實用的六年級的作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

秋天是個傷感的季節，每逢秋天我就會望着窗外發呆，就會想起我昔日的好友——惠凡。我想起在秋天，我們曾在日湖划船，曾光着腳丫在林間穿梭；我們曾在日湖採集樹葉，曾坐在草坪上暢談。秋天，勾起了我心中一切美好的回憶。

又是一年的秋天，臨分別的情景還歷歷在目：天空下起了濛濛細雨，雨雖然不大，但下得很密，足以讓人瑟瑟發抖。在那天，我似乎覺得世界上就剩下了我們倆，她對我來説十分重要。

我十分難過，一整天，我的臉上沒有露過一絲笑容。她用關切的目光注視着我。當時只有兩年級的我，並不理解分別的真正含義。我只知道：分開了就再也見不着了，就再也不能在同一間教室裏上課，就不能一起回家了。她抱着我，用哽咽的語氣安慰我説：“不要哭，我會來看你的”。她將手中的楓葉遞給我，“送給你”。我沉默了，並沒有説什麼，只是將楓葉放進了筆袋中。

她離開的那天，下着小雨，我把雨傘遞給她，用手拽着她的衣角，口中一直重複着一句話：“不要走，惠凡，不要……”。她用哭紅的雙眼注視着我：“我們還會見的”。我和它撐着一把傘將它送上車，默默地目送她遠去。我無聲地流着眼淚，和老師、同學們回到了教師。

我將筆袋打開，拿出那片楓葉，它勾起了我和惠凡的美好回憶：我們合買一根糖葫蘆，一人吃一顆；一起討論數學題；幫她收拾音樂教室；她幫我搬本子去老師辦公室……許多情景都浮現在我的腦海。

翻到楓葉的背面，她稚嫩的筆跡有出現在我的面前，她用東倒西歪的拼音寫着：我不會忘記你。看到這裏我的眼淚在不經意間又滑落了。她是我的`好朋友，一生的好朋友。

如今，四年過去了，那片楓葉已經枯萎了，但我仍然完好的保存着它，珍藏着這份珍貴的友誼。那片楓葉已經在我的心中成長了四年，長成了一顆楓樹，在這顆友誼樹上，寫滿了我和她之間相互的思念和愛。

六年級的作文 篇2

今天，是我的生日。早上，我破天荒的起了個大早，挑選了一件自己喜歡的粉色外套和一條棕色的褲子，穿好了。接着，我去刷牙。我很希望客人們早點來，儘管我知道現在才6：45，客人根本不會來，來了也會按門鈴，但是我還是會不由自主的向門那邊走去（一邊刷牙），打開門，發現沒人再走回廚房繼續刷。我又去洗臉，吃早飯、去小房間做作業。

可我總安不下心來，寫幾個字就出來看看客人來了沒有，二十分鐘下來，才寫一丁點兒。媽媽見狀，便説：“你在客廳裏做吧，想看客人來沒來，抬一下頭就行了。”我很贊同媽媽的想法，便搬到客廳來做。

七點，七點一刻，七點半。客人還是一個都沒來。

終於，在將近9：00的時候，小弟弟來了。他從背後拿出一個小紙盒，説：“生日快樂！這是送你的生日禮物。”“謝謝！”我説。接着，我匆匆把紙盒拆開，將禮物拿了出來是一個精美的.小燭台！小燭台酷似枱燈，幾乎全身都是粉紅色的，只有“枱燈”蓋上有一些花紋。花紋是指兩棵小樹；兩座小房子（不是樓房）、一彎月牙、一顆星星。奇怪的是，星星是月牙的兩倍大。美麗的，是那些小樹的樹幹和樹枝和小房子的輪廓，房子上窗子的輪廓都粘滿了閃閃發光的金粉。我很喜歡它。

接着，客人陸續到齊了，幾個小時後，又陸續的走了，可那個小燭台，卻永遠的留了下來。

六年級的作文 篇3

人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤着每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領着我們掛雲帆，濟滄海。掌聲是無言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。

我有幸在家長會上小結我們組組員的情況，眼看就要輪到我上台演講了，我的心裏異常的緊張，真像十五個吊桶打水——七上八下的。手心裏直冒汗，兩腿更抖得厲害。終於，輪到我了。我拖着瑟瑟顫抖的雙腿走到講台上，看着台下那麼多的家長等着聽我的演講。可我卻更加緊張，在台下呆呆地望着台下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽使喚，不敢演講。可是，我還是要演講的，在那一瞬間，我讀錯了好幾個字，頓時，我的腦袋像是被“轟”地炸開了。頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個關公，我呆呆地站在那裏了。

我害怕極了，想到台下隨時可能會出現鬨笑和嘈雜聲，我就更加緊張。這時，坐在台下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長們也跟着為我鼓掌，老師也在為我鼓掌，彷彿在説：“彆着急，要勇敢點。”這掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽懂了這掌聲傳遞的心聲。此時，我重新抬起頭來，用眼睛注視着每位家長，繼而十分投入地朗誦着。掌聲此起彼伏，伴着陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看台下叔叔、阿姨們臉上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時有一種成功的感覺，我的演講得到了家長們的喜愛和讚許。我深深地鞠了一躬，台下又爆發了一陣雷鳴般的'掌聲，這次的掌聲不是鼓勵的掌聲，而是祝賀我小結成功的掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒着，使我有了莫名的動力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬並駕齊驅，掌聲點燃了我希望之火。我真想放聲説：啊，我成功了，家長們的掌聲給了我成功的動力，我不再膽小了。

在人生的大舞台上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！

六年級的作文 篇4

金秋十月，在這豐收的季節裏，到處一片碩果累累的景象。常言道：“有耕耘，就會有收穫。”我們會收穫果實，收穫喜悦，收穫自信……我在這個豐收的季節收穫了包餃子的快樂。

這是在一個晴朗的下午，爸爸和媽媽在包餃子。我從外面高興的玩耍回來，看見他們在包餃子，也想試着包幾個。於是，我討好的對媽媽説：“媽媽，我也想學包餃子，行嗎?”“可以”。媽媽一臉笑容。

我馬上洗淨了雙手，躍躍欲試。這時在擀餃子皮的.爸爸説：“女兒，你可不能包成豬八戒啊。”“放心吧，爸爸。”我信心滿滿的回答。説着便拿起一張餃子皮，弄了一小勺餡兒放進皮兒裏。我學着慢慢的樣子，先從皮兒右邊捏起，然後，慢慢地，一下一下的往中間捏。哦，這餃子看起來簡單，不想包起來卻那麼難。捏着捏着，餡兒就擠了出來，咋辦?媽媽見狀，幫我用筷子按壓了下去。我左邊的皮兒也捏好了。我的第一個“作品”橫空出世了。一看，樣子像個小鯽魚。肚子又癟又長。媽媽笑着説：“你包的像個醜小鴨。”我開始包第二個，我想剛才肚子癟可能是沒吃飽餡兒，這回我就弄了滿滿一小勺餡兒。可是捏着捏着出問題了，“哧”的一聲，餡兒從餃子的肚皮底下擠了出來。“哎呀——”我叫了起來。爸爸開口了：“女兒，這是餃子，不是填鴨，把人家的肚皮撐破了怎麼能下鍋浮水?”媽媽又給我換了一張皮兒，這回我少放點餡兒小心翼翼的包好。我包完讓媽媽去看，媽媽看了看説：“嗯，行了，醜小鴨變漂亮了。”我開始包下一個，再看媽媽，她包起來不僅快，而且包出來的餃子一樣大小，餃子肚皮圓鼓鼓的，邊兒上還包着花齒牙牙呢，我佩服極了。我仔細觀察發現媽媽包餃子時先用大拇指和食指捏攏中間，然後才捏攏兩邊。哦，這大概是訣竅吧。我照着媽媽的樣子慢慢捏了很長時間，餃子包成了我又讓媽媽過目，媽媽看後説：“不錯，醜小鴨變成小天鵝了。”

接下來我又包了十來個，個個都很漂亮。爸爸媽媽誇我長大了，我心裏很是高興。我現在心裏甜甜滋滋的，我包的餃子就像醜小鴨變天鵝一樣。我收穫了成功的喜悦。

六年級的作文 篇5

在我的人生之中，值得回憶的事有很多。記得上次的河源之旅，記得那次海南之旅，這些酸甜苦辣都給了我深深的回憶…今天我要回憶的是去年夏天到青青世界玩的那次奇妙之旅。

是去年的端午節，我們一家打算去青青世界度假，我們到青青世界租了一間木屋來住。這讓我興奮不已，這件木屋有兩層，有一間非常大的大廳，裏面是卧室，卧室裏有一個大木梯，通往二樓，二樓有兩張牀，屋子的後面有一棵大樹，樹下有個涼亭，十分舒適，而屋子前面是一個小院子，十分美麗，好像人間天堂，吃完午飯，休息了一會兒，我們到了青青世界裏面，雖然來過幾遍，但至此卻異常興奮，來到裏面看見一個栩栩如生的用垃圾製成的工藝品，那半個船身是多麼雄偉！可是最讓我記憶猶新的是那一些熱帶地區的動物。那孔雀，那烏龜，還有天鵝，那些魚兒多麼美麗，在水中自由自在，仔往那邊一看，“哦”我不禁叫起來，那一條兩.三米長的巨魚游過來，哦！這條魚叫什麼來着？忘了。不過，我知道這條魚是從遠古時代就一直活了下來的，真是令人驚奇。我們又在這裏玩了很久，晚上我們還去了游泳，那也真是讓我開心無比，游泳後的晚上我們悠閒的在木屋裏休息，我看着外面的`美景，懷着無限的遐思，進入了孟憲……

啊！美麗的青青世界，奇妙的青青世界，你給我的記憶添加了無限的生機，你給我的童年增加了幾分光彩。青青世界這一個人間天堂，在木屋裏的我們不禁和讚歎：“啊！這就是我們的青青世界，這就是給我們留下深刻印象的聖地！”