【精品】美麗的作文合集5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的美麗的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的作文 篇1

在微風的吹拂下，紫藤蘿輕輕搖曳着，現在，它還在一點一點地往上爬……

當紫藤蘿攀上鐵架時，它就死命地抓住鐵架不放，似乎鐵架子與它融為一體了。

次年春天，萬物復甦，紫藤蘿也抽出了新芽，新生的它也順着老前輩的印子一點一點地往上爬。

你們一定會奇怪那老的紫藤蘿現在在哪兒呢？讓我們順着新芽的腳印去看看吧。它爬到了鐵架子的最上端，忽然也許發現了自己無路可走了，似乎想尋找自己的救命稻草。

老枝似乎感覺到了它的呼喚，正好在它前面停住了，讓新枝纏繞在它身上任意生長，多麼有君子風度啊！

過了若干月，鐵架便成了紫藤蘿的天下。整個綠茵茵一片，從下往上看，只能看見星星點點的天。雄心勃勃的紫藤蘿不甘心只將鐵架子佔為己有，馬上有了新的作戰對象——梨樹。

它在離梨樹最近的`地方伸出枝丫，將梨樹的一根嫩枝緊緊圍住。可憐的梨樹呀！剛剛開花長葉，立馬被這“無理”的傢伙包圍起來。

可紫藤蘿並沒有同情的意思，越長越有精神，甚至將自己的結晶——紫藤蘿花都擺在這兒，開在這兒，它真把這裏當成它最安全的家了！可憐的梨樹呀！

美麗的作文 篇2

冬日涼薄，陽光微寒，風聲疏狂，筆鋒輕頓，下筆來愁已湧上心頭。帶着幾分苦澀和微酸，心緒已飄千里。

當體育老師宣佈我們要學打籃球時，全班便沸騰起來，同學們或欣喜，或激動，或憂慮。我更是萬般惆悵，籃球我還從沒有接觸過呢。但轉念一想，不就是打籃球嗎，現學總行了吧。

可現實把我的美好想法擊的粉碎，我成了全班籃球打得最差的一個！籃球在我手下彷彿有了生命，四處亂闖，竭力要掙脱我的手心。剛拍了沒幾下，我就滿頭大汗，更氣的是，我拍球的動作一點也不正確。同學們紛紛打趣道：“我們拍的`是籃球，你拍的是鉛球吧？”真是“語不驚人死不休”，鬨笑聲此起彼伏，如同浪花，將我捲入黑暗的深淵。我笨拙的動作不時引來同學們的注目，笑聲像一根根箭矢，我儼然成了靶心。儘管我知道同學們並無惡意，但我還是羞愧難當，恨不得鑽進地縫裏。

抱着籃球走在校園裏，夕陽將落，在夕陽中我的身影顯得更加落寞。耳邊風聲也好像在對我冷嘲熱諷。

在校園外等待的媽媽看到了我落寞的神情瞬間便明瞭一切，安慰我説“別人利用暑假在練球，而你利用暑假在遊山玩水，有點差距很正常”。母親的話並不能讓我釋懷，這不能成為我打不好球的理由。每天晚上，球場裏昏暗的燈光下，有我不知疲憊的身影。剛開始連媽媽也笑我説，我在用彈琴的手勢去拍球。不服輸的我上網查找打籃球正確的姿勢，請爸爸遠程指導，漸漸的我的動作不再那麼笨拙，甚至有些嫻熟了。

週末，我盡力擠出本就不多的休息時間練習拍球、帶球跑、跳躍、瞄準、發力、投籃。在冬天，一向怕冷的我喜歡宅在家裏，可如今為了學好籃球，我也是拼了。記不清腳崴傷多少次，亦記不起被撲面而來的球擊中多少次；每一次，都是草草抹點藥，繼續練習。汗水淌下，卷着幾粒灰塵，落入泥土。始終有一個信念支撐着我——必須把“全班球感最差這個”稱號摘掉。

運球、跑、繞、跳、扣。我不厭其煩地重複着一個又一個動作。“皇天不負有心人”，在體育課上，我成功地做到了“士別三日，即更刮目相待”。看着昔日嘲笑的目光轉變成了驚訝，我輕輕地笑了，我不知道我笑的是否好看，但我知道，流着汗，努力拼搏的我是我最美麗。

陽光很耀眼，但要經過黎明的黑暗；沒有等來的輝煌，更沒有隨便的成功；深諳此理，我願拼搏，拼搏會讓我更美麗。

美麗的作文 篇3

西拉木倫，是通遼市最大的開放式公園，它以人工湖和馬頭琴組雕為中央景點，集兒童遊樂、動物觀賞、花卉樹木欣賞等功能於一體，是人們休閒、娛樂、旅遊的好去處。

當你走近公園，首先映入眼簾的是一個寬闊的廣場。廣場中央矗立着一座通體墨綠的烈士雕像。雕像的後面是一道長長的噴泉帶，每當夏日的黃昏來臨，在霓虹燈的映襯下，它就會向夜空噴灑出五彩斑斕的水柱。

站在廣場上向北望去，你就會看到湖心島上有一座兩層樓高的雕塑，雕塑的造型是由三架赭紅色的馬頭琴頂起一本“厚重”的青銅大書，彷彿在向人們講述着草原那悠久的歷史。

碧波盪漾的人工湖環繞着湖心島，盛夏時節，微風吹拂着碧綠的湖水泛起道道漣漪，你可以愜意地泛舟湖上，也能悠閒地在石拱橋上享受垂釣之樂；隆冬時分，這裏就又成了孩子們快樂玩耍的冰雪大世界

當你漫步在人工湖畔，不經意間就進入了兒童遊樂區，這裏有嚇得你雙腿發軟的海盜船；把你顛得頭昏眼花的激情迪斯科；讓你驚聲尖叫的瘋狂老鼠；使你心驚膽戰的`神州衝浪……

沿着湖畔繼續前行，你就來到了動物觀賞區。矯捷的黑豹拖着長長的尾巴在籠子裏竄來竄去；調皮的小猴子們在假山上上竄下跳；兇惡的大灰狼正懶洋洋地躺在木板上曬太陽；幾隻笨拙的黑熊竟然一搖一擺地玩起了走鋼絲……

離開了這些可愛的動物們，順着鵝卵石鋪成的甬路，你就進入了樹木、花卉欣賞區。這裏有高大挺拔的白楊，綠葉婆娑的垂柳，黃裏透紅的五角楓、鮮豔奪目的串紅，多姿多彩的掃帚梅，隨風搖曳的野菊花……

這就是美麗的西拉木倫，一個讓你留連忘返的快樂世界。

美麗的作文 篇4

在美麗的長灘島遊玩，出海遊玩當然是最令人嚮往的。來到長灘的第二天，我們就坐上了螃蟹船出海去遊玩。

早上，我們登上了早已預定好的螃蟹船，心情激動地準備海釣和潛水。船慢悠悠地駛向了蔚藍蔚藍的大海，在離岸四五百米的海中停了下來。我坐在船上，一眼就可以看見清澈的海水中那些成羣成羣的魚兒自由自在的游來游去，看得我真想跳下水暢遊一番，和小魚來個親密接觸。這時，導遊開始給我們講解如何海釣。導遊一手拿着纏繞魚線的空飲料瓶，一手提線，告訴我們要將勾着魚餌的線方至4米-5米左右，線既不能太短，也不能太長，感覺魚線在跳動了，説明魚兒上鈎了，就要快速將線拉上來。哦，原來就這麼簡單呀！我心裏想着，迫不及待地拿起魚線，穿好魚餌，坐在在船邊上，開始了我的海釣之旅。我一邊把線放下去，一邊想着：魚兒魚兒快上鈎。過了幾分鐘，忽然魚線在我手中微微抖動了幾下，我大叫一聲：有魚。趕緊拉起了魚線，可是卻什麼也沒有。我有點失望，嘟囔着：“怎麼沒魚呀？”一旁的導遊告訴我：“那是魚在試探，要感覺魚線往下沉，説明魚上鈎了，才能拉線。”“原來是這樣啊”。我點了點頭，繼續我的海釣。一會兒，只聽爸爸説：“有了”。我抬頭一看，果真，爸爸釣上了一條黑色的小魚，我伸手去抓，小魚軟軟的，好像橡皮魚一般，我看着小魚，可真羨慕。過了不多久，同船的人也紛紛釣起了各種色彩斑斕的小魚，“哇”、“哦”、“吔”的聲音不時在船上響起，還有的把海底的珊瑚都給釣上來了呢。正當大家釣得正歡時，船小弟“撲通”一聲跳入海中，不一會兒，就撈上了幾個大海星和海膽。“哇，好厲害呀！”大家嘖嘖稱讚。我還是第一次看到撈海星和海膽呢。海星硬硬的，就好像是模型一樣呢，大家都紛紛拿起相機和海星留影呢。我就象一隻三心二意的小貓，一會兒玩海星，一會兒看海膽，一會兒又去玩玩大家釣上來的小魚，可有意思了。看着一半人都有收穫了，我有點心急了，又跑回船邊繼續釣魚，希望也能有收穫。過了好長時間，突然，魚線抖動了幾下，我根據上次的.經驗，先不動聲色，等魚線往下一沉，連忙拉起魚線，心想：這回總跑不了吧。沒想到，狡猾的魚兒不僅吃光魚餌，還溜之大吉，讓我懊惱不已，真想拿個大漁網把它們一網打盡。一個小時的海釣時間很快過去了，我什麼收穫也沒有，看着別人釣上的魚，不免有些遺憾。不過，遺憾很快就在吃生魚片的欣喜中無影無蹤了，因為釣上的魚立馬都成了我們的口中美食。

接下來，有趣的潛水、悠閒的風帆船、刺激的賽格威、美味的海鮮大餐，可真是精彩紛呈，我玩得不亦樂乎。

美麗的作文 篇5

提到雙手，大家第一時間肯定會想到那種潔白、細膩、有彈性、上面戴着各種珠寶的雙手，我相信，沒有任何一個人會不喜歡這種雙手的，我也如此。

我有一位辛勤的母親，她的那雙手代表着勤勞。每天，母親的雙手都會為我們一家人做飯、洗衣服、打掃衞生，照顧妹妹。那雙手失去了潔白與細膩，那雙手，紅紅的，有許多在修剪月季時劃破的傷痕。洗衣服的時候，母親靠着這雙雙手，用力搓着衣服，讓每一件衣服都變得乾淨。因此，母親的雙手長滿了繭。這雙手所作的一切，都是為了家庭。

我有一位努力拼搏的父親，他那雙手代表着認真與責任。每天早上6點左右，我都能在房間裏聽見父親沉重的腳步聲。父親從西湖區開車去濱江上班，全程下來40多分鐘。父親到了公司，他那雙手就一刻也閒不下來了。那雙手一會兒接電話，一會兒在電腦上做標書，一會兒填寫資料，一會兒做反饋報告。這雙忙碌地雙手，都是為了我們生活得更美好。

我有一位嚴厲的老師，她的那雙雙手代表着愛與負責。每天早上，老師都用她慈祥温柔的聲音向我們問好。她的那雙雙手在我們的作業本上揮動，用紅筆在作業本上留下一串串紅色的痕跡。她的雙手在黑板上奮筆疾書，用粉筆在黑板上留下一道道白色優美的字體。她的雙手在鍵盤上敲擊，用小字在課件上留下了一片黑色的認真。這雙手所做的一切都是為了我們學習更上一層樓。

在我們身邊，還有許多人有這樣的雙手。美麗的雙手讓母親得到了孩子們的尊敬；美麗的雙手讓父親得到了員工的'信任；美麗的雙手讓虞老師桃李滿天下。美麗的雙手是那無私的愛，傳遞着正能量；美麗的雙手，是那燦爛的陽光，給人温暖，給予力量；美麗的雙手，是那閃耀的星辰，給人光明，創造夢想！