抽，青椒籽全部拔出來了。接着拿起土豆用刨子從後往前“咔嚓咔嚓”地刨皮，左手一邊轉，右手一邊刨。拔好刨好之後把它們放在水池裏沖洗，水“嘩啦啦”地唱着歌，土豆和青椒時不時“刺刺”地伴奏。

洗好了，把青椒和土豆放在砧板上，我拿起菜刀切了起來。只見媽媽在一旁抿着嘴，眼睛緊盯着我，生怕我受傷似的。我把青椒切成絲，土豆切成片，再幾片重疊起來切成絲。菜刀和砧板碰撞在一起發出“咚咚”的響聲，彷彿在敲鼓。切好後，我發現媽媽在“撲哧撲哧”地笑着，便奇怪地往菜刀背面一看，原來還有幾根粗細不一的土豆絲粘在菜刀上呢！我也不好意思地笑了。

一切就緒，我打開油煙機，油煙機“呼呼”地笑着，打開火，火“嗖”地一聲竄出來跳起了舞。這時向鍋裏倒入適量的油，頓時“嗞嗞”地冒出了小泡，還向外濺，我趕緊手忙腳亂倒入土豆絲和青椒絲，立刻“噼裏啪啦”的'刺耳聲在耳邊響起，但油不往外濺了。隨後拿起鍋鏟不停地翻炒起來，鍋下的火“嗡嗡”地燒着，？上的油煙機“呼呼＂地吸着，伴着鍋裏“嗞嗞”的油聲，夾雜着鍋鏟與鍋碰撞的“咣鐺”聲，宛如形成了一首激昂的交響曲。這時放入少許鹽再炒上一兩分鐘，就可以放入榨菜絲，擠榨菜時，袋子也許被我撓癢了，“咯吱咯吱”地笑着。現在只要翻拌幾下，一個色香味俱全的土豆炒榨菜絲就做好啦！

我忍不住嚐了一口，鹹中還帶着幾絲甜呢！吃着自己炒的菜，心裏更是甜滋滋的

我的拿手好戲作文3

我的拿手好戲就是書法。我從三年級下冊就開始練了，現在的我練得行如流水，所以我的書法老師把我從小班升到了中班。

老師先給我拿來一張紙，和藹可親地説：“你就先來描，我看你描的怎麼樣。”老師教我拿筆的姿勢，我拿起筆，粘了墨汁，開始寫了，可是我拿給老師看的時候，老師頓時臉色就變了，嚴厲地説：“這樣可不行呢，再去練練吧。”我害怕極了，頭抬得低低的，恨不得找一個地縫鑽下去，我暗暗的下定決心，我一定要練好書法，不讓老師失望。

日子一天天過去，我一天天練着，一筆一畫，仔仔細細。時光如梭，幾年一晃就過去了，現在我讀五年級了，仍然還在練毛筆字，現在的字不像以前的'字那麼粗糙，不好看了。

有一次，學校裏舉行了書法比賽，我心裏想：“我終於可以展現我的實力了。”我迫不及待地報名了。回到家寫好作業後，我就開始練起書法來，我這次比以前更加的認真仔細。寫好之後，帶到學校裏給同學們看，有一位同學説：“這肯定不是你寫的字。”我得意地説：“這就是我寫的，你們不信就算了。”説完，我把這幅字小心翼翼地交給老師。

這就是我的拿手好戲，也讓我明白了做任何一件事都需要反反覆覆的練習，不能得意洋洋，也不能驕傲自滿，只有虛心才能使我們進步，我以後一定還要認真練習書法。

我的拿手好戲作文4

我從小就開始拉小提琴，到此刻已經拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時到此刻，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅僅使我更有自信心，並且也讓我有才藝在別人面前展現。

還記得那時，我剛開始學小提琴的時候，發生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我能夠拉得很好，於是我充滿信心地調了調音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了牀上，我跑到媽媽那裏，開始敍説我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地説：“你們笑什麼，我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭説：“你的小暴脾氣，沒有什麼事是能夠一次就成功的，你去按照教師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年後你必須會有很大的提高！”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習。

幾年後，我果然“修成了正果”，有了不錯的進展，小提琴也真正的成了我的`拿手好戲和特長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲，每當家裏來客人時，問我有什麼才藝時，我就會拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放鬆。

小提琴使我歡樂，讓我有了很大的提高。我不僅僅養成了堅持不懈的好習慣，也對音樂產生了一種好感。

小提琴的好處有很多，比如我先先後後獲得了不少的獎項。

小提琴是我的拿手好戲，使我放鬆，歡樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神，養成了好習慣。

我的拿手好戲作文5

放暑假的時候，爺爺給我報了一個乒乓球訓練班，讓我去學習打乒乓球，我明白後十分地高興。

乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報到，教練給我發了一個乒乓球拍，讓我開始練基本動作。那時我們練動作基本上是每一天上午連續練習一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，十分的疲倦。

我這時候突然有了一種想要放棄的感覺，可是，到了第五天訓練時，教練讓我們全體人員先觀摩高手之間的對決賽，我看到後十分的驚訝，心裏想讓教練快點教我們如何發球，打球等技能。於是我就問教練：“教練，怎樣還不開始讓我們練發球呀？教練對我説：“你們再堅持一星期吧，你們此刻的基本動作還不固定，不能夠這麼快就練發球，如果你此刻就練發球，那麼你會很容易就打不上球的，如果你練好了基礎動作，練久了，以後到打球的時候你就會覺得格外簡便。”

那時候，我還不理解教練對我説的話，心裏還在想啊，唉，練這麼久了，就不能早一點打球嗎？

經過又一週的'練習後，我們開始正式打球了，我打得十分簡便，教練陪我練打球，我反覆給教練頂過去，教練也給我發過來，教練按照正規動作，反反覆覆為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。

經過暑假期的乒乓球訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時十分注意打球的動作細節，連發球時球擦到哪裏都掌握的十分好。在對攻方面，我能夠對上100多拍。雖然乒乓球訓練班已經結束了，可是，教練在訓練時説的話，講的打球技能，我仍然在心裏一遍遍的回憶，球拍往下壓點，力度再大一點……

我至今時常不忘記教練對我説過的一句話：“把基礎練紮實是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提。”

我的拿手好戲作文6

每人都有自己喜愛與擅長的事物，或是唱歌，或是跳舞，或是彈琴，或是運動。而我，擅長的是國畫。

小時的我，比較鬧，喜歡到處跑。媽媽因為希望我能沉穩些，便送我去了繪畫班。沒想到，我卻一下子愛上了畫畫。

記得當時最開始畫國畫的時候，老師拿了一張萬壽菊的圖片，讓我們臨摹，並且給我們講解了國畫顏料的名稱。當時我就感覺，這些墨色、大紅、羣青、藤黃、花青的顏料名稱，就好像一個個自帶仙氣的古代美女一樣，美極了！讓我一下子就對國畫着了迷。沒想到，同樣一支顏色，只是因毛筆尖含水量的多與少，便在宣紙上呈現出不同的意境。我在課堂上很認真地按照老師教的步驟，構圖、起稿、配色。完成了我第一副國畫的作品。記得下課後，媽媽看到那幅畫時，驚訝地感歎：“哇，洛伊，你都能畫出這麼漂亮的畫啦！”我當時聽了心裏滿是自豪。

至此，我便迷上了國畫。

尤其是現在，在背了古詩文之後，再畫國畫時，腦海裏總能浮現出《詩園拾珠》裏的場景和意境。畫山畫水的時，能感覺那種“峯巒如聚，波濤如怒”的'場境；畫梅着色時，腦海裏浮出的是“朵朵花開淡墨痕”的意境......

很慶幸我有這樣的一個拿手好戲，我想，這個她會伴隨我一生。我雖然不知道每個人的拿手好戲是什麼，但我相信它會伴隨着我們一起成長。

我的拿手好戲作文7

玩魔方、自行車特技、跳舞等都是拿手好戲，你要問我會什麼，那我會説：“我會捏泥人。”

捏泥人，大家第一感覺肯定是很簡單，只要用泥巴捏捏，捏成一個人形就可以了，可是，捏泥人的時候，動作要輕輕柔柔的，稍一用力，就會缺一隻手，斷一條腿，便前功盡棄。起初，我捏的也不好，總是一些不像樣的東西，但一次又一次，慢慢的就練出來了。俗話説得好呀，熟能生巧嘛！

“程俊宇，我們來比賽吧！就比捏泥人。”表哥信心滿滿地説。我當然同意比啦，捏泥人我可不會輸。

我們來到了家後院的一塊空地上，找了一塊又輕又稠的泥坑，我們就盤腿坐下，立刻捏了起來。我抓起一把泥，在手掌間搓了起來，把泥中的'雜質弄了出去，把泥揉成一團，便開始捏了起來。先做一個大體的身體，再捏起一個火柴人的形狀，再慢慢完善，把每一處都捏得像一點，慢慢的，鼻子、眼睛、耳朵，還有手和腿都做了出來。我再看看哥哥，哥哥還在揉泥，哥哥的泥人雖然捏成形了，可是手和腳都快裂開了，不一會兒就會斷掉。看來我勝局已定了，我便又小心翼翼地把手指和腳指一點一點地捏了出來，捏好以後，接着又把泥人在太陽底下曬乾，當然，用火烤乾也可以。幾小時後，泥人做好了，再把它塗上顏色，活像一個真人，哥哥看了，連聲稱讚，心服口服。

只要有心，什麼都可以做好，這就是我捏泥人的祕訣，我想不僅是捏泥人，做其他事，不也是這樣嗎？

我的拿手好戲作文8

每個人都有自己的特長，比如畫畫、變魔術等……我最拿手的是舞蹈。

我是在一年級與舞蹈開始相遇，我當時就覺得穿上舞蹈衣會讓整個人變得更優雅更有氣質。我開始讓媽媽為我報舞蹈班，但是我還是覺得每個舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的時候大家都不認識，每個人的臉上都掛滿了自信，當我第一次穿上舞蹈服的時候，我真的感覺非常美，我開始努力學習每一個動作熟悉每一個要求，有時老師讓我們做一些複雜的動作。我第一次從來不敢嘗試，因為我沒有那個勇氣，但是後來媽媽鼓勵我，讓我去學會嘗試，慢慢我開始從一級到一步一步地往上努力。

一轉眼現在我已經八級了。我每一次練完新動作和新舞蹈我都會回家再去跟一遍或練習一遍。我總怕我會落後。有一次我在上舞蹈課的`時候有一個坐地頂腰。開始一直沒有繃腳，老師讓我做了兩遍，老師一直在強調繃腳。便説：“如果誰再不繃腳，就去把杆上走幾圈。”當時我還沒有繃，老師就讓我走了幾圈，當時我後悔不及自從那個動作被罰了以後，我便每天晚上進行練習，然而老師下一次課的時候我真的做到了。我做的還不錯，當然我還會繼續努力讓我的動作更加熟練。

舞蹈就像我的影子，美化了我的業餘生活，給我帶來了光彩。它又像我的老師告訴我努力去練，才能不斷進步。舞蹈也會讓我更有散光點，所以每天都要不斷努力，讓明天的自己更加閃亮。

我的拿手好戲作文9

十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲嘛，那當然就是拼機器人了。

我第一次見到機器人是在一次科技展上。看着琳琅滿目的機器人和千奇百怪的工程車，我產生了濃厚的興趣，並開始去學習。

我先是讓媽媽買了一個十幾元的小拼裝。小拼裝一套有幾十個零件。我小心翼翼地打開包裝，裏面一個個小零件，大的、小的、直的、彎的、凹的、凸的，各式各樣，應有盡有。我按照説明書一個一個去找，然後逐個把它們拼起來。當這個小型的拼裝模型完成的時候，我特別興奮。後來我開始玩中型的，再到大型的.，我不斷地去嘗試。每一次拼裝都是一次挑戰，每一次挑戰都是一個新的開始。

有一次我在拼裝一個大飛機的時候，飛機不小心給弄散架了。我看着一個個大大小小的零件，發愁了。就在我束手無策時，忽然間產生了一個念頭：“拼不成飛機那就拼別的。”

我一個個拿起它們開始重新分析，組裝並拼搭在一起，這一次它變成了一把劍。我十分得意地給同學打電話，約他們在人民公園見面。我拿出那把劍，紅色的，它後面花紅柳綠，地上是小草，附近還有假的山石，紅映綠、綠映紅，襯得這把凹凸不平的劍十分好看。我左一揮，右一刺，別人眼中毫無章法的劍術，在我眼裏井然有序。可就在最後收手的時候，劍“咔嚓”一聲裂了。我連忙按住，鬆了口氣，“咔嚓”又一聲，除了我手裏的握把，劍身、劍底全掉了，旁邊的人鬨然大笑。拿手好戲演砸了。不知為什麼，雖是初夏，風卻很冷，凍得我臉很紅很紅……

“虛心使人進步，驕傲使人落後”，我以後要虛心一些，不會再急於求成，以免前功盡棄。相信在我的努力下，我的拿手好戲會變得更加拿手。

我的拿手好戲作文10

每個人都有每個人的拿手好戲，而我自然也有屬於自己的拿手好戲，那就是――變魔術。

有一次，我看見有一個人表演魔術十分神奇，便向他請教，如何表演魔術。之後我便天天練習，過了許多天以後，我終於練成了變魔術。

有一天，我與同學去到三樓的亭子裏玩，玩了一會兒，我心裏想:誒，我帶魔術道具了，我可以給同學表演魔術啊！接着，我便開始整理我的魔術道具，準備給同學表演魔術。

我準備好給同學表演兩個魔術，一個叫偷天換日，另一個叫移形換影，我讓同學轉過身去，然後將我的第一個魔術道具擺好。

我準備好之後，便讓同學轉過身來看我表演，我先給他看了看魔術道具，三個不透明的杯子，和一個杯子剛好能裝下的小球，他看好之後，我便將小球裝到一個杯子裏，他用力睜着眼睛看，我慢慢的換着三個杯子的'位置，換了一會兒，我以自己最快的速度，將球偷偷的弄到另一個杯子裏，然後再慢慢的換一下位置。

同學似乎沒有注意到，我剛才換了，想都沒想，便直接指向了原來裝球的杯子，我翻開讓他一看，他看見杯子裏什麼也沒有，便連連誇讚我。

誇讚完一番後，就讓我表演第二個魔術。這次的魔術很簡單，我先讓他看着，然後拿出一個小球，小球上有他看不見的透明線，我將小球放在桌子上，用手悄悄地遮蓋住小球，然後讓他仔細看，我在抬手的一瞬間，將那根透明的線拉了起來。結果，悲劇發生了――那根線斷了。

我的表演失敗了，場面非常尷尬。

這就是我的拿手好戲――變魔術。

我的拿手好戲作文11

“跳舞、唱歌、彈鋼琴……”這些不僅是一門藝術，更是一門拿手好戲。我的同學們十八般武藝樣樣精通。而我還有十九般武藝噢！

且看！

從小到大，我最喜歡吃的水果莫過於西瓜了。小時候，隔兩三週，我和媽媽就會買一個超級無敵大的西瓜回來，晚上一起吃。每一次都是媽媽挑選西瓜，而且每次挑中的`都是又大又新鮮、又紅又甜的西瓜。

我和媽媽又去買西瓜了。我好奇地問媽媽：“媽咪，點解你揀西瓜又大又甜，可唔可以教嚇我呀？”媽媽耐心地給我傳授祕訣：“首先，你要睇成西瓜大細，如果大，n就有好多肉；跟住睇詒礱，要全部系綠色、條紋疏密；最後擺斬邊，敲敲冢如果有迴音同流水聲音，釒閶謔喲恚”我似乎聽懂了。

接着，我小試牛刀：我盯着每一個西瓜，仔細看——有的條紋很稀疏，有的顏色有一塊黃的，有的沒有迴音和流水聲……我挑了許久，生怕挑了個不好吃的。最後，我挑了一個像媽媽説的那樣的西瓜——一個大的、全部是綠色的、條紋疏密的、有迴音和流水聲的西瓜媽媽來“審閲”我的答卷了：“譁！詈西瓜！呢個西瓜一定好食！”

我們回到家，立馬切開了西瓜。我趕緊嚐了一口——像吃了一口蜜糖似的，感覺全身都充滿了甜。媽媽給我點贊：“傑傑，你揀西瓜真繫好味！好犀利！”

從此以後，每當我們去買西瓜的時候，都讓我來挑選。挑西瓜這個拿手好戲，可是讓我和家裏都受益匪淺呢。

我的拿手好戲作文12

每個人都有自己的拿手好戲比如：寫字，彈琴，做標本，攝影、玩魔方…而我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫了。

剛學畫畫時，我十分認真專注。只見老師一步一步地畫着，我也趕忙跟上步伐。可是線條卻歪歪斜斜的，勾線的線條也是和被狗啃過了一樣。老師和其他同學畫的卻與我天壤之別，細節細緻，線條流暢，體態比例更不用説了。這時，老師看見我垂頭喪氣的樣子，語重心長地説：“心急吃不了熱豆腐，畫畫要靜下心來，一步一步慢慢來，’自從聽了老師説的話，我畫得比任何一個人都認真更仔細，雖出來的也有模有樣了。

從那以後，我愛上了畫畫，看見紙和筆就忍不住畫上一筆。總是想思什麼時候才可以大顯身手，才可以展示我的畫技啊！

機會説來就來，學校藝術節要舉行比賽，果不其然我獲得了比賽資格

到了比賽那天，我興奮地想，終於有機會了！我看着空白的紙，開始構思起來。開始作畫了，先用鉛筆打出底稿，再用細一些的筆再細化。擦掉去不必要的線條；然後用勾線筆勾勒，線條如流水一般一氣呵成。時不時再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細節，最後一步就是上色了。我小心地用馬克筆完成打底色，再完成上陰影的'步驟後，仔細地打量着。似乎還少了什麼，我靈機一動，用高光筆在畫面上點點塗塗，畫面立刻靈動起來，栩栩如生。

作品展出時，同學們見了紛紛讚揚“畫得真好！“哇！真好看！＂看着同學們看見自己的傑作露出的羨慕神情，自己便又害羞而又自豪。

我的拿手好戲就是畫畫，那麼你的拿手好戲又是什麼呢？

我的拿手好戲作文13

每個人都有自己的特長，有些人喜歡踢球，有些人會畫畫，有些人擅長唱歌，而我的拿手好戲就是拉二胡。

記得六歲的時候，媽媽説讓我選一個興趣班，我選了二胡，因為我覺得二胡是真的很神奇，它雖然只有兩根弦，但是卻能拉出很多種音調，這就是它的神奇之處！

一去學二胡，我才感覺非常難，學了幾天就不想學了，媽媽鼓勵我堅持。後來學了一個月，過3個級，就不感覺難了。那時我一有時間就練二胡，晚上寫完作業練，上完二胡課也練，上完補習班還練。最後在國小三年級時，我終於考過了難熬的五級，在過六級時，老師想讓我們來表演一次，拉的'曲子是《賽馬》，我當時非常興奮，因為我剛學了這首曲子，也非常喜歡這首曲子，每次拉起這首曲子，我都會感覺自己是一匹野馬，在原野上狂奔，讓我熱血沸騰。

第2天，我們到了會場，每個人都坐到了自己的座位上，表演開始了！表演什麼樂器的人都有，有人表演大號，有人表演小號，有人表演唱歌，有人表演跳舞……到我上場了，我坐在台上的椅子上，手裏拿着我的二胡，拉起了賽馬，我感覺自己變成了一匹白馬，在原野上奔跑……拉完後，我發現我還是我，我手裏拿着我的二胡，坐在椅子上，突然台下響起了排山倒海的掌聲。

那次比賽後，因為學習任務忙，我就沒有去學二胡了，但我一直沒有忘掉在草原上奔跑着的白馬。

我的拿手好戲作文14

雖説本小主不是十八樣武藝樣樣精通，但也能拿出幾個拿手好戲。

舞蹈是一種藝術，我既可以聽它行雲流水，也可以讓它舞姿曼妙，在那一瞬間猶如一隻正要起舞的蝴蝶。

賽場上動聽的音樂響起，我穿着我最喜歡的大紅長裙，兩隻手翹着蘭花指，昂首挺胸地走進賽場，我從不孤芳自賞，總是把最好的一面展示給觀眾。我踮起腳尖，做起360度旋轉，這時我覺得自己像一隻輕快的飛燕在空中舞蹈，又像一隻在地面翩翩起舞的孔雀，我的.心情也隨着舞蹈和音樂變得自然，輕鬆。音樂突然變得跳躍起來，我們揮舞着輕快、有力的手臂，伴着強勁的節拍，踩着輕快的腳步，扭動着柔活的腰身，綻放最迷人的微笑。終於，在比賽中我們奪得了第一名的好成績，真是功夫不負有心人啊！

所謂台上一分鐘，台下十年功。為了完成這次出色的表演，我們付出了不少心血，每天黃昏大多數户人家已經吃晚飯，只有我們從早到晚一直練。我們的舞鞋已經破了，被地板磨破的，它見證了我們的刻苦，儘管這樣我們依舊沒有放棄，所有人都見證過我們最耀眼的時刻，可都沒幾個人看見過我們最堅難的時刻。

馬上要升學了，學習時間越來越緊了，展示我的拿手好戲的時間少了，但我依然不會放棄，因為舞蹈已經成為我生活中不可缺少的部分。

我的拿手好戲作文15

要説我的拿手好戲是什麼，當然是彈鋼琴啦！我不僅喜歡自己彈鋼琴，還喜歡在別人面前展示自己的鋼琴技術。

有一天，爸爸的老鄉來我們家做客。客人問我：“你除了學習之外，還有什麼課外興趣嗎？”我的心一下子沸騰了起來：啊哈，我的展示機會又來啦，太棒啦！

我立刻跑到鋼琴旁，指着鋼琴對客人説：“我會彈琴，你聽！”琴聲像涓涓溪水從鋼琴流了出來，一串串飽滿圓潤的`音符彷彿大珠小珠落玉盤似的落進客人心裏。

曲子彈完了，客人連聲叫好：“太棒了，太棒了，旋律優美、層次分明，這不是赫赫有名的巴赫的曲子嗎？”

得到客人誇獎，心裏比蜜還甜的我更來勁了！順手又彈起最近學的《野蜂飛舞》，是一首非常快速炫技的曲子。剛開始一切都十分順暢，手指好像比以前更靈活了。我用餘光偷瞟了一下客人的表情，結果，一不留神碰錯了一個鍵，頓時整個音樂都亂了套。我腦子裏一片空白，譜子也想不起來了！這可怎麼辦？我紅着臉、冒着汗胡編瞎彈了一陣後，迫不得已草草收尾……哎，這場好戲演砸了！

“驕兵必敗！”我想起了老師常教育我們的這句話。如果當時不是因為驕傲的我偷瞟客人表情走了神，如果當時我能專心投入地演奏……這次失敗的表演讓我深深記住了這句話！