班主任在家長會上的講話範文

各位家長：

下午好！

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參與這次的家長會。時間過得很快，現在以是五班級，再過幾個月就是六班級了。今日我就藉此機會跟家長們溝通一下孩子有關數學學習方面的問題。

一、班級學習狀況

1、這個班我也教了快兩年了，各方面表現都好的同學不少，報出名字可以一大串，如（部分同學名單），這些同學學習自覺用功，成果好；上課仔細，從不做任何與課無關的事情，不僅守紀，而且全身心的投入到學習中去，樂觀思索發言；作業仔細按時的完成，字跡端正乾淨，正確率高，訂正作業也準時。

2、但是也有相當多的同學有問題。如：自制力差，表現聽課思想不集中，自個兒做小動作而且是悶頭做事很用心，或是在本子上畫畫寫寫與學習無關的東西，老師和同學說什麼他全然不知；如：學習態度不端正，把學習當做是別人的事情，而不是自己的事情。詳細表現在作業不按時完成，玩心很重，人家在做作業他在玩，人家作業完成以後在玩，他更要玩，訂正作業磨磨蹭蹭很不情願，放學後留他下來，老師稍不留意人就跑了。

二、期中考試與作業狀況

1、期會考試成果分析。

2、本期作業設定及要求。這學期數學回家作業的完成狀況也不好，遺忘做作業，遺忘帶回家的現象比較多，回家的作業質量也不好，許多都沒簽字。

三、建議

訓練好同學是我們老師和家長的共同責任。我們學校、老師都會盡力做好自己的每一項工作，訓練好每一個孩子。但學校訓練不是萬能的。不要把全部的盼望都寄予在學校訓練上，學校訓練只能起到主導作用，也就是把握同學進展的大方向，供應學習學問的環境，學校訓練的作用發揮的如何，其關鍵還在於家庭訓練協作的怎麼樣，協作的好，作用發揮的就大，反之亦然。下面談幾點建議：

1、對於學習自覺仔細的同學，可以把更多的時間放在其他方面的進展上，不能一味的加壓，而失去學習的信念，可以留更多的時間讓他自由支配，進展特長。

2、對於學習不自覺、成果不抱負的同學首先是熱忱支援。父母對孩子學習上的支援是多方面的，比如在家裡給孩子製造一個良好的學習環境。少看電視，儘量掌握音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是仔細督促。由於孩子的自控力量差，父母必要的督促不能忽視。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊看電視、玩時，父母就應勸導孩子，把孩子的留意力引導學習上來。第三是認真檢查。文化水平低的父母雖不肯定能看得懂孩子的作業，但也要認真檢查孩子的作業本，由於作業可以反映出孩子的學習狀況。假如發覺作業書寫馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要準時追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細嚴謹的學習態度和良好的習慣。第四是樂觀協作。有些父母認為孩子送到學校就由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、常常地與老師聯絡，瞭解孩子的學習狀況，傾聽老師的看法，把孩子在家中的學習狀況告知老師，並依據孩子的特點和短處，實行相應的措施，關心孩子學習好功課。

總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！感謝大家！